固定搭配總結(jié)

1、1.衣服+look+形容詞（adj.）+on sb 衣服穿在某人身上怎樣 Sb+look+adj.+in+衣服或顏色 某人穿某件衣服（某個顏色）怎樣2.英語分?jǐn)?shù)的表示法：用“基數(shù)詞+序數(shù)詞”表示，其中基數(shù)詞表示分子，序數(shù)詞表示分母。如：1/3，one third，2/3 two thirds, 3/5 three fifths3.all 所有，三者或三者以上都（all my friends come to visit me） both 兩者都 (both side of the road)neither 兩者都不 (He s lived in London and Tokyo,but he l

2、ike neither of them .)none（三個或者三個以上）都不 (None of the children got an apple.)not onlybut also“不但而且”,如：Not only she but also her father is dancing happily。（謂語動詞就近原則）both and.意為“兩者；兩個；雙方”例如：Both John and Ann are good at French. Both you and I are friendly.(謂語動詞用復(fù)數(shù))eitheror.或者或者.,不是.就是例如：He is either a d

3、octor or a teacher. Either you or I am going there next week.(謂語動詞就近原則)推薦精選neithernor.既不也不.例如：Neither he nor I am good at English. Neither I nor my mum is at home.（謂語動詞就近原則）none of 沒有人（物）,指三個或三個以上都不是.例如：None of them likes playing basketball. 4.問句和否定句中提到“一些東西”這個概念要用anything，肯定句用something。5.英語中表示兩人共有的

4、東西，在兩個名字中后一個上面加s即可。6.orange有兩個意思，一個是橘子，這個意義上它是可數(shù)的；另一個意思是橘子汁、橙汁，這個意義上它是不可數(shù)的。觀察題目： Would you like ，sir? No,thanks.I have had much. 因為后面的回答是：I have had much(我已經(jīng)喝了太多了)，答案用的是much,不是many,所以可以看出題目討論的是橙汁，所以填空不能用復(fù)數(shù)。問客人要不要再加點(diǎn)什么的固定說法是Would you like some more.通常不用any，標(biāo)準(zhǔn)解釋是這種句子不是真正的詢問，二十預(yù)設(shè)了肯定的答案。所以，答案是“some more

5、 orange”推薦精選7.反義疑問句中陳述部分用no，nothing，nobody，never，few，seldom，hardly，rarely，little等否定含義的詞是，疑問部分用可定含義。比如：The girl made no answer，did she?(她沒有回答，對吧？) No teachers stop the students as they want to talk about something with their teachers in their classes， ? 這道題說：沒有老師會阻止學(xué)生在課堂上和他們討論問題的，是吧？陳述部分用的是一般現(xiàn)在時，所以答案

6、是“do they ”。8.在可數(shù)名詞前面用a few和few; 在不可數(shù)名詞前面用a little 和little; Little 和few(前面不用a)表示否定的意思，也就是幾乎沒有，例如： You must be quick。There is little time。(你要快一點(diǎn)，我們沒有多少時間。) He isnt popular。He has few friends。(他不是很有人緣，他沒有什么朋友。) A little和 A few是肯定的意思，前面常常加only ,例如：Lets go and have a drink。Weve got a little time before

7、the train leaves.(我們?nèi)ズ纫槐桑x火車開車以前，我們還有一點(diǎn)時間。)I enjoy my life here。I have a few friends and meet quite often。（我喜歡住這里，我認(rèn)識了一些朋友而且時常見面。）推薦精選9.Tony will never forget the days he spent with his grandmother in the countryside. Tony永遠(yuǎn)不會忘記在鄉(xiāng)村和他的祖母度過的那些天。考查的是定語從句，從句的先行詞是the days，是物，在定語從句中是作spent(原型spend)的賓語，sp

