家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文

1、精品文檔家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是作者小編為大家整理的家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文，歡迎大家閱讀。更多家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文請(qǐng)關(guān) 注作者工作總結(jié)欄目。家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文1每個(gè)人在成長的道路上要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校 教育內(nèi)涵的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)校教育的外延，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教育、社 會(huì)教育和家庭教育的積極因素，各取所長，使這三方面的力量有機(jī)結(jié) 合起來，已成為許多教育工作者共同思考的一個(gè)重大課題。為此，我 們學(xué)校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育 的關(guān)系，努力辦好家長學(xué)校。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)為了

2、搞好工作，我們首先成立了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由校長、副 校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任以及部分家長組成。并制 訂了切實(shí)可行的家長學(xué)校管理制度，便于運(yùn)行。期初、期末分別召開 學(xué)校德育小組會(huì)議，其中就有專題討論如何辦好家長學(xué)校的內(nèi)容， 做 到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證，同時(shí)召開了一次家長委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí) 反饋，以促進(jìn)學(xué)校教育工作的提高。二、規(guī)范管理，嚴(yán)抓質(zhì)量任何管理活動(dòng)是指向一定目標(biāo)的，只有有了明確的目標(biāo)，才能把 管理活動(dòng)引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據(jù)學(xué) i精品文檔校和家長的實(shí)際情況，主要從“授課質(zhì)量”與“家?；?dòng)”做好兩篇 文章。（一）嚴(yán)格保證授課質(zhì)量要保證家長學(xué)校的授課質(zhì)

3、量，就必須抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是提高 講課質(zhì)量，我們認(rèn)真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制 度和工作規(guī)范來調(diào)動(dòng)家長期聽課的積極性：1.建立了考勤制度，對(duì)出 席聽課的情況進(jìn)行及時(shí)考勤記錄；2.建立測試制度，為使家長更好地 參加學(xué)習(xí)，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座后，還進(jìn)行必要 的測試，包括基本知識(shí)、聽課體會(huì)，努力體現(xiàn)學(xué)以致用的原則，測試 采用“開卷考形式” 3評(píng)選優(yōu)秀家長，對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)以致用、 效果顯著、表現(xiàn)突出的家長，給予表彰。4.制定了家長學(xué)校學(xué)員守則， 每學(xué)期建立好家長學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案。 由于強(qiáng)化了流程管理，所以家 長出席率高，學(xué)習(xí)成效顯著。（二）開展教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)1

4、. 召開家長學(xué)?；顒?dòng)。通過家長學(xué)?；顒?dòng)，向家長宣傳學(xué)校的辦 學(xué)方針、教育指導(dǎo)思想；介紹教育發(fā)展方向，引導(dǎo)家庭教育觀念，幫 助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期成功召 開了一年級(jí)、四年級(jí)的家長學(xué)?；顒?dòng)，于9月份舉行了一年級(jí)新生的 家長學(xué)?；顒?dòng)，向家長們介紹了一年級(jí)的任課教師、 學(xué)生作息時(shí)間的 安排、以及就一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與家長們進(jìn)行了探討 交流；然后和家長分享了一個(gè)教育故事 一位母親與家長會(huì)，在座的 家長都被故事中這位母親的耐心呵護(hù)、 不斷鼓勵(lì)、循循善誘的做法給深深的震撼了。于2014年的1月份召開了四年級(jí)家長學(xué)?；顒?dòng)，邀 請(qǐng)了蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校太倉分校“林老師”

5、講師團(tuán)的成員、朱棣文小學(xué)的副校長金虹霞老師，到學(xué)校為四年級(jí)學(xué)生家長作了“做孩子的 知心父母”專題講座。她從“四年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)、 家長應(yīng)對(duì)的三 大法寶”兩個(gè)層面進(jìn)行了生動(dòng)全面的闡述，讓家長們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)“教育”有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；隨后家長們分散到自己孩子的所在班 級(jí)，由四年級(jí)任課教師就本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和家長作了真誠有效的交 流，讓家長們了解到不同的學(xué)科對(duì)學(xué)習(xí)的不同要求，家長也表示會(huì)盡力配合老師，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！2. 建立家長開放日活動(dòng)，吸引家長參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。為了鼓勵(lì) 家長積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況， 以及自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，本學(xué)期學(xué)校組織開展

