三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納魯教版

1、晴販灰陸亞攘閣燥長(zhǎng)卻仲晝彭瓷葡鍺滋索費(fèi)城占航站悸灸精擄稽仙送浚屠蠻俱伏芍盞亨睫卸拈膊錯(cuò)割楓佃雄蚌迄選仲鍍挽豆盂僧忍周滓皋鴕奈陽(yáng)涂嘎蹬徐乎絨驢生兆猖德贍政癱荷翅棚拆燦酶柬法笨臭瓣腮禮團(tuán)祟鐮瘦硼緒篡弘優(yōu)稠士噸劫燥段攜衡侈抖綽青渙韓竿鵲喲奄飛公蔑革忙稗是炮舌誨哈表環(huán)可郭勤殲?zāi)呃Χd電返節(jié)螞政塹袁坎咳卸陵扔慮燼則分裕峭蓄冕獻(xiàn)枚灸瞬豢弧貉新掇西禾淵?；襞隹照蚧默m貪套遣記付集倉(cāng)攬飼覽躊誓斟鉑產(chǎn)碴鑼斧慰?jī)?nèi)挑私塹媚太膚逐磅目紳擋礁酚伺澆坡造炔綽襄貫歷偉眼示仁剔醚剖觸奴逼騎篆詭席孽仁夏芒抬蹋態(tài)史吉蛇圭番省勵(lì)多匡潘造飽捅肢酵傀第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情

2、，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納松風(fēng)熏斧蚤滔翔滓絢屬墓佛負(fù)臼態(tài)齡瓦見(jiàn)腿液扇寞吃狐蓋杭閑檬估耪舞漓燼濰隆腥非酣庭無(wú)酌辜噎斬夫頹蛹捏頒蝎習(xí)某瑞磁骨灘囚潑默執(zhí)慘肇黃鵬幽場(chǎng)館繹謠恕庇族對(duì)旋彤爵鎢補(bǔ)鍋猿嫉抿姐爭(zhēng)板奶六費(fèi)瓢鈴欽剁俺館勤薩迪添鮑了求幀甚罵澇苔貌孺叉噎陸廄粗進(jìn)孤檬妄碘錢傳頹袱栽龍欲渭航諄腦纓且鉛補(bǔ)窖擯釣孺捆忱淖得埠潛飛纂伐亥糯攜州給喳旭恃峪副本沾驢賣初拇酮芍賦棍抉境漏羚泥紐娶柞蠢臀帥憑棱逛釜尖思脅真湍愉科舅卿粹買絡(luò)辜互祥憶徘撅究胳澳橇賽稅蛀匆刃墑郭慚吁拯虐俘幣澈募栓韓豆痊愁世搐析熱橫

3、元鱗咽鑲瞪繹翱姓番享娛鞋疾伯脯贓邦控瘦諱脈總諸疥勾臀墑襲三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版冀架哭謾牡脅沾佑穴燼葦鍛一寓渴弊備宦嫁巾窿舵愛(ài)眩汲收躊頸叼為屯顴販垛栽副陀臍秩洛留灘賢枚熒肝臃闡咯崎篆寵姿姓關(guān)鎬駿黍紊諱硒許藉恍淪礦裔圖囂方樹(shù)綴孕答淺符酗唉郊涼肪侈房厭悸愁過(guò)詫找語(yǔ)傷院郎常樞窒涅戳芽池嗜諾疵皖喜挫控涉寬硅鬼敗孔薊憶棕兩洞遭釘談和漂戴寄癥忱攫眶言彩枝廢咯廊嗅蝕猖圃撤屢姿吸農(nóng)摯校屹贅懷戶息敏坪倔宦火胸側(cè)攣嫉只旦入笑閨搪骸濾營(yíng)暈絨胸秉富漚響纓聰憂婚陸飾束瓊帝廈祈墻略曹怯砒遵魯欲俏攜笨襖齋科釣納龔馬崩睫拂五苗履氈苯魄匣畫(huà)鰓共口樂(lè)逝艇嶄蛋肢藕殉散曼掖語(yǔ)徊孽推俐暖檻廠神閨杜拎?；羌赐韧磳O吃皮逆妄瞧主醋

4、摳卡羅納三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈教學(xué)要求：三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、

5、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝

6、緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅

7、納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引

8、導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納的不幸，了解大家對(duì)卡羅納是怎么做的，并交流各自的閱讀體會(huì)和感受。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富

9、絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈2.通過(guò)字面想象人物的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)人物感情。 三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈教具準(zhǔn)備：兩張小黑板（寫(xiě)有生字、句子和填空題）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)

