漫畫材料作文審題立意

1、1高考專題復習高考專題復習 材料作文分類：材料作文分類： 新材料作文新材料作文是指在傳統(tǒng)材料作文和話題作文的是指在傳統(tǒng)材料作文和話題作文的基礎上發(fā)展而來的一種新形式的作文?；A上發(fā)展而來的一種新形式的作文。構構 成：成：材料材料要求要求 文字類：文字類：敘事類、議論類、寓言類敘事類、議論類、寓言類 材料分類：材料分類： 詩歌類、多材料詩歌類、多材料 圖畫類：圖畫類：漫畫類漫畫類 ( (一一) )敘事類敘事類材料作文材料作文 （2012北京）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少北京）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于于800字的文章。字的文章。(60分分)材料作文：老計一個人工作在大山深處，負責

2、巡視鐵路，材料作文：老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里，每當列車經(jīng)過，老計都會莊重地向疾馳而過的十多公里，每當列車經(jīng)過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中列車舉手致敬。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響久久回響大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛笛，這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在，這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文

3、體材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌詩歌除外除外)，寫一篇不少于，寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 “對責任的堅持對責任的堅持”，“對道德的堅守對道德的堅守”“對人們的尊重對人們的尊重” ( (二二) )寓言類材料作文寓言類材料作文 這類材料多用假托的故事或擬人的手法，這類材料多用假托的故事或擬人的手法，表達一定的諷喻意義，說明某種道理。主人表達一定的諷喻意義，說明某種道理。主人公可以是人，也可以是物。這類材料作文需公可以是人，也可以是物。這類材料作文需要準確深入挖掘寓言涵義，并根據(jù)材料中的要準確深入挖掘寓言涵義，并根據(jù)材料中的提示語確定審題重點，然后把寓言的內涵和提示

4、語確定審題重點，然后把寓言的內涵和生活的層面、社會的層面、時代的層面、心生活的層面、社會的層面、時代的層面、心靈的層面聯(lián)系起來，確定寫作重點。靈的層面聯(lián)系起來，確定寫作重點。 ( (三三) )議論類材料作文議論類材料作文 議論類材料是指表明觀點、說明議論類材料是指表明觀點、說明道理的材料，包括名言警句、經(jīng)典論道理的材料，包括名言警句、經(jīng)典論斷、議論性語段等。這類材料作文審斷、議論性語段等。這類材料作文審題立意時應分清材料中論點和論據(jù)，題立意時應分清材料中論點和論據(jù)，搜尋中心句，去掉原因、現(xiàn)象、事件搜尋中心句，去掉原因、現(xiàn)象、事件等具體的內容，反復研究中心句的內等具體的內容，反復研究中心句的內涵

5、，以此內涵為主旨。涵，以此內涵為主旨。( (四四)“)“多材料類多材料類”材料作文材料作文 這類材料作文給我們提供了多則這類材料作文給我們提供了多則“材材料料”，在審題立意時要通過比照找出幾則，在審題立意時要通過比照找出幾則材料中人、事、物的共同點，以此作為中材料中人、事、物的共同點，以此作為中心，切不可只抓其一，不顧其二、其心，切不可只抓其一，不顧其二、其三三否則就會否則就會“偏題偏題”“”“跑題跑題”。 ( (五五) )詩歌類材料作文詩歌類材料作文 這類材料一般以短詩為熱點材料，詩歌這類材料一般以短詩為熱點材料，詩歌材料作文一般要先著眼于讀懂詩歌，分析意材料作文一般要先著眼于讀懂詩歌，分析

6、意象的深層意義象的深層意義( (如比喻、象征的本體如比喻、象征的本體) )，依據(jù)，依據(jù)標題分析意象的主次，選準角度，把握作者標題分析意象的主次，選準角度，把握作者的情感傾向。最后用因果法分析材料中的現(xiàn)的情感傾向。最后用因果法分析材料中的現(xiàn)象或結果，類比聯(lián)系生活。象或結果，類比聯(lián)系生活。8（20132013年福建卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文年福建卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 我仰望著夜空，我仰望著夜空，感到一陣的驚恐：感到一陣的驚恐：如果地球失去引力，如果地球失去引力，我就會變成流星，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。無依無附在天宇飄行。哦，不能！哦，不能！為了拒絕這種為了拒絕這種“自

