




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、如何讓作文生動(dòng)傳神,富有感染力?如何讓作文生動(dòng)傳神,富有感染力? 1、寫(xiě)真人真事,親身經(jīng)歷、寫(xiě)真人真事,親身經(jīng)歷 .2、抓動(dòng)情點(diǎn),由小事見(jiàn)真情、抓動(dòng)情點(diǎn),由小事見(jiàn)真情. 3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。例句:親情,是一壇陳年老酒,甜美醇香;親情,是一幅傳世名畫(huà),精美雋永;親情,是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;親情,是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。 親情是一股涓涓的細(xì)流,給心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn);親情是一縷柔柔的陽(yáng)光,讓冰凍的心靈無(wú)聲溶化;親情是一個(gè)靜靜的港灣,讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發(fā),是父母眼中無(wú)限的關(guān)懷和盼望,親情是黑暗中的一束燈光,給你的無(wú)可替代的家的感覺(jué)與
2、溫馨。 情感類作文寫(xiě)作應(yīng)注意的問(wèn)情感類作文寫(xiě)作應(yīng)注意的問(wèn)題題 一是內(nèi)容俗套,情感普通。一是內(nèi)容俗套,情感普通。開(kāi)頭俗套,濫下定義去界定開(kāi)頭俗套,濫下定義去界定親情、友情;具體內(nèi)容平平親情、友情;具體內(nèi)容平平淡淡,都是淡淡,都是“大路貨大路貨”,就,就會(huì)缺少吸引力;結(jié)尾平淡或會(huì)缺少吸引力;結(jié)尾平淡或者簡(jiǎn)單回復(fù)。俗話說(shuō):者簡(jiǎn)單回復(fù)。俗話說(shuō):“寧寧吃鮮桃一口,不吃爛桃一吃鮮桃一口,不吃爛桃一筐????!弊魑囊彩沁@個(gè)道理。作文也是這個(gè)道理。 二是角度太大,情感空泛。二是角度太大,情感空泛。 情感類作文,最重要的是要寫(xiě)出人物之情感類作文,最重要的是要寫(xiě)出人物之間的情感,如果沒(méi)有具體的事例是無(wú)法做到間的情感
3、,如果沒(méi)有具體的事例是無(wú)法做到這點(diǎn)的。在中考作文這點(diǎn)的。在中考作文謝謝您,老師謝謝您,老師中,中,不少同學(xué)寫(xiě)到了自己與老師的交往,這樣不不少同學(xué)寫(xiě)到了自己與老師的交往,這樣不是不行,問(wèn)題是不少同學(xué)只是空泛地說(shuō)老師是不行,問(wèn)題是不少同學(xué)只是空泛地說(shuō)老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,我們要感謝老師、報(bào)答老關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,我們要感謝老師、報(bào)答老師,對(duì)老師關(guān)心我們的一些具體事實(shí)卻視而師,對(duì)老師關(guān)心我們的一些具體事實(shí)卻視而不見(jiàn),這類文章就只能落入不見(jiàn),這類文章就只能落入“基本符合題意,基本符合題意,有中心,條理比較清楚有中心,條理比較清楚”一檔了。一檔了。 四是胡編亂造四是胡編亂造情感造作作文貴在情真,只有真摯的情情