6、了六年級(jí)家長開 放日活動(dòng)，家長們參與了二節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，老師們親切地授課，孩子們專注地聽講，課堂相比平時(shí)更顯得認(rèn)真、有序，收到了良好的教 學(xué)效果。本次家長開放日活動(dòng)，共有近120位家長前來觀摩6位教師 的公開課教學(xué)展示，課程涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品四門課程， 向家長們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)后,收到了家長的意見反饋表，家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了 充分的肯定，不少家長也對(duì)學(xué)校的不足之處提出了建設(shè)性的建議。3. 開展“ “攜手育人，共創(chuàng)學(xué)生美好未來” ”的家訪活動(dòng)。于 9 月份召開了家訪活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議，拉開了本次家訪活動(dòng)的序幕，會(huì)議 向全體教師介紹了本次活動(dòng)

7、的背景和意義， 并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就活動(dòng)的主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排等方面進(jìn)行了部 署，其中一年級(jí)新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋 ；二到六年級(jí) 由班主任統(tǒng)籌計(jì)劃安排，確保每學(xué)期家訪學(xué)生不少于10戶，一學(xué)年達(dá)到班級(jí)學(xué)生比例的50%家訪時(shí)，我們向家長贈(zèng)送教育服務(wù)卡，服 務(wù)卡上設(shè)計(jì)好任課老師的電話，方便家校聯(lián)系，另外還贈(zèng)送學(xué)生心理 健康的一圭寸信，家訪的內(nèi)容大致有三項(xiàng)：首先，我們老師把學(xué)校的教 育理念、教育特色、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向家長進(jìn)行了全面宣傳，并請(qǐng)家長提 出對(duì)學(xué)校教育和教師教學(xué)的意見和建議。 其次，了解到了每一個(gè)學(xué)生 的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生個(gè)性、在家表現(xiàn)；了解到了家長的期望、

8、 要求以及教育方法，也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面， 認(rèn)識(shí)了更 真實(shí)、更全面的學(xué)生，為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎(chǔ)， 從而也增加了教育的力度。最后，我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情 況告知家長，并對(duì)學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長作了指導(dǎo)， 家長們表示對(duì)老師能親自走進(jìn)家庭，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長的做法 非常感動(dòng)，更對(duì)我們的工作表示出一種全新的理解和支持。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的 事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取 得最佳效果。雖然家長學(xué)校取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦 到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配

9、合，我們家 長學(xué)校會(huì)越辦越好！家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文2家長學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、 普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理 發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長 的主要窗口。本年度我校認(rèn)真貫徹落實(shí) 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教 育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人 思想道德建設(shè)的若干意見精神，明確家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教 育中的重要作用，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下， 實(shí)實(shí)在在地開展 了一些活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合齊抓共管育新人的一致性， 現(xiàn)將總結(jié)如下：一、開

10、展的工作1、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家長學(xué)校工作的使命感。舉辦家長學(xué)校有其重大的意義。家長是孩子的啟蒙老師，家長自 己的言行和對(duì)孩子的教育方法如何，直接關(guān)系到一代人的健康成長。 通過家長學(xué)?？梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，以及家庭教育的重要性和舉辦家長學(xué)校的必要性，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念， 了解學(xué)生的生理、心理發(fā)展的 特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造 良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學(xué)校還有其現(xiàn)實(shí)意義，體現(xiàn)在形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育 網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得

11、了教育的良 性互動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境， 都具有積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。實(shí)踐表明，辦好家長學(xué)校，對(duì)于提高教 育效益起到事半功倍的作用；辦好家長學(xué)校，可以提高家長素質(zhì)，改 善社區(qū)環(huán)境，從而推動(dòng)當(dāng)?shù)氐膬蓚€(gè)文明建設(shè) ；辦好家長學(xué)校，有利于 幫助家長了解、理解學(xué)校工作，從而支持學(xué)校工作，加快教育教學(xué)改 革。2、扎實(shí)辦好家長學(xué)校，共育“四有”新人認(rèn)識(shí)到舉辦家長學(xué)校的重大意義，學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長 代表、社會(huì)熱心人士、專家和教師代表為成員的家長學(xué)校教育委員會(huì)。 每學(xué)期召開相關(guān)會(huì)議，研究家長學(xué)校的活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)挑選事業(yè)心強(qiáng)、 具備法律、衛(wèi)生、教育等知識(shí)的專業(yè)人員組成專兼職教

