部編人教版一年級語文上學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)水平練習(xí)及答案

1、部編人教版一年級語文上學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)專項(xiàng)水平練習(xí)及答案班級：_ 姓名：_ 看拼音寫詞語1. 拼一拼，寫一寫。dng x bi yn shng r shng shn hu ch chng zi r yu s j 2. 我會(huì)拼，在拼音下面寫出漢字。 qng qn qn qn （_）問 （_）水 （_）天 心（_） y jn fi chn bi xn zh yo （_） （_） （_） （_）chn fn xio co hu du shn j （_）吹綠了（_），吹開了（_） ，大地一片（_）。3. 我會(huì)拼，還會(huì)寫。tn xu zh zi yn xn r m y shu sh bn m r hu

2、li 4. 讀拼音，寫詞語。zhng jin ji r d m sh y hng du xin ru fn ki zng zi 5. 我會(huì)讀拼音寫漢字。p mo sh bn shn shn shu shu（_） （_） （_） （_）shn zhn bi y xn zhn kn jin（_） （_） （_） （_）筆畫填空6. 看一看，寫一寫。豎折折鉤(): 筆順_，共（_）畫。橫折彎鉤(): 筆順_，共（_）畫。橫折鉤(): 筆順_，共（_）畫。7. 寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。中的筆順為_，共_畫。五的筆順為_，共_畫。立的筆順為_，共_畫。正的筆順為_，共_畫。8. 看圖寫漢字，再按要求寫

3、出漢字相應(yīng)的筆畫。 第一筆是筆順_ 第三筆是筆順_ 第二筆是筆順_9. 我會(huì)寫筆順并填空。日_，共（_）畫?；餩，共（_）畫。田_，共（_）畫。10. 寫出下列漢字的筆順，再填空。1火的筆順是_，第二筆是_。2山的筆順是_，第二筆是_。3田的筆順是_，第三筆是_。4耳的筆順是_，第三筆是_。連一連11. 連一連。天 日 你 上 一 柳綠下 月 二 地 我 桃紅12. 連一連。床前明月光，疑是地上霜。池上不解藏蹤跡，浮萍一道開。畫雞小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。靜夜思平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。小池13. 連一連。美麗的 雪蓮 寒冷的 衣服潔白的 天山 漂亮的 節(jié)目彎彎的 公路 精彩的 冬

4、天雄偉的 升旗儀式 遙遠(yuǎn)的 書包寬寬的 小路 心愛的 陽光壯觀的 天安門 溫暖的 地方14. 讀一讀，連一連。踩 房子 小鳥在樹上 游來游去跳 影子 小魚在水里 跳來跳去做 水果 小牛在地上 飛來飛去嘗 美夢 燕子在空中 跑來跑去15. 照樣子，寫句子。大 爸花 家爸 草水 弟弟 牛風(fēng) 鵝白 雨看圖寫話16. 我會(huì)看圖寫兩、三句話。提示：圖上畫有誰？他們在干什么？可以用“有的有的”的句式來寫。（不會(huì)寫的字可用拼音代替）_17. 我會(huì)看圖寫一兩句話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）提示：圖上有哪幾種動(dòng)物？它們在干什么？_18. 快樂寫話。 仔細(xì)看圖，說說發(fā)生了什么事，并寫成一段完整的話。 _19. 看圖

5、寫話。提示： 1誰？ 2在什么地方？ 3做什么？_20. 寫話交流仔細(xì)觀察下面的這幅圖，想一想：什么時(shí)間？誰?在哪兒？干什么？結(jié)果怎么樣？請你根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理想象，寫一段通順、完整的小故事吧！_答案1、東西 白云 生日 上山 火車 蟲子 日月 四季2、請 清 晴 情 已經(jīng) 非常 百姓 主要 春風(fēng) 小草 花朵 生機(jī) 3、同學(xué) 竹子 用心 耳目 雨水 書本 馬兒 后來4、中間 節(jié)日 大米 樹葉 紅豆 鮮肉 分開 粽子5、皮毛 書本 升上 水手 生長 白牙 心中 看見 6、 3 2 5 7、 4 4 5 5 8、蟲 | 云 山 9、 4 4 5 10、 一 11、12、13、14、15、16、范

6、文：下課了，操場頓時(shí)熱鬧起來了。同學(xué)們有的在拔河，有的在跑步，有的拍球，有的在跳高。他們玩得非常高興。17、范文：下雨了，小猴子和小兔子摘下兩片荷葉當(dāng)作雨傘。它們說說笑笑地走回家。18、范文：放學(xué)了， 嘩啦啦，天突然下起了大雨。小麗沒有帶傘，她找到一個(gè)大葉子頂在頭上準(zhǔn)備一路跑回家，半路她看到一個(gè)石像被雨淋著，便停下腳步站在石像旁邊，給石像擋雨。小鳥們都在夸獎(jiǎng)小麗。19、一個(gè)陽光明媚的早晨，我們在上語文課，語文老師給同學(xué)們講后羿射日的故事，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，只有小明在想這個(gè)周末怎么抓蝴蝶的事。老師看出了小明的心思，便讓他起來回答問題。小明紅著臉低著頭嗚嗚地回答：“我不知道?！崩蠋熒鷼獾卣f：“小明，你以后不要這樣了，好嗎？”“老師，我知道錯(cuò)了?！崩蠋熜χf：“知錯(cuò)能改就是好孩子?！甭犃死蠋煹脑挘∶髟谝院蟮拿刻谜n上都認(rèn)真聽講，再也沒有走神過。20、例文：一群螞蟻準(zhǔn)備搬家。路上，它們遇到了一條大河，大河又寬又深，螞蟻游不過去。這下該怎么辦呢？螞蟻們焦急萬分。這時(shí)，一只聰明的螞蟻看見一旁有一片樹葉、半塊西瓜和一個(gè)空了的啤酒瓶。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他大聲說：“我想出辦法了!大家快看這一片樹葉，半塊西瓜皮和空啤酒瓶！它們能幫助我們過河！”在這只聰明的螞蟻的指導(dǎo)下，一群螞蟻分成三組，每組四只螞蟻。一組中的三只手拿一根細(xì)樹枝，另一只手拿小紅旗，把樹葉、西瓜皮和啤酒瓶推下河去