13-《社區(qū)護理學》課程標準

1、社區(qū)護理學課程標準一、適用對象普通高考和對口高考升學學生二、適用專業(yè)護理專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是護理專業(yè)的限選課，在第四學期開設。 本課程前導課程為基礎護理學同步課程為外科護理學、 內(nèi)科護理 學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學，后續(xù)課程為臨床護理實習、實訓 指導。四、設計思路社區(qū)護理學設計思路突出以學生為主體， 緊緊圍繞護理的人才培養(yǎng)目標， 準確把握本課程在護理專業(yè)課程體系中的定位和作用，強調(diào)打牢護理理論基礎， 科學安排各種教學活動和教學形式， 有效利用案例教學、 信息化教學等多種啟發(fā) 式教學方法與手段， 建立科學有效的課程考核辦法， 確保課程教學的有效性、 先 進性和創(chuàng)新性。強化實踐教學，重點培養(yǎng)

2、學生的職業(yè)能力。五、課程目標1. 知識與技能目標（1）掌握環(huán)境對健康的影響及其預防措施；（2）掌握常見地方病、職業(yè)病、食物中毒、傳染病以及慢性病的防制；特 殊人群的保健內(nèi)容和方法；（3）掌握醫(yī)學統(tǒng)計學和流行病學方法基本知識；預防醫(yī)學理論的基本知 識；（4）了解預防醫(yī)學新知識、新理論、新技術及其發(fā)展趨勢；（5）能夠建立居民健康檔案、收集社區(qū)健康信息并實行動態(tài)管理；（6）能夠開展預防、保健、康復、計劃生育技術指導、健康教育、醫(yī)療咨 詢等服務；（7）能夠開展婦幼心理保健和計劃免疫咨詢服務；（8）能夠開展高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等重點慢性病的系統(tǒng)管理；2. 過程與方法目標（1）理解社區(qū)護理學的相關概念

3、；（2）會做臨床病例分析。（3）能夠提供家庭出診、家庭病床等家庭衛(wèi)生保健服務；（4）能夠開展愛國衛(wèi)生、除害滅媒知識的宣傳。3. 情感態(tài)度與價值觀目標：（1）通過學習社區(qū)護理學理論課，充分意識到社區(qū)疾病護理對減少臨床急 重癥疾病發(fā)病的重要性；（2）能夠自覺運用所學其它科目的基礎知識分析、理解社區(qū)學知識點及其 作用的良好習慣；（3）能夠把所學的知識和技能初步應用具體的操作中去；（4）培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)新的科學精神，具備用于鉆研、善 于合作、交流的協(xié)作意識；（5）樹立愛崗敬業(yè)的崇高使命感和責任感。六、參考學時 30 ， 參考學分 2七、課程內(nèi)容1. 課時分配表序號項目/ 單元內(nèi)容學時分配

4、1社區(qū)護理概述82統(tǒng)計學與流行病學概述103社區(qū)衛(wèi)生護理工作12總學時302. 項目 / 單元內(nèi)容單元內(nèi)容 1 ：社區(qū)護理概述理論學時 8 實訓學時 0 學習目標：掌握社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生的定義。掌握社區(qū)預防保健、健康、三級預防的定義； 熟悉社區(qū)衛(wèi)生的特點、服務基本內(nèi)容、社區(qū)預防保健的基本內(nèi)容及實施原則、社區(qū)預防保健的三級預防策略；了解我國社區(qū)預防保健發(fā)展現(xiàn)狀及意義。主要內(nèi)容主要教學方法一、學習內(nèi)容1社區(qū)衛(wèi)生（ 2 學時） 2開展社區(qū)衛(wèi)生的意義及特點（ 2 學時）3. 健康（ 2 學時）4. 三級預防策略（ 2 學時）多媒體講授案例教學法單元內(nèi)容 2 ：統(tǒng)計學與流行病學概述理論學時 10 實訓學時