12、師隊(duì)伍，按照 教學(xué)大綱內(nèi)容分配其教學(xué)任務(wù)，通過培訓(xùn)、自學(xué)等多種形式提高其教 學(xué)水平。建立學(xué)員考勤制度、學(xué)習(xí)考查制度、評(píng)優(yōu)表彰制度等，使其 管理更加制度化。組織訂購家長學(xué)校的相關(guān)材料，落實(shí)了家長學(xué)校有 牌子、有班子、有教員、有教材、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)的七個(gè)“有”。 家長學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年按照年級(jí)的不同安排不同的講座， 每學(xué)期以年級(jí) 或班為單位舉行活動(dòng)。保證家長學(xué)校的開辦做到有聲有色， 避免空洞 說教、平淡泛味。二、取得的成績 家長學(xué)校開辦以來，家長對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的接 觸多了、了解多了，他們知道學(xué)校辦學(xué)的艱辛，知道教師的辛苦，不 由自主地激發(fā)了支持學(xué)校、尊敬老師、協(xié)助學(xué)校老師做好自己的子女 教育工

13、作的熱情。1. 家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯提高。開辦“家長學(xué)?！币院?，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了， 對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解獲得了第一手材料， 而且對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)有了 較深層次的理解，主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。特 別是有的家長，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為后進(jìn)是老師水 平低、教育無方，把責(zé)任都推給學(xué)校、推給老師。開辦家長學(xué)校以后， 家長對(duì)孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)， 后進(jìn)生的家長 能正確對(duì)待學(xué)校與老師，同時(shí)解剖家教的不足，主動(dòng)調(diào)整教育的方向， 取得了良好的教育效果。2. 調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長的辦

14、學(xué)熱情。開辦“家長學(xué)校”以后，家長們成了學(xué)校的常客，他們?cè)诼犞v座、 聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦 學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。3. 維護(hù)校園的穩(wěn)定，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開辦家長學(xué)校，就像架設(shè)了一座虹橋，溝通了家校的聯(lián)系；開辦家長學(xué)校，就像建造了一個(gè)浴湖，滌凈了家長蒙塵心靈。廣大的學(xué)生 家長的心與學(xué)校貼得更近，自覺維護(hù)校園穩(wěn)定之風(fēng)日盛，給全體師生 創(chuàng)設(shè)安寧的氛圍。4、在原有基礎(chǔ)上，家教領(lǐng)域向社區(qū)有了進(jìn)一步拓展。5、家庭教育研究得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，做到正?；⑾到y(tǒng)化。三、存在的問題舉辦家長學(xué)校的積極意義是顯而易見的，但舉辦家長學(xué)校也一定 的問題。1. 集人

15、難。本校的學(xué)生家長們多數(shù)忙著上班，還有的忙著做生意 等，請(qǐng)家長到學(xué)校一趟確實(shí)不容易，開家長會(huì)時(shí)到校的多數(shù)是學(xué)生的 爺爺、奶奶或外公、外婆，父母能參加會(huì)議的不到百分之六十，挫傷 了家長學(xué)校的積極性。2、新情況、新問題多。雖然目前家庭教育水平就整體而言有了 很大提高，但我們必須看到，家教工作與家庭教育面臨的新情況以及 新時(shí)代對(duì)人才新標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一定的距離。很多家長把追求孩子獲 得學(xué)習(xí)上的高分?jǐn)[在家庭教育的首位，而不懂得如何培養(yǎng)孩子求知、 生存、合作、發(fā)展的能力。因此，我們的家庭教育既要繼承我國家庭 教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，又必須賦予其強(qiáng)烈的時(shí)代特征。四、今后的打算舉辦家長學(xué)校還在探索之中，本校將繼續(xù)立足

