六年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析PPT課件

1、一、試卷總體分析 本次期中考試試卷共包括填空、判斷、選擇、計(jì)算、圖形、解決問(wèn)題六大題。試題內(nèi)容涉及比例（35%），圓柱和圓錐（32%），圖形的運(yùn)動(dòng)（9%），正比例和反比例（20%），單位換算（4%）。 試卷覆蓋知識(shí)面廣，覆蓋了六年級(jí)下冊(cè)教材所有的知識(shí)點(diǎn)，能全面考察學(xué)生對(duì)所知識(shí)的 掌握情況。題型多樣、豐富、靈活，能全面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。題量適中，難易度適中，大部分同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題。第1頁(yè)/共24頁(yè) 二、本次檢測(cè)成績(jī)分析 本次參加考試24人，及格15人，及格率62.5%；優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率33.3%；平均分64.4分；綜合得分57.42分；其中最高99分，最低14分；90100分

2、6人，8089分5人，7079分1人，6069分3人，60分以下9人(其中30分以下6人)。 第2頁(yè)/共24頁(yè)三、存在問(wèn)題 1、基礎(chǔ)知識(shí)部分。 試卷中的填空題、判斷、選擇題。從不同方面考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念的掌握情況。可從答卷情況看，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)。一是學(xué)生審題不認(rèn)真，二是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，三是學(xué)生學(xué)的過(guò)死，不會(huì)靈活的解決問(wèn)題。 2、計(jì)算部分。 本次考試,學(xué)生計(jì)算題成績(jī)不很理想，部分學(xué)生在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。尤其是中等偏下的學(xué)生，計(jì)算失分率較大。由此可見(jiàn)，在這方面還極為欠缺。第3頁(yè)/共24頁(yè) 3、應(yīng)用題。 這次的應(yīng)用題，學(xué)生完成很不好，題目都是做過(guò)的題型

3、，但學(xué)生基礎(chǔ)差，解決問(wèn)題的能力差，大部分學(xué)生不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析與處理，不能夠解決問(wèn)題。特別是解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，這需要我進(jìn)一步反思我的教學(xué)。第4頁(yè)/共24頁(yè)4、這次測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)誤主要集中在五個(gè)方面（1）、有些學(xué)生做題馬虎，不能做到認(rèn)真審題，結(jié)果把很容易的題都做錯(cuò)。兩個(gè)比都相等了，還“不能” 組成比例少寫(xiě)一個(gè)零第5頁(yè)/共24頁(yè)（2）、對(duì)比例、比例尺、正反比例概念理解不透徹，靈活運(yùn)用能力差失分率55.6%，對(duì)比例的概念理解不清。第6頁(yè)/共24頁(yè)失分率50%，對(duì)正比例的概念理解不透徹不能正確做出選擇。第7頁(yè)/共24頁(yè)（3）、圓柱表面積和體積公式，圓周長(zhǎng)、面積，圓錐體積公式?jīng)]有掌握好，綜合運(yùn)

4、用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力差。失分率達(dá)50%，實(shí)際距離等于圖上距離除以比例尺，公式運(yùn)用不熟練，計(jì)算失誤，要注意單位換算。第8頁(yè)/共24頁(yè)第9題，失分率70.8%,園周長(zhǎng)、圓柱體體積公式運(yùn)用不熟練，屬于高頻失分題。第10題失分率58.3%，圓錐體體積公式運(yùn)用不熟練，計(jì)算失誤。第9頁(yè)/共24頁(yè) 第12小題，立體圖形體積的轉(zhuǎn)化，失分率達(dá)66.7%，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、圓錐體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程掌握不牢固。第10頁(yè)/共24頁(yè)失分率45.8%，圓柱體表面積公式運(yùn)用不熟練。失分率52.4%，等底等高圓錐是圓柱體積的三分之一。第11頁(yè)/共24頁(yè) 失分率52.8%，學(xué)生對(duì)圓柱體表面積、體積公式?jīng)]有掌握，運(yùn)用不熟練。對(duì)圓

5、錐體體積公式?jīng)]有記住，運(yùn)用不熟練。第12頁(yè)/共24頁(yè) 失分率50%，學(xué)生對(duì)比例尺的概念理解不夠，對(duì)公式?jīng)]有掌握。第13頁(yè)/共24頁(yè)失分率50%，不仔細(xì)讀題，題目要求求圓柱體的表面積，結(jié)果求的是圓柱體的體積，公式?jīng)]有掌握。第14頁(yè)/共24頁(yè)失分率達(dá)80.2%不注意單位換算，已知周長(zhǎng)，求半徑，然后求底面積再求體積。對(duì)公式應(yīng)用不熟練，等體積立體圖形轉(zhuǎn)化思想沒(méi)有形成，屬于高頻失分題。第15頁(yè)/共24頁(yè)（4）、學(xué)生知識(shí)遺忘嚴(yán)重。填空題第二小題，體積、容積單位換算，失分率達(dá)41.7%。第16頁(yè)/共24頁(yè)第3小題，長(zhǎng)方形繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90，錯(cuò)誤率達(dá)50%。學(xué)生審題和檢查態(tài)度不夠。第17頁(yè)/共24頁(yè)5、

6、還有五六個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別差，不具備用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的能力，甚至簡(jiǎn)單的計(jì)算都不能完成，所以成績(jī)一直保持在個(gè)位分到二三十分之間。第18頁(yè)/共24頁(yè)第19頁(yè)/共24頁(yè)四、改進(jìn)措施 1、加強(qiáng)概念、公式教學(xué)，特別是概念、公式的推導(dǎo)過(guò)程、歸納過(guò)程，要讓學(xué)生從中感悟和自我完善，這是加深對(duì)概念的理解和靈活運(yùn)用的重要前提。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。例如口算、速算、計(jì)算中的巧算，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)的編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的資料，給學(xué)生解題設(shè)置一定障礙，讓學(xué)生通過(guò)思考、探究解決問(wèn)題。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。第20頁(yè)/共24頁(yè) 3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢查的良好習(xí)慣。 4、注重拓展提高，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，不能死教教材。注重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時(shí)多收集資料，特別是要多整理易錯(cuò)題、靈活題、實(shí)踐題，在講解時(shí)要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類(lèi)推、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。第21頁(yè)/共24頁(yè) 5、多關(guān)注學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，上課時(shí)多提問(wèn)，隨時(shí)鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立自信心，并且上課做