校園護綠活動總結(jié)

1、校園護綠活動總結(jié)篇一：相州小學(xué)愛綠護綠活動總結(jié)相州小學(xué)愛綠護綠活動總結(jié)XX年3月份期間，我校結(jié)合實際情況精心組織開展了 “愛 綠護綠建李小”主題教育活動，推進了綠色校園及生態(tài)文明 社會的建設(shè)，總結(jié)如下：一、立足課堂，滲透環(huán)保文明意識。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行環(huán)保與文明意識教育的主渠道。 我們堅持以“立足課堂、豐富知識、增強意識”為指導(dǎo)思想， 積極實施環(huán)保與文明意識滲透教學(xué)。通過課堂滲透教育，陶 冶學(xué)生愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛地球、講文明的高尚情操，培養(yǎng) 學(xué)生形成正確的環(huán)保觀，良好的道德和文明行為。二、營造濃郁的“愛綠護綠”之風(fēng)氛圍。學(xué)校重視環(huán)保教育的輿論導(dǎo)向，切實抓好宣傳工作，堅 持“讓墻壁皆說話，處處

2、空間都育人”的原則，精心設(shè)計制 作體現(xiàn)和諧育人的校園文化，以板報、站、紅領(lǐng)巾廣播站為 形式的“愛綠護綠”宣傳活動，做到多樣化、普遍化。學(xué)校 結(jié)合“愛綠護綠”月主題實踐活動及時更新了校園文化。4月2日周一早上升旗禮，在校園操場上由團員老師舉 行“愛綠護綠建六行”的國旗下講話。每周四的快樂大課間 在校園紅領(lǐng)巾廣播站開辟“愛綠護綠我能行”欄目，學(xué)校環(huán) 保知識長廊、電子屏上滾動顯示的“愛綠護綠”宣傳語，班 級環(huán)保主題墻報，全方位的宣傳活動營造了濃郁的“愛綠護 綠”氛圍，讓師生在潛移默化中得到熏陶教育。三、開展“我為校園添點綠”活動學(xué)校號召各班開展了“我為校園添點綠”活動，廣泛發(fā) 動師生在學(xué)校走廊、窗臺

3、，講臺，圖書角、辦公桌等地方種 植各式各樣的植物，美麗的花花草草給我們的校園增添了無 限生機?；顒又?，同學(xué)們知道綠色環(huán)保是人們永恒的職責(zé)， 一草一木，一花一果，都是大自然送給人類最好的禮物，植 樹造林，建設(shè)綠色文明生態(tài)，是我們感恩自然的實際行動。四、開展“愛綠護綠建李小”主題班會，各班開展了以“愛綠護綠建六行”主題班會，通過班會，同學(xué)們了解了 全球環(huán)境問題等知識，了解森林的價值及森林生態(tài)系統(tǒng)在生 物圈里起的作用，號召學(xué)生重視保護森林資源，讓森林為人 類服務(wù)。同學(xué)們充分認(rèn)識到善待地球，保護資源的重要性和緊迫性。在開展愛綠護綠主題實踐活動中，提高了學(xué)生保護環(huán)境 的意識。引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成節(jié)約資源、

4、保護資源、珍惜資 源的意識和行為，創(chuàng)造綠色新生活。篇二：愛綠護綠活動總結(jié)愛綠護綠活動總結(jié)3月12日是一年一度的植樹節(jié)， 我校結(jié)合實際情況精心 組織開展了 “愛綠護綠”主題教育活動，推進了綠色校園及生態(tài)文明社會的建設(shè)，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、營造濃郁的“愛綠護綠”之風(fēng)氛圍。學(xué)校重視環(huán)保教育的輿論導(dǎo)向，切實抓好宣傳工作，以 板報、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站為形式的“愛綠護綠”宣 傳活動，做到多樣化、普遍化。二、開展“愛綠護綠”主題班會3月10日，我校各班開展了以“愛綠護綠”為主題的主 題班會，有的班級結(jié)合生活實際進行調(diào)查，總結(jié)水資源缺乏 的現(xiàn)狀并向同學(xué)們介紹了污水處理的過程，使隊員們懂得凈 水來之

