如何成為一名合格的帶教老師（課堂PPT）

1、1如何做一名合格如何做一名合格的帶教老師的帶教老師心內(nèi)科心內(nèi)科2內(nèi)容內(nèi)容帶教的意義帶教的意義影響帶教工作的因素影響帶教工作的因素如何做好帶教工作如何做好帶教工作如何上好一堂課如何上好一堂課3 在培養(yǎng)一名優(yōu)秀合格的護在培養(yǎng)一名優(yōu)秀合格的護士過程中士過程中 , ,教師占有主導(dǎo)地教師占有主導(dǎo)地位。位。 學(xué)生對護理工作的熱愛和學(xué)生對護理工作的熱愛和積極性、職業(yè)道德和素質(zhì)積極性、職業(yè)道德和素質(zhì)的高低與老師的成功帶教的高低與老師的成功帶教有著直接的關(guān)系。有著直接的關(guān)系。 “三帶三帶”即帶思想、帶作即帶思想、帶作風、帶技術(shù)風、帶技術(shù)4 幫助實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變是帶教的幫助實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變是帶教的責任所在責任所在 如何成

2、為好護士而不是如何如何成為好護士而不是如何成為好老師成為好老師 學(xué)生關(guān)心的是學(xué)習任務(wù)學(xué)生關(guān)心的是學(xué)習任務(wù) 臨床教師關(guān)心的是日常工作臨床教師關(guān)心的是日常工作的完成的完成 5影響帶教工作的因素影響帶教工作的因素實習護生方面實習護生方面帶教老師方面帶教老師方面6實習護生方面存在的問題實習護生方面存在的問題 語言表達能力及與患者的溝通能力欠佳語言表達能力及與患者的溝通能力欠佳 工作缺乏主動性工作缺乏主動性安全意識、法律意識薄弱安全意識、法律意識薄弱7工作缺乏主動性工作缺乏主動性 現(xiàn)在的護生大多為現(xiàn)在的護生大多為9090后的獨生子后的獨生子女、家庭嬌慣、思想上有惰性，工作女、家庭嬌慣、思想上有惰性，工作

3、上缺乏主動勤奮、吃苦耐勞、無私奉上缺乏主動勤奮、吃苦耐勞、無私奉獻的精神，實習中往往缺乏工作熱情獻的精神，實習中往往缺乏工作熱情和主動性。和主動性。18安全意識、法律意識薄弱安全意識、法律意識薄弱 護生在校時很少接受法律知識教育，護生進護生在校時很少接受法律知識教育，護生進入臨床實習，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題入臨床實習，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少，關(guān)于醫(yī)療糾紛方面的案例也不知曉，知之甚少，關(guān)于醫(yī)療糾紛方面的案例也不知曉，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān)，有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān)，對自己應(yīng)負的法律責任不明確。所以在實習中不對自己應(yīng)負的法律責任不明確。

4、所以在實習中不注重護理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看注重護理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作，說話做事不夠嚴謹，待自己所從事的護理工作，說話做事不夠嚴謹，最易引起醫(yī)療糾紛。最易引起醫(yī)療糾紛。29語言表達能力及溝通能力欠佳 實習護生缺乏社會經(jīng)驗和與患者溝通交流的技巧，實習護生缺乏社會經(jīng)驗和與患者溝通交流的技巧，加上對?？浦R掌握不全面，不能簡單通俗地向患者做相加上對?？浦R掌握不全面，不能簡單通俗地向患者做相關(guān)知識宣教和健康指導(dǎo)關(guān)知識宣教和健康指導(dǎo)。310帶教老師方面存在的問題帶教老師方面存在的問題教學(xué)方式欠妥教學(xué)方式欠妥 語言表達能力及溝通方式不妥語言表達能力及溝通

5、方式不妥 師生關(guān)系分寸不能把握師生關(guān)系分寸不能把握 教學(xué)形式單一教學(xué)形式單一帶教時間與精力不足帶教時間與精力不足11傳統(tǒng)帶教形式單一傳統(tǒng)帶教形式單一v注重知識的灌輸，使護生被動地接受知識。v被動接受知識的教學(xué)模式無疑制約了護生學(xué)習積極性的發(fā)揮、創(chuàng)造能力提高和個性的發(fā)展，無法達到滿意的教學(xué)效果 。v教學(xué)方法單一陳舊，不能靈活多樣、因人而異開展啟發(fā)式教學(xué)、激發(fā)思維和鼓勵學(xué)生參與。12帶教時間與精力不足帶教時間與精力不足 工作量過大護理工作繁雜瑣碎邊工作，邊帶教利用業(yè)余時間帶教13 教學(xué)方式欠妥教學(xué)方式欠妥 注重操作，忽略理論 凡事親力親為，使護生動手機會減少 過于刻板，不知變通 不注重護生的思維能

