一年級(jí)下數(shù)學(xué)滬教版百以內(nèi)數(shù)的大小比較

1、百以內(nèi)數(shù)大小比較一、教學(xué)目標(biāo)二、情景導(dǎo)入三、新課探究四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)百 以 內(nèi) 數(shù) 大 小 比 較一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)利用數(shù)射線比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2.通過解決與生活相關(guān)的實(shí)際問題,使學(xué)生感受數(shù)的大小比較在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。3.充分感受比較策略的多樣化,學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 二、情景導(dǎo)入6338情景情景 森林里小白兔和小灰兔比賽采蘑菇，誰采的蘑菇多？森林里小白兔和小灰兔比賽采蘑菇，誰采的蘑菇多？三、新課探究探究一探究一請(qǐng)同學(xué)們先在數(shù)射線上標(biāo)出63和38這兩個(gè)數(shù)。 它們相鄰的整十?dāng)?shù)是幾？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們相鄰的整十?dāng)?shù)是幾？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 看它們的十

2、位上的數(shù)，十位數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大?？此鼈兊氖簧系臄?shù)，十位數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大。 探究二探究二這次誰獲勝呢？為什么？說說理由。這次誰獲勝呢？為什么？說說理由。575357535753，所以小白兔獲勝。，所以小白兔獲勝。 三、新課探究探究二探究二兩個(gè)兩位數(shù)比大?。簝蓚€(gè)兩位數(shù)比大?。?.1.先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。2.2.十位上的數(shù)相同，比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。十位上的數(shù)相同，比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。三、新課探究小結(jié)：跟進(jìn)練習(xí)跟進(jìn)練習(xí)在數(shù)射線上標(biāo)出下列各數(shù)，并比較大小。在數(shù)射線上標(biāo)出下列各數(shù)，并比較大小。47（ ）6

3、6 54（ ）50 82（ ）28 在數(shù)射線上，標(biāo)在右邊的數(shù)總比標(biāo)在左邊的數(shù)大。在數(shù)射線上，標(biāo)在右邊的數(shù)總比標(biāo)在左邊的數(shù)大。三、新課探究2727（ ）37 5237 52（ ）62 8862 88（ ）68681919（ ）91 4291 42（ ）24 5424 54（ ）45458989（ ）90 3790 37（ ）30 9130 91（ ）9090四、課堂練習(xí)利用數(shù)射線比較大?。豪脭?shù)射線比較大?。?練習(xí)一練習(xí)二1. 1.最大的兩位數(shù)是（最大的兩位數(shù)是（ ），最小的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（ ）2. 2.一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位是最小的奇數(shù)，十位比個(gè)位大一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位是最小的奇數(shù)，十位比個(gè)位大3 3，這個(gè)兩位，這個(gè)兩位數(shù)是（數(shù)是（ ）。）。3. 3.把下列各數(shù)按從小到大的順序排列：把下列各數(shù)按從小到大的順序排列： 47 72 27 41 9047 72 27