2021年大班語言教案色彩謠

1、幼兒園教案2021年大班語言教案：色彩謠幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班語言教案：色彩謠大班語言活動色彩謠教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，幼兒在自己動手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)顏色的奇妙變化，激發(fā)幼兒對調(diào)色的興趣。在幼兒動手操作的基礎(chǔ)上，教幼兒學(xué)念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒進行一定的創(chuàng)編。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言色彩謠教案吧。幼兒園大班語言教案：色彩謠活動目標(biāo)1、幼兒在自己動手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)顏色的奇妙變化，激發(fā)幼兒對調(diào)色的興趣。2、在幼兒動手操作的基礎(chǔ)上，教幼兒學(xué)念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并引

2、導(dǎo)幼兒進行一定的創(chuàng)編?；顒訙?zhǔn)備1、在每張桌子上放紅、黃、藍三種顏料，并給每人準(zhǔn)備一只毛筆，一只小碗，一張白紙。2、各種顏色的圖片（橘子、小草、茄子、輪子等）活動過程一、引起興趣教師：小朋友，魔術(shù)表演你們看過嗎？你們覺得魔術(shù)師的本領(lǐng)大不大？今天老師想讓我們班級的小朋友也來當(dāng)一回魔術(shù)師，你們愿意不愿意？二、幼兒進行調(diào)色操作 1、教師簡單引導(dǎo)教師：現(xiàn)在，我們每張桌子上都放了2種或3種顏色的顏料，你們看看都有些什么顏色？接下來請小朋友來做魔術(shù)師，把桌子上的幾種顏色調(diào)在一起，看看能調(diào)出哪些漂亮的顏色來？2、教師提出調(diào)色的要求調(diào)色的兩種顏料不要蘸的太多，放在自己的小碗里調(diào)。調(diào)好后，把你變出來的新的顏色畫在

3、自己的紙上，老師來看哪位魔術(shù)師的本領(lǐng)最大。3、幼兒在教師的指導(dǎo)下進行調(diào)色操作4、教師根據(jù)每個小組變出來的不同顏色，作簡單的提問：你變出了什么顏色？是用哪兩種顏料調(diào)出來的？我們可以用這種顏色來畫什么？教師根據(jù)幼兒的回答，將事先準(zhǔn)備的各種顏色的圖片展示出來。5.教師小結(jié)教師：我們小朋友的本領(lǐng)真大，一下子變出了這么多好看的顏色?，F(xiàn)在，老師把這些顏色是怎樣變出來的，編成一首兒歌，兒歌的名字叫色彩謠三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌1、教師完整地朗誦一遍2、教師依次提問什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫橘子？（葉子、茄子、輪子。）3、幼兒跟著老師朗誦12遍4、全體幼兒完整朗誦一遍四、詩歌創(chuàng)編1.教師：這些好看的顏色除了能畫黑板上的這些東西以外，還能畫什么？（幼兒自由發(fā)言）2.教師根據(jù)他們的發(fā)言，幫助他們進行詩歌的創(chuàng)編。五、結(jié)束部分教師：這些顏色還能畫許多漂亮的東西，請小朋友回家后在想想，編出新兒歌，明天告訴老師，好不好？附兒歌：紅黃兩個手拉手，變出橙色畫橘子；