人教版四年級上冊13《白鵝》課件【自己修改】(全)

1、第四組第四組 動物是我們人類的朋友，古今中動物是我們人類的朋友，古今中外，許多作家妙筆生花，為它們寫外，許多作家妙筆生花，為它們寫下了一篇篇生動的文章。本組課文，下了一篇篇生動的文章。本組課文，有的是不同作家寫相同的動物，有有的是不同作家寫相同的動物，有的是同一作家寫不同的動物。我們的是同一作家寫不同的動物。我們來認真讀一讀，具體感受作家筆下來認真讀一讀，具體感受作家筆下栩栩如生的動物形象，還可以試著栩栩如生的動物形象，還可以試著比較一下在表達上的不同特點。比較一下在表達上的不同特點。猜猜 謎謎頭戴一頂紅帽子，頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，腳蹬一雙紅鞋子，唱著

2、歌兒伸脖子。唱著歌兒伸脖子。謎底：謎底：白鵝白鵝（打一動物）（打一動物）鵝，鵝鵝，鵝 ，鵝，鵝，曲項向天歌。曲項向天歌。白毛白毛 浮綠水，浮綠水，紅掌撥清波。紅掌撥清波。駱賓王駱賓王詠鵝詠鵝人教新課標四年級語文上冊第四單元人教新課標四年級語文上冊第四單元 豐子愷豐子愷: 1898: 1898年年1111月月9 9日生于浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)。日生于浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)。19141914年秋考入浙江省第一師年秋考入浙江省第一師范學校，范學校，19751975年年9 9月月1515日在日在上海逝世，享年上海逝世，享年7777歲。歲。我國現(xiàn)代畫家、散文家、我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、美術教育家、

3、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。有成就的文藝大師。他他給孩給孩子們寫了一封信子們寫了一封信名為名為給我給我的孩子們的孩子們，書籍我的苦書籍我的苦學經(jīng)驗深受讀者喜歡。學經(jīng)驗深受讀者喜歡。 讀了課題，讀了課題，你想知道什么？你想知道什么？ 白鵝是怎么樣白鵝是怎么樣的？作者如何寫白的？作者如何寫白鵝？鵝？ 初讀課文做到：初讀課文做到： 1.畫出畫出課文中的生字生詞課文中的生字生詞。 2.將生詞所在的句子多讀幾遍將生詞所在的句子多讀幾遍。 3.仔細體會仔細體會詞語在文中的意思詞語在文中的意思。二、字詞學習二、字詞學習頸頸 頭頸頭頸 長頸鹿長頸鹿 瓶頸瓶頸

4、鄭鄭 鄭重鄭重 姓鄭姓鄭 鄭重其事鄭重其事厲厲 嚴厲嚴厲 厲害厲害 厲聲呵斥厲聲呵斥 劇劇 京劇京劇 劇本劇本 電視劇電視劇餐餐 快餐快餐 午餐午餐 一日三餐一日三餐 倘倘 倘若倘若 倘或倘或飲飲 飲水飲水 飲料飲料 飲食飲食 侍侍 侍候侍候 服侍服侍 侍立侍立脾脾 脾氣脾氣 脾性脾性 脾臟脾臟 蹲蹲 蹲著蹲著 蹲下蹲下 蹲坑蹲坑供供 供養(yǎng)供養(yǎng) 供電供電 提供提供 鄰鄰 鄰近鄰近 鄰居鄰居 左鄰右舍左鄰右舍吭吭 引吭大叫引吭大叫 引吭高歌引吭高歌 吠吠 狂吠狂吠 犬吠犬吠茍茍 一絲不茍一絲不茍 姓茍姓茍 高傲：高傲：指極其驕傲，自以為了不起，看指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。不起別人。

5、大模大樣大模大樣：大搖大擺，有模有樣，滿不大搖大擺，有模有樣，滿不在乎、目中無人的樣子在乎、目中無人的樣子。 頗像頗像：很像。：很像。 凈角凈角：一種戲曲角色，扮演性格一種戲曲角色，扮演性格 剛烈或者粗暴的人物剛烈或者粗暴的人物。 詞語理解詞語理解 譬如譬如：比如。比如。 倘若倘若：假如。假如。 從容不迫從容不迫：非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙。非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙。 侍候侍候：在別人身邊供使喚，照料別在別人身邊供使喚，照料別人的飲食起居。人的飲食起居。 堂倌：堂倌：舊時用于稱呼飯館、茶館或舊時用于稱呼飯館、茶館或者酒店的招待人員。者酒店的招待人員。 窺伺窺伺：指暗中觀察動靜，等待機會。指暗中觀察動靜，等待