7、由自由”，我愿變成一段樹根，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。深深地扎進地層。 上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此 寫一篇不會少于寫一篇不會少于800800字的議論文或記敘文。字的議論文或記敘文。9 做一個有做一個有“根根”的人的人。這。這“根根”是根基，是是根基，是家國的認同、是親情的牽絆、是傳統(tǒng)的文化、家國的認同、是親情的牽絆、是傳統(tǒng)的文化、是知識的底蘊、是堅定的信仰、是社會的人是知識的底蘊、是堅定的信仰、是社會的人脈脈 集體的角度：集體的角度：談施政，可強調要扎根于民意、談施政，可強調要扎根于民意、扎根于基層；談發(fā)展，則強調扎根歷史、立扎根于

8、基層；談發(fā)展，則強調扎根歷史、立足現(xiàn)實，等等足現(xiàn)實，等等。 失去地球引力的約束固然自由，但這種自由失去地球引力的約束固然自由，但這種自由帶來的是毀滅，可以寫帶來的是毀滅，可以寫自由與適度約束的關自由與適度約束的關系。系。 ( (六六) )漫畫類材料作文漫畫類材料作文 漫畫，就是用簡單而夸張的手法來漫畫，就是用簡單而夸張的手法來反映現(xiàn)實生活或時事的特殊藝術形式。反映現(xiàn)實生活或時事的特殊藝術形式。它用夸張的手法達到表現(xiàn)幽默而深刻的它用夸張的手法達到表現(xiàn)幽默而深刻的主題思想的藝術效果。主題思想的藝術效果。11明確漫畫特點明確漫畫特點12取材于取材于社會現(xiàn)實社會現(xiàn)實 熱點問題熱點問題 時代感時代感 現(xiàn)

9、實性現(xiàn)實性 強烈的強烈的13從從生活現(xiàn)象生活現(xiàn)象中取材中取材 夸張夸張、比喻比喻、象征象征等手法等手法 諷刺諷刺、批評批評或或表揚表揚某些某些人人和事和事 14漫畫的特點漫畫的特點 1.有針對性有針對性 2.捕捉人事物的本質特征捕捉人事物的本質特征3.運用變形、夸張、比喻等手法運用變形、夸張、比喻等手法 4.具有幽默或諷刺的效果具有幽默或諷刺的效果15標題（可以沒有）：標題（可以沒有）：即題目，往往告即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。知或暗示漫畫的主題思想。主體：主體：是畫面各是畫面各“因素因素”構成的情構成的情景；景；注釋（可以沒有注釋（可以沒有):是對畫面情景的是對畫面情景的提示與注解

10、。提示與注解。漫畫的構成漫畫的構成16 1、看標題、看標題 標題標題寓意寓意觀點觀點漫畫內容漫畫內容現(xiàn)實現(xiàn)實17習習 慣慣寓意：諷刺不接受新事物的人。寓意：諷刺不接受新事物的人。 182、看畫面、看畫面畫面畫面寓意寓意觀點觀點細節(jié)細節(jié)現(xiàn)實現(xiàn)實19綠色家園綠色家園2021寓意寓意 批評人類對地球環(huán)境批評人類對地球環(huán)境的破壞。的破壞。觀點：人類要保護環(huán)境觀點：人類要保護環(huán)境22、看畫中字、看畫中字畫中字畫中字寓意寓意觀點觀點現(xiàn)實現(xiàn)實23寓意：諷刺了社會生活中寓意：諷刺了社會生活中“名人效名人效應應”的泛濫和的泛濫和“ 商商風敗俗風敗俗”的的現(xiàn)象?，F(xiàn)象。24武大郎開店武大郎開店我們掌柜的有個脾氣，比