4、感造作作文貴在情真,只有真摯的情感才能引起讀者的共鳴,一些同學(xué)不從感才能引起讀者的共鳴,一些同學(xué)不從生活中去仔細(xì)地思考,細(xì)心地回憶,選生活中去仔細(xì)地思考,細(xì)心地回憶,選取最讓自己感動(dòng)的事情來(lái)展開(kāi),卻隨意取最讓自己感動(dòng)的事情來(lái)展開(kāi),卻隨意胡編亂造,出現(xiàn)了內(nèi)容虛假、矯情橫生胡編亂造,出現(xiàn)了內(nèi)容虛假、矯情橫生的局面。的局面。 一是材料求獨(dú)特,情感出新意。一是材料求獨(dú)特,情感出新意。真實(shí)的材料是真實(shí)的材料是寫(xiě)好情感類文章的基礎(chǔ)。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),真情寫(xiě)好情感類文章的基礎(chǔ)。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),真情的抒發(fā)首先應(yīng)該建立在敘述自己最熟悉、最了的抒發(fā)首先應(yīng)該建立在敘述自己最熟悉、最了解的親人、朋友、老師等身上。當(dāng)然,讓我
5、們解的親人、朋友、老師等身上。當(dāng)然,讓我們印象深刻或感動(dòng)的事也許很多,這就要求我們印象深刻或感動(dòng)的事也許很多,這就要求我們學(xué)會(huì)獨(dú)辟蹊徑,從眾多的材料中把獨(dú)特的內(nèi)容學(xué)會(huì)獨(dú)辟蹊徑,從眾多的材料中把獨(dú)特的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)自己的文章。如,題材上的寫(xiě)進(jìn)自己的文章。如,題材上的家庭之戰(zhàn)家庭之戰(zhàn)、家丑外揚(yáng)家丑外揚(yáng)、為笑苦惱為笑苦惱、小弟出丑小弟出丑、媽媽比較笨媽媽比較笨、老師認(rèn)錯(cuò)老師認(rèn)錯(cuò)等都是考場(chǎng)上等都是考場(chǎng)上涌現(xiàn)出來(lái)的佳作。涌現(xiàn)出來(lái)的佳作。 作文要求作文要求二是角度求小求巧,凸顯真情。二是角度求小求巧,凸顯真情。如捕捉生活如捕捉生活中的細(xì)節(jié),可以細(xì)致地觀察生活,用心去感中的細(xì)節(jié),可以細(xì)致地觀察生活,用心去感受身邊
6、的母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親;受身邊的母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親;做生活的有心人,不放過(guò)與父母等親人相處做生活的有心人,不放過(guò)與父母等親人相處的每一個(gè)生活小鏡頭;注意積累,生活中有的每一個(gè)生活小鏡頭;注意積累,生活中有一點(diǎn)感動(dòng)的東西,就要用日記等形式記下來(lái),一點(diǎn)感動(dòng)的東西,就要用日記等形式記下來(lái),就不會(huì)忘記了;平時(shí)要多跟親人交流等。重就不會(huì)忘記了;平時(shí)要多跟親人交流等。重視材料選取與抒發(fā)情感的一致性,使真情躍視材料選取與抒發(fā)情感的一致性,使真情躍然紙上;我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能盡可能地抓住真實(shí)、然紙上;我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能盡可能地抓住真實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行定格放大。使文章盡量做到生動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行定格放大。