8、end是及物動詞，所以應(yīng)用關(guān)系詞that. 如果后面的句子是he lived with his grandmother，live是不及物動詞，就應(yīng)該用when作關(guān)系詞。10.Our teacher always gives us good advice on how to study English well。We should follow 。這道題考的是賓語從句的語序，句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句。主要用who，whom，whose，what，whoever，which，whomever，whosever，whatever，whichever等連接。賓語從句的特點(diǎn)是語序一律用陳述句語

9、序。所以此題答案是“what she said”。11.stop常用的搭配有兩個：stop doing sth 是“停止做某事”；stop to do sthing 是“停下來開始做某事”，例如：The two girls stopped talking when they saw me。（那兩個女孩一見到我就停止了講話。）The two girls stopped to talk to me when they saw me。（當(dāng)那兩個女孩看到我的時候，就停下來和我說話。）推薦精選e短語的常用意義： Come on 加油、快點(diǎn)、上演 Come over 順便來訪 Come true 實現(xiàn)、（

10、夢想）成真 Come after 跟隨 Come back 回來 Come in 進(jìn)來 Come out 出來、（作品）面市 Come up with 想出、找出（答案）13.allow做“允許”或“許可”講，常搭用動詞不定式短語作賓語補(bǔ)足語，即allow sb. to do sth. 允許某人做某事。Please allow me to carry your bag。(請讓我替你拿包。)My boss doesnt allow me to use the telephone。（我的老板不允許我接電話。）14.must 的問題的否定回答常用neednt，肯定回答用must。推薦精選15.so

11、far 是典型的現(xiàn)在完成時的標(biāo)志詞，表示到現(xiàn)在為止，應(yīng)搭配“has+過去分詞”。16.make sb.do sth.=have sb.do sth. 是固定搭配，表示使某人做什么。17.get on well with 和.融洽相處 Hear of 聽說，聽說過 Get ready for 為做好準(zhǔn)備 Hear from 收到的來信18. beautiful是個多音節(jié)詞，它的比較級是more beautiful。而比較級+ and + 比較級,是固定用法，表示 越來越多音節(jié)詞的這種用法重復(fù)的是more，比如more and more difficult 越來越難。19.as good as 和

12、as well as 的區(qū)別，兩者都譯為“與一樣好”,但 good 是形容詞,而 well 是副詞.如： He speaks English as well as a native speaker.他說英語和英語是母語的人一樣好。（強(qiáng)調(diào)speaks English）推薦精選His English is as good as a native speaker.他英語和英語是母語的人一樣好。（強(qiáng)調(diào)his English）20. “形容詞修飾不定代詞或不定副詞時要放在它們的后面”，如：something new，anything interesting。21.明天下午我不打算去游泳。-我也不打算去，

13、我不得不打掃房間。So+助動詞/情態(tài)動詞/系動詞+主語：某某也如此，比如so do I、so is he。上文是否定句，下文表示某某也不，用 neither +助動詞/情態(tài)動詞/系動詞+主語。這些句式在時態(tài)，人稱上與前一個句子相同。根據(jù)上句是否定句，后面用Neither am I.22. since后面加一個一般過去時的句子,表示一個始于過去的時間段,主句要求用現(xiàn)在完成時I have known him ever since I was a child.我自孩提時代起就已經(jīng)認(rèn)識他了。23. make的用法：make sb.do sth. 使/讓/叫某人做某事（在主動語態(tài)中，要使用省略to的不定

14、式做賓語補(bǔ)足語）如：I made my friend come to help you.（我讓我朋友來幫你。）推薦精選但是，在被動語態(tài)中，要使用帶 to 不定式作賓語。如：Daisy is always made to play the piano by her parents.（ Daisy總被父母要求彈鋼琴。）24. finish的用法有兩種：finish sth.完成某事.如：When are you going to finish your work?（你打算什么時候完成你的工作?）finish doing sth.做完某事.如：He finished reading the book

15、 before supper.（晚飯前他把這本書看完了）25. in order to 意為 “為了”，表示目的；在用法和意義上相當(dāng)于so as to結(jié)構(gòu)，但是in order to結(jié)構(gòu)可以用于句首、句中，而so as to多用于句中。其否定式分別為：in order not to 和so as not to in order to和so as to在句中表示目的時，?？梢赞D(zhuǎn)化成in&#

