幼兒園小班健康優(yōu)秀教案認識蔬菜香菜及教學反思大全

1、幼兒園小班健康優(yōu)秀教案認識蔬菜香菜及教學反思大全第一篇：幼兒園小班健康優(yōu)秀教案認識蔬菜香菜及教學反思（大全） 小班健康優(yōu)秀教案認識蔬菜香菜含反思這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班健康優(yōu)秀教案認識蔬菜香菜含反思！ 活動預備： 不透明的盒子里面放著香菜。 香菜盆栽。 活動目標： 通過盒子引起孩子的好奇心。 經(jīng)過看、聞、嘗來了解香菜。 活動過程： 一、出示盒子 1、猜猜盒子里面裝的什么？ 2、把手伸進盒子的面摸一摸，說一說。 有葉子還細細的菜。 3、這是什么菜那？打開盒子看一看。 我們吃過無數(shù)的菜，卻不知道它叫什么。 二、香菜盆栽 1、看一看。 像草長得還不一

2、樣，也是綠色的。 2、聞一聞。 有一股香香的滋味。 3、嘗一嘗。 說不出來，挺好吃的。 三、香菜的吃法 1、這個菜叫做香菜。 2、香菜在我們喝湯、吃火鍋、涼菜、吃魚都能遇見它。 3、有的菜里面加上香菜，能促進食欲，會變得更美味。 4、在講香菜故事中活動結束。 教學反思： 在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積存了關于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。 本次活動也有些不盡人意的地方，如在最后第二個環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴，看好后

3、應讓孩子們坐到位子上，再舉行介紹，此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了，所以紀律有些亂了。 本次教學活動，也作為我們小班行為跟進式的研討課。在第一次的教學活動后，我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策，所以在第二次的教學活動中，孩子們的思維更活躍了，整個教學活動也比較流暢。 總之，通過這次教學活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗預備是非常重要的，在今后的教學中，自己要不斷的努力，不斷學習，形成自己的教學風格。 小班健康優(yōu)秀教案認識蔬菜香菜含反思這篇文章共2190字。 相關文章 小班教案嘗嘗看特殊香含反思：小班教案嘗嘗看特殊香含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解這幾種蔬菜在人

4、體中的特別作用，讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高，但有特別滋味的蔬菜，初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習慣，快來看看幼兒園小班嘗嘗看特殊香含反思教案吧。 小班教案難過的大拇指：小班教案難過的大拇指適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解允吸手指的危害，知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的辦法，快來看看幼兒園小班難過的大拇指教案吧。 第二篇：幼兒園小班健康教案蔬菜及教學反思（大全） 小班健康教案蔬菜含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望，認識幾種常見蔬菜，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園小班健康蔬菜含反思教案吧。 活動目標 1、認識幾種常見

5、蔬菜。 2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。 3、初步了解健康的小常識。 4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來 5、肅靜聆聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 活動預備 1、預備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。 2、紙箱做的摸箱一個、盤子、筐子若干個。 3、供幼兒品嘗的菜肴：胡蘿卜絲拌芹菜。 4、小勺、盤子每人一份。 5、幼兒學習資源2第24-25頁。 活動過程 一、開始部分 1、導入：小朋友說說自己知道的蔬菜。 二、基本部分 2、說說我認識的蔬菜。 (1)將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。 (2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬

6、菜。 班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎? 3、一起認識蔬菜。 (1)教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說出它們的名字，并說說它們長得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。 教師引導幼兒觀看它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)覺異同。 (2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應的筐子里。 (3)同樣的辦法認識西紅柿和菜椒。 4、游戲蔬菜寶寶快出來。 分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來推斷，!.快思.教案網(wǎng)出處!并依據(jù)教師指令拿出相應的蔬菜。 5、蔬菜香香真好吃。 (1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說，這些是用什么菜做的? (2)出示胡蘿卜、芹菜等簡