5、不易。有的班級組織每位同學(xué)說一句“感恩地球保護 環(huán)境”的承諾語。有的班級組織同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保的詩歌 和兒歌。通過班會，少先隊員們了解了全球十大環(huán)境問題等 知識，使少先隊員了解森林的價值及森林生態(tài)系統(tǒng)在生物圈 里起的作用，號召隊員們重視保護森林資源，讓森林為人類 服務(wù)。同學(xué)們充分認(rèn)識到善待地球，保護資源的重要性和緊 迫性。許多隊員還表了決心，表示愿意為保護綠色，在日常 生活中不破壞、不踐踏草坪，愛護花草樹木，節(jié)約用紙，不 使用一次性的木筷子，過年過節(jié)免贈賀卡，讓樹木也過節(jié)， 做一名綠色使者。三、開展“校園護綠”活動學(xué)校號召各班開展了校園護綠行動，廣泛發(fā)動師生積極參與到清除校園綠化帶的枯枝敗葉和

6、雜草的活動中來，讓學(xué) 生在活動中體驗愛綠護綠的樂趣！在開展“愛綠護綠”主題實踐活動中，魯溪中心小學(xué)提 高了隊員們保護環(huán)境的意識。引導(dǎo)廣大少年養(yǎng)成節(jié)約資源、 保護資源、珍惜資源的意識和行為，創(chuàng)造綠色新生活，爭當(dāng) 城市建設(shè)管理先鋒，做文明、科學(xué)的現(xiàn)代人。相關(guān)活動圖片：（一）國旗下講話（二） 主題班會篇三：愛綠護綠主題活動計劃與總結(jié)愛綠護綠班隊活動計劃一、活動目的：以植樹節(jié)為契機，在少先隊員中開展形式多樣的“植樹 護綠”實踐體驗活動，積極參與宣傳，開展植樹造林活動， 從而讓全體少先隊員在活動中體驗成功的喜悅，增強環(huán)保意 識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、 美化環(huán)境的目的。二、行動

7、口號：愛綠護綠，爭當(dāng)護綠使者三、活動時間：XX年3月9日至3月12日四、參加對象：全校師生五、活動內(nèi)容：1、宣傳發(fā)動通過3月9日國旗下講話向全體隊員發(fā)出“給大地一 片綠色”號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美 化校園，凈化環(huán)境盡一份力。通過校紅領(lǐng)巾廣播站播報一期“人人爭當(dāng)護綠使者” 的專題節(jié)目圍繞愛樹，進行樹類知識的講解。2、設(shè)計一句提示語，自制一塊護綠廣告牌各中隊輔導(dǎo)員發(fā)動學(xué)生創(chuàng)意想象，設(shè)計一句護綠提示 語，并通過電腦設(shè)計（廣告牌）版面，動手自制一塊護綠廣 告牌，這樣既培養(yǎng)了他們動手的能力，又增添了學(xué)生愛護花 草樹木的意識。3、環(huán)境保護，交流心聲。星期五班會課，全校以中隊為單位，圍繞

8、“植樹節(jié)”開 展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、 演講、觀看專題影片等。4、小手護綠，美化校園。各護綠小隊，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、 養(yǎng)護綠化等活動。要求：每天安排隊員在各班認(rèn)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清 理雜物，適當(dāng)?shù)慕o本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修 枝。（各班請自備工具）同時要積極在上收集養(yǎng)護各種植物 的種植方法，從中啟發(fā)大家要養(yǎng)成愛護花草，保護環(huán)境，美 化校園的良好生活習(xí)慣。5、我和小樹留個影。在護綠活動中，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護小樹的過 程，最后還可以與小樹合影。六、注意事項1. 活動力求實際、實效、實用，重過程，同時也要結(jié)果， 要做到每一名隊員都能夠在這項活動中

