祁陽(yáng)縣2015年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)政治

1、祁陽(yáng)縣2015年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)思想品德（試題卷）（時(shí)量：60分鐘 分值：100分）注意事項(xiàng)：1. 答題前在規(guī)定位置填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2. 請(qǐng)將答案正確填寫在答卷上。一、單項(xiàng)選擇題（22小題，每小題2分，共44分）1、 對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)（ ）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率科學(xué)安排時(shí)間多花時(shí)間死記硬背A、 B、 C、 D、2、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！边@說(shuō)明（ ）A、學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情 B、學(xué)習(xí)是件苦差事C、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 D、興趣是最好的老師3、人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在

2、（ ）A、個(gè)性品質(zhì)豐富多彩 B、人類的生命最具智慧C、人生道路多種多樣 D、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值途徑多樣4、 “漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是（ ） A、喜、怒、哀、懼 B、喜、懼、哀、怒 C、怒、懼、哀、喜 D、怒、懼、喜、哀 5、 男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。因此，我們?cè)诮煌袘?yīng)（ ）A、扭扭捏捏，故作姿態(tài) B、大方得體，相互尊重C、親密無(wú)間，不分男女 D、劃清界限，互不相干6 彼此尊重是同學(xué)間相互交流、彼此共享成功體驗(yàn)應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。下面哪一項(xiàng)是不尊重對(duì)方的表現(xiàn)（ ）A、尊重對(duì)方的意愿 B、不打擾別人的學(xué)習(xí)C、叫別

3、人的綽號(hào) D、愛(ài)護(hù)女生，不罵女生7、高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)明（ ） A、多購(gòu)買書籍才能使人進(jìn)步 B、讀書學(xué)習(xí)對(duì)青少年的發(fā)展起奠基作用C、只要讀書，就能成為大科學(xué)家 D、無(wú)論讀什么書，都能長(zhǎng)知識(shí)8、“團(tuán)結(jié)就是力量”，以下哪句話最能說(shuō)明這個(gè)道理（ ） A、千里之行，始于足下 B、眾人拾柴火焰高C、千里之堤，潰于蟻穴 D、差之毫厘，謬之千里 9、蘇聯(lián)詩(shī)人馬雅可夫斯基曾這樣寫道：“青春不只是秀美的的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金?！睂?duì)這段話理解正確的是（ ）A、青春的美僅是容顏的美 B、青春的美就是衣裙的美你會(huì)嗎？我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？我會(huì)捉蟲(chóng)，你

4、會(huì)嗎？C、擁有青春要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 D、青春期是非常難度過(guò)的10、漫畫你會(huì)嗎？表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們（ ） A、要全面認(rèn)識(shí)自己B、要善于向別人學(xué)習(xí)C、要敢于向困難挑戰(zhàn)D、要認(rèn)識(shí)自我的潛能11、面對(duì)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該（ ）重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià) 冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視 我行我素，完全不必在意 全面吸收，言聽(tīng)計(jì)從A、 B、 C、 D、12、發(fā)現(xiàn)并善于發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的一個(gè)重要條件。以下同學(xué)的做法不可取的是（ ）A、小麗在考試前對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的！” B、小強(qiáng)注重在實(shí)踐中鍛煉自己C、劉坤為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的夢(mèng)想，每天堅(jiān)持寫日記D、小山?jīng)Q定

5、只做大事，不做小事13、當(dāng)我們看到一望無(wú)際的大海、聳立云端的高峰、郁郁蔥蔥的森林等壯麗的景色時(shí)，會(huì)感到愉快和振奮。這種情趣來(lái)源于（ ）A、學(xué)習(xí)生活 B、對(duì)個(gè)人物質(zhì)生活的追求和向往C、文化生活 D、對(duì)自然風(fēng)光的欣賞和熱愛(ài)14、生活是美好的，也是復(fù)雜的。意外事故是出乎意料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件。其中包括（ ）交通事故 洪水 溺水 中毒A、 B、 C、 D、15、人的保護(hù)意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，假如你隨父母去旅游，晚上住進(jìn)一家賓館，首先要做的一件事情應(yīng)該是（ ）A、尋找餐廳和娛樂(lè)設(shè)施 B、打開(kāi)電視，看自己喜歡的電視節(jié)目 C、倒在床上睡上覺(jué) D、查看安全通道，了解逃生路線16、 夜半時(shí)分，

