2015最新人教版數(shù)學(xué)三上總復(fù)習(xí)教案

1、2015最新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教案一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、時(shí)分秒 2、萬以內(nèi)的加減法（一 ）。3、測量。 4、萬以內(nèi)的加 減法（二 ）5、倍的認(rèn)識(shí)。 6.多位數(shù)乘一位數(shù)7.長方形和正方形8、分?jǐn)?shù)的 初步知識(shí)。9.數(shù)學(xué)廣角二、課時(shí)安排（10課時(shí)）：1、時(shí)、分、秒1課時(shí)2、萬以內(nèi)的加減法（一）1課時(shí)3、測量1課時(shí)4、萬以內(nèi)的加減法（二）1課時(shí)5、倍的認(rèn)識(shí)1課時(shí)6、多位數(shù)乘一位數(shù)1課時(shí)7、長方形正方形1課時(shí)8、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)1課時(shí)9、數(shù)學(xué)廣角1課時(shí)10、綜合練習(xí)1課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)、分、秒復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行一些簡單的時(shí)間計(jì)算。增 強(qiáng)學(xué)

2、生的時(shí)間觀念。2、通過對(duì)時(shí)、分、秒的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì) 算的熟練程度。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)歸納、整理和使用。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、回憶梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1、師：第一單元學(xué)了哪些知識(shí)呢？（板書：時(shí)分秒的復(fù)習(xí)）2、師：時(shí)分秒我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？二、知識(shí)結(jié)構(gòu)：1、鐘面上有3根針，它們是（時(shí)針）、（分針）、（秒針），其中走得最快 的是（秒針），走得最慢的是（時(shí)針）。2、分針走1小格，秒針正好走（1）圈，秒針走1圈是（60）秒，也就是（1）分鐘。3、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（1小時(shí)）。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（5 分鐘）。秒針從一個(gè)

3、數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（5秒鐘）。4、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：（9點(diǎn)整）、（3點(diǎn)整）。5、鐘面上有（12）個(gè)數(shù)字，（12）個(gè)大格，（60）個(gè)小格；每兩個(gè)數(shù)間是（1）個(gè)大 格，也就是（5）個(gè)小格。6、時(shí)針走1大格是（1）小時(shí)；分針走1大格是（5）分鐘，走1小格是（1）分鐘； 秒針走1大格是（5）秒鐘，走1小格是（1）秒鐘。7、時(shí)針走1大格，分針正好走（1）圈，分針走1圈是（60）分，也就是（1）小時(shí)。時(shí)針走1圈，分針要走（12）圈。8、公式。（每兩個(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60）1時(shí)=60分1 分=60秒半時(shí)=30分 60 分=1時(shí) 60 秒=1分 30 分=半時(shí)9、師：你能用你所學(xué)的知

4、識(shí)，解決下列問題嗎二、鞏固練習(xí)1、在（）里填上“” “79M0=()2、398M時(shí)這樣想：第一個(gè)因數(shù)約等于()，所以3983 =() 3每只小兔吃9個(gè)蘿卜，69只小兔，630個(gè)蘿卜夠不夠？(填夠或不夠)4一部電話816元，買7部一共大約花（）元。（二）判斷。（打“M錯(cuò)的打R1、1X2刈M50 的積比 0+1+2+3+4+5 的和大。2、0X9 +8=17 3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。 （4、任何數(shù)和1相乘都得1。 （5、0和任何數(shù)相加都得00 （）6、300 5的積的末尾有3個(gè)0。（）7、在乘法里，積一定比其中一個(gè)因數(shù)大。 （：9、400 8的積的末尾有3個(gè)0。（）10、一個(gè)三

5、位數(shù)乘1,所得的積還是三位數(shù)。（四、估算（6分）69 刈 309 5901 2 義 615 8X7 23 義 497 4（三）豎式計(jì)算 482X74X77506X6830X5（四卜具機(jī)器人洋娃娃玩具狗32元21元13元23元3）老師（1）買4個(gè)機(jī)器人需要多少錢？ （ 2）買3只玩具狗需要多少錢？（ 帶了 80元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？板書設(shè)計(jì)：多位數(shù)乘一位數(shù)乘法口算、列豎式計(jì)算、多位數(shù)乘一位數(shù)估算、解決問題第八課時(shí)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：第八單元的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，理解含義，并能使學(xué)生正確、熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加減法2、使學(xué)生能用分?jǐn)?shù)和他人交流，并能對(duì)生活中的

6、一些簡單分?jǐn)?shù)發(fā)表自己的觀 點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)：能使用分?jǐn)?shù)表達(dá)自己的見解，提高分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、這學(xué)期我們學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)？讀、寫分?jǐn)?shù)、比較大小、簡單的分?jǐn)?shù)加、減法2、這些知識(shí)中哪些你有點(diǎn)忘記或者還有問題的？這節(jié)課我們就把這個(gè)單元的知 識(shí)加以整理和復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)梳理1、把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或圖形 的幾分之幾。2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。3、 分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。 分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。4、1相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變，只和分子相

7、加、減。1和分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。隨堂練習(xí)：一 1填空：181、8里面有（）個(gè)。2、把一個(gè)蘋果平均分成三份，每份是這個(gè)蘋果的（）。3、5個(gè) 是（ ），6是（ ）個(gè)工。104、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是9,芳母是15,這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。5、把一個(gè)西瓜平均分成5份，其中的一份是這個(gè)西瓜的（）。26、一瓶可樂，喝了匕的5 ,還剩下（）。117、把5 ,、5,6按從大到小的順序排列是（）（）（）5補(bǔ)充練習(xí):.判斷對(duì)錯(cuò).)杯水、根據(jù)分?jǐn)?shù)涂顏53、1、衛(wèi)生大掃除，明明負(fù)責(zé)擦玻璃，他已經(jīng)擦了 6幾才能全部擦完?2、有兩杯同樣多的果汁，方方和貝貝一人喝一杯。他們誰喝得多？誰剩得多?1我喝了一杯的78、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分，并比較它們的大小。(2)任何分?jǐn)?shù)都比1小。0請問：他還要擦幾分之我喝了一杯的1_3J12、數(shù)一數(shù)，填一填。(1) 一個(gè)圓分成4份,每一份是它的(3)有一張紙，剪去它的25,還剩下這張紙的35。(4)把一條線段平均分成7根，其中的4根是它的七分之四.