幼兒園大班游戲載體精制甲類

1、大班游戲載體名稱：采果子類別：社會目標：1、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 2、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。時間：20分鐘準備：圈6個、長繩1根、筐6個、小皮球12個規(guī)則：1、跳圈時腳不能碰圈。 2、前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進行。過程：將幼兒分成三隊，于起跑線后作好準備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。名稱：傳帽子 類別：社會目標：1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。2、提高幼兒的應變能

2、力和游戲動作的敏捷性。時間：20分鐘準備：1、哨子一個 2、自制帽子若干規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有6頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至6頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。過程：教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。1、導入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋

3、果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與??！2、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。 將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。名稱：建筑

4、工人正能干類別：社會目標： 1、學習雙手將球拋向指定的位置或方向，并接住對方拋來的球。 2、通過目測和實際操作，控制好自己拋球的力度。 3、在游戲配合中，體驗合作游戲的樂趣。時間：20分鐘準備：跳繩、皮球。規(guī)則：要把球準確的拋給對方，另外一人要準確的接球。過程：1、 開始部分。（1） 聽哨聲做自創(chuàng)的球操（2） 隊形練習：一路縱隊左右轉彎走一路縱隊動作練習。 2、幼兒自由玩球教師：你是怎么玩球的？示意大家看一看。（1）幼兒自由合作，探索拋球的方法。 教師：你們試一試和好朋友面對面進行拋接球游戲。（2）教師示范拋接球的技巧 教師：雙手拿球，五指分開，放在胸前，手腕用力將球拋出。（3）幼兒再次練習。

5、 3、游戲：建筑工人真厲害。（1）談話導入。 教師：你們看過建筑工人在工地蓋房子的樣子嗎？他們很厲害，能 在較遠的地方很準的拋接磚頭。我們也來試一試吧。（2）在距離幼兒3米的地方拉一根長繩，幼兒練習把球拋過長繩。（3）幼兒分散練習。兩兩練習拋接球。教師個別指導。（4）比賽開始，一名幼兒將球拋過長繩，一名幼兒負責接球。動作 達到要求的一組幼兒判贏。名稱：探寶類別：科學目標：1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。 2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂時間：20分鐘準備：凳子9把、籃球3個、大圈3個規(guī)則：1、幼兒過橋時腳不能著地。 2、跨鉆山洞不能碰圈。 3、返回時兩人

6、必須同時到達。過程：兩名幼兒于起跑線處準備，游戲開始，一名幼兒上獨木橋，一名幼兒牽其手協(xié)助 過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前后鉆山洞，一名幼兒取過籃球交于另一名幼兒手上后拍球跑，另一幼兒緊隨其后跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。名稱：有趣的椅子類別：藝術目標： 1、 探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。 2、 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 3、 懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。時間：20分鐘準備： 1、小椅子若干、小旗1面 2、兔子舞、運動員進行曲、我是人民小騎兵。 3、 布置場地。（4個跨欄，3個椅子）規(guī)則：保持平衡，練習各種玩法，保護好自己的身體。過程：一、

7、 活動導入：1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂兔舞，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。二、活動展開：3、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新

8、的加以表揚，加強安全保護。4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么？他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么？下面我們來分組進行比賽（放音樂：運動員進行曲）。 幼兒分成3組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼

9、兒游戲：跨欄，然后回來拍下一個幼兒的手，回來接力，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。7、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎。三、結束階段：1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。3、幼兒聽音樂我是人民小騎兵，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。4、灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。名稱：好玩的報紙類別：科學目標： 1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。 2、引導幼兒在活動中感受合作

10、的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。時間：20分鐘準備： 報紙若干 小圓球若干 膠帶規(guī)則：學會和小組成員合作，自己探究一種玩法。過程：1、準備活動：在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。 2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？ 3、活動過程 通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。 、斯紙玩：“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔、

11、” 、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。 、把報紙團成團，在地上滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。 、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動， 這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。 、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲?，F(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。 、大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選

12、擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。名稱：斗雞類別：社會目標：培養(yǎng)幼兒屹立、單腳站立的能力及競爭意識。時間：20分鐘準備：斗雞光盤、斗牛士音樂、卡紙做的獎牌三塊、選擇一塊圓形的場地。規(guī)則：在斗雞過程中，單腳站立，不能放下。如果有人放下，視為失敗。過程：一、觀看斗雞光盤孩子們你們看片中的兩個小朋友斗的多有趣，你們想不想玩一玩？那老師就和你們一塊玩一玩。二、游戲指導1、說明游戲方法及規(guī)則：兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳，成單腿獨立，用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”。誰的雙腳落地或

