2021年中班音樂米奇妙妙屋教案反思

1、幼兒園教案2021年中班音樂米奇妙妙屋教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班音樂米奇妙妙屋教案反思這是中班音樂米奇妙妙屋教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、在有趣的游戲情境中，聽懂不同的音樂節(jié)奏的信號并表現(xiàn)相應(yīng)的動作。2、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)媒體制作米奇玩具一個活動過程：一、蹦蹦跳跳大聲唱你好，米奇！1、師：小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們一起喊三、二、一把它請出來好嗎？（請出米老鼠）2、孩子們用不同的方式和它打招呼。師：誰來了？（教師引導(dǎo)孩子

2、用不同詞匯打招呼，夸夸米奇。）小結(jié)：米老鼠多神氣多可愛呀，現(xiàn)在我們一起來夸夸米奇好嗎？3、歌表演：我愛米老鼠（引導(dǎo)幼兒大聲夸，大膽跳：大聲夸它才會高興噢）4、媒體：小朋友一起大聲唱歌真好聽，真響亮，瞧，米奇真的來了。（媒體）二、聽聽走走做游戲妙妙屋，我來了！1、欣賞錄像師：米奇邀請你們?nèi)ニ拿蠲钗萃?，你們想去嗎？路上我們還會遇到一些可愛的朋友，經(jīng)過一些有趣的地方，千萬跟緊老師哦，別一個人掉隊了。（幼兒邊唱邊跳來到小樹林，和媒體互動。）師：這是誰？來一起問個好吧引導(dǎo)幼兒用有節(jié)奏的兒歌大聲念誦：*，*，早上好，和各種動物朋友打招呼！2、媒體出現(xiàn)一座山師：走了這么多的路，我們一起休息一下吧，看看，我

3、們到哪兒了？師：愿意和老師一起爬山嗎？看看，我是怎么上山的？現(xiàn)在我在山腳下了哦，往哪里爬？聽聽音樂怎么樣的（傾聽上行音樂和下行音樂。幼兒和老師一起聽著音樂上山、下山。）3、請出小鼓來幫忙孩子掌握節(jié)奏。師：小鼓說話的時候我們就要爬山了，小鼓說的快我們就跑得快，上山。小鼓說的慢，我們就跑的慢，下山。4、出示小鈴。教師變化不同的節(jié)奏型，幼兒聽見鈴聲就拍出節(jié)奏，聽到鼓聲就踏出節(jié)奏，一路跑跑走走來到米奇妙妙屋。鼓：*鈴：*三、邊唱邊跳一起來我跟米奇學(xué)本領(lǐng)！1、媒體出現(xiàn)畫面：看，米奇妙妙屋到了！2、欣賞媒體妙妙屋的表演。師：剛才，他們跳打拍子的舞蹈，是用身體哪個地方打拍子的？用腳打了幾次拍子？3、幼兒和媒體共同互動學(xué)跳。5、引導(dǎo)幼兒可以改變各個身體部位打拍子，邊唱邊跳。教學(xué)反思：在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們