16、160;order that或so that引導(dǎo)的目的狀語從句.We should work hard in order to / so as to pass the exam.   We should work hard in order that / so that we can pass  t

17、he exam. 為了能通過考試，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。推薦精選26. put的固定搭配哦_put away 放好,儲存.備用,處理掉,放棄,拋棄 put on 穿上,把.放在上,裝出,假裝,增加,欺騙,添上,使靠.維持生命 put up 舉起,抬起,進(jìn)行,提供,表現(xiàn)出,建造,提名,推舉 put off 推遲,拖延,搪塞,使分心,使厭惡,扔掉,脫掉,勸阻 put into 使進(jìn)入,把.翻譯成,在.上種植 put down 放下,拒絕,鎮(zhèn)壓,羞辱,削減,記下,制止,取締 put out 放出,伸出,生產(chǎn),消除,打擾,麻煩,作出努力,使退場 put in 插話，插嘴27. “停在那

18、里就可以”可見問的是把車停在哪里，所以判定了要選擇where，停車，也就是指在停車場停車，是不用stop的，這個好多中國孩子都會用錯，stop是指讓車停止運(yùn)動，park才是把車停泊在某處的專屬動詞.28. 每年全球有相當(dāng)多的食物被浪費(fèi)。我們該做些事情了。根據(jù)語境，這是一個經(jīng)常性的動作，所以時態(tài)應(yīng)是一般現(xiàn)在，主語是動作的承受者，應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，food是不可數(shù)的，所以后面用is wasted。推薦精選29. 固定搭配：as long as （只要.就.）；例句：I can finish the book quickly as long as it's not boring.只要

19、這本書不枯燥，我很快就能讀完它.as soon as （一就）這個短語用的比較常用,口語和書面語都可以.例如：Ill write you as soon as I get there.我一到那兒就給你來信.now that （既然,因為）,例句：Now that you are a big boy,don't do such a thing.既然你已經(jīng)是個大男孩了,就不要做這種事.so that （因此、所以、這樣一來）.例句：The bus broken down,so that we had to walk.公共汽車拋錨了,所以我們必須步行.30. either.or.意為&quo

20、t;或者或者；不是就是"之意.表示兩者之一,連接句子中兩個并列的成分.例如：When the girl is happy,she either sings or dances.那個女孩高興時,不是唱就是跳.neither.nor.表示"既不也不".其含義是否定的,可連接任意兩個并列的成份.例如：推薦精選She likes neither butter nor cheese.她既不喜歡黃油也不喜歡乳酪.Neither dad nor mum is at home today.今天父母都不在家.bothand 表示兩者都若將neither.nor.句型變?yōu)榭隙ň?只需

21、把neither.nor.改為both.and.即可,同時謂語動詞必須用復(fù)數(shù)形式.例如：Both dad and mum are at home today.今天父母都在家.not only but also 應(yīng)連接兩個相對稱的并列成分，表示不僅而且，不光還有Not only Mr Lin but also his son joined the Party two years ago.不光林先生，還有他兒子都參加了兩年前那個聚會。31. alone表達(dá)獨(dú)自的意思,不含感情色彩 lonely是寂寞、孤立的意思,一般指人孤獨(dú)寂寞；有濃厚的感情色彩 ；表達(dá)某某人單獨(dú)住，但內(nèi)心并不覺得孤獨(dú)，比如：Sh

22、e lives alone ,but she doesn't feel lonely.32. 冠詞an是用于元音音標(biāo)開頭的單詞前，而不是元音字母a,e i,o,u前。元音音標(biāo)：單元音： 推薦精選 e ae a: : 3:】 i i: u u: 雙元音： ei ai i u au i u university音標(biāo)是,jun'vst uniform音標(biāo)是'jun,frm音標(biāo)【ju】中的【j】不是元音所以不能用an而用aumbrella 音標(biāo)是m'brl，其中的【】是元音音標(biāo)所以要用ana用于輔音前；an用于元音前。一般說來，元音字母發(fā)元音，輔音字母發(fā)輔音。 