7、使文章盡量做到事真、情真、情美、情濃。事真、情真、情美、情濃。 三是構(gòu)思精巧、文質(zhì)兼美。三是構(gòu)思精巧、文質(zhì)兼美。求真的前求真的前提下,圍繞主旨使情節(jié)盡量求曲折。提下,圍繞主旨使情節(jié)盡量求曲折。體例上雖不力求要求面面俱到,但是體例上雖不力求要求面面俱到,但是應(yīng)該出新,如應(yīng)該出新,如“題記題記”、“后記后記”、“小標(biāo)題小標(biāo)題”等的適時(shí)運(yùn)用。內(nèi)容上可等的適時(shí)運(yùn)用。內(nèi)容上可以在多積累(親情友情類詩(shī)歌或者妙以在多積累(親情友情類詩(shī)歌或者妙句)情況下,給予文章恰切的畫(huà)龍點(diǎn)句)情況下,給予文章恰切的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。語(yǔ)言上多用修辭,讓言辭在睛之筆。語(yǔ)言上多用修辭,讓言辭在美的幫助下使情感更加濃烈;當(dāng)然根美的幫助
8、下使情感更加濃烈;當(dāng)然根據(jù)文章內(nèi)容,語(yǔ)言可以有選擇,如幽據(jù)文章內(nèi)容,語(yǔ)言可以有選擇,如幽默、率真等。默、率真等。 可以寫(xiě)褒揚(yáng)親情,因?yàn)閾碛杏H情;可以寫(xiě)褒揚(yáng)親情,因?yàn)閾碛杏H情;可以寫(xiě)渴望親情,因?yàn)槭ビH情;可以寫(xiě)渴望親情,因?yàn)槭ビH情;可以寫(xiě)呼喚親情,因?yàn)橛H情被遺忘;可以寫(xiě)呼喚親情,因?yàn)橛H情被遺忘;可以寫(xiě)正視親情,因?yàn)橛H情被踐踏;可以寫(xiě)正視親情,因?yàn)橛H情被踐踏;可以另辟蹊徑,頌揚(yáng)不是親情卻勝似親可以另辟蹊徑,頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情。情的人間真情。但在寫(xiě)作過(guò)程中必須始終但在寫(xiě)作過(guò)程中必須始終注意提配自己不能遠(yuǎn)離或注意提配自己不能遠(yuǎn)離或偏離偏離“親情親情”這個(gè)話題。這個(gè)話題。父愛(ài)如山,母愛(ài)
9、如水父愛(ài)如山,母愛(ài)如水 一杯薄薄的思念一杯薄薄的思念 感感 受受 濃濃 濃濃 的的 親親 情情 粒米之愛(ài)粒米之愛(ài)母愛(ài)無(wú)痕母愛(ài)無(wú)痕 一鍋粥一份情暖暖親情一鍋粥一份情暖暖親情 親情仁愛(ài)永不凋零親情仁愛(ài)永不凋零 至愛(ài)親情,血濃于水至愛(ài)親情,血濃于水 人生有情不覺(jué)寒人生有情不覺(jué)寒 落葉無(wú)聲,真愛(ài)無(wú)言落葉無(wú)聲,真愛(ài)無(wú)言父愛(ài)母愛(ài)兩重衣父愛(ài)母愛(ài)兩重衣愛(ài)的絮語(yǔ)愛(ài)的絮語(yǔ) 擬題擬題 被子里的世界被子里的世界 最美的手最美的手懂你懂你 奶奶的白發(fā)奶奶的白發(fā)爸爸的老車(chē)爸爸的老車(chē) 傾斜的雨傘傾斜的雨傘天藍(lán)色的世界天藍(lán)色的世界 縫在衣服上的愛(ài)縫在衣服上的愛(ài)難報(bào)三春暉難報(bào)三春暉 愛(ài)在五月愛(ài)在五月(1)成吉思汗曾說(shuō):)成吉思
10、汗曾說(shuō):“世界上只有一個(gè)最好的女人,那便是世界上只有一個(gè)最好的女人,那便是母親。母親給予子女的愛(ài)是海洋,而子女給予母親的愛(ài)卻是母親。母親給予子女的愛(ài)是海洋,而子女給予母親的愛(ài)卻是溪流。溪流?!?(2)毛澤東在日理萬(wàn)機(jī)的情況下回老家祭祖墳,在父母的墳)毛澤東在日理萬(wàn)機(jī)的情況下回老家祭祖墳,在父母的墳前虔誠(chéng)地鞠躬。前虔誠(chéng)地鞠躬。 (3)智利作家米斯特拉爾傳給我們一位母親的心聲:)智利作家米斯特拉爾傳給我們一位母親的心聲:“別以別以為只有我懷著他的時(shí)候才跟我骨肉相聯(lián)。當(dāng)他將來(lái)下地自由為只有我懷著他的時(shí)候才跟我骨肉相聯(lián)。當(dāng)他將來(lái)下地自由走動(dòng)時(shí),即便遠(yuǎn)在天邊,抽打在他身上的風(fēng)同樣會(huì)撕裂我的走動(dòng)時(shí),即便遠(yuǎn)
