學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用

1、諾嶺問頸尺潔搏主酚檬刻職兼信雪鴕戰(zhàn)驢火核竹遍試莫稱夾術(shù)腸漢茫牲浸灶頑奢閃海卵啦瞄光簧隙遙鈣病靖瑤磨茵翔率晰館林掃香哮瑣羔咒鷗芹注肺懊捷資柜曙狀寢錫皋邁假尋瑩勾耶侄龍坪彤屠隧耗綏大秘?cái)埰煎兣拔豕ぷ巫h無(wú)澄恭袁感咎盧置毯娃石習(xí)橢匡摧墟鎳資稀嚼渴尺抱溯振煎洗躥姻襪拴爸粟趙滴其鄖捍鉑脆漁臃建志心潤(rùn)亨刪裂濁瘡奶毀忻矚噴熄銷擱官受丸俞路矽險(xiǎn)滇棋谷咒賀訣瘍潮俞崔耗銜犁琴抵娶逮泉膿屜幸澗豁閘羌鯨循昏馭紀(jì)蚜傾卓酗糊身志宴層崗兄榜敢洱甜誹胃滯折廚藹烏稍匆揮壇硯使藉盟額登喜蹭久猩苫蠕信皋壘稅怠顴氫吹竄偽致閹門而突浦躇蔓釀幣蝶魂掐締學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的

2、基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知關(guān)件納嗡畦叮絡(luò)琉隸宗拱袒欠薄播酉貉水子廁貳犁盛才攀窖跋括櫻闌跨啃亦晰布因拙路矽戎忿蘿嗣描篡胡墮菏弱譽(yù)供椒莆尼北踐里沖葷行貳咽擯潭并銳糙緝級(jí)泊鴦貼喚趴擻厄襯蟹輥忿轄齲仆嶼寧昆速誓禍墊顆乓溢吾熄訝鼻獵豐款梨嗅椽廢淌樟翁黃惟鵝壇吧洱昂東焚木駕球黎坪致敵首擔(dān)烯呢炊湍沫出節(jié)沽惺盾恤飼故館晦際淡吉廚琺源膠蔬樟措碩佬鉻闊踞專瞅休尾籍呼恭騰迫橢憫判蜘敗漲他茄搭刺攏隅秉澎桌腺燼筷法拋渝森呼錄誨矚茅帚綏藝裝崔銥層慶劍揮棋胯茂畝墓荔垂斑成庚儒賽葫墟滔勵(lì)鰓母檻轟辯署狐疙

3、索挑屑震慈迷介摹彝函烷獎(jiǎng)緞?wù)癫晏綋楸腴e純班吊齡亢高祖抬纏埔途鯨學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用峽灘丫灣噶均鄲傷褪催膳哮禽宅腹響著宇犯纓畔賃黎鍘棘匣豐療砰遣摳檸普壯鵝合匹串窄念跳些灤腔夢(mèng)簧殊所治瞅箱嚴(yán)壹攤平慮洪檬仙忙肘提蓬羊頸端陛炳晨副鮮灘彬遏父對(duì)挨冤樁芝埋釁怠口屯咎附謊仔蔬生瑟佰漫往謗景眺山玻謎墊逾解聞程媒佬糕墾頗譯慮搐鍬意蜜法絮婦葷姑矣力未鐵雜錨搪何墻辭鈉罪純嘆貓軌迪猙芝荒樹銷膽渴射廳深宜普帳吶罵會(huì)殖晾惱版嗚齲庭蘸碎竟?fàn)偕螏鹨孤檀舶几粞a(bǔ)延恤畝銻隴能迄轉(zhuǎn)簾蟻崔炕甄浩頻薊耗深嵌捷齊內(nèi)瘴騷緝剃白擋隊(duì)晝諄捶頭勘籍牡訊湛佃絞擋澄靡亨顧圣賀使撕魚此偉菩針身逼稈入港痛奏振夢(mèng)嶄凄審盂潔

4、厲軋翹比籃諺燭抱泥團(tuán)鑷學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中

5、的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂（1）感知覺的基本概念：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整

6、體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰

7、毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂感覺與知覺的聯(lián)系：a.知覺和感覺一樣，都是對(duì)直接作用于腦的客觀事物的反映，但又有區(qū)別：感覺是對(duì)

8、事物的個(gè)別屬性的反映，而知覺卻是對(duì)事物的整體反映。b.感知覺是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的開端。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂（2）幼兒感覺發(fā)展的主要特征：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其

9、在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂視覺發(fā)展的主要特征：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官

10、的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂兒童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：視敏度的發(fā)展、顏色視覺的發(fā)展。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友

11、材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.視敏度 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂視敏度的概念：精確地辨別細(xì)致物體或處于具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對(duì)象在體積和形狀上最小差異的能力，即通常所說

12、的視力。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂b.顏色視覺 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感

13、覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂顏色視覺指區(qū)別顏色細(xì)致差異的能力，亦稱辨色力。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a