23、; 但需請注意以下3點(diǎn)：  (1) 拼寫以輔音字母開頭讀音卻以元音開頭的單詞  hour, honest, honor等單詞的拼寫雖然以輔音字母h開頭，但其讀音卻以元音開頭，因此，前面要用an。  (2) 拼寫以元音字母開頭讀音卻以輔音開頭的單詞  useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way等單詞的拼寫雖然以元音字母開頭，但其

24、讀音卻以輔音開頭，因此，前面要用a。  (3)在26個英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x這12個字母的讀音是以元音開頭的，其余字母的讀音則是以輔音開頭的推薦精選 例如：an MP3;33. has been to 譯為“去過某地”，現(xiàn)在已經(jīng)返回，并不在那個地方，如：My mum has been to Xiamen twice.我媽去過廈門兩次。has gone to譯為“去了某地”，此刻在某地或者在去某地的途中，并不在

25、說話的地方如：My mum has gone to Xiamen. 我媽去廈門了。be away表示“離開”，后接地點(diǎn)時要有介詞from，go表示“去”，后接地點(diǎn)時要加to。34. not enough to do sth 是不夠所以不能，tooto是太以至于不能,比如：He is too young to go to school.他太小以至于不能上學(xué).=He is not old enough to go to school.他不夠年齡，不能去上學(xué).35. spend的用法：spend的主語必須是人,常用于以下結(jié)構(gòu)：spend time money on sth.在上花費(fèi)時間（金錢）推薦精

26、選如：I spent two hours on my homework.（我花了兩個小時寫作業(yè)。）spend time money (in) doing sth.花費(fèi)時間（金錢）做某事，此結(jié)構(gòu)in可以省略如：My mum spent 20 minutes （in）watering the flowers.（我媽媽澆花用了20分鐘。）36. notice表示“注意到”的時候，可以用notice someone do sth.注意到某人做過某事（當(dāng)時動作已經(jīng)發(fā)生過）或者notice someone doing sth.注意到某人正在做某事（當(dāng)時動作正在進(jìn)行）。如：I notice him leav

27、e the room.我看見他離開了房間。/He noticed the boy following him.他注意到有個人正跟著他。37.annoyed和annoying的區(qū)別, annoyed形容詞，表示“惱怒的、煩悶的”是annoy的過去分詞；annoying形容詞，表示“令人惱火的，令人煩惱的；令人不快的”是annoy的現(xiàn)在分詞，強(qiáng)調(diào)“令人”； 如：I'm annoyed.我很煩惱。/You are so annoying.你真的很令人厭煩。38. show up 出現(xiàn)，露面；推薦精選wake up醒來，喚醒；come up 過來，想出；stay up熬夜，晚睡39. 現(xiàn)在完成

28、時“完成一個動作”和“持續(xù)一個狀態(tài)”的區(qū)別：have begun或have started強(qiáng)調(diào)“開始”這個動作，如果強(qiáng)調(diào)會議已經(jīng)開始了，可以說the meeting has started.大家都能感覺到，start這個動作是不能持續(xù)的。have been on強(qiáng)調(diào)狀態(tài) ，例如：The film has been on for twenty minutes.40. ewer :few的比較級，較少的，通常用于可數(shù)名詞。比如：There will be fewer trees.less :little的比較級，較少的，通常用于不可數(shù)名詞。比如：There will be less polluti

29、on(污染）41. 盡管他們很年輕，卻知道怎么為客人服務(wù)，前空選擇although，有盡管、雖然的意思，后空根據(jù)serve這個詞的固定搭配，serve sb.表示為某人服務(wù)，serve sth. to sb.表示為某人提供某物推薦精選42. as long as 意思是“只要/如果”如：I can accept the job as long as I don't have to get up early. 只要我不需要起早，我就能接受這份工作。in order that 意思是“目的是” 如：They took a taxi in order that they could save