9、受到一定教育。2. 在組織活動的時候要確保安全工作。（附）隊旗下的講話一一愛綠護綠，爭當(dāng)護綠使者同學(xué)們：大家好！你們都知道，每年的 3月1 2日，是我國的“全民植 樹節(jié)”。 我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。 說起植樹節(jié)的由來，還得從一位偉人說起，他就是中國革命 的先行者孫中山先生。他一生十分重視植樹造林。1893年，他在上李鴻章書的政治文獻中就提出“中國欲強，必須 急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝”。1924年他在廣州演講三民主義 時反復(fù)強調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是要造林植樹，要造全國大規(guī)模的森林”。1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，人們?yōu)榧o(jì)念 孫中山逝世三周年，

10、舉行了植樹儀式。1979年2月23日，第三屆全國人大常委會第六次會議以法律的形式確定我國3月12日為植樹節(jié)。因此，每年 3月12日作為植樹節(jié)還有紀(jì) 念孫中山先生的意義。樹木對人類的貢獻非常大。它不僅能 防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士。 它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市 衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠 樹進行光合作用，提供給人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收 氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫 度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度 重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日一一植 樹節(jié)。如今，植樹造林

11、已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代 的追求。同學(xué)們，本周星期五就是植樹節(jié)了。 在植樹節(jié)到來之前， 我們要積極行動起來，在校內(nèi)保護花草，給花壇里的小花澆 一點水，給操場上的小樹培一培土，多走幾步，不穿越綠化 帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”， 從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、 美化環(huán)境的有心人。除此之外，我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳 員、環(huán)保小衛(wèi)士，相信經(jīng)過全體老師和同學(xué)的努力，我們的校園將更加美 麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加 明媚燦爛！愛綠護綠活動總結(jié)為了倡導(dǎo)學(xué)生愛護樹木， 愛護環(huán)境，增強學(xué)生關(guān)注生態(tài)、 保護環(huán)境的綠色文明意識，203班

12、在三月文明志愿者活動月 積極開展“愛綠護綠植綠”主題系列教育實踐活動。學(xué) 班級專門制訂活動方案， 成立活動小組，通過召開主題班會， 布置班級文化墻、文化之窗，開辟校園專題板報，在師生中 廣泛開展宣傳教育活動，增強廣大師生愛綠、護綠的意識。 組織學(xué)生開展“愛綠護綠”書畫比賽和征文活動。使校園 環(huán)境進一步得到綠化和美化。在校園增設(shè)六個環(huán)保垃圾箱， 教育學(xué)生分類投放垃圾，進行資源再利用，教育學(xué)生保護環(huán) 境從我做起。設(shè)立紅領(lǐng)巾愛綠護綠崗，保護校園花草樹木， 規(guī)范學(xué)生課間活動，制止隨意亂動損壞花草樹木行為，為師 生營造一個賞心悅目的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?；顒舆^程中，學(xué)生除了加強愛綠護綠的環(huán)保意識外，還 做實際

13、行動參加到環(huán)保工作中。班級的環(huán)境變清潔了。學(xué)生 也發(fā)揚了“小手牽大手的”的作用，還領(lǐng)家長也參加到愛綠 護綠的活動，取得理想的效果，陽臺都變綠了。篇四：蔡家小學(xué)“保護環(huán)境、愛綠護綠”活動小結(jié)蔡家小學(xué)“保護環(huán)境、愛綠護綠”工作小結(jié)為了促進學(xué)校全體師生樹立養(yǎng)綠、愛綠、護綠的意識，培養(yǎng)少先隊員保護環(huán)境、愛護家園的良好行為，在校園內(nèi)全 力營造人人關(guān)心綠化、人人參與清潔校園、綠色學(xué)校創(chuàng)建、 人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍，XX年3月份期間，我校結(jié)合實際情況精心組織開展了 “保護環(huán)境、愛綠護綠”主題教育 活動，推進了清潔校園、綠色校園及生態(tài)文明社會的建設(shè)，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:一、立足課堂，滲透環(huán)保文明意識課堂教學(xué)

