人教版八年級(jí)語(yǔ)文下《第21課-與朱元思書(shū)》課件

1、 吳均吳均一、簡(jiǎn)介作者一、簡(jiǎn)介作者 吳均吳均(469520)(469520)，字叔庠字叔庠，吳興，吳興故鄣故鄣( (今浙江安吉今浙江安吉) )人，人，南朝梁文學(xué)家南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩(shī)文。其詩(shī)清新，且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之詩(shī)文。其詩(shī)清新，且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫(xiě)景，文辭清新挺拔，不作。其文工于寫(xiě)景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為少人仿效他的文章，稱為“吳均體吳均體”。 二、體裁介紹二、體裁介紹1 1、與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)是吳均是吳均寫(xiě)給寫(xiě)給朱元思的書(shū)信節(jié)選朱元思的書(shū)信節(jié)選，全文已散佚。，全文已散佚。書(shū)書(shū)，即書(shū)信，其實(shí)是古代

2、的一種，即書(shū)信，其實(shí)是古代的一種文體。描寫(xiě)的是文體。描寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景浙江境內(nèi)富春江的秋景 。 2 2、駢文駢文 是是魏晉以來(lái)產(chǎn)生的一種文體，魏晉以來(lái)產(chǎn)生的一種文體，又稱駢又稱駢體體文文。其。其主要特點(diǎn)是以四六句式為主，講究對(duì)仗主要特點(diǎn)是以四六句式為主，講究對(duì)仗（對(duì)仗工（對(duì)仗工整）整），因句式兩兩相對(duì)，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故因句式兩兩相對(duì)，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故被稱為駢體。在聲韻上，則講究運(yùn)用平仄，被稱為駢體。在聲韻上，則講究運(yùn)用平仄，韻律韻律和諧和諧；修辭上注重藻飾和用典。；修辭上注重藻飾和用典。辭藻華麗典雅辭藻華麗典雅。由于駢文注重形式技巧，故內(nèi)容的表達(dá)往住受到由于駢文注重形式技巧，

3、故內(nèi)容的表達(dá)往住受到束縛，但運(yùn)用得當(dāng)，也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果。束縛，但運(yùn)用得當(dāng)，也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果。本文就是一篇很好的寫(xiě)景小品文。本文就是一篇很好的寫(xiě)景小品文。讀準(zhǔn)下列紅色字體的字音：讀準(zhǔn)下列紅色字體的字音：縹縹碧碧泠泠泠泠嚶嚶嚶嚶橫橫柯柯急急湍湍窺窺谷谷鳶鳶飛飛戾戾天天（pio)（mio )mio ) （lng )(yng)(yng)(k)(k)（tuntun）（ku)ku)軒軒邈邈（yun)(lyun)(l) )千轉(zhuǎn)千轉(zhuǎn)（zhunzhun）聽(tīng)錄音聽(tīng)錄音注意字音和停頓注意字音和停頓情感情感流露出對(duì)富春山水的由衷贊嘆、無(wú)比向往之情流露出對(duì)富春山水的由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。重音重音如“急湍甚

4、箭，猛浪若奔”重音應(yīng)落在“箭”“奔”二字上。節(jié)奏節(jié)奏以“二二”節(jié)拍為主， 如“風(fēng)煙/俱凈，天山/共色?！北疚木涫秸R而富有變化，文中多用四言，以“二二”節(jié)拍為主， 如“風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。”間以六言并時(shí)時(shí)加一些虛詞，使語(yǔ)言既有詞句的自然勻稱，又有疏宕諧婉的節(jié)奏，讀來(lái)頗有韻致。如“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反?！币痪洌瑒t應(yīng)注意朗讀的抑揚(yáng)頓挫，以讀出疏宕諧婉的節(jié)奏感。語(yǔ)速語(yǔ)速應(yīng)慢一些，慢一些才有時(shí)間去品味文中的意境。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 風(fēng)煙風(fēng)煙/ /俱凈，天山俱凈，天山/ /共色。從流共色。從流 / / 飄蕩，任意東西。飄蕩，任意東西

