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文檔簡介

1、 家長代表在2013年秋季開學家長會上的精彩發(fā)言材料 尊敬的xx中學各位領(lǐng)導、老師和高一家長朋友們: 大家好,作為高二在校生家長,很榮幸學校能給我這個機會,與大家分享我和孩子在xx一年的收獲和感悟。 我來自xx。去年的4月,我們?nèi)医?jīng)過多方位的考察、再三的比較、權(quán)衡,最終還是決定把孩子送來xx,目的只有一個:為了孩子的“青春無悔”!我相信,在座的每一位家長,把孩子送進xx都是經(jīng)過深思熟慮、左右權(quán)衡的,做出決定的原因可能千差萬別,但我們的目標肯定都是一樣的:那就是希望孩子進步,渴望孩子成才。 xx的教育理念和育人模式,經(jīng)過多年的實踐積累和打磨,已日臻完善,眾多學子也從這里起航,登上了更絢麗的平臺

2、。但xx不是保險箱,別人成功并不代表我們就能成功,成功不可復制,但經(jīng)驗和教訓還是可以借鑒的。 有句老話說的好:頭三腳難踢。進入xx后,首先擺在眼前的就是適應(yīng)關(guān)和角色轉(zhuǎn)換關(guān),這幾腳踢的好與壞,會直接影響孩子以后的發(fā)展和進步。 我結(jié)合去年的經(jīng)歷,把這個過程分成三個階段,講一講我的感受: 第一階段:開學前 1、生活學習用品的準備 可能好多孩子和我家一樣,都是第一次住校,家長會有各種不放心,有的家長會跟孩子嘮叨:到那沒時間干這個你怎么辦呀?沒時間干那個你可怎么辦呀?其實這樣做的結(jié)果只能導致孩子對住校生活的恐懼,會延長他入學后的適應(yīng)期。去年,我也一樣不放心,但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動:提前搜集相關(guān)信息

3、,吸收所有值得借鑒的點點滴滴,邊準備入學的東西邊鼓勵孩子,比如說到被子,人會告訴她:咱用的軍被好疊,所以你內(nèi)務(wù)肯定沒問題。其實這就是在給孩子增加底氣,消減她的焦慮,向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示。 去年,我為孩子準備生活用具的時候,就一個原則:“方便、省時”。畢竟孩子將來要在“xx節(jié)奏”中自己解決一切問題,那我們做準備工作的時候,就要一切從“條理性”出發(fā),跟孩子一起商量著選擇生活和學習用具。比如,怎樣鋪床更快更好,怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個例子,說說我姑娘柜子中的物品擺放:4個抽屜式透明鞋盒,分別放內(nèi)衣、襪子、文具和日常用藥;還有一個浴籃放洗澡用品。這樣的好處是打開柜子一

4、目了然,直接取放不浪費時間。我見過有些孩子的柜子,所有東西都無序地堆放在里邊,找什么都得全翻一遍,時間,就這樣一點點浪費掉了。同樣,準備其它用品的時候,都以“省時”為出發(fā)點,那你的孩子入學后,在時間的安排上,就已經(jīng)勝出了。 2、提前調(diào)整作息時間 xx網(wǎng)站和貼吧都能查到xx的作息時間表,外人看著也許會感覺很緊張,但當孩子們走進xx后,這些就是最基本的要求了。其實真適應(yīng)了,并沒有那么可怕;久而久之,你會感受到xx的作息時間和制度都是非常的科學、合理的!他是在通過制度,來培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計劃、統(tǒng)籌、安排時間和事物的能力。 為了更快地適應(yīng)xx的快節(jié)奏,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在入手,提前調(diào)整孩子的作息時間和生活習

5、慣,用xx標準來規(guī)范和要求自己的孩子?!皒x各科教師溫馨提示”中給孩子們留了作業(yè),家長可以跟孩子一起,按照作息時間表,制定出每天的計劃安排,越到臨近開學越要嚴格按時作息,以縮短入學后的適應(yīng)時間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了,并且提前學了數(shù)學、物理先修,即使這樣開始還是感覺聽課很吃力,所以家長千萬不要心疼放縱,因為這樣做是在拖孩子后腿。 3、入學前的心理準備 能考進xx中學的每一位,肯定都有過輝煌的過去,在原來的學校都是出類拔萃的學生,可以說是從小到大一直是在家長的呵護、老師的寵愛、同學的尊敬中成長起來的,優(yōu)越感很強。xx,群英薈萃之地!這里集結(jié)了全省的尖子生,現(xiàn)在大家聚到一起,不可能都

