大學生暑假社會實踐調(diào)查報告_00002

1、大學生暑假社會實踐調(diào)查報告 通過重重關卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院農(nóng)村未 成年人思想建設實踐效勞團的隊員，到清遠市陽山縣七拱鎮(zhèn) 通儒中學參加暑期社會實踐活動。在這短短的兩個星期中，我學會了許多東西，這些將是我 今后人生道路上一筆珍貴的財富。中午，我們到達了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適 應環(huán)境。 通儒中學給我的第一印象很好， 特別是這里的空氣， 總請支持原創(chuàng)支持大秘書網(wǎng)散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是 生活在農(nóng)村的，但初次清遠，但我總感到有一種與眾不同的 感覺，內(nèi)心也總有一種莫名的感動。當晚，隊長組織召開了這次陽山行的發(fā)動大會，再次明確 了我們這次來的目的，我們給予學生的不僅是知識，而且更

2、 重要的是要通過我們的不懈努力，能夠在思想上引導學生， 幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。這兩個星期的點點滴滴，在不斷的工作和學習中，我的工 作能力有了進一步的提高，另外在處理人際關系方面，我也 有了明顯的進步，能夠做到盡善盡美。我們這些剛剛到來的青年志愿者對于學生們來說，可能既 是陌生又是好奇的所以和學生們盡快熟悉是我剛開始工作 的關鍵。當我第一次走上講臺自我介紹的時候，內(nèi)心既沖動 又緊張，但當我看到臺下學生們那渴望的眼神時，我的心反 而更加鎮(zhèn)定起來，他們需要我，我更應該好好表現(xiàn)自己我暗 暗為自己打氣，經(jīng)過一番精彩的演講之后，班會課在我們兩 個助班積極帶動下以熱烈的氣氛結(jié)束了。經(jīng)過班會課和夜修

3、課的磨合，我和學生們有了一定的認識， 我要帶給他們盡可能多的計算機知識，第一節(jié)計算機課也顯 得尤為重要。除認真?zhèn)浜谜n之外，我事先對班里同學對計算 機知識的了解程度做了調(diào)查，有針對性地進行教學 ; 課堂上 盡量活潑氣氛，采用師生互動的形式，鼓勵學生們敢于去思 考問題 ; 計算機文化根底理論是一門比擬枯燥的課，我要求 自己上課要盡量能夠幽默生動，引用一些有關電腦知識的有 趣的事例，讓學生們更容易接受。對于自己在學校中的定位問題，我認為應該是學生與老師 的雙重身份，我們這次來到學校開展實踐活動，進行輔助性 的教學活動，主體仍然是這里的老師，他們在學歷方面有可 能比我們略低一點，但他們畢竟在教育戰(zhàn)線上

4、拼殺了好些年， 在教學方面或多或少會有比我們更好的一些經(jīng)驗。在他們的 面前，我們?nèi)匀皇菍W生， 他們?nèi)杂性S多值得我們學習的地方， 應該虛心地向他們請教，做到不恥下問。在學生面前，我們 應該是為人師表，在學生的心目中，我們有可能就是純潔與 光芒的形象，是他們的典范，在教學過程中，為人處事，行 為舉止，都應該以一名人民教師來嚴格要求自己，做到盡善 盡美。在這次社會實踐的兩個星期中，發(fā)生了許許多多的事，可 能這些事在某些人看來是微缺乏道的，但對我而言，留下很 多的思考與感慨。第一件事是分班風波。就在我們義教的第五天，學校為方 便以后的教學，對整個初三級的同學來了一次大分班。同學 們聽到這個消息時，大多

5、數(shù)人都猶如晴天霹靂，根本不敢相 信這是事實，他們一心想著昔日的好友即將分道揚鑣，不能 在一起學習 不過事實上也只是分到其它班而已 ，好多人都 悶悶不樂。 在學生們的這個年齡段， 確實是多愁善感的季節(jié)， 他們會因為一件小小的事情而歡欣鼓舞，或是傷感流淚分班 的當天，場面在外人看來好似頗為壯觀，許多同學都哭成一 團，特別是女生。我站在學生中間，看到這種場面，內(nèi)心也 頗感無奈。和原來的學生別離之后，我還要去新的班級，去 認識新的同學，我的使命仍在繼續(xù)履行來到新的班集體，我 感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開始，同學們從 不同的班級中分到了一起，彼此之間都很陌生 ; 另一方面， 大多數(shù)學生都已經(jīng)

6、先入為主，對他們原來的義教老師有了一 定的認識，對于我而言，多少會有一些抵觸的心理。我跟另一個助理班主任商量后，精心籌劃了第一節(jié)班會課： 在一曲陽光總在風雨后中，我們的班會展開了序幕，對白： 在經(jīng)歷了分班這場暴風雨后，同學們在風雨之后走在了一起， 大家應該都知道，暴風雨后，在陽光的普照之下，會出現(xiàn)我 們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹本文原創(chuàng)網(wǎng)站為大 秘書網(wǎng)，就猶如我們大家一樣，來自不同的班級，現(xiàn)在有緣 走在了一起，相信通過大家的不懈努力，我們一定能夠組成 那美麗的彩虹朋友間短暫的別離是難免的，無須有太多的感 嘆與遺憾，畢竟在一個人成長道路上，會認識更多更多的朋 友; 另一方面，大家也仍然在

7、同一所學校中讀書，見面的機 會還是很多的。通過了這節(jié)班會，我感覺到同學們在思想上 都有了一定的進步，大家的關系也逐漸融洽，良好的班風逐 步形成。積極引導學生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，認真 對待同學朋友之間的友誼，走好未來的人生之路。第二件事是我和學生們之間的情感風波。在學生們的印象 之中，也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們 心中的偶像。我跟所帶班的幾個學生的關系很好，她們把我 當成是一位大哥哥，喜歡和我在一起，總表現(xiàn)得很開心的樣 子。但我慢慢覺察我的做法是錯誤的，因為畢竟我們不可能 給她們帶來長久的快樂，我們要做的是在這兩個星期的時間 里，努力引導他們走好今后的路。隊長說的

8、對：人是有感情 的動物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性。 我一向是一個比擬感性的人，在處理與學生方面關系的時候， 我起初做得不是很好，經(jīng)過了一段時間的思考和總結(jié)，認真 吸取了教訓，改正了錯誤。自己第一次踏上講臺向?qū)W生傳授知識，在興奮之余感到自 己肩上的重任，在這段時間的工作和學習中，我所處的位置 是我以前從沒有嘗試過的，所以我也學到了以前從沒有過的 知識，可以說是受益匪淺的。9 月 14日中午，我們辭別通儒中學的師生，踏上了回校的 歸途。這兩個星期的時間雖然是短暫的，我不敢說自己做出 了多大的奉獻， 但對我自己而言， 更是進一步認識了我自己， 其他隊員給我的評價是褒少貶多， 處事不果斷， 有點孩子氣， 另外留給我思考的問題也很多，不管怎樣，人總是在錯誤中 長大，相信通過我的不懈努力，我會改正缺點，不斷進步， 不求完美，但求不斷完善 !我們在這里住下，我們在這里教書，我們在這里成長; 在這里，我們是孩子的朋友，他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷 ; 在這里，我們是老師的橋梁，他們期盼的眼光讓我們無法忘 卻; 通儒是樹，它記下了我們的點滴，我們的感動化成了葉 子! 我們的理智化成了須根 ! 或許時光會將葉子吹落，但沒關 系，我們的須根卻留在了七拱的土地上，