7、單介紹 (3)教師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。 我是胡蘿卜寶寶，我會讓小朋友的眼睛更璀璨。我是芹菜寶寶，身上營養(yǎng)多多，我會讓小朋友的身體更棒。 (4)幼兒品嘗。鼓舞幼兒漸漸咀嚼、細細品嘗食物，說說它們的滋味。 三、結束部分請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置。 教學反思： 本次活動我是先讓幼兒猜謎語，調(diào)動幼兒參與活動積極性，結合蔬菜實物組織幼兒討論蔬菜的不同種類，做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣，引導幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值，環(huán)節(jié)組織幼兒觀賞手偶表演和傾聽蔬菜寶寶的信把活動推向了高潮。 本文擴展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭?/p>

8、可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。 第三篇：幼兒園小班健康教案認識蔬菜及教學反思 小班健康教案認識蔬菜含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步了解幾種蔬菜的特點、作用，培養(yǎng)對蔬菜的了解及愛慕之情，了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，愛惜勞動成果，做到不挑食的好習慣，知道常見蔬菜的有用辦法及營養(yǎng)價值，快來看看幼兒園小班健康認識蔬菜含反思教案吧。 活動目標 1、了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，愛惜勞動成果，做到不挑食的好習慣。 2、初步了解幾種蔬菜的特點、作用，培養(yǎng)幼兒對蔬菜的了解及愛慕之情。 3、知道常見蔬菜的有用辦法及營養(yǎng)價值。 4、體驗

9、游戲的歡樂。 5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。 教學重點、難點 重點： 通過觀看、交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。 難點：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字。 活動預備 1、各種蔬菜(西紅柿、黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份) 2、魔術箱 3、白菜奶奶頭飾一份 4、音樂 活動過程 開始部分： 一、 導入：師幼做律動小手拍拍 (!)師出示魔術箱，引起幼兒興趣。 基本部分： 二、摸一摸，猜一猜。 (1) 讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓舞幼兒大膽的表述。 (2) 請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿

10、、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。 (3) 師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點(形狀是圓的還是長的，表面是光滑的還是粗糙的)。 (4) 師向幼兒介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值和對人體的好處，鼓舞幼兒吃飯不挑食。 (5) 提問：讓幼兒說一說(西紅柿、黃瓜、土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃? (6) 讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么? 結束部分： 三、小結： 游戲(1)師出示白菜奶奶頭飾：“小朋友們，你們看，這是誰啊?(幼回答)今天呀白菜奶奶過生日，我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”?我們一起

11、給白菜奶奶唱首歌吧，師放音樂生日歡樂。 (2)總結：小朋友們，今天我們認識了這么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有營養(yǎng)，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，這樣身體就不會得病了。 延伸環(huán)節(jié)： 鼓舞幼兒在生活中多觀看各種蔬菜，懂得節(jié)省糧食，做個不挑食的好孩子。 教學反思 活動一開始我出示魔術箱引起了幼兒的興趣，通過讓幼兒觀看、推測以及親自摸一摸提高了幼兒的積極性，在第二個環(huán)節(jié)中，讓幼兒說說自己最愛吃哪一種蔬菜，不喜歡吃哪一種蔬菜，為什么?讓孩子在輕松愉快的談話中了解這些蔬菜有著豐富的營養(yǎng)。最后以游戲活動結束，在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現(xiàn)了幼兒的

12、主體性，充分調(diào)動了幼兒的主動性、積極性，從而培養(yǎng)了幼兒不挑食、不白費的好習慣。 通過這次教學活動，使我有了更深的感悟，不管上什么課，老師一定要把課程和內(nèi)容吃透，這樣，幼兒更容易接受和理解。 本文擴展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。 第四篇：幼兒園小班優(yōu)秀健康教案紅色蔬菜及教學反思 小班優(yōu)秀健康教案紅色蔬菜含反思這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班優(yōu)秀健康教案紅色蔬菜含反思！ 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的歡樂。 2、通

