假如我也在初三

1、2016假如我也在初三初一七班主題班會(huì)主持人：黃舒雯、孫一主持人：黃舒雯、孫一中考分?jǐn)?shù)（680分）：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，英語(yǔ)120分，歷史50分，思想品德70分，物理70分，化學(xué)50分。體育：50分，實(shí)驗(yàn)：30分。開封高中開封高中 605分分河大附中河大附中 592分分建檔線（不過不能上高中）建檔線（不過不能上高中） 400分分你有沒有如下現(xiàn)象？你有沒有如下現(xiàn)象？（1 1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；思索地搬到作業(yè)本上以便交差； （點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）

2、（2 2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；業(yè)； （點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，（點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）而讓自己的包袱越來越沉重呢？） 這兩種都屬于遇到問題這兩種都屬于遇到問題逃避問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的，缺乏知難而進(jìn)的精神。精神。1、作、作 業(yè)業(yè)（1 1）沒有一定的計(jì)劃，在幾科輪換中時(shí)間匆匆）沒有一定的計(jì)劃，在幾科輪換中時(shí)間匆匆溜走。溜走。（2 2）看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩┛吹絼e人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩? 3）到教室后不能充分利用時(shí)間。）到教室后不

3、能充分利用時(shí)間。 （點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）（點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）2 2、早讀晚自習(xí)、早讀晚自習(xí)你有沒有如下現(xiàn)象？你有沒有如下現(xiàn)象？（1 1）上課時(shí)）上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢身在曹營(yíng)心在漢”. . （點(diǎn)評(píng)：缺乏專注）（點(diǎn)評(píng)：缺乏專注）（2 2）上課光用耳朵聽聽，沒有用心，也懶）上課光用耳朵聽聽，沒有用心，也懶得動(dòng)手。得動(dòng)手。（3 3）課上沒弄懂的問題不主動(dòng)找老師和同）課上沒弄懂的問題不主動(dòng)找老師和同學(xué)解決，導(dǎo)致問題愈積愈多。學(xué)解決，導(dǎo)致問題愈積愈多。（4 4）不喜歡老師，干脆放棄聽課不喜歡老師，干脆放棄聽課。3 3、上課、上課你有沒有如下現(xiàn)象？你有沒有如下現(xiàn)象？ 像這樣的小事

4、或許還有很多，像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過，事情一件件地做，日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你的一種習(xí)慣。不知不覺地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。壞習(xí)慣的力量是可怕的。 尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。資本不足，怎么選擇？資本不足，怎么選擇？背井離鄉(xiāng)，風(fēng)雪中屹立待工的父母為孩子撐起一片成長(zhǎng)的綠蔭1 1、壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果。、壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果。 故事一：故事一：有個(gè)年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬有個(gè)年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一

5、層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會(huì)順手凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會(huì)順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但徒弟把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但徒弟總是說：總是說：“沒事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對(duì)不會(huì)這樣沒事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對(duì)不會(huì)這樣做。做。”結(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個(gè)顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃結(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個(gè)顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃刀往顧客頭上一插。刀往顧客頭上一插。 啟示：我們一定要趁早改變壞習(xí)慣。啟示：我們一定要趁

6、早改變壞習(xí)慣。 小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績(jī)提不變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績(jī)提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級(jí)換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之級(jí)換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之變動(dòng)。變動(dòng)。 美國(guó)成功哲學(xué)家金美國(guó)成功哲學(xué)家金洛恩說過這么一句話：洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動(dòng)成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動(dòng)吸引而來的。吸引而來的?！?2 2、介紹習(xí)慣形成的三個(gè)階段：、介紹習(xí)

7、慣形成的三個(gè)階段： 行為心理學(xué)研究表明：行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。 所以，所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段。段

8、?！?第一階段：第一階段：17天左右。此階段的特征是天左右。此階段的特征是“刻刻意，不自然意，不自然”。你需要十分刻意提。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì)覺得有些不醒自己改變，而你也會(huì)覺得有些不自然，不舒服。自然，不舒服。 第二階段：第二階段：721天左右。不要放棄第一階段的努力，天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。前。因此，你還需要

9、刻意提醒自己改變。 第三階段：第三階段：2190天左右。此階段的特征是天左右。此階段的特征是“不不經(jīng)意，自然經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)完成了一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為他生自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為他生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地不停地為人們而然地不停地為人們“效勞效勞”。 了解了習(xí)慣形成的三個(gè)階了解了習(xí)慣形成的三個(gè)階段之后，同學(xué)們商量看看有段之后，同學(xué)們商量看看有那些好習(xí)慣必須要養(yǎng)成那些好習(xí)慣必須要養(yǎng)成 ?1

10、 1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣、尊重與欣賞老師的習(xí)慣2 2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3 3、專心上課的習(xí)慣、專心上課的習(xí)慣4 4、認(rèn)真觀察，積極思考的、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣習(xí)慣5 5、善于提問的習(xí)慣、善于提問的習(xí)慣好習(xí)慣6 6、切磋琢磨的習(xí)慣、切磋琢磨的習(xí)慣 7 7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。8 8、仔細(xì)審題的習(xí)慣、仔細(xì)審題的習(xí)慣9 9、練后反思的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣1010、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。1111、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣小小 結(jié)：結(jié)：中國(guó)有句古話：江山易改，本性難移。這中國(guó)有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。不了。無論是什么做法，貴在堅(jiān)持無論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你只要堅(jiān)持你就可以成功。就可以成功。 法國(guó)作家羅曼法國(guó)作家羅曼羅蘭有句名言：性羅蘭有句名