6、媽媽生病了，急需上醫(yī)院醫(yī)治，這時(shí)應(yīng)該你撥打的急救電話是（ ） A、110 B、114 C、120 D、12217、生命需要呵護(hù)。珍惜生命、擁有健康，要依法規(guī)范自己的行為，我們應(yīng)做到（ ）遵守交通秩序，服從交通管理 拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品 別人有難，絕不相助 與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，講究策略和技巧A、 B、 C、 D、18、 新修訂的中學(xué)生日常行為規(guī)范增加了“拒絕毒品”的內(nèi)容。這是因?yàn)槲荆?）成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象 會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康 會(huì)誘發(fā)青少年犯罪 是最嚴(yán)重侵犯財(cái)產(chǎn)罪A、 B、 C、 D、19、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)

7、在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的是（ ）每天回家，如果父母沒(méi)到家，我就為他們做好飯等他們回來(lái) 同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè) 路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開(kāi)，以免惹禍上身 朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)他們，讓他們擺脫不快的陰影A、 B、 C、 D、20、庸俗的生活情趣會(huì)損害人的身心健康，喪失遠(yuǎn)大的志向。下列情趣中，你認(rèn)為屬于庸俗情趣的是（ ） A、沉溺于電子游戲 B、熱愛(ài)閱讀 C、參加公益勞動(dòng) D、樂(lè)于助人21、小明說(shuō)，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，會(huì)找朋友打球或看電影；當(dāng)被朋友誤解時(shí)，會(huì)找人訴說(shuō)；當(dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)告誡自己“世上沒(méi)有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時(shí)常

8、采用的調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法是（ ） 注意轉(zhuǎn)移法合理發(fā)泄法學(xué)會(huì)升華法自我激勵(lì)法 A、 B、 C、 D、22、 一位學(xué)者曾說(shuō)：“不會(huì)控制自己的人，就是一臺(tái)被損壞了的機(jī)器?！笨梢?jiàn)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是（ ）小紅與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局 小田被老師批評(píng)后，故意不認(rèn)真聽(tīng)課，發(fā)泄自己心中不快 小偉與父母發(fā)生矛盾，自己感覺(jué)委屈，就亂摔東西，以泄不滿 小剛考試遇到難題，渾身緊張，通過(guò)做深呼吸的方法放松自己A、 B、 C、 D、二、判斷題。（正確的選A，錯(cuò)誤的選B。每小題2分，共10分）23、我們有了共同的目標(biāo)，就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。（ ）A、T B、F

9、24、每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都是一樣的，不需要借鑒他人。（ ） A、T B、F25、生命的意義在于長(zhǎng)短，所以我們要珍愛(ài)生命。（ ）A、T B、F26、青春期的心里矛盾只會(huì)妨礙我們的發(fā)展。（ ）A、T B、F27、冷靜判斷，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提。（ ）A、T B、F三、問(wèn)答題（共3小題，共22分）28、一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂(lè)部去。于是，各自找來(lái)一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。 請(qǐng)你想一想：（1）水

10、果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么？（2分） （2）這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示？（4分） （3）請(qǐng)你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的名人名言。（4分） 29、人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。請(qǐng)問(wèn)：你將如何激發(fā)自己的潛能？（6分）30、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币胝J(rèn)識(shí)自我不容易。請(qǐng)回答：認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？（6分）四、判斷分析題（先判斷，再作分析。共1小題，共 7分）31、情緒是一把雙刃劍。五、綜合探究題（14分）32、情景一：七年級(jí)學(xué)生小明從街頭小攤買了本書，其內(nèi)容荒誕不經(jīng)，充滿了兇殺、暴力情節(jié)，可他覺(jué)得十分刺激，于是終日沉迷其中，上課精力不集中，學(xué)習(xí)上不思

