輔導(dǎo)員案例分析(與文檔內(nèi)容匹配)ppt課件

1、針對可能發(fā)生的情況，進行了以下工作針對可能發(fā)生的情況，進行了以下工作一、提前調(diào)查和準(zhǔn)備，打好預(yù)防針1、 有過去年評選時的經(jīng)驗，知道在國家助學(xué)金方面是最難評選的。所以我利用新生報到的機會，觀察和了解班級學(xué)生的家庭情況。并與其中相對困難的家庭通了電話，得到了第一手的家庭情況資料。2、 通過班會，提前將獎項與名額公布下去的同時，講述了去年在評選中發(fā)生的種種現(xiàn)象。進而進行了誠信教育，以及關(guān)愛與團隊教育。 在這過程中強調(diào)了，“金錢面前的人性”，“希望學(xué)會為他人著想”，“希望家里不困難的同學(xué)不要和困難的同學(xué)去爭這項獎學(xué)金，希望能夠給予真正困難的同學(xué)以幫助 ”。 前期做了大量的工作，取得的效果是非常好的，甚

2、至超出了我的預(yù)期。1. 在那次班會一結(jié)束，有幾個男生主動找我，反應(yīng)他們宿舍的一個男生家里確實困難，希望我能把助學(xué)金評給他。2. 在評選中，我們班得到了6個名額，可是在截止前一度只有5個人申請，直到最后有一名男生猶豫了很久，在截止前幾小時才提交申請，才把名額湊齊整了。3. 在劃分一二三等的時候，有名女生主動申請三等助學(xué)金，把一二等讓給別人，其實她在這6名同學(xué)中間也是比較困難的，這種精神很讓人感動。最后我還是讓最后報名的那名男同學(xué)選為三等助學(xué)金，這樣改選的工作也異常的順利，他很爽快的答應(yīng)了。 后來我在班會上表揚了全班同學(xué)的無私和博愛，得到了全班熱烈的掌聲，為了全班同學(xué)，也為他們自己。無論是不是因為

3、是新生好管理，我想這都是人性應(yīng)有的體現(xiàn)。 而且，我相信這樣的工作提前做好，并且在一年級就樹立了這樣的氛圍，為將來班級的管理也能打下良好的基礎(chǔ)。案例二：畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)與學(xué)業(yè)深造案例二：畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)與學(xué)業(yè)深造 我所帶的兩個班級的組成，大部分是農(nóng)村來的孩子，他們在言談舉止社會交往方面，都有著比較多的問題。哪怕是城市來的孩子，在這方面的問題也是存在的。在這兩個班中，有些同學(xué)急需要一份工作來補貼家用，另一些同學(xué)則想繼續(xù)上學(xué)深造。一、傳授應(yīng)聘的技巧 因為我們設(shè)計行業(yè)與其他專業(yè)不同，有些獨特的應(yīng)聘技巧是需要他們掌握的，這是在就業(yè)指導(dǎo)課上是學(xué)不到的。 我也參加過北京的人才招聘會，在14萬人中，要找到自己的定

4、位，體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，是一件非常困難，也是一件非常有學(xué)問的事情，這樣的寶貴經(jīng)歷是一筆財富。 其中包括如何從言談舉止中體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)與人格魅力，如何利用自己的作品來體現(xiàn)專業(yè)潛質(zhì)。 針對要找工作的同學(xué)，我進行了以下工作：針對要找工作的同學(xué)，我進行了以下工作：二、為學(xué)生找工作牽線搭橋 我通過動用自己的社會關(guān)系，發(fā)動同學(xué)朋友，給學(xué)生聯(lián)系工作單位。曾經(jīng)聯(lián)系到電視臺、報社、廣告公司等部門，為他們提供實習(xí)和工作的機會。 在這方面給予他們應(yīng)有的鼓勵與關(guān)心，學(xué)習(xí)緊張不用說，關(guān)鍵是考試名額問題，以及考試過后結(jié)果出來后個別同學(xué)心理承受能力問題。為此，我對參加考試的同學(xué)分別進行了談心，了解他們的想法，分析他們的優(yōu)勢