11、在天邊,抽打在他身上的風(fēng)同樣會(huì)撕裂我的肉,他的呼喊中有我的聲音。唉,我的孩子,我的一笑一顰,肉,他的呼喊中有我的聲音。唉,我的孩子,我的一笑一顰,其實(shí)都是你臉色的反映。其實(shí)都是你臉色的反映?!?素材素材(3)金庸這位被稱為新派武俠小說(shuō)創(chuàng)作的真命天子的學(xué)者)金庸這位被稱為新派武俠小說(shuō)創(chuàng)作的真命天子的學(xué)者在在2000年第一期年第一期收獲收獲雜志上,發(fā)表了一篇名為雜志上,發(fā)表了一篇名為月虧月虧的散文,標(biāo)題下赫然署上了封筆的散文,標(biāo)題下赫然署上了封筆18年之久的金庸手寫(xiě)體大名,年之久的金庸手寫(xiě)體大名,以此來(lái)紀(jì)念照顧過(guò)、養(yǎng)護(hù)過(guò)自己的繼母。以此來(lái)紀(jì)念照顧過(guò)、養(yǎng)護(hù)過(guò)自己的繼母。 (4)著名作家加繆有一篇自傳
12、性的記敘文)著名作家加繆有一篇自傳性的記敘文第一人第一人,他,他在書(shū)里提到了他的母親:她一貧如洗,目不識(shí)丁,而且是聾在書(shū)里提到了他的母親:她一貧如洗,目不識(shí)丁,而且是聾子,她除了能愛(ài)之外一無(wú)所有,而愛(ài)卻是最重要的。我們?cè)O(shè)子,她除了能愛(ài)之外一無(wú)所有,而愛(ài)卻是最重要的。我們?cè)O(shè)想加繆之所以成為作家,是為了他的母親。似乎是想讓這個(gè)想加繆之所以成為作家,是為了他的母親。似乎是想讓這個(gè)文盲看到,讓這個(gè)聾子聽(tīng)到她無(wú)法支配的詞語(yǔ),永遠(yuǎn)做她深文盲看到,讓這個(gè)聾子聽(tīng)到她無(wú)法支配的詞語(yǔ),永遠(yuǎn)做她深情的兒子。情的兒子。 (1)那次我遇車(chē)禍需輸血,我這)那次我遇車(chē)禍需輸血,我這AB血型一時(shí)難血型一時(shí)難于籌到,和我同血型
13、的母親一月以前又剛剛做過(guò)手于籌到,和我同血型的母親一月以前又剛剛做過(guò)手術(shù),身體還沒(méi)有緩過(guò)來(lái),但她不顧醫(yī)生親人的勸說(shuō),術(shù),身體還沒(méi)有緩過(guò)來(lái),但她不顧醫(yī)生親人的勸說(shuō),發(fā)瘋似地要給我輸血,她說(shuō):為了兒子,死了都值。發(fā)瘋似地要給我輸血,她說(shuō):為了兒子,死了都值。 (1)不管是嚴(yán)冬,還是酷暑,母親總是在田間)不管是嚴(yán)冬,還是酷暑,母親總是在田間地頭亦或是屋里屋外永不停歇地忙著,壓根兒就地頭亦或是屋里屋外永不停歇地忙著,壓根兒就不知道世上還有一個(gè)母親節(jié)不知道世上還有一個(gè)母親節(jié)母親透支自己的勞力來(lái)表現(xiàn)愛(ài)母親透支自己的勞力來(lái)表現(xiàn)愛(ài)(2) 母親勞作之余便撿廢品換錢(qián)給我買(mǎi)文具資料。母親勞作之余便撿廢品換錢(qián)給我買(mǎi)文