6、力 14師生關(guān)系分寸不能把握師生關(guān)系分寸不能把握 “師”、“生”年齡相差不大關(guān)系過于融洽-威信不嚴關(guān)系過于嚴肅-可敬但不可親15如何做好如何做好帶教工作？帶教工作？16制訂帶教計劃制訂帶教計劃 護生剛剛進入醫(yī)院，對周圍環(huán)境感覺陌生、不安，帶教老師要很好的與護生溝通，介紹環(huán)境，根據(jù)臨床教學(xué)目標制訂切實可行的教學(xué)計劃，明確實習方向 。17改進帶教方法 “一看”、“二講”、“三示范” 操作前啟發(fā)護生重溫操作程序，操作中給予鼓勵和指導(dǎo)，操作后總結(jié)，指出優(yōu)缺點及存在問題，實踐使她們深刻體會到百看不如一干的深刻含義 “嚴而不狠”18提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 豐富的理論知識和熟練的操作技術(shù)是帶教老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要體

7、現(xiàn) 。 對自己嚴格要求 ，不斷給自己充電。 俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”19較強的綜合能力 教學(xué)能力 要根據(jù)學(xué)生實際情況，制定帶教計劃，并做到因人施教。 溝通能力 以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)。20高尚的職業(yè)道德高尚的職業(yè)道德工作 熱愛、慎獨、獻身 病人 認真、負責、關(guān)心、體 貼技術(shù) 精湛、嫻熟、精益求精 都會給護生極大的震撼 為人師表，身教重于言教。21建立良好師生關(guān)系建立良好師生關(guān)系 了解護生的心理需求，做到循循善誘，耐心指導(dǎo)，舒緩護生的緊張情緒。帶教老師在進行操作指導(dǎo)時不但要教會護生怎樣做，還要告訴護生為什么要這樣做，做到理論與實踐緊密結(jié)合。 22指定專人帶教 1、頻繁更換帶

8、教老師會影響其實習中的情緒 。2、護生摸不準帶教老師的脾性，會無所適從 。3、應(yīng)相對固定帶教老師，盡量專人帶教 。4、有助于帶教老師對護生實行全程管理，便于師生相互了解 。23督促學(xué)生寫實習筆記督促學(xué)生寫實習筆記 督促學(xué)生寫實習寫實習筆記筆記，將實習中的收獲與困惑記錄下來，帶教老師抽出一定時間仔細閱讀，一是了解同學(xué)的心聲，二是幫同學(xué)解決了問題，三是積累了素材 。24因人施教因人施教 要由淺入深、由易到難 離手不離眼、放手不放心 實習能力稍差的人員：帶教老師要注重和他們交流，發(fā)現(xiàn)其長處，找出工作中的不足，并經(jīng)常進行鼓勵，幫助他們提高工作能力，以利于調(diào)動他們實習的積極性25如何上好如何上好一堂課一堂課？26教姿教態(tài)好著裝儀表整潔注意表情交流舉止姿勢規(guī)范教學(xué)態(tài)度嚴謹27語言流暢、聲音洪亮抑揚頓挫、速度適中簡捷精練、邏輯性強激情生動、舉例恰當表達好28備好課做好課件做好課件事先預(yù)講事先預(yù)講準備充足準備充足29選擇好教具30講課方式電子幻燈電子幻燈圖片展示圖片展示放映錄相放映錄相實物演示實物演示31組織好教學(xué)選定典型病例選定典型病例客觀描述客觀描述布置學(xué)生查找資料布置學(xué)生查找資料查找相關(guān)文獻查找相關(guān)文獻小組討論小組討論討論重點、記錄討論重點、記錄學(xué)生匯報學(xué)生匯報口頭或書面口頭或書面老師講解和分析老師講解和分析重點難點重點難點老師答疑和總結(jié)老師答疑