精選類七年級生物動物體的結(jié)構(gòu)層次教案3新課標(biāo)人教版

1、動物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1理解組織的概念。2概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。3識別人體的四種基本組織。4說明人體的結(jié)構(gòu)層次。能力目標(biāo)1通過對引言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邏輯條理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2通過實驗觀察人體四種基本組織，提高學(xué)生的觀察能力。3通過對人體的各結(jié)構(gòu)層次的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對知識的歸納系統(tǒng)的能力。情感目標(biāo)通過對人體的各結(jié)構(gòu)層次的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生初步樹立生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。 教學(xué)重點1組織的概念。2人體的四種基本組織。3人體的結(jié)構(gòu)層次。4對知識的系統(tǒng)化處理。 教學(xué)難點樹立生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。 教學(xué)方法觀察法、實驗總結(jié)法。&

2、#160;教具準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備：（1）人體的四種基本組織切片。（2）多個器官結(jié)構(gòu)示意圖或幻燈片。（3）多種動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的幻燈片。2學(xué)生準(zhǔn)備：各種動物組織材料。 課時安排1課時 教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師活動：用談話式教學(xué)方法介紹生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)體系。具體活動如下：在上一章中我們學(xué)到生物體的生長要靠細(xì)胞的分裂和生長來體現(xiàn)，也就是靠細(xì)胞的數(shù)目和體積的增大而表現(xiàn)的。那么生物體只是億萬個細(xì)胞簡單地堆積在一起就可以了嗎？當(dāng)然不是?？茖W(xué)研究表明生物體的結(jié)構(gòu)體系非常嚴(yán)整。只有當(dāng)生物體的各種結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體時，才能完成復(fù)雜的生命活動。那么，這些細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體的呢？板書

3、：第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體講授新課 這就是我們這一章所要研究的內(nèi)容。教師活動：首先，我們先來以我們自己為例認(rèn)識一下動物體的結(jié)構(gòu)層次。第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次動物和人體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的。但從受精卵不斷地分裂所形成的細(xì)胞卻是形態(tài)各異、種類繁多的。學(xué)生活動：通過顯微鏡來觀察各種動物或人體組織的細(xì)胞，也可以利用自己準(zhǔn)備的材料制作臨時裝片進(jìn)行觀察交流。教師活動：由受精卵剛剛分化形成的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部分失去了分裂能力而具有不同的功能，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化才形成了形態(tài)各異，種類繁多的細(xì)胞。這一過程叫做細(xì)胞分化

4、。在細(xì)胞分化的同時，一些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成了不同的細(xì)胞群叫做組織。人體的基本組織有四種，我們可以借助顯微鏡來認(rèn)識一下。學(xué)生活動：借助顯微鏡觀察認(rèn)識人體的四種基本組織的細(xì)胞形態(tài)及其之間的差異，并討論交流分析其功能如何。教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)說明。教師活動：各組織之間并不是獨立存在的，而是互相聯(lián)系起來，共同行使一定的功能而構(gòu)成了器官。（演示多個器官的結(jié)構(gòu)示意圖）那么，除了我們現(xiàn)有的例子以外還有哪些器官呢？學(xué)生活動：列舉器官的事例，踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，并討論分析各器官的組織構(gòu)成，加深對器官概念的認(rèn)識和理解。教師活動：和器官之間也并不是單獨存在的，它們也在相互聯(lián)系著執(zhí)行同一種或幾種

5、功能而構(gòu)成了系統(tǒng)。比如：口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官按一定的順序聯(lián)合起來，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能而構(gòu)成了消化系統(tǒng)。我們?nèi)祟惖臋C(jī)體除了進(jìn)行消化以外還要進(jìn)行其他生命活動，也就是說也需其他系統(tǒng)的分工合作，那么還有哪些其他的系統(tǒng)呢？學(xué)生活動：舉例分析其他的系統(tǒng)，并分析：討論交流，各系統(tǒng)由哪些器官所構(gòu)成，并解釋其功能如何。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞的分化及其結(jié)果形成組織，組織又組合形成器官、器官再組合而形成系統(tǒng)。各系統(tǒng)分工合作、又相互聯(lián)系協(xié)調(diào)配合，才使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行。更多的知識還需要以后不斷的補(bǔ)充和完善。下面我們來做一些課堂練習(xí)。鞏固練習(xí)1