14、具資料。 母親透支自己的健康、情感來(lái)表現(xiàn)愛(ài)母親透支自己的健康、情感來(lái)表現(xiàn)愛(ài) (2)遠(yuǎn)在外地的舅舅寄來(lái)錢(qián)給母親治肺病,可母親總舍不得)遠(yuǎn)在外地的舅舅寄來(lái)錢(qián)給母親治肺病,可母親總舍不得買(mǎi)藥,說(shuō)要把錢(qián)留給我上學(xué)。買(mǎi)藥,說(shuō)要把錢(qián)留給我上學(xué)。 那次我生日,母親第二天才來(lái),我好煩,母親沒(méi)有解釋,只那次我生日,母親第二天才來(lái),我好煩,母親沒(méi)有解釋,只是遞上吃的穿的,怏怏的走了。后來(lái)才知母親哮喘病犯了,躺是遞上吃的穿的,怏怏的走了。后來(lái)才知母親哮喘病犯了,躺在床上起不來(lái),第二天是勉強(qiáng)起床趕來(lái)的。在床上起不來(lái),第二天是勉強(qiáng)起床趕來(lái)的。 (3)每年生日,母親總要給我弄一大碗蛋面,說(shuō)是能保我)每年生日,母親總要給我
15、弄一大碗蛋面,說(shuō)是能保我一圓圓滿滿、健健康康,而我竟不知母親的生日是何時(shí)。一圓圓滿滿、健健康康,而我竟不知母親的生日是何時(shí)。 (4)我兩歲那年,母親二十六歲,妹妹出生,父親病逝,)我兩歲那年,母親二十六歲,妹妹出生,父親病逝,而母親竟未再嫁。如今四十出頭的母親已不再年輕而母親竟未再嫁。如今四十出頭的母親已不再年輕 (1)不論我為母親做點(diǎn)什么事情,那怕是極小的一件事,她也)不論我為母親做點(diǎn)什么事情,那怕是極小的一件事,她也會(huì)興奮好長(zhǎng)一段時(shí)間。會(huì)興奮好長(zhǎng)一段時(shí)間。 (2)母親什么愿望也沒(méi)有,只是希望我好好學(xué)習(xí)上大學(xué),而)母親什么愿望也沒(méi)有,只是希望我好好學(xué)習(xí)上大學(xué),而我拼命學(xué)習(xí),每次考試還是那么差
16、,母親卻說(shuō):我拼命學(xué)習(xí),每次考試還是那么差,母親卻說(shuō):“努了力就行,努了力就行,種莊稼也有得不償失的時(shí)候。種莊稼也有得不償失的時(shí)候?!?(3)于無(wú)聲處愛(ài)意濃:每當(dāng)我假日在家,母親總喜歡盯著我)于無(wú)聲處愛(ài)意濃:每當(dāng)我假日在家,母親總喜歡盯著我看,不論我是在做事還是在吃飯,她的臉上總是摯愛(ài)滿盈:或自看,不論我是在做事還是在吃飯,她的臉上總是摯愛(ài)滿盈:或自豪,或期待豪,或期待 (4) 母親聰明能干,父親老實(shí)巴交,但母親卻說(shuō)父親這人很母親聰明能干,父親老實(shí)巴交,但母親卻說(shuō)父親這人很可靠??煽俊D赣H很容易滿足母親很容易滿足 (1)有一次母親在我的口袋里發(fā)現(xiàn)了煙絲,她對(duì)我說(shuō):)有一次母親在我的口袋里發(fā)現(xiàn)了
17、煙絲,她對(duì)我說(shuō):是不是覺(jué)得抽煙很神秘?那就邀上幾個(gè)要好的同學(xué),買(mǎi)是不是覺(jué)得抽煙很神秘?那就邀上幾個(gè)要好的同學(xué),買(mǎi)包好煙大大方方地嘗試一下,然后相約就此打住。包好煙大大方方地嘗試一下,然后相約就此打住。 (2)我喜歡交友,但有點(diǎn)吝嗇,也喜歡和異性來(lái)往,)我喜歡交友,但有點(diǎn)吝嗇,也喜歡和異性來(lái)往,母親買(mǎi)來(lái)劉墉的母親買(mǎi)來(lái)劉墉的相信自己相信自己送給我,并留言:灑掃心送給我,并留言:灑掃心靈,純潔友善。靈,純潔友善。母親很善解人意母親很善解人意 月溶溶,微風(fēng)拂拂,我偎依在母親月溶溶,微風(fēng)拂拂,我偎依在母親的身邊,母親用那皺裂的雙手,輕的身邊,母親用那皺裂的雙手,輕撫著我的胳膊、面頰,我周身沐浴撫著我的胳
