說明文?？贾R梳理

1、說明文?？贾R梳理1.說明文分類及對象類別說明文分類特點對象位置對象及其特征項目說明對象是具體事物， 說明有的說明文的題目在指出說明對象的目的是使讀者了解、 認(rèn)識這一般標(biāo)題就是說同時，也指出其特征。 如 2013 昆明考事物說明文個或這類事物的特征。如：明對象查的無堅不摧的 “水刀 ”就點出了蘇州園林中國石拱橋“水刀 ”的特點。等。一個名詞或名詞性短語，一看文題，二看首尾段，有時要整體概括看。介說明對象是某個抽象事理，紹了 的 (對象內(nèi)容 )。如：大自說明目的是使讀者明白事然的語言 (第 段 )引出什么叫事理說明文物本身的因果關(guān)系、 揭示事找準(zhǔn)開頭、結(jié)尾的物候和物候?qū)W； (第 段 )說明物物發(fā)

2、展的規(guī)律、 道理等科學(xué)總結(jié)句候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性； (第 知識。如：看云識天氣段 )說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素；等。(第 ? ? 段 )說明研究物候?qū)W的意義。由此可知本文的說明對象是“物候現(xiàn)象”。2.說明方法及其作用類別語言標(biāo)志示例作用 (答題格式 )列數(shù)字必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字 (確趙州橋非常雄偉，全長米，兩端寬用具體的數(shù)據(jù)， 科學(xué)、準(zhǔn)確、具數(shù)、約數(shù)、 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、 百分米，中部略窄，寬 9 米。 (中國石體地說明了 的特征 (道理 )，使6年11考比、度數(shù) )拱橋 )說明更準(zhǔn)確、直觀、更有說服力。表述中至少是另外一種對象把 和 加以比較， 突出強調(diào)作比較與說明對象的比較， 語言中常蘇州園林與

3、北京的園林不同，極少了 的特征 (道理 ), 使說明更6年9考含有 “比 ”“而”“相對使用彩繪。 (蘇州園林 )加具體深刻。于 ”“也”“較 ”列舉具體的事例來說明事物，我國的石拱橋幾乎到處都有 其通過舉 的例子，真實有力地舉例子中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州常含有的詞語有 “例如 ”“比說明了 的特征 (道理 )，使說明6年9考橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。 (中如 ”“據(jù)說 ”“譬如 ”更具體、更有說服力。國石拱橋 )表述上使用 “ 是 ”“這就例如秋冬之交，天氣晴朗的空中， 是 ，準(zhǔn)確簡明地揭示下定義了 的本質(zhì)特征。 (注意：下定是 ”“ 叫(作 ) ”的判斷在一定高度上氣溫反比低處高。

4、這6年3考義要嚴(yán)密，必須概括本質(zhì)特征；句式叫逆溫層。 (大自然的語言 )作詮釋不一定有本質(zhì)特征 )運用比喻的修辭進(jìn)行形象說將 比作 ，形象生動地說明打比方明，常含有的詞語有石拱橋的橋洞成弧形， 就像虹。(中了 的特征 (道理 ), 使說明的6年3考“像 ”“仿佛 ”“如 ”“猶國石拱橋 )內(nèi)容更形象易懂。如 ”引資料引用言論、 資料、傳說、民謠唐朝的張嘉貞說它 “制造奇特， 人不引用神話傳說、 新聞、名言、格2012 昭等，一般都有引號知其所以為 ”。 (中國石拱橋 )言、諺語、謎語等， 生動地說明通了 的特征 (道理 ), 增強了說明的權(quán)威性、趣味性。那最輕盈、站得最高的云，叫卷分類別表述上

5、常常是 “一類 (種)是云 如果卷云成群成行地排列為了說明 的特征 (道理 )，條理一類 (種)是 ”這就形成了卷積云 還有一種像2016 昆“ (一 )(二 )(三 )(四) ”“首清晰地從 方面 (分門別類 )加棉花團(tuán)似的白云， 叫積云 高積云明先 ”“其次 ” “然以說明，使說明更有條理性。是成群的扁球狀的云塊 (看云后 ”識天氣 )對事物做大概的介紹， 常含有有關(guān) “卷云 ”“卷積云 ”“積云 ”“高積具體解釋說明了 事物的特作詮釋的詞語有 “因為 ”“由于”“這云 ”的形成及特點的解釋說明。 (看征、事理，使說明通俗易懂。是由 造成的”云識天氣 )這些石刻獅子，有的母子相抱，有對事物

6、的特征、 事理加以形象化的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有摹狀貌對事物進(jìn)行細(xì)致的描摹的描摹，使說明更具體、 形象生的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟動。肖。 (中國石拱橋 )畫圖表用表格、 插圖、圖片、照片等_直觀形象地說明了事物 的特進(jìn)行說明點，使讀者一目了然。注意： (1) 不要將相近的說明方法混淆。如下定義和作詮釋。定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。它們形式相同，該如何區(qū)別呢一般來說，“是”字兩邊的話題能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。例如：“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高級動物”這句話， 改成 “能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高級動物是人” 之后，意思不變。“雪是在

