2021年中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案反思

1、幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案反思幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案反思這是中班數(shù)學(xué)按顏色歸類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)：按顏色歸類一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。2、通過送蔬菜和水果回家，學(xué)會(huì)按顏色歸類。3、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程。活動(dòng)目標(biāo)1、能用目測(cè)額方法判斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄。2、愿意用語言表述活動(dòng)的結(jié)果。3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。2、各種顏色的水果、蔬

2、菜圖片若干。3、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。三、活動(dòng)過程：1、給卡片找家。（1）教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什么顏色的？并帶領(lǐng)幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好：紅卡片好?。ňG卡片好！黃卡片好?。?）教師出示黑板上的紅、綠、黃三個(gè)方框，告訴幼兒：這分別是卡片的家，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看看這三個(gè)家有什么是不一樣的？（顏色不一樣）（3）請(qǐng)小朋友想一想，哪個(gè)是紅（綠、黃）卡片的家呢？誰愿意把卡片送回家？鼓勵(lì)幼兒邊送卡片邊大聲地說：紅（綠、黃）卡片，我送你回紅（綠、黃）顏色的家。老師：剛才小朋友都把卡片送回了家，卡片寶寶說謝謝?。?）班的小朋友！2、將水果、蔬菜的圖片按顏色

3、進(jìn)行歸類。（1）出示各種水果、蔬菜的圖，引導(dǎo)幼兒觀察。老師：這里有好多好多的水果和蔬菜，請(qǐng)小朋友來說說：這是什么？是什么顏色的？盡量把機(jī)會(huì)給平時(shí)膽小的幼兒，鼓勵(lì)他們大聲回答。（2）老師：小朋友真棒！都能說出它們的名字和顏色。現(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，應(yīng)該送它們回哪一個(gè)家呢？誰愿意來試一試？送的時(shí)候要對(duì)水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話，如：蘋果寶寶，我送你回紅顏色的家。（3）教師請(qǐng)幼兒說一說：紅（綠、黃）顏色家里住著誰？為什么它們能住在一起呢？（提示：它們都是什么顏色的？）老師：小朋友做得真好！表揚(yáng)一下自己！3、幼兒操作活動(dòng)。（1）出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子，請(qǐng)幼兒觀察，說說籃子的顏色。請(qǐng)小朋友把椅子底下的小籃子拿出來，把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應(yīng)的籃子旁，注意要聽清老師的要求，送的時(shí)候要說說：××我送你回×顏色的籃子。請(qǐng)幼兒有序地操作。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。展示個(gè)別幼兒的操作，請(qǐng)幼兒說說：紅（綠、黃）顏色的籃子里住著誰？大家?guī)拖嗤伾乃?、蔬菜等都找到了好朋友，它們可高興了！教學(xué)反思：本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，主要通過游