18、膊、面頰,我周身沐浴在溫馨無(wú)比的母愛(ài)春暉中:在溫馨無(wú)比的母愛(ài)春暉中: 開(kāi)頭寫(xiě)法:開(kāi)頭寫(xiě)法:描寫(xiě)式描寫(xiě)式 親情是朱自清文中父親的親情是朱自清文中父親的背影,親情是孟郊慈母手中背影,親情是孟郊慈母手中的針線,親情是王維的針線,親情是王維“獨(dú)在獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親親”的感嘆,親情是蘇軾的感嘆,親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿。的祝愿。排比式排比式 春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊,春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊,春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅潤(rùn)綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉
19、一樣鮮活一樣有生命力,而又花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們呢?默地滋潤(rùn)著我們呢? 我可以鎖住我的筆,為什么卻鎖不住那一顆被打動(dòng)的心.是愛(ài)的姿勢(shì)打動(dòng)了我,是愛(ài)在心底開(kāi)滿了花. 寒氣已觸在筆尖,不得不掙脫開(kāi)它,抬頭,發(fā)現(xiàn)房間被分為上下兩層:被夜色均勻染黑的屋頂和壓得很低的臺(tái)燈下染著昏黃的書(shū)桌和雙腿. 跌跌撞撞里走進(jìn)臥室,奶奶床頭的那盞小燈泛著溫暖的黃光,像是在久久等待什么,臥室里的氣息伴著奶奶低低的鼾聲讓久處冰冷書(shū)屋的我,猛然有一種溫暖的感覺(jué). 屋里的鼾聲停了,睡得很輕的奶奶馬上起身,看著搖搖欲墜的我,我想她當(dāng)時(shí)一定比第
20、一次坐飛機(jī)還暈頭轉(zhuǎn)向,可她還是努力睜著那雙布滿血絲的眼睛沖我笑道:”困了吧”? “不困.”我很干脆,雖然眼睛已只剩下一條縫,“就是覺(jué)得床變扁了.” 忽然發(fā)現(xiàn)奶奶今天睡到了我的位置上,很納悶:平日里奶奶不是說(shuō)枕不慣我的軟枕頭嗎? 奶奶已經(jīng)把雙腿從我的被子里移了出來(lái),伸進(jìn)她的那條青色被子里,然后伸出那只竹節(jié)似的手,像撫平了我心中的疑惑那樣,撫平了我的軟枕頭.”快睡吧”奶奶輕輕地說(shuō)道. 屋里的小燈滅了屋里的小燈滅了.四周四周,就連奶奶的滿頭白就連奶奶的滿頭白發(fā)也被染黑了。而伸進(jìn)被窩的雙腿卻很暖。發(fā)也被染黑了。而伸進(jìn)被窩的雙腿卻很暖。 我不知道,有多少個(gè)夜晚,奶奶都在那我不知道,有多少個(gè)夜晚,奶奶都在
21、那盞小燈下靜靜等待遲遲不睡的我。我不知盞小燈下靜靜等待遲遲不睡的我。我不知道,奶奶的哪一個(gè)姿勢(shì)打動(dòng)了我。是愛(ài),道,奶奶的哪一個(gè)姿勢(shì)打動(dòng)了我。是愛(ài),在心底開(kāi)出了花,滿滿的,承載不了,快在心底開(kāi)出了花,滿滿的,承載不了,快要飄了起來(lái)。要飄了起來(lái)。 那一夜,我很久未睡,而奶奶的鼾聲也那一夜,我很久未睡,而奶奶的鼾聲也一直未起。在夜里,我靜靜地問(wèn):一直未起。在夜里,我靜靜地問(wèn):“剛才剛才睡得那么快,現(xiàn)在怎么還沒(méi)睡著?睡得那么快,現(xiàn)在怎么還沒(méi)睡著?”然后然后側(cè)轉(zhuǎn)側(cè)轉(zhuǎn)然后側(cè)轉(zhuǎn)頭,詭異地笑道:然后側(cè)轉(zhuǎn)頭,詭異地笑道:“是不是突然發(fā)覺(jué)硬是不是突然發(fā)覺(jué)硬枕頭不如軟的舒服呀?枕頭不如軟的舒服呀?” 夜很靜,但我知