13、身體倒地，即為輸。不能用身體的其他部位去碰撞對方、2、教師和一名幼兒做示范動作3、讓幼兒兩人一組面對面站立，并做好姿勢。老師加以指導。三、游戲開始1、放斗牛士音樂，幼兒進入一個大圓中，教師發(fā)令后，大家用彎腿的膝蓋相互沖撞，雙腳著地、被趕出圓圈的人被淘汰出局。能堅持到游戲最后的幼兒即為勝利者。要求不能用手，且淘汰的幼兒站在圓外。2、為勝利者頒發(fā)獎牌。名稱：好玩的紙板類別：科學目標：1.大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。2.發(fā)展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作，動作協(xié)調靈活。3.知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。時間：20分鐘準備：紙板、場地。規(guī)則：要和小組其他小朋友合作，開發(fā)新

14、的玩法。過程： 一、自由探索活動1.引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。2.幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。（1）帽子頂在頭上。（2）小馬。(得兒駕，小馬小馬騎騎騎)(3)飛盤。（4）跳過拼板。 教師發(fā)出指令：把拼板直直的放在右邊，教師檢查每個幼兒拼板的 方位。 跳過來，跳過去。（練習兩次） 跳的時候注意什么？（并并攏、屈膝擺臂，輕輕跳起、輕輕落下）二、交流分享1.請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。2.幼兒再次

15、分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)三、游戲：過河。1.幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長條。教師問：“有幾條拼板？像什么？”2.用剛才跳過來，跳過去的方法跳過小河。（請一位幼兒來示范）教師問：“跳的時候注意什么？”3.幼兒分成3組接力跳。（教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子）4.教師問：“有沒有碰到困難？”5.教師提出觀察到的一些問題：（1）跳的時候站在拼板的哪里？（2）從頭跳到尾。名稱：好玩的紙球類別：藝術目標： 1、 積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法，并練習夾包跳和投的動作。2、 發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。3、 積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

16、時間：20分鐘準備：紙球、布、塑料筐、磁帶、錄音機。規(guī)則：根據音樂做出各種動作，練習紙球的各種玩法。過程：一、熱身運動幼兒跟著音樂自由做滾球、頂球走等動作，活動身體的各個部位。二、 創(chuàng)意玩紙球1、幼兒自由探索紙球的各種玩法。2、教師鼓勵和表揚有創(chuàng)新的幼兒并加以獎勵。3、幼兒互相欣賞各自的玩法。4、引導幼兒夾包跳和投的動作。三、 分組合作玩紙球讓幼兒自由組合，并通過夾包跳和投的動作來進行比賽，讓幼兒感受挑戰(zhàn)的快樂。四、結束活動。名稱：好玩的紙棍類別：社會目標：1.練習走、跑、跳、跨的技能，增強動作的協(xié)調性和靈敏性。2.引導幼兒探索紙棍的各種玩法。3.激發(fā)幼兒參與活動的興趣，感受合作與成功的快樂。

17、時間：20分鐘準備：1.每位幼兒一根自制的紙棍（用舊報紙制成）2.音樂可愛的藍精靈規(guī)則：探索紙棍的各種玩法。過程：1. 準備活動（1）幼兒進場圍成圓圈，手拿紙棍做準備練習。高高舉起紙棍、學習高人走、矮人走、轉風車、練習跨跳。（2）紙棍操（音樂伴奏）2.探索紙棍的不同玩法自由玩紙棍，初次探索紙棍的不同玩法，滿足探索欲望。教師請玩法獨特的幼兒到集體前演示，引導其他幼兒學習。幼兒合作玩紙棍，進一步探索紙棍的玩法。師：剛才你們是自己玩自己的紙棍，現(xiàn)在請你跟好朋友找個空地方一起合作玩紙棍，看誰能玩出新花樣！請合作玩紙棍的幼兒到集體前演示自己的玩法，并請其他幼兒學習與自己不同的玩法。教師教授幾種合作玩紙棍