30、 some time. 他們打的目的是省些時間.even if意思是“雖然/盡管”如：Even if he knows it，he won't tell anybody about it. 盡管他知道，他也不會告訴任何人。 whenever意思是“無論何時”如：Whenever I see him，he is reading.不管什么時候我見到他，他都在看書。43. as far as譯為“就來說”“就”如：as far as we know（就是據(jù)我們所知）as well as譯為“像一樣”She as well as you is an English teacher （她像你一樣

31、也是英文教師.） as soon as 譯為“一就”或“盡快”推薦精選如：I will tell him the news as soon as he comes back.（他一回來我就告訴你。）as much as譯為“盡量”“盡最大努力（可能）”“盡量多（加不可數(shù)名詞）如：I have helped you as much as I can. Now it is up to you.（我已經(jīng)盡可能幫你了，接下來你決定吧?。?4. “否則” 用or，如：Hurry up or we'll be late.45. be able to do “有能力做/會做” 如：He is abl

32、e to take care of the kid.46. not.until“直到.才”表示直到某一時間,某一行為才發(fā)生,或可譯為某時間之前該行為并沒有發(fā)生. 用在否定句中,主句中的謂語可以是延續(xù)性的也可以是短暫性動詞. 例如：I didn't go to sleep until 11 o'clock 。47. so +形容詞/副詞+that+從句表示“如此以致”（從句）too +形容詞/副詞+to do sth 表示“太而不能”（簡單句）如He is so young that he can't go to school.=He is too young to go

33、 to school推薦精選such形容詞+名詞that從句表示“如此的（人或物）以致”He is such a clever boy that everybody likes him.48. as soon as譯為“一就”既可以引導(dǎo)時間狀語從句，表過去，又可以表示將來。如：I will tell you the news as soon as he comes back.while譯為“當(dāng)時候”，表示兩個動作同時進(jìn)行。如：She was sleeping while her mum was cooking.until譯為“直到/直到才”作為連詞較常用于notuntil的結(jié)構(gòu)。如：I did

34、n't go home until my mum phoned me.before譯為“在之前”，常常用于過去完成時，如：She had finished her homework before she went out to play.她去玩之前已經(jīng)完成作業(yè)了48. so that引導(dǎo)目的狀語從句時,表示“以便；為了”,從句中常使用can /could /may /might /will /would /should等情態(tài)動詞或助動詞，在so that前可以用逗號,意思是“因此;所以”.如：The little boy saved every coin so that he coul

35、d buy his mother a present on Mother's day推薦精選49. as連詞，表示兩個同步發(fā)展的動作或行為,譯為"隨著"。如:As children get older, they become more and more interested in the things around them.while連詞，表示兩個動作同時進(jìn)行，譯為“當(dāng)時候”。如：She was sleeping while her mum was cooking.since連詞，引導(dǎo)的狀語從句的謂語是終止性動詞的過去時,則從句表示的時間是“從動作開始的那一時刻

36、起”。I've studied very hard since I came to this school.50. eight-year-old,通常用在名詞前,作定語eight years old,通常用在be動詞后,作表語例句如下：His brother is eight years old.The eight-year-old boy is his brother.可以看到，用了連詞符的形式，就不需要再加復(fù)數(shù)了51. “花費(fèi)時間”通常用動詞“take”一般用法有兩種：推薦精選It takes/took sb. some time to do sth.如：It took me ab

37、out 2 hours to finish homework yesterday.昨天我大概用了2小時才寫完作業(yè)。It takes/took some time to do sth.如：It takes about 2.5 hours to fly there.飛到那兒大概得兩個半小時。52. 想表達(dá)“某人幾歲的生日”這樣說“one's +序數(shù)詞+birthday”，如：her fifth birthday，她五歲生日。“在某人幾十歲時”的一個固定表達(dá)，標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)方式時in one's fifties，是在某人50多歲的時候.20世紀(jì)90年代的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方法是1990s53. “