14、是對學(xué)生進行環(huán)保與文明意識教育的主渠道。 我們堅持以“立足課堂、豐富知識、增強意識”為指導(dǎo)思想， 積極實施環(huán)保與文明意識滲透教學(xué)。通過課堂滲透教育，陶 冶學(xué)生愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛地球、講文明的高尚情操，培養(yǎng) 學(xué)生形成正確的環(huán)保觀，良好的道德和文明行為。二、營造濃郁的“愛綠護綠”氛圍學(xué)校重視環(huán)保教育的輿論導(dǎo)向，切實抓好宣傳工作，堅 持“面面墻壁皆說話，處處空間都育人”的原則，精心設(shè)計 制作體現(xiàn)和諧育人的校園文化，以宣傳窗、板報、紅領(lǐng)巾廣 播站為形式的“愛綠護綠”宣傳活動，做到多樣化、普遍化'三、開展“我為校園添點綠”活動學(xué)校號召各班開展了“我為校園添點綠”活動，廣泛發(fā) 動師生在學(xué)校走廊、窗

15、臺，講臺，圖書角、辦公桌等地 方種植各式各樣的植物，美麗的花花草草給我們的校園增添 了無限生機?；顒又?，同學(xué)們知道綠色環(huán)保是人們永恒的職 責(zé)，一草一木，一花一果，都是大自然送給人類最好的禮物， 植樹造林，建設(shè)綠色文明生態(tài)，是我們感恩自然的實際行動。通過此次“保護環(huán)境、愛綠護綠”主題實踐活動，進一 步提高了學(xué)生保護環(huán)境的意識，學(xué)校將繼續(xù)引導(dǎo)廣大師生養(yǎng) 成節(jié)約資源、保護資源、珍惜資源的意識和行為，創(chuàng)造綠色新生活。蔡家小學(xué)XX年3月31日篇五：“人人爭當(dāng)護綠使者”活動總結(jié)北陽聯(lián)?！叭巳藸幃?dāng)護綠使者”活動總結(jié)在春回大地，萬物復(fù)蘇之際，我們迎來了又一個植樹節(jié)。為營造“綠色和 諧校園”，我校特舉行“人人爭

16、當(dāng)護綠使者”活動。學(xué)校進 行環(huán)保宣傳，不但以中隊為單位，運用集體的智慧設(shè)計護綠 提示語，還親手制作護綠標(biāo)牌，并在植樹節(jié)當(dāng)天完成一件護 綠任務(wù)。三月十二日，我校全體師生齊集操場，在大隊輔導(dǎo)員的 帶領(lǐng)下進行了 “我做護綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動。各中隊代 表紛紛上臺展示同學(xué)們分工合作，創(chuàng)意十足的護綠標(biāo)牌，并 認(rèn)養(yǎng)校園各塊綠地。同學(xué)們異常興奮，因為以后他們就有了 屬于自己中隊的“綠色小天地”了。隨著大隊輔導(dǎo)員宣布活 動開始，孩子們馬上分散開來，小隊員們有的忙著清掃綠地 里的垃圾，有的配合著掛護綠標(biāo)牌， 還有的爭著松土、澆水， 操場上一派生機勃勃的勞動場面。這次活動雖然只有短短的幾十分鐘，但隊員們都感受到

17、 了勞動的快樂，體會到綠色帶給我們的意義。通過他們的努 力改善了校園風(fēng)貌，也為保護環(huán)境做了件有意義的事，這次 活動還培養(yǎng)了他們的小主人翁意識，孩子們也作出承諾，會做好護綠小使者，愛護美麗的花草，讓綠色陪伴著健康成長。篇六：開展“愛綠護綠”月主題教育活動總結(jié)愛綠護綠建李小開展“愛綠護綠”月主題教育活動總結(jié)李家小學(xué)為了深入貫徹落實區(qū)精神文明建設(shè)委員會關(guān)于鞏固“創(chuàng)文”成果深化文明城市創(chuàng)建主題月活動的通知，XX年3月份期間，我校結(jié)合實際情況精心組織開展了“愛綠護綠 建李小”主題教育活動，推進了綠色校園及生態(tài)文明社會的 建設(shè)，總結(jié)如下：一、立足課堂，滲透環(huán)保文明意識。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行環(huán)保與文明意識教