6、組織就是由許多_相似，_、_相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起而形成的。不同的_按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官。系統(tǒng)是由能夠共同完成_生理功能的多個器官，按照一定的_構(gòu)成的。答案：形態(tài)結(jié)構(gòu)功能組織一種或幾種次序2人的皮膚屬于_組織，是_的結(jié)果。答案：上皮細(xì)胞分化3人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們是_、_、_、_、_、_、_、_。答案：運(yùn)動系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)4人體組成心臟的各種組織中，以_組織為主，_組織覆蓋在內(nèi)、外表面，_組織和_組織分布在其中，這些結(jié)構(gòu)特點是與心臟具有_的功能是相適應(yīng)的。答案：肌肉上皮肌肉神經(jīng)促進(jìn)血液循環(huán)5組織形成過程中起主要作用的

7、是a細(xì)胞伸長b細(xì)胞生長c細(xì)胞分裂d細(xì)胞的分化答案：d6結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點是a細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少b細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)比較多c細(xì)胞間質(zhì)少，細(xì)胞排列疏松d細(xì)胞間隙小，細(xì)胞間質(zhì)比較少答案：b7受到刺激能夠產(chǎn)生興奮并能傳導(dǎo)興奮的是a上皮組織b結(jié)締組織c神經(jīng)組織d肌肉組織答案：c8人和動物的組成是a細(xì)胞組織器官b細(xì)胞組織器官系統(tǒng)c系統(tǒng)器官組織細(xì)胞d器官組織細(xì)胞答案：b9下面關(guān)于器官的敘述，其中錯誤的是a任何器官都是由多種組織構(gòu)成的b構(gòu)成器官的不同組織是按照一定的次序聯(lián)合起來c構(gòu)成器官的組織在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上是相同的d任何器官都具有一定的功能答案：d布置作業(yè)在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要繼續(xù)分析討論、各

8、組織器官、系統(tǒng)的組成情況，或閱讀有關(guān)書籍、資料來豐富這方面的知識。 活動與探究課題：比較三種肌肉組織之間的差異。材料：三種肌肉組織的裝片、顯微鏡。提示：三種肌肉組織指平滑肌、骨骼肌、心肌。 板書設(shè)計第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次一、組織的形成及其概念1形成：細(xì)胞分化的結(jié)果2概念：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群二、人體的結(jié)構(gòu)層次一個受精卵四種組織各個器官八大系統(tǒng)一個完整的人體 備課資料一、為什么說生物體是一個整體呢以人體為例，我們可以從兩個方面來看。一方面，在結(jié)構(gòu)上，人體的最基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞，不同的細(xì)胞組合成四種基本組織，組織又

9、構(gòu)成了多個器官，每個器官都包括這些基本組織，只不過每種組織的比例和組合方式不同。器官再進(jìn)一步構(gòu)成系統(tǒng)，每個系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上相對獨立又相互聯(lián)系。如：在消化系統(tǒng)的各個器官中都有循環(huán)系統(tǒng)的血管等結(jié)構(gòu)；在運(yùn)動系統(tǒng)中有神經(jīng)及神經(jīng)末梢；循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)無處不在，并把各個系統(tǒng)聯(lián)系起來。另一方面，在功能上，當(dāng)我們從靜止?fàn)顟B(tài)到活動狀態(tài)時，不僅僅是運(yùn)動系統(tǒng)開始工作，循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的工作速率也提高了。心跳加快促進(jìn)血液循環(huán)加快，輸送給骨骼肌更多的養(yǎng)料和氧氣，運(yùn)走更多的廢物。呼吸加快可以吸入更多的氧氣，呼出更多的二氧化碳。與此同時腸胃的蠕動減慢，說明消化系統(tǒng)的工作暫時處于抑制狀態(tài)。各個系統(tǒng)工作協(xié)調(diào)，相互配合，使運(yùn)動系

10、統(tǒng)得到足夠的血液和氧氣供應(yīng)，使人體的活動處于最佳狀態(tài)。人體生命活動包括生長、發(fā)育、生殖，這些都是有序的、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的。二、動物或人體中的結(jié)締組織結(jié)締組織廣泛地分布在動物或人體全身的各種組織和各種器官之間，它的結(jié)構(gòu)特點是：細(xì)胞的數(shù)量較少，種類多，細(xì)胞間質(zhì)特別發(fā)達(dá)，分為基質(zhì)和纖維兩部分，結(jié)締組織的細(xì)胞分散在基質(zhì)中；結(jié)締組織具有連結(jié)、支持、保護(hù)、營養(yǎng)、防御和修復(fù)等功能。廣義的結(jié)締組織包括纖維性的固有結(jié)締組織、固體狀態(tài)的軟骨組織和骨組織，以及液體狀態(tài)的血液。固有結(jié)締組織就是通常所說的結(jié)締組織，按其功能和組成成分的不同，又可分為：疏松結(jié)締組織、致密結(jié)締組織、網(wǎng)狀結(jié)締組織、脂肪組

