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1、走進課文走進課文, ,讀出自己的一點體驗讀出自己的一點體驗 那是一棵那是一棵 的樹的樹,因為課文因為課文 第第 段中這樣說段中這樣說“ ”。（或用自己的語言簡述理由。）（或用自己的語言簡述理由。）與同桌對話，說出自己的一點發(fā)現(xiàn)與同桌對話，說出自己的一點發(fā)現(xiàn) 1、品味賞析：放聲朗讀自己認、品味賞析：放聲朗讀自己認 為精彩的部分，選擇其中一句富為精彩的部分，選擇其中一句富 有哲理性的話進行賞析。有哲理性的話進行賞析。 2、猜測揣摩：作者為什么要寫、猜測揣摩：作者為什么要寫 “那樹那樹”?b作者寫了一棵老樹從生到死的生命歷程，作者寫了一棵老樹從生到死的生命歷程，表達了作者對大樹命運的痛惜和思考表達了

2、作者對大樹命運的痛惜和思考人類人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價。的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價。 角色轉(zhuǎn)換，寫出幾句心里的話角色轉(zhuǎn)換，寫出幾句心里的話(a )想象螞蟻王國參加葬禮的想象螞蟻王國參加葬禮的場面場面,螞蟻和樹互相傾訴了什螞蟻和樹互相傾訴了什么么?(b )如果你是一棵樹，耳聞目睹如果你是一棵樹，耳聞目睹自己的自己的“兄弟姐妹兄弟姐妹”不斷的倒下，不斷的倒下，你面對人類，有什么話要說嗎？你面對人類，有什么話要說嗎？（選擇其中一個來寫）（選擇其中一個來寫）行動起來，貢獻自己的一點力量行動起來，貢獻自己的一點力量1、最近，我們學(xué)校來了幾位、最近，我們學(xué)校來了幾位“樹朋友樹朋友”想想我們可以為他們做些什么想想我們可以為他們做些什么2、調(diào)查我們的周圍，有沒有人類為了、調(diào)查我們的周圍，有沒有人類為了自己的發(fā)展而破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象呢？自己的發(fā)展而破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象呢？想想我們該怎樣去

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