18、育的主渠道。 我們堅持以“立足課堂、豐富知識、增強意識”為指導(dǎo)思想， 積極實施環(huán)保與文明意識滲透教學(xué)。通過課堂滲透教育，陶 冶學(xué)生愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛地球、講文明的高尚情操，培養(yǎng) 學(xué)生形成正確的環(huán)保觀，良好的道德和文明行為。二、營造濃郁的“愛綠護綠”之風(fēng)氛圍。學(xué)校重視環(huán)保教育的輿論導(dǎo)向，切實抓好宣傳工作，堅 持“讓墻壁皆說話，處處空間都育人”的原則，精心設(shè)計制 作體現(xiàn)和諧育人的校園文化，以板報、站、紅領(lǐng)巾廣播站為 形式的“愛綠護綠”宣傳活動，做到多樣化、普遍化。學(xué)校 結(jié)合“愛綠護綠”月主題實踐活動及時更新了校園文化。4月2日周一早上升旗禮，在校園操場上由團員老師舉行“愛綠護綠建六行”的國旗下講話

19、。每天下午2: 00至2:25在校園紅領(lǐng)巾廣播站開辟“愛綠護綠我能行”欄目，學(xué)校 環(huán)保知識長廊、電子屏上滾動顯示的“愛綠護綠”宣傳語， 班級環(huán)保主題墻報，全方位的宣傳活動營造了濃郁的“愛綠 護綠”氛圍，讓師生在潛移默化中得到熏陶教育。三、開展“我為李小校園添點綠”活動草長鶯飛，百花盛開，種子發(fā)芽，春天正是植樹的好季 節(jié)。學(xué)校號召各班開展了 “我為建李小校園添點綠”活動， 廣泛發(fā)動師生在學(xué)校走廊、窗臺，講臺，圖書角、辦公桌等 地方種植各式各樣的植物，美麗的花花草草給我們的校園增 添了無限生機?；顒又?，同學(xué)們知道綠色環(huán)保是人們永恒的 職責(zé)，一草一木，一花一果，都是大自然送給人類最好的禮 物，植樹造

20、林，建設(shè)綠色文明生態(tài)，是我們感恩自然的實際 行動。四、開展“愛綠護綠建李小”主題班會4月2日，我校各班開展了以“愛綠護綠建六行”主題 班會，有的班級結(jié)合生活實際進行調(diào)查，總結(jié)水資源缺乏的 現(xiàn)狀并向同學(xué)們介紹了污水處理的過程，使隊員們懂得凈水 來之不易。有的班級組織每位同學(xué)說一句“感恩地球保護環(huán) 境”的承諾語。有的班級組織同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保的詩歌和 兒歌，并共同制訂了校園的綠色公約。有的班級組織同 學(xué)們以環(huán)保為主題，發(fā)揮豐富的想象力，用彩筆描繪出美麗的圖畫通過班會，少先隊員們了解了全球十大環(huán)境問題等知識，使少先隊員了解森林的價值及森林生態(tài)系統(tǒng)在生物圈里 起的作用，號召隊員們重視保護森林資源，讓森

21、林為人類服 務(wù)。同學(xué)們充分認(rèn)識到善待地球，保護資源的重要性和緊迫 性。許多隊員還表了決心，表示愿意為保護綠色，在日常生 活中不破壞、不踐踏草坪，愛護花草樹木，節(jié)約用紙，不使 用一次性的木筷子，過年過節(jié)免贈賀卡，讓樹木也過節(jié)，做 一名綠色使者。在開展“愛綠護綠月”主題實踐活動中，建設(shè)六馬路小 學(xué)提高了隊員們保護環(huán)境的意識。引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成節(jié)約 資源、保護資源、珍惜資源的意識和行為， 創(chuàng)造綠色新生活， 爭當(dāng)城市建設(shè)管理先鋒，做文明、科學(xué)的現(xiàn)代人。XX年4月10日篇七：“護綠養(yǎng)綠_美化校園”綠色周活動總結(jié)XX年南關(guān)小學(xué)護綠養(yǎng)綠活動總結(jié)暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。 為響應(yīng)國家植樹