11、織、彈性組織等等。三、細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加，但是，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化。細(xì)胞分化則是在細(xì)胞分裂和生長的基礎(chǔ)上，形成不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群的過程。細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化可以用右側(cè)的示意圖來表示（如下圖）。通過觀察植物根尖（如玉米根尖）的縱切面，可以形象地理解什么是細(xì)胞分化。我們首先觀察分生區(qū)，注意構(gòu)成分生區(qū)的細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點，然后，依次觀察由分生區(qū)逐漸演變而成的伸長區(qū)和成熟區(qū)，以及這兩部分細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點，就可以明白，這種具有分裂能力的細(xì)胞，逐漸停止了細(xì)胞分裂，進(jìn)而發(fā)生一系列的變化，最終形成各自具有一定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞的過程，就叫做細(xì)胞的分化。在

12、人的胚胎發(fā)育早期，細(xì)胞的形態(tài)和功能彼此相似，隨著細(xì)胞的分裂，細(xì)胞數(shù)量增多，細(xì)胞的形態(tài)和功能也逐漸出現(xiàn)了差異，最后形成了具有不同形態(tài)不同功能的各種細(xì)胞。這種由一般到特殊，由相同到相異的細(xì)胞變化的過程，就是細(xì)胞分化。組織是由胚層分化而來的。在胚胎發(fā)育的過程中，發(fā)生了內(nèi)、外、中三個胚層。這三個胚層的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育分化，就形成了各種組織和器官。三個胚層所分化出來的各種組織、器官概括如下表：三個胚層所分化出來的各種組織、器官外胚層中胚層內(nèi)胚層皮膚的表皮和腺體神經(jīng)系統(tǒng)感覺器官的上皮部分，如角膜、視網(wǎng)膜、鼻腔黏膜上皮等口腔的上皮和唾液腺、垂體、腎上腺髓質(zhì)結(jié)締組織、肌肉組織循環(huán)系統(tǒng)泌尿生殖系統(tǒng)胸膜、腹膜腎上腺皮

13、質(zhì)由咽到直腸的上皮以及肝、胰、膽囊的上皮由喉到肺泡的上皮咽鼓管、中耳的上皮甲狀腺、甲狀旁腺的上皮四、上皮組織上皮組織由密集排列的細(xì)胞和極少的細(xì)胞間質(zhì)組成。覆蓋于身體表面和體內(nèi)各種管腔壁的內(nèi)表面的上皮，屬于被覆上皮；組成腺體的上皮，屬于腺上皮。根據(jù)上皮細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和排列層次特點，被覆上皮又可以分為多種?，F(xiàn)將被覆上皮的主要類型及分布列表如下：  五、用新鮮材料制作四種動物組織裝片 制作新鮮的動物組織裝片，可以取材于多處動物體，這里只介紹取材于12種動物體制作裝片的方法。1上皮組織（1）取材：把活蛙放在容器內(nèi)，23h以后，向容器中注入一定量的水。蛙在水中游動幾分鐘后，

14、可以見到水中有脫落的上皮薄膜。（2）制作裝片：取一載玻片，其中央滴一滴稀釋的紅墨水（或碘液、伊紅溶液），再取上皮薄膜一小塊，放在載玻片上的紅墨水滴中，展平，蓋上蓋玻片，即制成上皮組織裝片。數(shù)分鐘后，即可放在顯微鏡下觀察。2結(jié)締組織（1）取材：將小白鼠處死后，將它腹部向上置于解剖盤中，用鑷子夾住腹部皮膚，沿腹中線由后向前剪開皮膚，在皮膚和肌肉之間，用鑷子取一小塊白色透明的皮下組織（主要為疏松結(jié)締組織）。（2）制作裝片：取一載玻片，將取出的結(jié)締組織放在載玻片中央，用解剖針展平，然后在材料上加一滴甲基藍(lán)溶液或稀釋的龍膽紫溶液，蓋上蓋玻片，即制成結(jié)締組織裝片。數(shù)分鐘后，即可放在顯微鏡下觀察。3肌肉組織（1）取材：從處死后的小白鼠身體上，剝?nèi)ネ壬系钠つw，用解剖剪剪取其腿部肌肉（骨骼肌）少許。（2）制作裝片：取一載玻片，其中央滴一滴生理鹽水，將剪取的肌肉放在載玻片上的生理鹽水中，用解剖針分離肌纖維（如果將肌肉放在甘油中浸12d，肌纖維更容易分離），蓋上蓋玻片，即制成肌肉組織的裝片。如果材料上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸溶液，蓋上蓋玻片，12min后將裝片放到顯微鏡下