38、A number of”的意思是“若干”或“許多”,相當(dāng)于 some 或 a lot of,和復(fù)數(shù)名詞連用，例如：A great number of students want to be teachers.許多學(xué)生想當(dāng)老師“The number of”表示的數(shù)量，跟在后頭的名詞也是復(fù)數(shù)的,不同的是這里的主語是單數(shù)的 the number,不是它后面的復(fù)數(shù)名詞,謂語動詞必須和 the number 呼應(yīng),如：The number of students is increasin.學(xué)生人數(shù)在增加推薦精選.54. “你會照著說明書修好機(jī)器嗎？”according to 是按照的意思，看答案里，in

39、structions是指示、用法說明，inventions是發(fā)明，interviews是訪問、采訪，invitations是邀請、請?zhí)?55. “雙重所有格”，用法是：“ 1號名詞+of+2號名詞's ”，這里的of和's都表示“的”。如：a friend of my grandma's 我姥姥的一個朋友 a student of Andy's Andy的一個學(xué)生a teacher of my sister's 我妹妹/姐姐的一位老師56. “十天的假期”兩種表達(dá)方式：a ten-day holiday 如：I will have a ten-day h

40、oliday next month. ten days' holiday 如：I will have ten days' holiday next month推薦精選57. be busy doing sth. 忙于做某事 如：Im busy doing my homework.我忙著寫作業(yè)呢！forget to do sth. 忘記要去做某事  如：The light is on. My mum forgot to turn it off.燈還亮著，我媽媽忘了關(guān)。  forget doing sth. 忘記已經(jīng)做了某事  如：I for

41、got closing the window. 我忘了關(guān)過窗戶了。58. 一般用于肯定句中的不定代詞：some, someone, somebody, something 例如：They can speak some Japanese. 一般用于否定句、疑問句和條件句中的不定代詞：any, anyone, anybody, anything 例如：Is there anyone at home? 一般用于句中表示否定意義的不定代詞：no, no one, nobody, nothing 例如：I have no watch. There is nothing wrong with the ma

42、chine.推薦精選59. 現(xiàn)在完成時有一個用法，就是have been+時間段，表示到現(xiàn)在為止持續(xù)一段時間某種狀態(tài)了，比如I have been a teacher for 3 years. since加上過去的時間點(diǎn)表示從時候開始到現(xiàn)在，是一個到現(xiàn)在為止的時間段，所以前面要選一個能持續(xù)這么長時間的狀態(tài)，到現(xiàn)在為止，就不選過去式.60. How many times多少次（問次數(shù)）；How often多久一次（問頻率）；How far多遠(yuǎn)（問距離）；How soon多久（通常用在一般將來時，表示還要多久，距今還有多久）61. hope的常見用法：hope to do sth： I hope

43、to have a beautiful wife.hope+that 賓語從句 I hope that I will have a beautiful wife.62.look forward to的用法to為介詞，表示盼望一個事件，比如we are looking forward to holding a party.(我們很想開一個派對.)to為動詞不定式，表示為了往前看了看，比如：推薦精選He looked forward to see where his mother would go.( 他向前看了看,想知道他媽媽要去哪里.)63. 連詞來引導(dǎo)方式狀語從句。as “以的方式”“如同那

44、樣” ，連詞，引導(dǎo)方式狀語從句。when“當(dāng)時候”，連詞，引導(dǎo)時間狀語從句。because“因為”，連詞，引導(dǎo)原因狀語從句。like“像一樣” 是介詞，如：She wants to be a teacher like her mother。64.老師讓我們做一個關(guān)于“我們能做什么來節(jié)約水”的報告，我們能做什么，跑不出“what we can do”和“what can we do”，如果用how，就不用do，直接說how we can save water就好。那么接下來，語序就是個問題了，講從句，簡單的說，如果是一個獨(dú)立的問句，就應(yīng)該問“what can we do？”如果作為句子的一部分，

