三年級數(shù)學下冊1積的變化規(guī)律課件西師大版

1、本節(jié)課我們來研究積的變化本節(jié)課我們來研究積的變化規(guī)律，同學們要積極主動的規(guī)律，同學們要積極主動的開動腦筋去探索積的變化規(guī)開動腦筋去探索積的變化規(guī)律，看誰總結(jié)的規(guī)律最準確。律，看誰總結(jié)的規(guī)律最準確。小猴子們分蘋果，每只小猴小猴子們分蘋果，每只小猴3個。個。2 2只小猴需只小猴需6 6個個；2020只小猴需只小猴需6060個個；200200只小猴需只小猴需600600個個；32=6320=603200=600觀察這組算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察這組算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？32=6320=603200=600第一個因數(shù)不變，第一個因數(shù)不變，第二個因數(shù)不斷變第二個因數(shù)不斷變大，積也不斷變大。大，積

2、也不斷變大。第一個因數(shù)不變，第一個因數(shù)不變，第二個因數(shù)擴大第二個因數(shù)擴大10倍，積也擴大倍，積也擴大10倍。倍。那這一組算式呢？那這一組算式呢？20 4 = 8010 4 = 405 4 = 20 仔細觀察喲！仔細觀察喲！看看你發(fā)現(xiàn)了看看你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？什么規(guī)律？ 兩個因數(shù)相乘，如果其中一兩個因數(shù)相乘，如果其中一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮?。妆叮e也擴大（或（或縮?。妆叮e也擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)?？s小）相同的倍數(shù)。我們來總結(jié)一下吧！腦腦 筋筋 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 彎彎看誰最聰明！如果一個因數(shù)擴大如果一個因數(shù)擴大2 2倍倍, ,另一個因數(shù)縮小另一個因數(shù)縮小2 2

3、倍倍, ,積積會怎樣變化呢？會怎樣變化呢？根據(jù)根據(jù)6 650=30050=300，我，我可以直接寫出下面各可以直接寫出下面各題的積，你可以嗎？題的積，你可以嗎？1250=2450=3650=5450=這塊長方形草地的寬要增這塊長方形草地的寬要增加到加到6 6米，長不變，擴大后米，長不變，擴大后的草地面積是多少？的草地面積是多少？160平方米平方米寬寬2米米找規(guī)律，填一填。找規(guī)律，填一填。48248204820026032620260300四年級學生去秋游。每套四年級學生去秋游。每套車票和門票車票和門票49元。一共需元。一共需要要104套票。套票。應(yīng)該準備多應(yīng)該準備多少錢買票？少錢買票？49104？49104 4950， 104100， 50100=5000。 應(yīng)準備應(yīng)準備5000元。元。 4950， 104110， 50110=5500。 應(yīng)準備應(yīng)準備5500元。元。誰的估算好一些呢？誰的估算好一些呢？ 估算要根據(jù)實際情況估算要根據(jù)實際情況靈活地運用靈活地運用“四舍五入四舍五入”法。法。 麗麗的估算好一些，錢麗麗的估算好一些，錢要多準備一些，否則買票要多準備