基坑礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)

1、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)目的通過(guò)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本課程的基礎(chǔ)理論獨(dú)立從事基礎(chǔ)工程的有關(guān)設(shè)計(jì)的能力，為以后從事相關(guān)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)內(nèi)容某四層框架結(jié)構(gòu)辦公室，柱截面為，柱為小偏心受壓柱，采用柱鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為丙級(jí)。辦公樓室內(nèi)外地坪高差為，室內(nèi)地面高程為，室外高程為，柱點(diǎn)布置圖及各基礎(chǔ)荷載圖見(jiàn)附錄?；A(chǔ)混凝土等級(jí)為，采用1級(jí)鋼筋。設(shè)計(jì)步驟1、確定基礎(chǔ)埋置深度 由于基礎(chǔ)頂面宜低于室外設(shè)計(jì)地面0.1m以上，室外高程為-0.3m，地下水位于室外地坪一下2m處。因此，基礎(chǔ)的埋深宜控制在0.80.9m范圍內(nèi)，在此，我將基礎(chǔ)的初始深度設(shè)置為1.3m。2、確定地基持力層承載力

2、由公式首先設(shè)置基礎(chǔ)底面寬度為2.0。根據(jù)粘土層的試驗(yàn)結(jié)果，可以計(jì)算 出、1）、根據(jù)公式計(jì)算： ：， ： ：，； ：，2）、修正系數(shù)：=3）、強(qiáng)度指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值和：4）查表，用線性?xún)?nèi)插方法得：， 5）、初選基礎(chǔ)的寬度取為2m，已知=18（kn/m3）基底以上土的加權(quán)平均重度（kn/m3）3、先按中心荷載初步確定底面積a1）、初步確定基礎(chǔ)底面尺寸，考慮荷載偏心，將按軸心荷載作用的公式計(jì)算出的基礎(chǔ)面積增大20%，即： 取長(zhǎng)寬比為=1:1.5則，寬：b=，長(zhǎng)：l=1.4<3m，故無(wú)需做寬度修正2）、驗(yàn)證荷載偏心距：基底處的堅(jiān)向應(yīng)力為： 基底處的總力矩為： 初選取基礎(chǔ)高度為500mm偏心距為：<

3、l/6=0.35m（滿(mǎn)足) 3）、驗(yàn)算基底最大壓力，即：（滿(mǎn)足）所以確定基低尺寸為1.4×2.1m4、軟弱下臥層驗(yàn)算1）、基底平均壓力為： (kpa)2）、由,查表得則下臥層頂面處的附加應(yīng)力為：下臥層頂面處的自重應(yīng)力 查表得， ，軟弱下臥層頂面處的承載力特征值修正： （滿(mǎn)足）經(jīng)驗(yàn)算，持力層和軟弱下臥層的承載力均滿(mǎn)足要求。5、確定基礎(chǔ)高度采用c20混凝土，i級(jí)鋼筋，查表的：=1.10n/mm2，=210n/mm2，基底下設(shè)100厚c20混凝土墊層。1）、初步選擇基礎(chǔ)高度取,有效高度，基礎(chǔ)分二階，下階，；取， 計(jì)算地基凈反力設(shè)計(jì)值，即 凈偏心距為 地基最大凈反力設(shè)計(jì)值為 2）、柱邊截面抗

4、沖切驗(yàn)算：因?yàn)?，因偏心受壓，所以沖切力為： 抗沖切力為 （滿(mǎn)足）3）、變階處截面抗沖切驗(yàn)算，即： 則，沖切力為： 抗沖切力為：（滿(mǎn)足）7、基礎(chǔ)底板配筋計(jì)算1）基礎(chǔ)長(zhǎng)邊方向1-1截面： 3-3截面：比較和，應(yīng)按配筋，在1.4m的寬度內(nèi)配，實(shí)配791m22）基礎(chǔ)短邊向2-2截面： 4-4截面：比較和，應(yīng)按配筋，在2.1m的寬度內(nèi)配，實(shí)配393m2配筋圖如下所示：課程設(shè)計(jì)小結(jié)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我完成了對(duì)基礎(chǔ)工程課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。為檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的情況，這一周我們進(jìn)行了基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，這是在我們基礎(chǔ)工程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的實(shí)踐性的環(huán)節(jié)，是對(duì)本課程的所涉及的知識(shí)的一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用。所以，在

5、這個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我又對(duì)課本的知識(shí)進(jìn)行了全面的梳理與整合，不僅更加地鞏固了、熟悉了書(shū)本上的理論知識(shí)，更是綜合的運(yùn)用了我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到基礎(chǔ)工程的課程設(shè)計(jì)中來(lái)，并順利的完成了課程設(shè)計(jì)！同時(shí)，這也是將來(lái)從事這方面工作的一小小實(shí)踐，算是將來(lái)為我們的工作打好基礎(chǔ)吧.我們這次設(shè)計(jì)的是一棟四層架構(gòu)辦公樓的一個(gè)采用柱下鋼筋混凝土單獨(dú)結(jié)構(gòu)的一個(gè)基礎(chǔ)，并且是一半在室外，一半于室內(nèi)的一個(gè)基礎(chǔ)！應(yīng)此，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我學(xué)著老師給出的設(shè)計(jì)步驟，一步一步地學(xué)著去設(shè)計(jì)。讓我更加明白了我課堂上沒(méi)能學(xué)好的、沒(méi)能掌握好的各種理論知識(shí)，通過(guò)反復(fù)的閱讀，更加的使我理解了課本的知識(shí)。同時(shí)，在這次課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中除了對(duì)課本的知識(shí)有了更深理解外，也讓我了解到自己的一些不足的地方，主要表現(xiàn)在設(shè)計(jì)過(guò)程