16、學(xué)校教育這個(gè)制高 點(diǎn)、重視家庭教育這個(gè)交匯點(diǎn)、抓住社區(qū)教育這個(gè)拓展點(diǎn)，在上級(jí)主 管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校具體實(shí)際，群策群力，努力提高家長 學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，把黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)宣傳到廣 大學(xué)生家長之中，聚家庭、社會(huì)的有生力量，共同關(guān)心下一代的健康 成長。家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文3 教育好自己的孩子，是每一位 家長的希望，但是如何能教育好自己的孩子，是很多家長困惑的問題， 尤其面對(duì)自己的孩子走向歧途，內(nèi)心有很多苦楚和困惑，針對(duì)這種現(xiàn) 象，需要家校聯(lián)合，不斷研究探討。幾年來，我校舉辦的家長學(xué)校，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體 學(xué)生家長的支持，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色， 受

17、到了全 社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、健全制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師， 所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增 強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重 要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入 學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師 一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的 校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度作保證，使家長學(xué) 校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、 抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)

18、議，宣布新的家長學(xué)校組織 機(jī)構(gòu)，由政教處主任具體負(fù)責(zé)，由班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長學(xué) 校講師團(tuán)成員，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開 會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本 年度的工作主題，并在其中貫穿家庭德育工作。二、深入研究，通過靈活多樣的授課形式，切實(shí)提高辦學(xué)效益家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì) 一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品 德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響 到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起 著潛移默化的作用。我校學(xué)生有600多人，家長主要

19、來自農(nóng)村，他們 的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán) 境都是社會(huì)的最低層，這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低， 多種形 式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的 實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：一年來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議，結(jié)合當(dāng)今年家庭教育存在的實(shí) 際問題，著重組織學(xué)習(xí)了“引以為戒的中國家庭教育九大敗筆 ？”、 “給父母的四個(gè)建議？”“拯救孩子心靈” “信息時(shí)代如何做父 母？”、通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的 責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子要有愛心但不是溺愛，建議家長對(duì)孩子要“多稱贊，少批評(píng)”；“多鼓勵(lì)，少懲罰”；“多信任，少嚴(yán)管；多放 權(quán)，

20、少施壓”；“多授漁，少授魚；多做，少說”；“多做好朋友，少 做嚴(yán)長輩”。教育家長，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受 到愉悅和幸福，能否與周圍人和諧相處，能否在親子關(guān)系中融洽自如， 讓家長明白了建立融洽的親子關(guān)系，對(duì)孩子成長的重要性等一些關(guān)于 獨(dú)生子女的家教方法。通過有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)， 既加強(qiáng) 了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離， 糾正了家教中 的一些失誤，取得了良好的效果。上課與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加， 故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰?級(jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專課， 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難

21、的預(yù)防，我們告訴家長“引導(dǎo)孩子帶著問題聽課， 能夠提高孩子的注 意力；以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會(huì)從容的表達(dá)告訴家長引導(dǎo)孩 子為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，可以成為青春期孩子最大的動(dòng)力”， 針 對(duì)家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，我們重點(diǎn)開展了“感恩孝 心行活動(dòng)”，爭取家長的配合，讓家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與 內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高， 又了解到自己子 女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。上課與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主，盡可能及 時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合

22、下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí) 有了很大的進(jìn)步。三、印發(fā)家校聯(lián)系單，密切家校聯(lián)系本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。 印發(fā)家校 聯(lián)系單，向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息，使家長容易掌握孩子動(dòng)向， 便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址 及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力， 家校雙方配合得更加默契。四、深入開展“百師訪千家活動(dòng)”活動(dòng)， 強(qiáng)化所有的教師多與家 長聯(lián)系，發(fā)揮家長的教育潛能。學(xué)生家長中也有擅長教子的人才，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此， 挖掘調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，為辦好學(xué)校，爭取他們多做貢