5、0學習目標：掌握總體、樣本、變量、參數(shù)、統(tǒng)計量等統(tǒng)計學和流行病學的基本知識。掌握流行病學、暴露、三間分布的定義；熟悉醫(yī)學中常用相對數(shù)的計算方法 不同平均數(shù)的適用資料類型；了解流行病學的基本知識。主要內(nèi)容主要教學方法一、學習內(nèi)容 1統(tǒng)計學特點及學習意義；統(tǒng)計工作基本步驟（2 學時）2. 統(tǒng)計表的應用、統(tǒng)計圖的應用（ 2 學時）3. 計量資料的描述、計數(shù)資料的描述（ 2 學時）4. 流行病學方法整體認識（ 2 學時）5. 三間分布的認識、抽樣調(diào)查的方法（ 2 學時）多媒體講授案例教學法單元內(nèi)容 3 ：社區(qū)衛(wèi)生護理工作理論學時 12 實訓學時 0 學習目標：掌握社區(qū)衛(wèi)生護理工作的具體內(nèi)容。掌握疾病監(jiān)

6、測的定義；熟悉我國主要的疾病監(jiān)測的方法；了解我國疾病監(jiān)測發(fā)展現(xiàn)狀。主要內(nèi)容主要教學方法一、學習內(nèi)容1公共衛(wèi)生監(jiān)測的實施（ 2 學時） 2社區(qū)衛(wèi)生工作程序（ 2 學時） 3. 社區(qū)健康檔案管理方法（ 2 學時） 4. 健康教育理論（ 1 學時） 5. 吸煙的健康干預（ 1 學時）6. 突發(fā)公衛(wèi)生事件的特征與危害（ 1 學時）7. 急性化學中毒的應急處理（ 2 學時）8. 群體不明原因疾病的應急處理（ 2 學時）9. 電離輻射損傷的應急處理（ 1 學時）多媒體講授案例教學法八、課程實施1. 教學方法建議 本專業(yè)采用的教學方法是課堂教學，實訓室教學相結(jié)合。課堂教授基本理論和知識， 發(fā)展學生的理論與知

7、識視野。 課堂教學要以學生為本， 啟發(fā)學生獨立思考與批判的精神， 使學生能夠在將來的工作中學以致用。 實訓室 教學主要目的： 一是幫助學生更好地掌握醫(yī)學基本理論知識； 二是培養(yǎng)學生較強 的動手能力與護理技能； 三是直接為實習及將來的工作做準備。 重點掌握護理的 基本理論知識與技能，同時知道基礎護理的基本理論知識與技能。2. 師資條件要求本課程需要實踐能力強的“雙師”型教師擔任 , 專業(yè)專任教師具有相關專業(yè)本科 及以上學歷， 具備先進的職教理念， 良好的職業(yè)道德和較強的教學科研能力， 具 有高等學校教師資格證書。3. 教學條件基本要求（1）本課程所需的校內(nèi)實訓條件 完成本課程需要教學教案、授課

8、PPT課件、社區(qū)護理案例、課程試題庫、實 際工作案例視頻資料，校外實習基地運營資料。4. 教學資源基本要求教材選用：社區(qū)護理學 浙江大學出版社，作者姚蘊伍， 2008.1 出版； 為促進學生自主學習， 學校設有閱覽室， 備有各種護理專業(yè)圖書及雜志， 供 學生參閱。老師可提供網(wǎng)上閱讀護理專業(yè)知識的網(wǎng)址建議學生借閱相關知識圖書 及參考章節(jié)。真正讓社區(qū)護理學課程精講、導學收到良好的效果。建立社 區(qū)護理學課程的教學資源包：包括主教材、多媒體課件、電子教案、案例教學庫、實踐實訓大綱及各種社區(qū)護理表單， 通過多維、動態(tài)、模擬場景的課程平臺， 充分調(diào)動學生學習主動性和積極性。九、教學評價理論考核以掌握內(nèi)容為主，熟悉內(nèi)容為次，關注當前社會關注的社區(qū)醫(yī)療問 題?？荚嚍殚]卷，題型主要有名詞解釋、填空、選擇