11、進(jìn)取，老想著其中的不健康情節(jié)。情景二：小剛同學(xué)活潑、好動(dòng)，喜歡體育運(yùn)動(dòng)。他每天早晨五點(diǎn)起床晨練，課余時(shí)間組織本班的幾個(gè)籃球愛(ài)好者進(jìn)行訓(xùn)練，還經(jīng)常和其他班級(jí)舉行友誼賽，這些活動(dòng)既鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，又增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，因此，參加的人越來(lái)越多了。（1）小明的情趣屬于什么情趣？如果你是小明的同學(xué)，你會(huì)與他一起瀟灑嗎?（4分）（2）你認(rèn)為小剛的情趣是怎樣養(yǎng)成的？你曾經(jīng)獲得了什么啟示？（4分）（3）小剛的情趣對(duì)他的成長(zhǎng)有何作用？（6分）祁陽(yáng)縣2015年下學(xué)期期末七年級(jí)思想品德試卷 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)祁陽(yáng)縣2014年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)思想品德答卷（時(shí)量：60分鐘 分值：100分）題號(hào)卷

12、面分一二三四五總分合分人核分人得分得分評(píng)卷人卷面分（3分）親愛(ài)的同學(xué)們：如果你的卷面整潔，字跡工整，沒(méi)有涂改痕跡，就可以得到卷面分3分，如果你的字跡潦草，卷面不整潔，有涂改現(xiàn)象，就要扣分的哦！得分評(píng)卷人一、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的代號(hào)填入下表，每小題2分，共44分）題號(hào)1234567891011答案題號(hào)1213141516171819202122答案得分評(píng)卷人二、判斷題（正確的選A，錯(cuò)誤的選B，每小題2分，共10分）題號(hào)2324252627答案得分評(píng)卷人三、問(wèn)答題 （共3小題，共22分）28、（1）水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么？（2分） （2）這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示？（4分

13、） （3）請(qǐng)你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的名人名言。（4分）29、人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。請(qǐng)問(wèn)：你將如何激發(fā)自己的潛能？（6分）30、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币胝J(rèn)識(shí)自我不容易。請(qǐng)回答：認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？（6分）得分評(píng)卷人四、辨析題（共1小題，共 7分）31、情緒是一把雙刃劍。得分評(píng)卷人五、綜合探究題（14分）32、（1）小明的情趣屬于什么情趣？如果你是小明的同學(xué)，你會(huì)與他一起瀟灑嗎?（4分）（2）你認(rèn)為小剛的情趣是怎樣養(yǎng)成的？你曾經(jīng)獲得了什么啟示？（4分）（3）小剛的情趣對(duì)他的成長(zhǎng)有何作用？（6分）祁陽(yáng)縣2015年下學(xué)期期末七年級(jí)思想品德答卷 第 2

14、 頁(yè) 共 2 頁(yè)祁陽(yáng)縣2015年下學(xué)期期末檢測(cè)試卷七年級(jí)思想品德（參考答案）注：卷面分3分一、 選擇題（每小題2分，共44分）15 DCBAB 610 CBBCA 1115 CDDCD1620CBCBA 2122 CC二、判斷題（每小題2分，共10分）2327 ABBBA三、問(wèn)答題（共3小題，共22分）28、（1）水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么？（2分）沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作（2）這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示？（4分）團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。每一位同學(xué)都要做班級(jí)的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。（4分）（3）請(qǐng)你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的

15、名人名言。（4分）團(tuán)結(jié)就是力量、眾人拾柴火焰高等（答對(duì)兩條得4分）29、人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。請(qǐng)問(wèn)：你將如何激發(fā)自己的潛能？（6分）(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們激發(fā)潛能。(2)在心中想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠鼓舞我們的斗志，有利于激發(fā)潛能。（3）在實(shí)踐中激發(fā)潛能。30、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币胝J(rèn)識(shí)自我不容易。請(qǐng)回答：認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？（6分）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己；通過(guò)集體了解自己。四、辨析題（共1小題，共 7分）31、情緒是一把雙刃劍。這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)，這是情緒對(duì)人的積極影響；另一方面，情緒也會(huì)使人感到難受，降低自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對(duì)人的消極影響。五、綜合探究題（14分）32、（1）小明的情趣屬于什么情趣？如果你是小明的同學(xué)，你會(huì)與他一起瀟灑嗎?（4分）是庸俗的生活情趣；我不會(huì)，因?yàn)樗粓D暫時(shí)的感官快樂(lè)，有損