18、的方法，如：搶棍子、坐擔架等。所有幼兒合作玩紙棍師：剛才是幾個小朋友一起合作玩紙棍的，大家還可以怎么玩紙棍呢，老師先想出了一個好方法，我們可以搭山洞，兩個兩個孩子面對面，將棍子舉高了。合作玩穿樹林、小螞蟻跨欄3.游戲：動物小火車師：我們來玩動物小火車的游戲好嗎？教師帶領幼兒念兒歌：火車火車要出發(fā)，火車上都有誰？（主要是練習幼兒跳的能力）4、放松活動幼兒跟隨教師一些放松動作，邊做邊離開場地。名稱：搶椅子游戲類別：藝術目標： 1、在輕松的游戲環(huán)境中學會相互幫助，團結合作 2、激發(fā)幼兒的思維能力、想象能力和自己解決問題的能力。 3、讓幼兒在游戲中體驗團結合作互幫互助的快樂。時間：20分鐘準備： 1、

19、錄音機，磁帶，動感歌曲。2、椅子若干把。3、布置場地規(guī)則：根據音樂做出自己的動作。過程：一、開始環(huán)節(jié)組織幼兒到活動場地，讓幼兒每人站在一個凳子面前，圍成一個大圓圈。 （附：人數(shù)比凳子多兩個）二、基本環(huán)節(jié)幼兒聽老師講述游戲規(guī)則，再進行游戲。步驟如下：1、音樂響起后，小朋友們圍繞邊唱邊跳，音樂一停，小朋友們馬上去搶椅子，搶不到的小朋友就會被淘汰出局。2、每輪出局兩位小朋友之后，則凳子就會被再撤掉兩把。游戲繼續(xù)進行。3、進行若干輪之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不開心，老師這時要照顧每個孩子的感受，要讓每個孩子都能玩的開心，于是，就想一個辦法，讓所有的小朋友都參與這個游戲，在凳子不夠的情況下還

20、得讓每個小朋友都能有地方做。三、結束部分老師講述此次游戲的真正目的，讓孩子明白通過這個游戲要讓他們學會互幫互助，團結合作，只有這樣孩子們才不會變得那么自私自利。最后，再讓幼兒說一說做此項游戲時的心情，體驗互相幫助的快樂，伴隨音樂聲游戲結束。名稱：袋鼠跳跳類別：社會目標： 1、掌握雙腿并攏跳妖的能力，體驗體育游戲的樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質。時間：20分鐘準備：米袋或大布袋人手一個，小鼓五個規(guī)則：幼兒跳的時候不能掉袋子。一定要繞過樹林，跳過小溪。 游戲過程：1、 熱身活動（讓幼兒自由捏腿、跺腳）二、基本活動 1、大家知道袋鼠怎樣走路的？我們鉆進袋子里學一學吧。 2、幼兒自由練習 （比

21、一比看誰跳的高、跳的遠）三、游戲：袋鼠跳跳 1、給幼兒介紹玩法及規(guī)則。 2、可愛的小袋鼠我們一起跳過小溪、繞過障礙物，誰先到達終 點的一組算贏。 3、可根據幼兒的能力增寬小溪，增加難度。4、 結束游戲，教師總結，做放松運動。名稱：定身法（跑）類別：科學目標： 1、愿意扮演孫悟空、嫦娥等角色進行游戲，體驗奔跑的樂趣。2、練習追逐跑和躲閃的動作技能。3、能遵守游戲規(guī)則，主動躲避危險。時間：20分鐘準備：了解孫悟空、嫦娥等神話故事人物。規(guī)則：被“孫悟空”拍到后不能動，必須原地等待同伴營救，師幼 可互換角色。過程：1、“神仙”游玩天宮，做模仿動作。2、幼兒自由選擇不同角色，并與同伴商量所選角色的動 作。3、游戲“定身法”幼兒游戲23遍，教師提醒幼兒在奔跑時注意避讓。4、小結、評議。重點評價游戲中遵守規(guī)則的幼兒。注意事項：游戲時，提醒幼兒向同一方向跑，避免碰撞。名稱：格子樂類別：科學目標： 1、喜歡玩跳格子的游戲，體驗在格子間跳來跳去的快樂。 2、練習單腳踢沙包向前行進跳的動作。 3、能保持平衡踢沙包向前跳。時間：20分鐘準備：沙包人手一個。安全戶外場地畫好格子。規(guī)則：1、在踢沙包跳過程中另一只腳不能落地。 2、沙包不能碰到外框線或踢到線外。 3、兩人同時踢沙包到彎出時，雙方身體不能相碰，沙包也不 能碰在一起。過程： 一、師幼來到活動場地，每人站一個格子，