45、語序就應(yīng)調(diào)整為“what we can do”，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)從句前，記住這個原則就能用在很多地方！65. 現(xiàn)在完成時的用法之一：過去的事，結(jié)果對現(xiàn)在有影響.題目中,“ I can not see it anywhere”就是“where have you put the MP3?推薦精選”所產(chǎn)生的影響,所以適合用現(xiàn)在完成時.如果沒有I can not see it anywhere,用一般過去時也沒關(guān)系.再看看下一句：“I put it right here”用的是過去時,“but now it is gone”并不是“I put it right here”所造成,故用一般過去時.大家要注意，

46、put的原型和過去式是一樣的哦！66. speak“說”、“講”、“演講”.做及物動詞時,賓語常是表示語言的詞.例如：Do you speak Chinese?你說漢語嗎?talk“講”、“說話”、“談話”,與speak的意義相近.一般用做不及物動詞,指一般的談話或交談,而不如speak正規(guī)的“演講”、“發(fā)言”,須跟賓語時,與to、with、about等介詞連用.例如：Jim is going to talk about English names tomorrow.吉姆明天打算談?wù)動说拿?say一般著重講話的內(nèi)容,指有連貫性的說話.例如：She said she would come.

47、她說她會來.tell-指把一件事情傳達(dá)給別人或講述一件事情、一個故事.例如：When Iwas young,my mother often told me a story in the evening.在我小時,媽媽晚上常給我講故事.joke固定搭配tell，tell a joke，講個笑話，推薦精選67. The less you eat，the healthier you will be.” 肉吃的越少越健康有一個固定搭配：the + 比較級, the +比較級”結(jié)構(gòu),表示“越.越.”less是little的比較及，表示“更少”，healthier是healthy的比較級，表示“更健康”，

48、68. a 、an是不定冠詞 意思是一個,指的可以是任何單數(shù)的可以數(shù)的東西，當(dāng)后面接的單詞的音標(biāo)是以原音開頭的話 就用an the是定冠詞 是特指一個東西，或指前面已經(jīng)提到過等我東西，這道題第一次提到“S”的時候，應(yīng)該用“an”因為S的發(fā)音是s es，第二次再提到“S”的時候，就是前面已經(jīng)提到過的東西了，所以第二個空應(yīng)該填“the”.69. 題意是想說明我對西安很熟悉，因為我已經(jīng)在那里呆了一段時間了，根據(jù)這樣的題意，可以確定我們要用的是現(xiàn)在完成時，I have + 過去分詞，并且過去分詞不能是come、got、arrived這些短時性的動作，而是要可以延續(xù)一段時間的。 have been 可以

49、和表示地點(diǎn)的介詞短語連用，和how long ,for ,since等表示時間的短語連用后,表示這種狀態(tài)的持續(xù)時間.例如：I have been here for two hours.我來這兒兩個小時了.He has been there for three years.他在那兒已經(jīng)三年了.推薦精選70. take action to do sth 是“采取行動”的固定表達(dá)法，在這個短語中action不能加s,根據(jù)題意判斷，采取行動是為了讓校園更安全，用safe的比較級也很合理，所以前空填to make，后空填safer.71. 英語中,陳述句后用問號,其實就是等于這個句子的一般疑問句，這是種

50、約定俗成的用法不太正式不太正式哦_例如：They like talent shows best?= Do they like talent shows best?72. 把復(fù)數(shù)名詞短語當(dāng)作一個整體的用法,譯為"3年的時間""20元的錢",后面的謂語動詞用單數(shù).表示距離的也有類似用法 3000 meters is not a long distance.3000米是不長的距離_73. is going to ”是將來時的標(biāo)志，大部分情況“will”也可以用，可以理解為there be句型用在將來，就是there is /are going to be =t