22、綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知 識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進一步了解樹木與人 類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感；增強愛護 樹木的能力。我校特將 3月9日13日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養(yǎng)綠”植樹節(jié)活動。在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色 植物的作用并發(fā)出號召 ：人人參與植樹節(jié)護綠，養(yǎng)綠系列活 動,為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議： 開展“愛樹育人”活動，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點，在班 級中深入開展綠化環(huán)保、 愛樹護樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境， 愛護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠 化、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。3

23、月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團員率先行動起來， 分組成立護綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對校園內(nèi)的花壇 開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家 個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土，用抹布擦拭著 花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的 實際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時有群眾老師 和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出 一份力量！3月12日（星期四），全校以班為單位舉行了一次以 “護 綠愛綠美化校園”為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意 識，在活動中，學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了 解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)?

24、校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不 良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán) 保宣傳標(biāo)語。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學(xué)生利用周末對本 學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為 小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識又有實踐行 動的活動，受到了師生的歡迎。在“綠色周”活動中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展 了各有特色的活動。如語文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹 木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；美術(shù)教師讓學(xué)生 開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽；思品老師開 展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術(shù)課教師讓 學(xué)生從上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一

25、次樹類知識調(diào) 查，在班內(nèi)進行匯報交流。總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動，使學(xué)生與老師們增 強環(huán)保意識，生態(tài)意識，達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色 凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意 識。大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了保護 地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢 獻自己的力量！XX年南關(guān)小學(xué)護綠養(yǎng)綠活動總結(jié)暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。 為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知 識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進一步了解樹木與人 類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感；增強愛護 樹木的能力。我校特將 3月9日13日定為

26、“綠色周”， 組織了“全員參與護綠養(yǎng)綠”植樹節(jié)活動。在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色 植物的作用并發(fā)出號召 ：人人參與植樹節(jié)護綠，養(yǎng)綠系列活 動,為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議： 開展“愛樹育人”活動，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點，在班 級中深入開展綠化環(huán)保、 愛樹護樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境， 愛護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠 化、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。3月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團員率先行動起來， 分組成立護綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對校園內(nèi)的花壇 開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家 個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花

27、池里的泥土，用抹布擦拭著 花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的 實際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時有群眾老師 和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出 一份力量！3月12日（星期四），全校以班為單位舉行了一次以 “護 綠愛綠美化校園”為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意 識，在活動中，學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了 解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)?校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不 良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán) 保宣傳標(biāo)語。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學(xué)生利用周末對本 學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行

28、一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為 小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識又有實踐行 動的活動，受到了師生的歡迎。在“綠色周”活動中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展 了各有特色的活動。如語文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹 木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；美術(shù)教師讓學(xué)生 開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽；思品老師開 展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術(shù)課教師讓 學(xué)生從上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào) 查，在班內(nèi)進行匯報交流?？傊?，此次植樹節(jié)“綠色周”活動，使學(xué)生與老師們增 強環(huán)保意識，生態(tài)意識，達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色 凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護綠、

29、養(yǎng)綠的意 識。大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了保護 地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢 獻自己的力量！XX年南關(guān)小學(xué)護綠養(yǎng)綠活動總結(jié)暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。 為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知 識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進一步了解樹木與人 類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹木花草的責(zé)任感；增強愛護樹木的能力。我校特將 3月9日13日定為“綠色周”，組織了“全員參與護綠養(yǎng)綠”植樹節(jié)活動。在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色 植物的作用并發(fā)出號召 ：人人參與植樹節(jié)護綠，養(yǎng)綠系列活 動,為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并

30、且向全體教師發(fā)出倡議： 開展“愛樹育人”活動，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點，在班 級中深入開展綠化環(huán)保、 愛樹護樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境， 愛護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠 化、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。3月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團員率先行動起來， 分組成立護綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對校園內(nèi)的花壇 開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家 個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土，用抹布擦拭著 花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的 實際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時有群眾老師 和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出 一