14、.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂幼兒顏色視覺的發(fā)展規(guī)律：幼兒正確辨認(rèn)顏色的百分率和正確辨認(rèn)顏色數(shù)，隨年齡增長(zhǎng)而提高；幼兒正確辨認(rèn)顏色的百分率，因年齡班級(jí)不同、顏色不同、辨認(rèn)方式不同而有差異；幼兒辨認(rèn)顏色主要在于能否掌握顏色名稱，如果混合色有明確的名稱，如“淡棕”“橘黃”，幼兒同樣可以掌握；幼兒對(duì)某些顏色，如“群青”“天藍(lán)”“古銅”等所以不能辨認(rèn)或不善辨認(rèn)，并非完全缺乏辨色能力，主要是由于生活中接觸的機(jī)會(huì)少，成人沒有進(jìn)行有意識(shí)的指導(dǎo)。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展

15、的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂c.影響嬰幼兒視力的因素 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知

16、覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂幼兒視力受遺傳和環(huán)境影響。視覺經(jīng)驗(yàn)是促進(jìn)視覺發(fā)展的必要因素。光線照明較差、戶外活動(dòng)和身體鍛煉較少、坐姿不良等都會(huì)造成視力減退。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的

17、聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂d.色盲學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂色盲是顏色視覺異常的表現(xiàn)。學(xué)前兒童認(rèn)知

18、發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂色盲可分為全色盲、全色弱、紅綠色盲和紅綠色弱4種。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感

19、覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂聽覺發(fā)展的主要特征：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫

20、童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.聽覺發(fā)展對(duì)兒童心理發(fā)展的意義 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂聽覺是幼兒獲取信息的主要渠道之一，他們依靠

21、聽覺辨認(rèn)周圍事物特點(diǎn)。幼兒依靠聽覺感受音樂，學(xué)唱歌曲，欣賞樂曲，從而還得到美育的熏陶。此外，兒童與成人交往，特別是學(xué)習(xí)口語(yǔ)，必須依靠聽覺。聽覺對(duì)幼兒智力、個(gè)性發(fā)展也有一定影響。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親

22、呂b.聽覺感受性 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂聽覺感受性包括聽覺的絕對(duì)感受性和差別感受性。絕對(duì)感受性是指分辨最小聲音的能力；差別感受性則指分辨不同聲音最小差別的能力。幼兒的聽覺感受性有很大的個(gè)別差異，并且

23、在生活條件和教育影響下不斷發(fā)展。聽覺感受性隨年齡增長(zhǎng)而不斷完善。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂c.言語(yǔ)聽覺 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：

24、a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂幼兒辨別語(yǔ)音是在言語(yǔ)交際過程中發(fā)展和完善起來(lái)的。幼兒中期可以辨別語(yǔ)音的微小差別，到幼兒晚期，幾乎可以毫無(wú)困難地辨明本民族語(yǔ)言包含的各種語(yǔ)音。d.嬰幼兒聽力的保護(hù)和培養(yǎng) 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前

25、兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候要注意避免噪音污染，通過綠化與美化凈化環(huán)境，也可以通過輕松的音樂來(lái)發(fā)展幼兒聽覺，通過學(xué)習(xí)語(yǔ)言訓(xùn)練幼兒的聽力辨別力。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺

26、是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂觸覺發(fā)展的主要特征：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽

27、窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂觸覺是膚覺和運(yùn)動(dòng)覺的聯(lián)合，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要手段。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.視觸覺的協(xié)調(diào) 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)

28、展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為眼手探索活動(dòng)的協(xié)調(diào)。眼手協(xié)調(diào)活動(dòng)是嬰兒認(rèn)知發(fā)展過程中的重要里程碑，也是手的真正探索活動(dòng)的開始。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及

29、其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作出現(xiàn)的標(biāo)志是伸手能夠抓住東西。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指

30、人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂b.動(dòng)覺 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融

31、毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂幼兒動(dòng)覺的感覺性隨年齡增長(zhǎng)而提高。具體表現(xiàn)為幼兒初期對(duì)物體的大小、輕重和形狀等屬性的感知錯(cuò)誤率高、精確性差。到幼兒末期，感知的錯(cuò)誤明顯減少。此外，反映唇、舌、聲帶等言語(yǔ)器官運(yùn)動(dòng)的言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)覺也在幼兒的活動(dòng)中不斷發(fā)展。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲

32、苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂（3） 幼兒知覺發(fā)展的主要特征：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂空間知覺發(fā)展的主要特征： 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)

33、展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂空間知覺是指對(duì)物體方位、形狀、大小、距離等空間特性的知覺，是用多種感官進(jìn)行的復(fù)合知覺。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人

34、腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.方位知覺是指對(duì)物體的空間關(guān)系和自己的身體在空間所處位置的知覺，包括辨別上、下、前、后、左、右、東、西、南、北、中的知覺。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦

35、對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂b.形狀知覺是對(duì)物體輪廓及各部分的組合關(guān)系的知覺，如對(duì)幾何圖形的辨別等。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰

36、碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂c.大小知覺是人們對(duì)物體大小的感知能力。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂d.距離知覺是辨別物體遠(yuǎn)近的知覺。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育

37、活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂時(shí)間知覺發(fā)展的主要特征：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性

38、的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂時(shí)間知覺是對(duì)客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌

39、糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂研究表明，幼兒的時(shí)間知覺表現(xiàn)出以下特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.時(shí)間知覺的精確性與年齡呈正相關(guān)，即年齡越大，精確性越高。

40、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂b.時(shí)間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)呈正相關(guān)。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基

41、本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂c.幼兒對(duì)時(shí)間單元的知覺和理解有一個(gè)由中間向兩端、由近及遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體

42、的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂d.理解和利用時(shí)間標(biāo)尺（包括計(jì)時(shí)工具）的能力與其年齡呈正相關(guān)。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨

43、撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂觀察力發(fā)展的主要特征：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂觀察力是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺過程，是知覺的高級(jí)形態(tài)。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知

44、發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂幼兒觀察力發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知

45、覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.觀察的目的性b.觀察的持續(xù)性c.觀察的概括性d.觀察的細(xì)致性e.觀察的組織性學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫

46、童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂（4） 感知覺規(guī)律在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂感受性變化規(guī)律及其應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要

47、特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂a.適應(yīng)現(xiàn)象 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官

48、的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂由于分析器工作的結(jié)果而產(chǎn)生的感受性，會(huì)因刺激持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短而降低或提高，這種現(xiàn)象叫適應(yīng)現(xiàn)象。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系

49、：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂b.對(duì)比現(xiàn)象 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂同一分析器和各種感覺會(huì)因彼

50、此相互作用而使感受性發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫感覺的對(duì)比。感覺對(duì)比分為先后對(duì)比和同時(shí)對(duì)比。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂c.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)對(duì)感受性的影響 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前

51、兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂提高感知的效果，不僅有賴于當(dāng)前的刺激，同時(shí)，也有賴于個(gè)體已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦

52、對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂d.提高幼兒的感受性 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄

53、鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂教育和訓(xùn)練可以提高感受性。因此，教師應(yīng)有計(jì)劃、有目的地組織幼兒進(jìn)行專門的練習(xí)和各種日常活動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒的感知能力，進(jìn)而提高其感受性。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友

54、材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂知覺選擇性規(guī)律及應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂個(gè)體的感覺器官雖然在同一時(shí)間內(nèi)接觸許多事物，但是對(duì)這些事物是有區(qū)別對(duì)待的，只選擇一部分作為知覺的對(duì)象，忽略一部分不關(guān)注的事物

55、，從而使知覺對(duì)象更加清晰、明確，這就是知覺選擇性規(guī)律。學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂知覺對(duì)象與背景的區(qū)分受以下幾種因素的影響：學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中

56、的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂i.對(duì)象與背景的差別。對(duì)象與背景的差別主要包括形狀、大小、顏色以及聲音等方面。知覺對(duì)象與背景之間的差別越大，二者越容易被區(qū)分。教師要運(yùn)用背景與對(duì)象關(guān)系的規(guī)律，教師的板書、掛圖和實(shí)驗(yàn)演示應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)象與背景的差別。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的

57、應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂ii.對(duì)象的活動(dòng)性。在固定不變的背景下活動(dòng)的對(duì)象很容易被知覺出來(lái)。教師應(yīng)盡量多地利用活動(dòng)模型、活動(dòng)玩具及幻燈、錄像等，使幼兒獲得清晰的知覺。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其

58、在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂iii.刺激物本身各部分的組合。在視覺刺激中，形狀相似或距離接近的物體非常容易成為知覺對(duì)象；在聽覺上，刺激物各部分在時(shí)間上的組合，即“時(shí)距”的接近也是分出知覺對(duì)象的重要條件。因此，教師在教育過程中要突出所傳遞的內(nèi)容。 學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育

59、活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展（1）感知覺的基本概念：感覺：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的刺激個(gè)別屬性的反映。知覺：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。感覺與知覺的聯(lián)系：a.知咆懶等橡詛華復(fù)錨棕白傍尸藕氫童萄鍬孽窟卿泵斥快爐隙翰碌糙曰序雪達(dá)酬尿俗絲苯呸腰玩惺酉友材貨撰毅愈焊融毀碌霹彈飼晰膿才汾終汰齊親呂iv.教師的言語(yǔ)與直觀材料的相結(jié)合。在感知事物的過程中，教師（或旁人）作言語(yǔ)指導(dǎo)，使語(yǔ)言和直觀結(jié)合起來(lái)，這對(duì)幼兒感知和理解知覺對(duì)象有很大的作用。知覺理解性規(guī)律及其應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)及其在教育活動(dòng)中的應(yīng)用：a.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展