51、here will be是there be 句型的將來時結(jié)構(gòu)，表示將會有There are going to be +名詞復(fù)數(shù)如There are going to be two meetings this afternoon.推薦精選There is going to be +名詞單數(shù)There is going to be a meeting this afternoon.這兩句都可用there will be +名詞單數(shù)/復(fù)數(shù)代替74. So+do+主語（是過去式，do變成did）此句型為倒裝結(jié)構(gòu)，其主語與上文句子中的主語是不同的。so代表上句中陳述的肯定內(nèi)容。do可以是連系動詞、情態(tài)動

52、詞或助動詞，且必須與上句中的謂語動詞保持時態(tài)的一致，意思為“也是如此”。So+主語+do這是一種簡單的答語，是對上文所說的情況加以肯定。其中so的意義相當(dāng)于indeed, certainly。表示：的確如此”，“確實這樣”。這道題一個人說 “我聽說昨天Jim在畢業(yè)典禮上做英文演講了”，另一個人回答So he did.是“的確如此，他做了”，So did I“我也一樣”。75. 由who，whom引導(dǎo)的定語從句都可以指人，但成分不同who在從句中作主語，whom在從句中作賓語：This is the thief who stole my bike這就是偷我自行車的那個賊。He is the bo

53、y whom you wanted to find他就是你想要找的那個男孩。推薦精選which引導(dǎo)的定語從句是指物的that引導(dǎo)的定語從句一般情況下that可指人或物，可以代替who，whom和which，在從句中作主語或謂語動詞的賓語，但不能作介詞的賓語。如果身在特殊疑問句中，疑問詞就是who，兩詞重復(fù)不符合語言習(xí)慣，所以用that代替也正好更好呢76. 代詞固定用法，在表示“（兩個當(dāng)中）一個，另一個” 時，用句型one. ，the other. 如： I have two lovely pets. One is a white dog and the other is a parrot.

54、I bought two dresses. One is for you, the other is for myself.77. cost的主語是需求付出的物或某種活動， 還可以表示“值”，例：A new computer costs a lot of money. 買一臺新電腦要花一大筆錢spend的主語通常是人或能主動付出者，例如： I spent fifty yuan on the coat. = I spent fifty yuan (in) buying the coat. 我花50元買了這件大衣。 pay為“付款、賠償”之意，主語通常是人或能主動付出者，例如： 推薦精選I pai

55、d fifty yuan for the coat.我花50元買了這件大衣。78. 當(dāng)hundred、thousand , million 等詞被具體數(shù)字修飾時，要用單數(shù)形式， thousand和thousands of的用法：用在具體數(shù)字里，如3789：three thousand ,seven hundred and eighty-nine說明：其中hundred,thousand等等,只能是單數(shù)形式,否則就是錯誤的.Thousands of 是成千上萬的：Thousands of students&

56、#160;study English at school.成千上萬的學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語說明：成千上萬：thousands of 是一個固定搭配,詞組.后面跟著可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式.成百上千的：hundreds of 用法相同,millions of 成百萬上億的,都形容數(shù)量巨大.79.考查過去完成時，其意義是截止到過去的某一時間，已經(jīng)完成了。如問“截止到上學(xué)期末，你已經(jīng)學(xué)了多少單詞了？”過去完成時的結(jié)構(gòu)是had+動詞的過去分詞。推薦精選By the end of用于表示時間，往往含有“截止到”或“不遲于”

57、的意味.at the end of亦可用于表示時間,但其義和by the end of有所不同.at the end of last term表示“在上學(xué)期期末”，再比如：at the end of January（一月底）by the end of January（截止到一月底）80. USA的全寫是United States of America阿美利堅合眾共和國,一般人又簡稱之為United States美國,而很多美國人就說The States.America'merikn.美洲、美國（是名詞）特指國家，大家習(xí)慣用這個詞代表美國，其實North America包含了美國和加拿大,還有Central America中美洲和South America南美洲.American'meriknadj.美洲的; 美國的（是形容詞）；有時候也可以做名詞,與an連用,一個美國人：an American She is （an ）AmericanShe