游褒禪山記科組

1、半途而返的游覽流芳千古的美文作者簡介作者簡介: : 王安石（王安石（1021102110861086），），北宋政治家、思想家、文學(xué)家北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫，晚號半山。撫州臨川（現(xiàn)江西省字介甫，晚號半山。撫州臨川（現(xiàn)江西省臨川縣）人。臨川縣）人。 官至宰相官至宰相, ,曾協(xié)助宋神宗實行變法。因保曾協(xié)助宋神宗實行變法。因保守派反對，新法迭遭阻礙。守派反對，新法迭遭阻礙。散文雄健峭拔，被推為散文雄健峭拔，被推為“唐宋八大家唐宋八大家”之之一。一。 考考你一: 文學(xué)常識文學(xué)常識唐宋八大家唐宋八大家:是唐宋時期八個散文代表作家的合稱，是唐宋時期八個散文代表作家的合稱，指的是唐代的韓愈、柳宗

2、元、宋代的歐指的是唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。鞏。 文學(xué)常識文學(xué)常識兼具兼具記游與議論記游與議論，是，是游記游記的變格。的變格。 記記 ：屬于游記。：屬于游記。游記游記：記錄游覽中的所見、所聞、所感的文：記錄游覽中的所見、所聞、所感的文章。章。主要特點是抓住山川風(fēng)物的特點，表現(xiàn)主要特點是抓住山川風(fēng)物的特點，表現(xiàn)山水之美，抒發(fā)作者的感情。山水之美，抒發(fā)作者的感情。一般以記為主，一般以記為主，以感為輔。以感為輔。你試試：你試試： 讀懂讀懂1、4段段l解字詞解字詞l通文意通文意l找信息找信息重點詞語：重點詞語：1段段舍舍于其址于

3、其址：而而卒卒葬之葬之：名名之曰褒禪之曰褒禪 ： 以其以其乃乃華山之陽名之也華山之陽名之也：蓋蓋音謬也音謬也：筑舍定居筑舍定居 名作動名作動死死命名，命名， 名作動名作動判斷動詞判斷動詞 是是大概，因為大概，因為4段段悲悲夫夫古書古書之之不存不存后世之后世之謬謬其傳其傳 莫能莫能名名者者此此所以所以學(xué)者學(xué)者悲悲,感嘆。感嘆。夫，夫，那。那。古書古書之之不存不存 助詞助詞,取消取消 句子獨立性句子獨立性弄錯弄錯,形作動形作動說出說出,動詞動詞的原因的原因你試試：你試試： 讀懂讀懂1、4段段 1段和段和4段有什么聯(lián)系？段有什么聯(lián)系？作者由此引出了什么結(jié)論呢？從什么地方看出來的呢？此所以學(xué)者不可以不

4、深思而慎取之也。小結(jié)：這就是從個別引申出一般的寫法，也表現(xiàn)了作者的闊大胸襟，看問題有思想高度。讀懂讀懂2 2、3 3段（書上圈注詞語段（書上圈注詞語) )2段：段：有泉有泉側(cè)側(cè)出出有穴有穴窈然窈然 擁火擁火以以入入 火火且且盡盡 又又加加少矣少矣 火尚足以火尚足以明明 則或則或咎咎其欲出者其欲出者 而而不得不得極極乎游之樂乎游之樂 從旁邊，名詞作狀語從旁邊，名詞作狀語幽暗深遠(yuǎn)的樣子幽暗深遠(yuǎn)的樣子“而而”，連詞，表修飾關(guān)，連詞，表修飾關(guān)系系將要將要更加更加照明照明,形作動形作動責(zé)怪責(zé)怪而而，表因果，因而。，表因果，因而。極極，盡情享受，盡情享受3段：段：古人古人之之觀于觀于 以以其求思之深其求思

