湘版小學(xué)美術(shù)年級(jí)上冊(cè)第四課會(huì)走的小人教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)美術(shù)課會(huì)走的小人教案課題：會(huì)走的小人教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生參與表演活動(dòng)，學(xué)會(huì)小人制作方法，采用自由畫(huà)的形式，自如地描繪自己喜愛(ài)的“小人”形象。2、能協(xié)調(diào)地使用剪刀制作完成“會(huì)走的小人”。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，表演能力。3、能在游戲表演活動(dòng)中盡興傾注自己的感情。學(xué)生能開(kāi)心制作，愉快表演，能勇于表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我超越。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1 重點(diǎn)：能協(xié)調(diào)地使用剪刀制作完成會(huì)走的“小人”。2難點(diǎn)：運(yùn)用“小人”造型表現(xiàn)出相應(yīng)人物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、剪刀、彩筆、 淺色卡紙。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆或油畫(huà)棒、淺色卡紙、剪刀。 教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 老師問(wèn)：“同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)卡通人物呢？”

2、（學(xué)生回答：喜洋洋。）2 請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演一下自己喜歡的卡通人物。老師：“這幾位同學(xué)的表演很精彩，他們借助的是全身肢體動(dòng)作和語(yǔ)言，可老師只用兩個(gè)手指頭就行了。（學(xué)生表示懷疑）不信？瞧！”3 老師手指套上紙制的小人并表演。（學(xué)生欣賞）4 導(dǎo)入課題：今天我們就一起來(lái)做一做，玩一玩“會(huì)走的小人?！保◣煱鍟?shū)課題：4.會(huì)走的小人）二、 觀察分析，描述評(píng)價(jià)1 認(rèn)一認(rèn)。通過(guò)多媒體讓學(xué)生欣賞卡通人物。2 談一談。指名讓學(xué)生談一下這些卡通人物的形象特征。3教師隨機(jī)總結(jié)：表現(xiàn)一種人物就一定突出他的形象特征。要注意一下幾個(gè)方面：服飾、動(dòng)作、道具、大小。 三、教師示范，學(xué)習(xí)制作1 老師：同學(xué)們就讓我們動(dòng)起手來(lái)，大

3、膽構(gòu)圖，來(lái)制作你喜歡的“小人”。2 教師隨機(jī)出示課件，向?qū)W生示范制作步驟： 第一步： 選擇自己喜歡的卡通形象。 第二步： 把自己喜歡的小人形象用鉛筆在紙上構(gòu)圖，注意不要畫(huà)的太大或者太小，并涂上漂亮的顏色。 第三步： 沿著畫(huà)好的外輪廓，把它剪下來(lái)，并挖好小孔。 第四步： 挖上兩個(gè)小孔,小孔不要挖得太大或者太小。 待添加的隱藏文字內(nèi)容23教師隨機(jī)利用多媒體出示注意事項(xiàng)：a做小人的紙不能夠太軟，小人會(huì)站不起來(lái)。b剪小人的時(shí)候要注意，不能夠剪壞，使用剪刀也要小心，不要傷到自己和別人。c 挖的小孔不能夠太大，太大容易倒，站不穩(wěn)，也不能夠太小，太小手指插不進(jìn)去。d 剪小人的時(shí)候要注意，使用剪刀的安全和環(huán)境衛(wèi)生四、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)1 學(xué)生制作：畫(huà)涂挖剪。2 教師巡回指導(dǎo)。五、賞析評(píng)議1讓幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)展示自己做的“小人”.2 師生共