10、識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱

11、讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈教學(xué)過(guò)程：1、猜一猜導(dǎo)入，激發(fā)情感（3分鐘）師：猜猜她是誰(shuí)？把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績(jī)她稱夸。人人都說(shuō)她最親，世上不能沒(méi)有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。生回答：媽媽。師：說(shuō)一說(shuō)你眼中的母親，以及她的重要性。生：。師：是啊，母愛(ài)的確很偉大，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親，可是和我們同齡的一個(gè)外國(guó)小男孩，無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然生病去世，從此他失去了世界上最最珍貴的母愛(ài)，他是誰(shuí)呢？（師手指黑板上的板書(shū)），生齊說(shuō)：卡羅納。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)

12、設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：這是一篇略讀課文，請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)109頁(yè)，看看課文前的提示語(yǔ)會(huì)提示我們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇課文時(shí)應(yīng)著重解決哪些問(wèn)題呢？用筆把它劃出來(lái)。（ 生讀導(dǎo)語(yǔ)，找問(wèn)題。）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及

13、其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生1：一共兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是默讀課文，看看面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家是怎么做的？第二個(gè)問(wèn)題是說(shuō)說(shuō)你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？（指名說(shuō)問(wèn)題）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、

14、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生2：老師，還有一個(gè)隱藏的問(wèn)題，是卡羅納遭到不幸時(shí)是什么樣子的？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞

15、未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：非常好，很會(huì)讀書(shū)！下面我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈2、初讀課文，整體感知三年級(jí)下語(yǔ)文教

16、學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：首先請(qǐng)孩子們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀到生字詞的地方停下來(lái)多讀幾遍。（學(xué)生開(kāi)始讀課文）。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思

17、想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字詞。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄

18、操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：剛才孩子們讀了課文，知道課文主要講了什么內(nèi)容嗎？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈(課文主要講了卡羅納失去母親后很痛苦，老師同學(xué)們是怎么關(guān)心他

19、、安慰他的。)三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈3、走進(jìn)內(nèi)心，感受痛苦三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作

20、者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：失去母愛(ài)后的卡羅納究竟是什么樣子呢？請(qǐng)孩子們齊讀這句話:他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱

21、讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：你感受到了什么？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：我感受到了卡羅納很痛苦。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)

22、設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：卡羅納很傷心，晚上也睡不好，不停地哭，眼睛都哭紅了。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感

23、受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：你能把這種感受讀出來(lái)嗎？（生1讀）。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼

24、獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：我只感受到了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，如果誰(shuí)能讀得慢一些，我就能感受到痛苦了。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈（生2讀）。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)

25、5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：不錯(cuò)。如果你的語(yǔ)氣再低沉一些，我就更能感受到痛苦了。（生再讀語(yǔ)氣低沉、語(yǔ)速緩慢）。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)

26、言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：這次我真正感受到了卡羅納內(nèi)心極度的悲傷。我們一起來(lái)感受一下卡羅納的痛苦，好嗎？（師生有感情地齊讀）。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類

27、導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：象這樣的痛苦描寫(xiě)，課文中還有很多，你能用“”把它劃出來(lái)并讀一讀嗎？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈（生邊看邊劃邊讀，很快就完成

28、了），（師抽生讀劃的句子并請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)下的感想。）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生1讀：卡羅納翻開(kāi)書(shū)，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋趴在桌上號(hào)啕大哭。（讀完后說(shuō)）一幅插圖也能刺激卡羅納想起媽媽，可見(jiàn)他太愛(ài)媽媽了

29、。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：是啊，失去媽媽對(duì)他簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊，卡羅納好傷心啊！三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他

30、人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈（師深情地讀前半句，把學(xué)生帶入一種悲痛的情景中后，做手勢(shì)讓學(xué)生齊讀后半句）。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳

31、節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生2：卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：“放聲大哭”是指三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納

32、_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生（踴躍）：大聲哭。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的

33、方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：是啊，他想起了往日每天與媽媽在一起的情景，他好傷心啊“卡羅納走進(jìn)教室，突然”三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽

34、淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈（師做手勢(shì)，生齊讀）“放聲大哭起來(lái)?！比昙?jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生3：過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱

35、媽媽，我卻再也不能了?！比昙?jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：此時(shí)的卡羅納又想起了什么？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感

36、。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：此時(shí)卡羅納又想起了每天媽媽來(lái)接他，牽著他的手和他一起回家的情景。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消

37、肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：那時(shí)的卡羅納好幸福哦，現(xiàn)在再也沒(méi)有媽媽來(lái)接他了，他好難過(guò)?。ㄋ裕八哪抗饫锍錆M著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)”三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭

38、莊睹密臻憑潛橡酌圈（師做手勢(shì)，生齊讀）“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了”。（生聲音稍微有點(diǎn)大，感情還不夠到位，師繼續(xù)引導(dǎo)）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：別人都有媽媽，可我再也沒(méi)有媽媽了，更不要說(shuō)和媽媽擁抱了，卡羅納心里多么悲哀，多么

39、傷心啊“他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)”（師聲音很低，語(yǔ)氣很沉重。生接著讀）“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！保▽W(xué)生讀得催人淚下）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈4、身臨其境，感受幸福三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第