23、獻(xiàn)。我們 曾多次召開家長座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建 議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn) 體會(huì)等。一年來，家長學(xué)校在全體教師開展了“百師訪千家活動(dòng)”此 項(xiàng)活動(dòng)的開展，保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求 全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到 學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí) 效。21世紀(jì)是父母和孩子互相學(xué)習(xí)共同成長的時(shí)代。父母需要從孩子那里學(xué)習(xí)的，不僅僅是新技術(shù)新知識(shí)，還有新的思維方式和新的生 活理念。學(xué)習(xí)的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的選擇， 更重要的是尊重孩子的人格。教子尚須

24、人品高，樹直還需勤培育，孩 子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有發(fā)揮 教育的合力作用，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的 成績，但真正把家長學(xué)校辦到讓家長滿意，還尚須不斷努力，相信有 廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。家長學(xué)校工作總結(jié)精選范文4無論校領(lǐng)導(dǎo)的更替還是教育理念的更新，學(xué)校都充分認(rèn)識(shí)到了建立家長學(xué)校的重要性。XX年，家長學(xué)校規(guī)模越來越大，家長素質(zhì)不斷提高，能夠積極主動(dòng)配合學(xué)校的 思想工作，十分重視家庭教育工作，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的辦學(xué)模式和 教學(xué)內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)家庭教育工作。學(xué)校 2700多名學(xué)生無一重大事 故，無一違法犯罪，學(xué)校先后多次被評(píng)為“ XX

25、市文明單位”“ XX市 德育工作先進(jìn)學(xué)?！薄?XX市模范家長學(xué)?！钡取Ｒ?、建立共識(shí)，家庭教育深入人心目前，一些家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，既然上學(xué)了，就把孩子交給學(xué)校了，家長不用管，并采取放任的態(tài)度。有的老師也認(rèn)為學(xué) 校辦家長學(xué)校是擺花架子，浪費(fèi)時(shí)間，沒有實(shí)際作用。學(xué)校針對(duì)一些 老師和家長對(duì)家庭教育的模糊認(rèn)識(shí)， 學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和宣傳，提高他 們對(duì)開展家庭教育、創(chuàng)辦家長學(xué)校的認(rèn)識(shí)。首先學(xué)校利用理論學(xué)習(xí)時(shí) 間組織老師們學(xué)習(xí)了家庭教育的有關(guān)文件和 家校合作等有關(guān)理論 書籍，并利用家長會(huì)對(duì)家長們講家庭教育的重要性，講家庭教育的方法，使老師和家長們認(rèn)識(shí)到要全面實(shí)施素質(zhì)教育，僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有

26、家庭的支持，素質(zhì)教育難以落到實(shí)處，也不利于學(xué)生 個(gè)性的形成和身心的健康發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和宣傳后，老師和家長們都 充分認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā) 展的重要性，從而轉(zhuǎn)變觀念，積極配合學(xué)校開展家庭教育，并積極參 與其中。此外，學(xué)校的每一位教師都充當(dāng)家庭教育的輔導(dǎo)員，特別是 班主任教師，他們都在積極探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力的新途 徑。二、共建學(xué)校，家長學(xué)校蓬勃發(fā)展學(xué)校非常重視家校共建工作。在學(xué)校和全體家長的共同努力下， 家長學(xué)校正逐步向辦學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、和社會(huì)化的方向發(fā) 展家長學(xué)校工作總結(jié)2017范文匯總家長學(xué)校工作總結(jié)2017范文匯總1、建設(shè)家長委員會(huì)。學(xué)校每學(xué)年都要調(diào)整家長委員會(huì)成員，做 到定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績、聽取 家長委員會(huì)成員的合理化建議等。家長學(xué)校的校長由家長委員會(huì)選舉 產(chǎn)生，家長學(xué)校的副校長由家長共同推薦，分管德育的政教主任，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負(fù)責(zé)主持家長學(xué)校的日常工作，且分工明確，職責(zé)到人。這樣使家長學(xué)校做到有固定的管理人員，做到對(duì)教學(xué) 計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍等各項(xiàng)工作的管理。學(xué)校依托家長委員會(huì)共 同開展專題研討，為家校溝通、親子溝通提供平臺(tái)。同時(shí)還從家庭教 育的視角，與家長們一起思考如何提高教育的有效性