31、份力量！篇八：創(chuàng)建綠色校園活動總結(jié)“踐行綠色發(fā)展理念創(chuàng)建美麗和諧校園”活動匯報密山市富源中心學(xué)校巍巍的完達(dá)山伸出您寬厚的臂膀，把一片沃野緊緊地?fù)?抱，碧波蕩漾的將軍湖孕育著甘甜的乳汁，把生活在沃野的人們哺育沿著密山市區(qū)驅(qū)車北上，越過農(nóng)墾城，環(huán)繞將軍湖，行 車20公里，就進入了富饒美麗的山鄉(xiāng)一一富源。富源鄉(xiāng)地 處密山最北部，它北依蜿蜒起伏的完達(dá)山脈，南臨波光粼粼 的將軍湖，是一個依山傍水，景色宜人的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鄉(xiāng)地 廣人稀，開發(fā)較晚，在方圓 684平方公里的肥田沃土上生活 著2萬多勤勞而富有智慧的人民， 早在上個世紀(jì)六七十年代， 富源就成為聞名于密山的大糧倉，步入新的世紀(jì)，在改革開 放的方針引導(dǎo)

32、下，這里的熱土又發(fā)生了新的變化，人們正滿 懷豪情地進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)，正昂首闊步的奔向小康 之路。這里的教育也隨之高歌猛進！教育是培育未來者的搖 籃，教育是拓荒者的樂園。多少年來，富源鄉(xiāng)廣大教師，勵 精圖治，奮發(fā)圖強，在推進山鄉(xiāng)素質(zhì)教育的征途上留下了一 串串閃光的足跡，在新課程改革的大潮中激流勇進。富源鄉(xiāng) 的教育恰似一束美麗的迎春花綻放在密山北部邊陲。自從XX年集中辦學(xué)以來，經(jīng)過全體教職工的努力拼搏， 這所山鄉(xiāng)中心小學(xué)成了名副其實的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美， 綠樹成蔭，花香四溢。尤其在XX年6月雞西市開展“踐行綠色發(fā)展理念，推動雞西綠色發(fā)展”的主題實踐中，富源中 心學(xué)校的環(huán)境保護工作，綠色發(fā)展

33、工作又躍上了一個新臺 階。從提出創(chuàng)建綠色校園活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度 重視，開展了扎實有效的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建氛圍濃厚，效果顯 著，在創(chuàng)建工作中，我校著重抓好以下幾項工作：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定有效方案。充分認(rèn)識綠色學(xué)校的實質(zhì)，是取得創(chuàng)建實效的前提。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí)，利用教職工大會、國旗下講話等途徑， 在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識 和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動中，引 導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長 身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和 對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，形成人與 自然、人與人、人與

34、自身和諧相處的基本理念；學(xué)會如何從 自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動， 在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校 環(huán)境擴展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國家、關(guān)心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色 學(xué)校不僅成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成 為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識到位和統(tǒng)一了， 創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行 為。學(xué)校成立了由校長趙惠剛?cè)谓M長、政教主任曹文濤任副 組長、全體班主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī) 劃、指導(dǎo)全校的創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建計劃和實施方 案，明確了分工和職責(zé)。把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素

35、質(zhì)教育的重要內(nèi)容，長期扎 實的開展下去。做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，形成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培 訓(xùn)；總務(wù)處劉合臣主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計以及校園環(huán)境 衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設(shè)施等等。二、樹立環(huán)保意識，加強環(huán)境建設(shè)。抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，也是環(huán)境育 人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程 上，當(dāng)作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來抓。抓綠化 建設(shè)。創(chuàng)建一個優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境，這是 我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計劃、有目標(biāo)地實施校園 綠化工程和校園景點建設(shè)，種植各種花卉樹木。我們通過完 善校園文化建設(shè)，力爭讓每堵墻說話，讓每棵草

36、傳情，營造 一個富有環(huán)境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整 個校園的花草樹木，學(xué)校建立了包干責(zé)任制， 做到劃區(qū)包干， 責(zé)任到班，班班有綠化責(zé)任區(qū)，并落實到人，實施以來，學(xué) 校每一株樹木，每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生 形成了自覺保護綠化、愛護校園環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校建立 了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加 強了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量 相對少了。 學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時，也高度 重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營造學(xué)校內(nèi)部團結(jié)寬松的工作氛 圍，構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過程中，堅持制度規(guī)范和 人文化管理相結(jié)合，落實以人為本的思想。學(xué)校干