6、機會。 左顧右盼左顧右盼：左左看看，看看，右右看看看看。課文中指課文中指鵝來到了陌生的環(huán)境，東看看，西看看，鵝來到了陌生的環(huán)境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。一點兒也不拘謹。 引吭大叫引吭大叫：吭是喉嚨的意思。這個詞在吭是喉嚨的意思。這個詞在文中指鵝伸長脖子敞開喉嚨大叫。文中指鵝伸長脖子敞開喉嚨大叫。 厲聲呵斥：厲聲呵斥：用嚴厲的聲音，大聲責備。用嚴厲的聲音，大聲責備。 厲聲叫囂：厲聲叫囂：用嚴厲的聲音大聲叫喊，吵用嚴厲的聲音大聲叫喊，吵鬧鬧。 局促不安局促不安：形容拘謹、不自然、形容拘謹、不自然、不安定的樣子。不安定的樣子。 三眼一板三眼一板：比喻言行有分寸、有比喻言行有分寸、有條理。這里

7、指鵝的吃法刻板，從條理。這里指鵝的吃法刻板，從不改變。不改變。 一絲不茍一絲不茍：茍，隨便，馬虎。茍，隨便，馬虎。形形容辦事認真，連最細微的地方也容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。不馬虎。 不勝其煩不勝其煩：忍受不了某種麻煩。忍受不了某種麻煩。 揚長而去揚長而去： 大模大樣地離開大模大樣地離開。文中文中指指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離去。狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離去。 奢侈奢侈：花費大量錢財追求過分的享受。花費大量錢財追求過分的享受。 空空如也：空空如也：什么也沒有。什么也沒有。鵝伸著脖子，放開喉嚨大叫鵝伸著脖子，放開喉嚨大叫。（ ）用嚴厲的聲音，大聲責備。（用嚴厲的聲音，大聲責備。（

8、 ） 用嚴厲的聲音大聲叫喊，吵鬧用嚴厲的聲音大聲叫喊，吵鬧。（ ） 東看看，西看看，東看看，西看看，一點一點不拘謹。（不拘謹。（ ） 比喻言行有分寸、有條理比喻言行有分寸、有條理 。（。（ ） 引吭大叫引吭大叫 厲聲呵斥厲聲呵斥 厲聲叫囂厲聲叫囂 左顧右盼左顧右盼三眼一板三眼一板 形容拘謹、不自然、不安定的樣形容拘謹、不自然、不安定的樣子。子。（ ） 忍受不了某種麻煩。（忍受不了某種麻煩。（ ） 大模大樣地離開大模大樣地離開。 （ ） 東看看，西看看，東看看，西看看，一點一點不拘謹不拘謹 。（ ） 形容辦事認真，不馬虎。形容辦事認真，不馬虎。（ ） 局促不安局促不安 不勝其煩不勝其煩揚長而去揚

9、長而去左顧右盼左顧右盼一絲不茍一絲不茍左顧右盼左顧右盼 嚴肅鄭重嚴肅鄭重 厲聲呵斥厲聲呵斥厲聲叫囂厲聲叫囂 引吭大叫引吭大叫 步調急速步調急速局促不安局促不安 大模大樣大模大樣 一絲不茍一絲不茍供養(yǎng)不周供養(yǎng)不周 不勝其煩不勝其煩 從容不迫從容不迫揚長而去揚長而去 架子十足架子十足 步調從容步調從容三眼一板三眼一板 頭頸頭頸 倘若倘若 脾氣脾氣 認識多音字認識多音字 jio(直角直角 角度角度 一角一角)角角 ju (角色角色 主角主角 凈角凈角) gng（供給（供給j 供水供水 供電）供電）供供 gng（口供（口供 招供）招供） 自由朗讀課文，讀自由朗讀課文，讀準字音，思考課文寫了準字音，思考

10、課文寫了白鵝的什么特點？白鵝的什么特點？ 它伸長頭頸，左顧右盼，我它伸長頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：一看這姿態(tài)，想到：“好一個高好一個高傲的動物！傲的動物！” 圍繞白鵝圍繞白鵝的的“高傲高傲”，課文從哪幾方課文從哪幾方面來寫？讀讀面來寫？讀讀課文，畫出有課文，畫出有關的句子。關的句子。 鵝的高傲，更表現(xiàn)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。相中。 作者怎樣把鵝的作者怎樣把鵝的叫聲寫具體？朗讀寫叫聲寫具體？朗讀寫鵝的叫聲的部分，畫鵝的叫聲的部分，畫出重點詞語。出重點詞語。厲聲呵斥厲聲呵斥厲聲叫囂厲聲叫囂引吭大叫引吭大叫 從這些詞從這些詞中你體會到什中你體會到什么么

11、? ?高傲高傲凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。如果鵝會說漢語，猜猜它會說些什么？如果鵝會說漢語，猜猜它會說些什么？ 見到生客進來，它會用嚴厲的聲音大聲見到生客進來，它會用嚴厲的聲音大聲叫喊：叫喊： 當籬笆外有人走路時，它會放大喉嚨大當籬笆外有人走路時，它會放大喉嚨大吼道：吼道： 它也要引吭大叫，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。不亞于狗的狂吠。 讀讀，作讀讀，作者用什么方法來者用什么方法來表現(xiàn)鵝的高傲？表現(xiàn)鵝的高傲？對比對比鵝鵝狗狗 朗讀第四自然朗讀第四自然段，用剛才的方段，用剛才的方法學習寫鵝的步法學習寫鵝的步態(tài)的段落。態(tài)的段落。同學們知道什么

