五年級下冊分數(shù)的意義課件_第1頁
五年級下冊分數(shù)的意義課件_第2頁
五年級下冊分數(shù)的意義課件_第3頁
五年級下冊分數(shù)的意義課件_第4頁
五年級下冊分數(shù)的意義課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、熨斗小學熨斗小學 鄒應(yīng)軍鄒應(yīng)軍41 你能舉例說明你能舉例說明的含義嗎的含義嗎? ?41 它們都是將一個物體平均分成若干它們都是將一個物體平均分成若干份份,但它們都表示這樣的一份但它們都表示這樣的一份,可以稱可以稱為為( )幾分之一幾分之一出示線段圖：出示線段圖：這組分數(shù)仍然表示把一條線段平均分成這組分數(shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的若干份，但表示這樣的“幾份幾份”我們稱我們稱為為“ ”幾分之幾幾分之幾5151你能用分數(shù)表示你能用分數(shù)表示涂色的熊貓嗎涂色的熊貓嗎? ?61現(xiàn)在可以用哪個現(xiàn)在可以用哪個分數(shù)表示涂色的分數(shù)表示涂色的熊貓呢熊貓呢? ?6231試試看吧試試看吧! !我們把

2、我們把6只熊貓看成一個整體。只熊貓看成一個整體?，F(xiàn)在可以用哪個分數(shù)現(xiàn)在可以用哪個分數(shù)表示涂色的熊貓呢表示涂色的熊貓呢? ?一個物體、一些物體等都可以看一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示?？梢杂梅謹?shù)來表示。一個整體可以用自然數(shù)一個整體可以用自然數(shù)1表示，表示，通常把它叫做單位通常把它叫做單位“1”。（1） 是把單位是把單位“1”平均分成平均分成_份，表份，表示這樣示這樣 _份的數(shù)。份的數(shù)。74（2）把一個蘋果分成）把一個蘋果分成5份，每份是（份，每份是（ ）單位，單位，“1”表示（表示（ ）（3）把）把20本書分給本書分給4個小組個小組,每組分（每組分（ ）單位單位“1”表示（表示（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論