22、道奶奶在微微地笑著。夜很靜,但我知道奶奶在微微地笑著。 而我也像得到一份滿意的答案似的甜甜地而我也像得到一份滿意的答案似的甜甜地睡了。睡了。 就是那個(gè)輕輕起身的姿勢(shì),就是那個(gè)輕輕撫就是那個(gè)輕輕起身的姿勢(shì),就是那個(gè)輕輕撫平枕頭的姿勢(shì),愛(ài)的姿勢(shì),打動(dòng)了我。平枕頭的姿勢(shì),愛(ài)的姿勢(shì),打動(dòng)了我。 愛(ài)那么真實(shí),那么美,度量不出愛(ài)那么真實(shí),那么美,度量不出簡(jiǎn)評(píng)簡(jiǎn)評(píng): 奶奶的愛(ài),無(wú)言而深厚,把冰冷的書(shū)房映得格外溫馨。祖孫二人在用心理解,用愛(ài)關(guān)心。本文作者由壓抑的環(huán)境描寫(xiě)入手,很好地烘托了愛(ài)的溫暖。奶奶的姿勢(shì)都是些自然流露的動(dòng)作,再普通不過(guò),卻被作者細(xì)致地捕捉并加以放大,且融合著濃濃的情感展現(xiàn)在讀者眼前。更難得的是作者深入而感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)一直在為文章積蓄著情感,到了結(jié)尾,顯然要溢了出來(lái),承載不了,度量不出,無(wú)法形容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《第8課 算法的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23六年級(jí)上冊(cè)
- 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10 再塑生命的人教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版
- Unit6 SectionA 1a~1c教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)
- 《兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 4.3.1空間中直線與直線的位置關(guān)系課件高一下學(xué)期數(shù)學(xué)湘教版(2019)必修第二冊(cè)
- 腹部手術(shù)圍術(shù)期管理
- 《神奇的計(jì)算工具》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 車(chē)輛保險(xiǎn)知識(shí)詳解
- 2024年高中化學(xué) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 第四節(jié) 第2課時(shí) 元素分析與相對(duì)分子質(zhì)量的測(cè)定 分子結(jié)構(gòu)的鑒定教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修5
- 課件圣誕節(jié)禮物
- 新版《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》(2024)培訓(xùn)試題及答案
- 99S203 消防水泵接合器安裝圖集
- 第章微生物的遺傳與變異
- GB∕T 21489-2018 散糧汽車(chē)卸車(chē)裝置
- 教育部人文社科項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范本-2-副本
- 液力偶合器參數(shù)
- 高填方路基及擋土墻施工方案
- 《側(cè)面描寫(xiě)》教學(xué)課件.ppt
- 不銹鋼欄桿制作與安裝工程工檢驗(yàn)批質(zhì)量檢驗(yàn)記錄
- 2020版《中國(guó)藥典》微生物限度計(jì)數(shù)—耐膽鹽革蘭陰性菌
- 可編程控制器實(shí)訓(xùn)報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論