5、和弱點。他們在參加考試后，取得了比較理想的成績。針對要繼續(xù)學(xué)業(yè)深造的同學(xué)，我進行了以下工作：針對要繼續(xù)學(xué)業(yè)深造的同學(xué)，我進行了以下工作：XXX1、XXX2班共計63人其中：參加XXX考試者30人 占班級總?cè)藬?shù)的47% 達到分?jǐn)?shù)線者14人 占考試總?cè)藬?shù)的46% 錄取者8人 占考試總?cè)藬?shù)的 26% 占班級人數(shù)的12% 另外，有15名同學(xué)選擇了其他方式的學(xué)業(yè)深造。案例三：案例三：XXX同學(xué)退學(xué)事件同學(xué)退學(xué)事件 XXX同學(xué)是XXX2班的一名男生，他已于20XX年XX月XX日被學(xué)校予以退學(xué)處理。自入校以來便外出租房，從未住校。他與同學(xué)之間交往甚少，班級內(nèi)幾乎沒有朋友。我接手班級后，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)經(jīng)常性的曠

6、課，無論是我的專業(yè)課上還是學(xué)校的文化課上，后來他發(fā)展到考試缺考，甚至到補考的時候也不參加考試的地步。 在發(fā)現(xiàn)他的問題后，我曾做過大量的工作。在發(fā)現(xiàn)他的問題后，我曾做過大量的工作。第一、我多次找他溝通，可他總是當(dāng)面很誠懇的樣子答應(yīng)，背后依然我行我素。第二、由于他的朋友很少，知道他在校外居住地的同學(xué)更少，我多方打聽在才在校外所謂“旅館”找到了他的租住地。我曾經(jīng)多次在他的出租房對他做工作，了解到他對所學(xué)專業(yè)不感興趣才不喜歡上課，而且他不在校期間并沒有出去惹是生非，或是做些違法亂紀(jì)的事，僅僅是在自學(xué)自己所感興趣的一些知識。 第三、我多次想他的家長反映他在學(xué)校期間的情況。我說XXX同學(xué)平時就不上課，他家

7、長說“我們問過他，他說他上課呢”。這樣放任的態(tài)度，讓我的工作失去了應(yīng)有的作用。也曾經(jīng)對他的家長曉以利害，也指出他這樣發(fā)展下去的危險性，希望家長能配合下我的工作，管教下XXX?？墒撬议L總說“那我們管管”，之后便沒有下文，XXX也依然我行我素。XXX現(xiàn)象對周圍同學(xué)的影響： 不是因為他的人氣有多高，但是，同學(xué)之間是互相觀望的。人都有惰性，如果有能夠混日子的辦法也能生存，那么就都不愿意努力生存下去。影響一、影響一、影響著班里有幾個同學(xué)也幾乎是長期長時間遲到或曠課，還有一部分同學(xué)也偶爾缺勤曠課，最嚴(yán)重時占全班的1/3左右。 學(xué)生反應(yīng)“他這樣都可以，我們這一點缺勤還怕什么?！庇绊懚⒂绊懚?、惰性情緒蔓延

8、，很多同學(xué)對學(xué)習(xí)失去興趣，認(rèn)為混日子也能過，反正都能畢業(yè)，為什么要那么努力的學(xué)習(xí)。 我當(dāng)時堅決支持學(xué)校對他的處理意見，因為他的行為已經(jīng)相當(dāng)程度上助長了不良風(fēng)氣的蔓延。并且在其家長來找學(xué)校要說法的時候，有理有力有節(jié)的進行了工作，避免了很多不必要的麻煩。 當(dāng)XXX被開除后，震懾作用是巨大的。這兩個班的學(xué)風(fēng)迅速正了起來，缺勤曠課的現(xiàn)象幾乎是瞬間就消失了，同學(xué)們也對學(xué)校的處理感到高興，學(xué)習(xí)的氛圍與積極性高漲了很多。事件的反思 如果我的工作再細致一點，再狠狠下些地辛苦多拉他一把，做到每天督促他一下，哪怕是從被窩里把他拽出來去上課（是這樣去過，可是他卻很早就出去了，只是并沒有出去上課），可能事情就不會發(fā)生。2. 如果我能再嚴(yán)格一點，能及時把上課的情況上報至有關(guān)部門，可能起碼提前半年就能抑制這類事情的發(fā)生。總想著做了工作學(xué)生會有悔改的，導(dǎo)致一拖再拖。如果都靠良心發(fā)現(xiàn)去改正錯誤，那制度還有存在的意義么？ 時間過得很快，我所帶領(lǐng)的XXX1、XXX2班已經(jīng)畢業(yè)半年了，我在輔導(dǎo)員崗位上也超過了兩年的時間?，F(xiàn)