13、過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。 3、引導幼兒認識紅色食物。 4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒暢要及時告訴家長和老師 5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。 活動預備： 1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。 2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。 活動過程： 1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么滋味。 2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。 3、游戲：小紅帽購物（背景音樂小紅帽） 老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬

14、果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續(xù)舉行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色） 4、紙團粘貼：果子熟了。 教學反思： 整個活動設計以“幫助小黑”為主線，滲透著情感教育，讓孩子知道關懷別人，體驗幫助別人的歡樂。 活動一開始我就以播放課件：“哭聲”來激起孩子們的興趣。果然，孩子們聽到哭聲有了幫助別人的愿望。接著參觀了小白的菜園，通過引導讓孩子們運用多種感觀感知了幾種蔬菜的外形及特征。在小白的介紹下（特殊是以小白的口吻）孩

15、子們繞有興趣的了解了這些蔬菜的營養(yǎng)價值。在幫小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列環(huán)節(jié)中，孩子們通過動手操作鞏固了對幾種蔬菜名稱、外形特征及營養(yǎng)價值的認識，自然的喜歡上蔬菜。 在活動中，教師是引導者，幼兒是主體。我盡量關注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要愛護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并賦予肯定；還時時注意那些普通不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到不同成度的進展，其次，活動結束 時還鼓舞孩子們多吃蔬菜，讓他們逐步養(yǎng)成不挑食的良好習慣。 本次活動也有些不盡人意的地方，活動中我雖然給孩子提供了輕松愉快的氛圍，但是間或有些急躁，沒有充

16、分地給他們表達的機會，束縛了孩子們的想象力。今后在這方面要有所改進。 總之，通過這次教學活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，教師的教學活動設計及課前預備是非常重要的。在今后的教學中，我要不斷的努力，不斷學習，形成自己的教學風格。 小班優(yōu)秀健康教案紅色蔬菜含反思這篇文章共3204字。 相關文章 小班教案我愛洗澡：小班教案我愛洗澡適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成勤洗澡的好習慣，了解洗澡的步驟和辦法，學習自己洗澡，大膽說出自己對洗澡的理解，快來看看幼兒園小班我愛洗澡教案吧。 小班教案我會擦嘴含反思：小班教案我會擦嘴含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道怎么樣正確地

17、使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的擦嘴巴姿勢和辦法，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣，快來看看幼兒園小班我會擦嘴含反思教案吧。 第五篇：幼兒園小班健康教案新奇的蔬菜及教學反思 小班健康教案新奇的蔬菜含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣，知道蔬菜外形特征及用會途，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識，快來看看幼兒園小班健康新奇的蔬菜含反思教案吧。 活動目標 1、知道蔬菜外形特征及用會途。 2、養(yǎng)成幼兒不挑食的好習慣。 3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 重點難點 1、通過觀看比較蔬菜的外形特征，提高感知事物外形變化特征。 2 、知道黃豆有級 高的營養(yǎng)價值，是我們的好朋友， 小朋友都應該喜歡它。 活動預備 蔬菜實物：西紅柿若干、胡蘿卜若干、白蘿卜若干、大白菜若干、涼伴菜若干。 活動過程 1、讓幼兒在老師預備的蔬菜里每人選一種 2、幼兒自由交談自己所選的蔬菜的名稱、形狀、顏色， 3、請幼兒按照老師要求把同類的蔬菜放在一起分成四堆：西紅柿、胡蘿卜、白蘿卜、大白菜 4、啟示幼兒說出這幾種蔬菜的吃法。如：白蘿卜燉排骨，雞蛋炒西紅柿等。 5、品嘗涼伴菜。每位幼兒拿牙簽一支，當老師說吃xx菜時，讓幼兒口串上相應的菜，并說出其滋味。然后讓幼兒自己品嘗