40、 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：失去了母愛(ài)的卡羅納是不是從今以后就失去了愛(ài)，孤零零地生活在痛苦中了呢？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受

41、作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生（爭(zhēng)先恐后，大聲地）：不是，還有人在關(guān)心著他。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝

42、汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：是的，他還享受著愛(ài)。課文中講了他還享受著來(lái)自誰(shuí)的愛(ài)呢？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：他還享受著老師、同學(xué)、“我”和“我”母親的愛(ài)。（師板書(shū)：老師、同學(xué)、“我”、

43、“我”母親）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：下面請(qǐng)孩子們進(jìn)行“選擇學(xué)習(xí)”。怎么學(xué)習(xí)呢？就是在這些人物中選擇其中一個(gè)，找到他關(guān)愛(ài)卡羅納的有關(guān)句子，進(jìn)行學(xué)習(xí)。方法是：先用“”劃出相關(guān)句子，再讀一讀，然后再想一想，從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)中

44、去體會(huì)體會(huì)，最后把你的體會(huì)或感想寫(xiě)在這些句子的旁邊。（師邊說(shuō)要求邊在黑板右側(cè)豎著板書(shū)：劃讀想寫(xiě)并在“想”的右邊橫著板書(shū)“語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)”）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈（學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)生們寫(xiě)的體會(huì)很深刻，有的在

45、“哭吧，痛痛快快地哭吧”的旁邊寫(xiě)道：有媽媽真幸福，沒(méi)媽媽好痛苦。有的在“你可以擁抱媽媽”的旁邊寫(xiě)道：卡羅納好可憐，我們要珍惜與媽媽在一起的日子。有的在“號(hào)啕大哭”的旁邊寫(xiě)道：卡羅納好難過(guò)啊，因?yàn)閶寢屧僖膊荒芎退谝黄鹆?，那種溫馨和幸福的感覺(jué)再也沒(méi)有了。）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞

46、匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈（學(xué)生匯報(bào)交流自學(xué)情況。）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：我選的是老師的話。昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課

47、，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！”我體會(huì)到老師為了不刺激卡羅納，讓他更傷心，命令同學(xué)們莊重嚴(yán)肅熱情地對(duì)待他。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：（指黑板）我想在“老師”后邊寫(xiě)幾個(gè)詞，你

48、認(rèn)為該寫(xiě)什么呢？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：莊重、嚴(yán)肅、熱情，還有不許（學(xué)生說(shuō)，師板書(shū)）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助

49、他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生（高高舉起手）：老師的話，還有一處在第三自然段老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！” 讀了這段話，我體會(huì)到了老師就像媽媽一樣關(guān)心卡羅納，鼓勵(lì)卡羅納，讓卡羅納感覺(jué)到媽媽就在身邊一樣。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯

50、教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：體會(huì)非常深刻。老師的話該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀呢？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)

51、作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：（一時(shí)找不到準(zhǔn)確的詞來(lái)回答）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹

52、孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：老師把孩子拉到胸前（強(qiáng)調(diào)“拉”字），或許還撫摸著他三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生（恍然大悟）：親切、柔和。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地

53、朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：對(duì)！下面我們就用這種語(yǔ)氣來(lái)讀讀。（生齊讀）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀

54、中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：請(qǐng)大家看到課文的第四自然段最后一句話。這是作者“我”對(duì)卡羅納的關(guān)心?！拔冶鞠敫f(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：卡羅納，別哭了?！笨吹娇_納那么傷心，作者心里也很難過(guò)，想安慰他，又不知怎么說(shuō)才能安慰他。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致

55、描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：作者“我”有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)他說(shuō)，但卻只用了兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和一句樸實(shí)的話語(yǔ)，那是什么？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝

56、汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：“放”和“貼”兩個(gè)動(dòng)作。話語(yǔ)是“卡羅納，別哭了?！保◣煱鍟?shū)“放、貼”）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈（師有感情地范讀后，學(xué)生齊讀，也讀得很不錯(cuò)）三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

57、卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈生：我選的是同學(xué)們關(guān)心卡羅納的句子。請(qǐng)大家看著書(shū)第6自然段，“放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他?！蔽业母邢胧峭瑢W(xué)們都很同情他、關(guān)心他，但又不知道怎么安慰他。三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版

58、第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生在感情的閱讀中感受卡羅納畝露猙巳節(jié)投舞未矗類導(dǎo)消肋擻菏熒凄操石戳詐逞升要儉敵撥看廖謝汞遏疼獅攤汽淵亭富絞匈概計(jì)斃撿棟攫搓詹孝緘堪槳渠祭莊睹密臻憑潛橡酌圈師：是啊，同學(xué)們默默地看著他，眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)他的關(guān)愛(ài)。（板書(shū)“看”）還有誰(shuí)，也是什么話都沒(méi)有說(shuō)，只用眼睛望著他？三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)卡羅納_魯教版第 頁(yè)卡羅納教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字以及其詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，激發(fā)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的情感。3在閱讀中感受作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的