37、群關(guān)系融 洽，老師們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成了一個和諧愉快的工 作環(huán)境，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?，工作上得到關(guān)心，工作熱 情很高。三、利用課堂教學(xué)，滲透綠色觀念。學(xué)校以教育教學(xué)為主線，對學(xué)生進行環(huán)境教育，通過各 科的課堂教學(xué)進行。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作 用。各科的教材，既有本科系統(tǒng)的知識，又含有豐富的環(huán)境 教育的因素，我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點，把環(huán)境教育 融于教學(xué)設(shè)計中，在傳授知識的同時，有機地滲透環(huán)境教育。班級以環(huán)保教育為主題，積極開展綜合實踐活動，使學(xué) 生受到一次生動的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí) 慣，在全校開展了“彎彎腰，垃圾不見了”的教育活動，召 開專題班會進行討論，

38、對少數(shù)亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花 草的行為展開了批評。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員，對 那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督或舉報。學(xué)生的行 為習(xí)慣有了較大改善，環(huán)境意識有了較大提高。四、活動要持久化，校園美麗如家。為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識，學(xué)校以植樹節(jié) 為契機，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。1、愛我家園，愛綠護綠，從我做起。為引導(dǎo)廣大隊員 關(guān)注環(huán)境，關(guān)注環(huán)保、提咼環(huán)境保護意識、形成良好的生活 習(xí)慣，我校各中隊開展了“從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴 做起，弘揚綠色文明，攜手綠色行動”等活動，學(xué)生們在學(xué) 校在政教處及部分家長的帶領(lǐng)下，到街道、公園等定期為綠 色植物澆水、捉蟲、

39、清除枯葉使它們長得更茂盛。表現(xiàn)突出 的中隊有，唐雙的二年三班，靳光宗的五年一班，馮淑琴的 四年二班2、清除白色垃圾活動。開展撿廢塑料袋、一次性塑料 用品等白色垃圾活動。學(xué)生們還回家向家長宣傳不用或少用 塑料袋，使用布袋或紙袋。表現(xiàn)突出的學(xué)生們是，楊柳，劉 環(huán)宇，婁啟文，關(guān)惠霞，李金炎，朱思佳3、環(huán)保宣傳活動。為了呼吁全社會共同來保護人類的 家園一一地球，學(xué)生們回家向家長宣傳環(huán)保知識。4、環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手 中的畫筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來保護 人類的家園地球；用廢舊物品做成一個個精致的小制 作，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，而且增強了環(huán)保意識。5，學(xué)校每年

40、六月初就購置各種花卉，栽在樓前，平房前。每個地方都有班級專門負(fù)責(zé)， 培養(yǎng)孩子們自我管護能力。6 .今年暑假學(xué)校還用水泥把校園的排水溝全部砌好， 有利于校園環(huán)境的保護。愛護我們賴以生存的地球，保護我們生活的每一寸土地，是我們每個人義不容辭的神圣職責(zé)。在創(chuàng)建過程中，學(xué) 校堅持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來，把環(huán) 境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建，我們深深體 會到，師生對環(huán)境問題的更加重視了，綠色理念正在逐步形 成，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自 覺行為。創(chuàng)建工作無止境，當(dāng)然，我們也看到我校的創(chuàng)建工 作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅持不 懈地做好環(huán)境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng) 作為學(xué)校教育的篇九：“人人爭當(dāng)護綠使者”活動總結(jié)橫板小學(xué)“人人爭當(dāng)護綠使者”實踐活動總結(jié)在春回大地，萬物復(fù)蘇之際，我們迎來了又一個植樹節(jié) 為營造“綠色和諧校園”，我校特舉行“人人爭當(dāng)護綠使者 活動。學(xué)校進行環(huán)保宣傳，不但以中隊為單位，運用集體的 智慧設(shè)計護綠提示語，還親手制作護綠標(biāo)牌，并在植樹節(jié)當(dāng) 天完成一件護綠任務(wù)。三月十二日，我校全體師生齊集操場，在