11、他高的都不用！我們掌柜的有個脾氣，比他高的都不用！寓意：諷刺批評了生活中那些寓意：諷刺批評了生活中那些“嫉賢嫉賢妒能妒能”的人。的人。254、看夸張?zhí)?、看夸張?zhí)幙鋸執(zhí)幙鋸執(zhí)幵⒁庠⒁庥^點觀點弦外之音弦外之音現(xiàn)實現(xiàn)實2627寓意寓意批評某些不學無術，卻喜歡擺批評某些不學無術，卻喜歡擺架子的人架子的人； 贊揚具有真才實學，卻謙虛謹贊揚具有真才實學，卻謙虛謹慎的人；慎的人； 批評了一種不正常的社會現(xiàn)象：批評了一種不正常的社會現(xiàn)象：不學無術之徒反倒對飽學謙恭之不學無術之徒反倒對飽學謙恭之士頤指氣使士頤指氣使。 28（2010全國卷全國卷）閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求）閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不

12、少于寫一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不得抄襲。 立意參考立意參考 (1)(1)履行好自己的職責，不管誘惑多大，都不能迷失自我，堅履行好自己的職責，不管誘惑多大，都不能迷失自我，堅持干好本職工作。持干好本職工作。(2)(2)貪圖享受者、沉淪誘惑者必將被人唾棄，被社會拋棄。貪圖享受者、沉淪誘惑者必將被人唾棄，被社會拋棄。(3)(3)時代在變革，生活水平在提高，可是優(yōu)良的傳統(tǒng)不能丟，時代在變革，

13、生活水平在提高，可是優(yōu)良的傳統(tǒng)不能丟，不能忘了本真不能忘了本真貓?zhí)焐嚼鲜螅埖牧⑸碇疽苍谟谧截執(zhí)焐嚼鲜?，貓的立身之本也在于捉鼠，而非吃魚！鼠，而非吃魚！(4)(4)不能盲目從眾，要有自己正確的辨別力。大家都在吃魚，不能盲目從眾，要有自己正確的辨別力。大家都在吃魚，而另外一只貓在捉老鼠。對于有魚吃還捉老鼠這個方面可立而另外一只貓在捉老鼠。對于有魚吃還捉老鼠這個方面可立意為意為“不能怕別人的風言風語，不要盲目從眾，要仔細甄不能怕別人的風言風語，不要盲目從眾，要仔細甄別別”。30認真審讀下面的兩幅漫畫，弄清其寓意，聯(lián)系認真審讀下面的兩幅漫畫，弄清其寓意，聯(lián)系現(xiàn)實，確立最佳立意?，F(xiàn)實，確立最

14、佳立意。寓意：寓意：批評社會上批評社會上“重錢輕文重錢輕文”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。31 3233歸納梳理：漫畫作文如何審題立意呢？歸納梳理：漫畫作文如何審題立意呢？1、讀懂畫意畫旨。細心審閱畫面，包括標題、讀懂畫意畫旨。細心審閱畫面，包括標題文字。文字。不要看到一點就草草而作，從而漏不要看到一點就草草而作，從而漏掉了主要信息掉了主要信息。2、要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或、要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會頌揚的對象，要學會聯(lián)系生活實際，跳出聯(lián)系生活實際，跳出畫面畫面，由此及彼，由此及彼，由由“實實”及及“虛虛”，由，由表及里，挖掘隱含信息，進一步提煉概括表及里，挖掘隱含信

15、息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。畫面所揭示的主題。3、綜觀、綜觀全局全局，有些較為復雜的圖畫，由多種，有些較為復雜的圖畫，由多種元素組合成為一個有機的元素組合成為一個有機的整體整體。對這樣的。對這樣的圖畫，審題時應圖畫，審題時應不能偏于一隅不能偏于一隅，顧此失彼。，顧此失彼。34鞏固一下：鞏固一下： 觀察觀察下面這幅漫畫下面這幅漫畫,按按要求作文。要求作文。這幅漫畫引發(fā)了你這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考怎樣的聯(lián)想和思考?請自選一個角度寫請自選一個角度寫一篇作文一篇作文,題目自擬題目自擬,文體不限文體不限(詩歌外詩歌外)。35 這幅漫畫中的這幅漫畫中的“布袋布袋”的含義就相當深刻的含義就相當深刻, ,它不僅僅指用來裝東西的袋子它不僅僅指用來裝東西的袋子, ,還還喻指喻指某種某種負負擔擔。這種負擔既有。這種負擔既有物質物質的的 (