6、是第一,勢必要分出個高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預防針:第一針是信心你不比任何人差,這么多年的成績證明了你的實力和能力;第二針是定位你也不比任何人強,xx隨便拎出一個都不是白給的,要做好失利但不氣餒的準備,去了就要拼,要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?第二階段:軍訓 xx生活,從軍訓開始。其實苦、熱、累,以及孩子初次住校時的想家,這些情況,都是一定會出現(xiàn)的,全國的高中生都一樣,同一時間都在軍訓,我們每個孩子都是其中的一員,沒有什么特殊性。我們家長不要電話里一聽到孩子哭就沒了主意,就好像孩子在那多受罪一樣,自亂了陣角。其實孩子哭,只是在向我們?nèi)鰦?,讓我們知道他?/p>

7、承受多么大的考驗,也告訴我們他有多么堅強,哭只是發(fā)泄,并不表示著退縮。所以,我們更要鼓勵孩子堅持,并引導孩子看淡這些,用玩兒的心態(tài)去面對軍訓。 軍訓期間,因為還沒有開始文化課程的學習,孩子們時間上會相對寬松些。那么家長就要提前告訴孩子,充分利用這段時間盡快熟悉xx環(huán)境,熟悉班里的每一位同學,最好能交到好朋友,以削減離家的傷感。 同時,軍訓過程也是一個紀律養(yǎng)成的過程。這期間,會學習和落實xx的各項校規(guī)校紀,雖然嚴厲,但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來對付某個特定的人的,而是用來規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學習和行為習慣的。家長要告訴孩子:不管你心里多么不認同,都不要對抗紀律,更不

8、要抱僥幸心理。每一個孩子,作為近萬名學生中的一員,都沒有特殊性可言大家能夠適應(yīng)的環(huán)境,你必須去適應(yīng);大家都在遵守的規(guī)矩,你必須去遵守! 同時家長們也一定要配合學校共同做好這項工作,不給孩子準備、偷帶手機、隨身聽等電子產(chǎn)品;嚴格按學校要求的范圍給孩子帶零食;不在上課、自習時間打擾探望孩子;不隔墻傳遞物品等等。 第三階段:開課 孩子進入xx后,最大的考驗還是學習,真正的挑戰(zhàn)和不適,也是隨著課程的開始而開始的。首先,高中的課程進度明顯比初中要快。剛一開始,孩子們普遍反映講得太快、聽不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且,外地來的孩子,會在一個小的階段中,在速度上明顯落后于xx本地的孩子。這時候家長就要多鼓勵

9、,告訴孩子要相信自己、相信老師。xx的老師是一個團隊,每一個站在講臺上的老師無論有多么年輕,都不是一個人在戰(zhàn)斗,他傳授給你的,都是整個xx備課組的集體智慧與結(jié)晶,所以,盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏,將老師當做真理的化身,喜歡并信任老師,是你提高成績最有效的保障。 “作業(yè)考試化”,是xx的制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名,結(jié)果公示,一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們,會認為排名靠后是件很丟臉的事情,更有甚者會直接一蹶不振,喪失了信心。所以,我們家長在與孩子溝通時,不能再給孩子增加過多的壓力,當著孩子的面也不要太過關(guān)注孩子的名次和成績。 我們要允許孩子有起伏和波動,給孩子適應(yīng)的時間

10、和空間。每次與孩子溝通,我們要多關(guān)心他過得快不快樂,身體情況如何,一定要控制住自己不提、少提成績,不要叫孩子認為你只關(guān)心成績,不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧,怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說,孩子怎么快樂我們就怎么說;如果家長不會說,做個傾聽者也比指責者要好得多。孩子考不好,他已經(jīng)很自責了,如果他再有“無法向父母交待”的負擔,那就說明來自父母的壓力太大了。適當?shù)膲毫苿雍⒆舆M步,但過大的壓力就是孩子難以承受的了,尤其是在剛開學的這個適應(yīng)階段。待添加的隱藏文字內(nèi)容2 我家孩子入學時是班里的1號,但第一次周測在班內(nèi)排到了第33名,化學直接排到了第74名,這是以前從未出現(xiàn)