7、云中形成的一種固態(tài)降水物” 這句話，如果改成“云中形成的一種固態(tài)降水物是雪”就不行了。由此可以辨別，前一句是定義說明，后一句是詮釋說明。(2)注意一句中綜合運用多種說明方法的情況。(3)有些數(shù)字，不起到說明事物的作用，就不是列數(shù)字。比如某些年代。3.說明順序說明文中，中學(xué)生常見的說明順序是時間順序、空間順序和邏輯順序。其中時間順序主要以時間先后來看； 空間順序是方位的變化，如由里到外，由前到后；邏輯順序是事物發(fā)展或認(rèn)識事物的規(guī)律。 具體如下：項目分類課文示例特點 (判斷標(biāo)志 )中國石拱橋中，作者列舉我國石拱橋的先后順序是：旅人橋 (大約建成于公元 282 年) 趙州橋 (建出現(xiàn) “時間 ”方面

8、的順序詞，如：按時于公元 605 年左右 ) 盧溝橋 (建于公元 11891192時間順序間的先后 (早、晚上；古代、現(xiàn)代、年間 )長虹大橋 (解放后 )雙曲拱橋 (近幾年 )。這(2012 昭通 )21 世紀(jì)唐宋元明、五六十年代 )；是由古到今，按照時間順序說明中國石拱橋的特按工藝程序的先后點，使讀者清楚了解中國石拱橋的歷史發(fā)展，感受其歷史悠久。故宮博物院中，具體介紹故宮時，按照縱橫紫出現(xiàn)方位詞， 如：前后、外內(nèi)、上下、空間順序禁城的中軸線，由南到北、由中間到兩側(cè)，逐次介大小、遠(yuǎn)近、東南西北紹建筑物。邏輯順序蘇州園林先介紹園林總體特點，再具體介紹各邏輯關(guān)系有： 現(xiàn)象到本質(zhì)、 特點到用(201

9、2 昆明，2013昭通、德宏 )部分特點，這是從概括到具體的邏輯順序；大自途、原因到結(jié)果、 概括到具體、 主要然的語言描述物候現(xiàn)象作出科學(xué)解釋追到次要、整體到局部、一般到特殊究因果關(guān)系 闡述研究意義，這是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序；中國石拱橋介紹盧溝橋時，先介紹長度、寬度、橋的特點，再介紹橋墩、橋面、橋栓等，這是從整體到局部的邏輯順序。4.說明文語言的準(zhǔn)確性分 類課文示例解釋說明修飾限制詞語的使用“旅人橋 ”，大約 建成于公元 282 年，可“大約 ”“可能 ”都表示不確定，只是推測表推測 (可能、左右、大能是有記載 的最早的石拱橋了。(中的情況，“有記載 ”使發(fā)言的依據(jù)有了可概、也許、大約 )

10、靠性，表達(dá)十分準(zhǔn)確。國石拱橋 )修表程度 (更、僅、只有、這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存最 “大 ”與 “完整 ”兩個形容詞再與前面兩個飾“最 ”共同揭示了故宮博物院的總體特往往、 最、比較、通常、 大最 完整的古代宮殿建筑群。(故宮限征，這就與我國古代其他宮殿進(jìn)行了比當(dāng) )博物院 )制較，突出其特點。詞 可能是有記載 的最早的石拱橋了?！坝杏涊d ”“當(dāng)時 ”都限制了范圍，這就排表范圍 (當(dāng)時、目前、有語全橋只有一個大拱，長達(dá)米，在當(dāng) 除了可能并沒有記錄的橋和以后發(fā)展的記載、大部分、自古以時可算是世界上最長的石拱。(中國的橋的長度， 體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確來)使性。石拱橋 )用其他限制詞 (至

11、少、特“據(jù)說 ”點出了是沒有科學(xué)依據(jù)的， 沒有別、據(jù)說、 常常、傳言、據(jù)說 這座橋建于公元前 661年。確鑿的證據(jù)， 這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)資料表明、據(jù)測定 )確性。關(guān)鍵詞語的選用我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)“標(biāo)本 ”很確切地說出了蘇州園林在我本。 (蘇州園林 )國園林藝術(shù)中的地位和影響。5.說明文語言的生動性分 類課文示例修辭方法的用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)運用 (比喻、畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是擬人 )不講究對稱的。 (蘇州園林 )沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的句式的選用道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。 (蘇州園林 )6.說明文的結(jié)構(gòu)解釋說明比喻的修辭方法，準(zhǔn)確地寫出了蘇州園林與對稱建筑的區(qū)別，說明蘇州園林有充滿自然之趣的布局美。連用兩個否定句式，把蘇州園林與一般園林進(jìn)行比較，說明蘇州園林花草樹木的栽種和修剪符合中國畫的審美觀。分 類課文示例總分結(jié)構(gòu)：中國石拱橋 先概括說明石拱橋的外形、 結(jié)構(gòu)和功用； 接著以趙州橋和盧溝橋為例，總 分 總分別說明它們獨特的構(gòu)造和高超的藝術(shù)水平；最后又總述解放后我國的橋梁事業(yè)，尤總 分 分 總其是石拱橋的新發(fā)展?？梢姡牟捎昧讼瓤偸?，后分述的方法。并列結(jié)構(gòu)蘇州園林的第 39 自然段，從亭臺