5、之深 而而無不在也無不在也 夫夷夫夷以以近近 非常非常之之觀觀 無物以無物以相相之之 助詞，取消句子獨立性助詞，取消句子獨立性因為，介詞因為，介詞連詞，表遞進(jìn)關(guān)系連詞，表遞進(jìn)關(guān)系連詞，表并列連詞，表并列非常，不平常。觀，景象非常，不平常。觀，景象xing輔佐，幫助，動詞輔佐，幫助，動詞其 副詞 (1) 表估計，推測。也許;大概 其皆出于此乎？師說（2）表反問。難道 今其智乃反不能及，其可怪也歟？師說 其孰能譏之乎？（3）表婉商或希望，期望。還是，希望 爾其無忘乃父之志伶官傳序 汝其勿悲與妻書其：連詞。如果，假設(shè) 其業(yè)有不精，德有不成者送東陽馬生序其：助詞。湊足音節(jié)，不用翻譯。 路曼曼其修遠(yuǎn)兮離

6、騷讀一讀: 寫什么寫什么第二段記敘了什么第二段記敘了什么, ,有何作用？有何作用？第三段議論了什么第三段議論了什么? ?怎樣議論？怎樣議論？（前洞）前洞）“其下平曠其下平曠”，“記游者記游者甚眾甚眾”。（后洞）（后洞）“有穴窈然，入之甚寒，問有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也其深，則其好游者不能窮也”，“入入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。奇?！薄啊薄吧w余所至，比好游者尚不能蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。蓋其又深，則其至又加少矣。”記敘記敘 第二段第二段議論部分議論部分

7、第三段第三段“夫夷以近，則游者眾；險夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。故非有志者不能至也?！保ǔ猩铣猩希┯谑怯嘤袊@焉）于是余有嘆焉記敘部分 第二段中途隨怠者出，中途隨怠者出，“方是時方是時”，“力尚足力尚足以入，火尚足以明以入，火尚足以明”?！凹绕涑觯瑒t或既其出，則或咎其欲出者咎其欲出者”，“余亦悔其隨之而不得余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也極夫游之樂也”。（啟下啟下）議論部分 第三段“力足以至焉，于人為可譏，而在已為有力足以至焉，于人為可譏，而

8、在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？其孰能譏之乎？”結(jié)論：結(jié)論： 要有志要有志 三四段三四段議論議論有根有椐，處處從有根有椐，處處從前面游山的經(jīng)歷說起。前面游山的經(jīng)歷說起。 記敘和議論記敘和議論，前后呼應(yīng)，緊密，前后呼應(yīng)，緊密結(jié)合。記敘是議論的結(jié)合。記敘是議論的基石基石，議論是，議論是記敘的記敘的升華升華。歸納小結(jié)歸納小結(jié) 一二段一二段記敘記敘惜墨如金，緊扣游惜墨如金，緊扣游山的經(jīng)歷，筆筆都為后文的議論作山的經(jīng)歷，筆筆都為后文的議論作鋪墊；鋪墊；由事及人，借事明理。由事及人，借事明理。探討志、力、物三者的關(guān)系：探討志、力、物三者的關(guān)系：

9、1、文中第三段作者是如何看待志、力、物三者的關(guān)系的？志志：堅定的志向、主觀努力、意志力力：具備一定的能力物物：一定的外在條件有志而無力，不能至；有志與力，無物，亦不能至；有力至而不至，可譏可悔；有志盡志，無悔無譏。結(jié)論: 志是最根本的。 游山洞 做學(xué)問前洞夷以近游者眾前洞夷以近游者眾 后洞險而遠(yuǎn)至者少后洞險而遠(yuǎn)至者少 奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀隨之出者隨之出者游洞之力游洞之力 物（火把）物（火把） “游山洞游山洞”與與“做學(xué)問做學(xué)問”趣趣比比 學(xué)問平易處淺嘗輒止者眾學(xué)問平易處淺嘗輒止者眾學(xué)問精深處獲求不易故達(dá)成者少學(xué)問精深處獲求不易故達(dá)成者少博大精深大學(xué)問博大精深大學(xué)問在困難或非議面前止步者在困難或非議面前止步者求學(xué)之力求學(xué)之力求