12、是同學們知道什么是“凈角凈角”嗎嗎鴨的步調急速，有局促不安之鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容；大模大樣相；鵝的步調從容；大模大樣的，頗像京劇里的的，頗像京劇里的凈角凈角出場。出場。、慈祥、性格剛烈或者粗暴、慈祥、性格剛烈或者粗暴 凈角：是一種戲凈角：是一種戲曲角色，通稱花曲角色，通稱花臉，扮演性格剛臉，扮演性格剛烈或者粗暴的人。烈或者粗暴的人。步調從容步調從容大模大樣大模大樣像京劇里的凈角出場像京劇里的凈角出場毫不相讓毫不相讓它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。鵝鵝鴨鴨對比對比傲慢傲慢 小組合作學習，研究探小組合作學習，研究探討：（讀討：（讀57

13、自然段）自然段）“鵝的吃飯，常常使我們鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑發(fā)笑”，哪些地方使我們發(fā)，哪些地方使我們發(fā)笑？最可笑的是什么？笑？最可笑的是什么？鵝吃飯時為什么鵝吃飯時為什么“非有人非有人侍候不可侍候不可”？是怎么侍侯的？是怎么侍侯的？作者怎樣具體描寫鵝的吃作者怎樣具體描寫鵝的吃相？相？ 鵝的吃相表現(xiàn)出它的高傲，鵝的吃相表現(xiàn)出它的高傲，從哪里看出來？從哪里看出來？朗讀感悟朗讀感悟 但它的吃法，三眼一但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，踏步走上前去，飲一口水，再

14、大踏步走去吃泥，吃草。再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。吃過泥和草再回來吃飯。讀讀，你體會到什么？讀讀，你體會到什么？可笑可笑為什么鵝的吃法為什么鵝的吃法“三眼一板、一三眼一板、一絲不茍絲不茍”？ 因為鵝吃飯總是先吃一口冷飯，因為鵝吃飯總是先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。譬如吃了一口飯，倘若水盆泥和草。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。 因此鵝吃

15、飯時，非有一個人侍候不可，真是架因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！子十足！對比句子：對比句子：因此鵝吃飯時，要有一個人侍候，真因此鵝吃飯時，要有一個人侍候，真是架子十足！是架子十足！為什么非有一個人侍候不可？架子十為什么非有一個人侍候不可？架子十足表現(xiàn)在哪些句子足表現(xiàn)在哪些句子?為了突出白鵝傲慢的特點，作者怎樣稱呼鵝？為了突出白鵝傲慢的特點，作者怎樣稱呼鵝？ “老爺老爺”一詞原是舊時代對有身份、一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中有特殊白鵝，可見白鵝在他家中有特殊“地地位位”，享受特殊待遇。于是，白鵝也

16、就，享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得有理由表現(xiàn)得“架子十足架子十足”。“鵝老爺鵝老爺” 鵝狗爭食記1鵝狗爭食（1）？ 附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等鵝吃過一逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等鵝吃過一口飯，踏著方步去喝水吃泥吃草的當兒，狗就敏捷口飯，踏著方步去喝水吃泥吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。地跑過來，努力地吃它的飯。 說說鵝吃飯時為什么說說鵝吃飯時為什么“非有人侍非有人侍候不可候不可”？是怎么侍侯的？是怎么侍侯的？ 鵝老爺偶然早歸，伸頸去鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，

17、狗立咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候刻逃往籬邊，蹲著靜候 等到鵝再來吃飯的時候，等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也，鵝便昂飯罐已經(jīng)空空如也，鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。不周。鵝狗爭食（2）鵝狗爭食（3） 因為附近的狗，都知道我們這位鵝老因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶

18、然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。也。 作者怎樣具體描寫鵝的吃相？作者怎樣具體描寫鵝的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三樣東西下飯食料：一日三餐、水、泥、草三樣東西下飯吃法：三眼一板、一絲不茍、從容不迫；吃法：三眼一板、一絲不茍、從容不迫； 先先再再然后然后老爺

19、脾氣老爺脾氣 ：每逢：每逢就就責備、架子十足責備、架子十足 有人侍候：堂倌、非有人侍候：堂倌、非不可不可 你感受到什么？你感受到什么？高傲高傲1、“為什么鵝的吃飯要有一個人為什么鵝的吃飯要有一個人在旁邊侍候它？在旁邊侍候它？” 因為附近的狗總是要來偷吃它的飯菜。因為附近的狗總是要來偷吃它的飯菜。 2、為什么鵝的吃相令我們發(fā)笑？、為什么鵝的吃相令我們發(fā)笑？ 你看它吃飯總要吃一口冷飯，再喝一你看它吃飯總要吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。口水，然后再到別處去吃一口泥和草。 討論與總結討論與總結 “這樣從容不迫地吃飯，必須有一個這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。” “鵝老爺偶然早