11、過的嚴重狀況,當時孩子倍受打擊,情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒有因為孩子成績暫時的起伏而驚慌失措,而是鼓勵她,堅定她的信心,告訴她一定不要懷疑自己的能力,要對自己有信心;對分數(shù)和排名,不去過分關(guān)注,那只是一次作業(yè)而已;也不要過多地去關(guān)注別人,要更多地關(guān)注過程,集中精力,按自己的習慣、找準適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課,盡快跟上老師的進度,不懂的就問,不欠帳;給自己一個適應(yīng)期,使自己沉靜下來,爭取做到心無旁騖地專心學習。同時,我還聯(lián)系班主任,把孩子近期的心理變化及時告訴老師,請老師多關(guān)注。在家長和老師的理解和鼓勵下,孩子很快渡過了這個低潮期,在高一第一次調(diào)研考試中找回了自信,這也為以后的發(fā)展,奠定了堅

12、實的基礎(chǔ)。 所以,家長們一定要幫助孩子把握好自己,爭取平穩(wěn)、順利地渡過這個最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段。再往后,孩子就基本適應(yīng)了。 下面我再談?wù)勅绾渭倚E浜希?孩子在校期間,我們家長起的是輔助作用,但當每2周(3周)放假回家休息的那一天,家長就要發(fā)揮主導作用了。在這短短的一天時間里,如何主導?這確實是個問題。以前我們初中老師曾經(jīng)說過5+2等于幾的議題:是等于7、等于5,還是等于0呢?這個問題我想大家都明白其中的深意,它就是一個家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問題。我們好多家長,感覺孩子在學校已經(jīng)夠累了,好不容易回家一天,愛干啥干啥吧:睡懶覺、看電視、玩游戲,即便24小時黑白顛倒,也概不干涉。結(jié)果孩子返校后,兩

13、三天甚至一周時間,都恢復不了狀態(tài),您這可是兩周+1<7呀!常此以往,會離我們當初的目標越來越遠,神人也無力回天。 其實,剛開始我也曾經(jīng)有過這樣的心態(tài),可能是當媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智當我說出你隨便、想幾點起幾點起的時候,孩子不干了,一邊定鬧鈴一邊說:那可不行,我要做完2套作業(yè)呢!再說了,睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她,也佩服xx對她的塑造,使她從一個嬌嬌女,成長成了一個自律、自強、積極、向上的xx學子。 我們每次的那一天假期,一般是當天下午放松,上上網(wǎng),看看電視;如果作業(yè)多的話,晚上會寫1套,11點前就寢。第二天7點前起床,上午是學習時間,中間休息也不會上網(wǎng)、看電視,那樣會

14、擾亂節(jié)奏,影響效果的。所以,家里一定要給孩子準備一間學習室,保證其安靜、不受干擾。中午按時午休,以保證返校后的精神狀態(tài);如果返校時間早,就必須要求孩子在車上午休。 這一天中,還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會利用吃飯、放松和睡前的零星時間講講近期在校的一些情況,談?wù)勛约旱母惺堋N掖藭r會非常認真地傾聽孩子的每一句話,并在心中做出自己的判斷和分析。隨后,把自己的想法告訴孩子,提醒她哪些地方需要保持,哪些地方需要加強,哪些地方需要及時糾正。注意,此時家長一定要放低姿態(tài),站在朋友的角度去和孩子平等對話,切記不能以勢壓人,對孩子橫挑鼻子豎挑眼,更不能高高在上地說教。當孩子出現(xiàn)問題的時候,家長不要急于出

15、謀劃策,而是要先學會換位思考,站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反,我們也能最快最好地達到目的。 經(jīng)過在xx一年的歷練,我家那個曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生,變得獨立、堅強、有條理了,更加的成熟、自信了,學習能力、生活能力都得到了很大的提高,學習成績也一直名列年級前茅。我,也從剛開始的時刻牽掛,進步到能平靜面對一切了。 任何事物都不會盡善盡美,孩子們從小長到大,肯定也不同程度的碰到過種種不滿意、不如意的事情,同樣,孩子們來到xx,將要在這里學習、生活三年,肯定也會遇到這樣那樣的問題。當問題出現(xiàn)的時候,當聽到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時候,我們家長要做的不是一起抱怨、苛責,

16、而是要理智地分析、判斷,必要時主動和學校、老師溝通協(xié)調(diào),想辦法去解決問題,同時,教育孩子,遇到困難要勇于面對,先去想怎么解決,慢慢地,孩子適應(yīng)不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問題的能力,就會得到提高。 xx稱雄*10數(shù)載,已有近10萬“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學府。請在座的各位家長,要相信自己的眼光,相信自己的選擇,信賴xx,積極配合學校和老師的工作,共同攜起手來,助孩子騰飛,佑xx輝煌! 我的發(fā)言到此結(jié)束,更多的心得體會,家長們可以參看xx貼吧我的帖子“家有寶貝在xx”,謝謝大家!29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1

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