5、。自自 / / 富陽(yáng)至桐廬富陽(yáng)至桐廬 / / 一百許里一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水水 / / 皆縹碧皆縹碧，千丈，千丈 / / 見(jiàn)底；游魚(yú)見(jiàn)底；游魚(yú) / / 細(xì)石，直視細(xì)石，直視 / / 無(wú)礙。急湍無(wú)礙。急湍 / / 甚箭，猛浪甚箭，猛浪 / / 若奔。若奔。 夾岸夾岸 / / 高山，皆生高山，皆生 / / 寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)寒樹(shù)。負(fù)勢(shì) / / 競(jìng)上，互相競(jìng)上，互相 / / 軒邈；爭(zhēng)高軒邈；爭(zhēng)高 / / 直指，千百成峰。泉水直指，千百成峰。泉水 / / 激石，泠泠激石，泠泠 / / 作響。好鳥(niǎo)作響。好鳥(niǎo) / / 相鳴，嚶嚶相鳴，嚶嚶 / / 成韻。成韻。蟬蟬 / / 則則

6、/ / 千轉(zhuǎn)不窮，千轉(zhuǎn)不窮，猿猿 / / 則則 / / 百叫無(wú)絕百叫無(wú)絕。鳶飛。鳶飛 / / 戾天者，望峰戾天者，望峰 / / 息心；經(jīng)息心；經(jīng)綸綸 / / 世務(wù)者，窺谷世務(wù)者，窺谷 / / 忘反。橫柯忘反。橫柯 / / 上蔽，在晝上蔽，在晝 / / 猶昏；猶昏；疏條疏條/ / 交映，有時(shí)交映，有時(shí) / / 見(jiàn)日。見(jiàn)日。（輕快）（輕快）（舒緩）（舒緩）（驚嘆）（驚嘆）（慨嘆、平緩、輕慢）（慨嘆、平緩、輕慢）（驚嘆）（驚嘆）（輕松、歡快）（輕松、歡快）1、翻譯全文翻譯全文。2、分析結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。分析結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)

7、絕。指煙霧。指煙霧。同樣的顏色。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于表約數(shù)，相當(dāng)于“左右左右”。獨(dú)一無(wú)二，獨(dú)一無(wú)二，僅有的僅有的（我乘著?。ㄎ页酥?船）順、隨船）順、隨消散盡凈消散盡凈向東或向西向東或向西 沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散，天空和沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散，天空和群山是同樣的顏色。（我乘著小群山是同樣的顏色。（我乘著小 船）順著江船）順著江流飄蕩，隨意的向東或向西。從富陽(yáng)到桐廬的流飄蕩，隨意的向東或向西。從富陽(yáng)到桐廬的一百來(lái)里的奇山異水，是天下獨(dú)一無(wú)二的。一百來(lái)里的奇山異水，是天下獨(dú)一無(wú)二的。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍 甚箭， 猛浪若 奔。 tun青白色青白色急流的水急

8、流的水一直看下去，可以看得很清楚，毫一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這是無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈形容江水非常清澈。洶涌的波浪像洶涌的波浪像飛奔的馬飛奔的馬pio甚于箭，比箭還快甚于箭，比箭還快水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚沒(méi)有障礙。的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚沒(méi)有障礙。湍急的江流比箭還要快，兇猛的浪花就像飛奔的湍急的江流比箭還要快，兇猛的浪花就像飛奔的馬一樣。馬一樣。 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒樹(shù)寒樹(shù)。 負(fù)勢(shì)負(fù)勢(shì) 競(jìng)上競(jìng)上，互，互相相軒邈軒邈；爭(zhēng)高；爭(zhēng)高直指直指，千百成峰。泉水，千百

9、成峰。泉水激激石，石，泠泠泠泠作作響。好鳥(niǎo)響。好鳥(niǎo)相鳴相鳴，嚶嚶嚶嚶成韻。蟬則成韻。蟬則千轉(zhuǎn)千轉(zhuǎn)不窮，猿則百不窮，猿則百叫無(wú)絕。叫無(wú)絕。 鳶飛戾天者鳶飛戾天者， 望峰望峰息心息心； 經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者世務(wù)者，窺窺谷谷忘反忘反。 橫柯上蔽橫柯上蔽，在在晝晝 猶猶昏；疏條昏；疏條交映交映，有時(shí)，有時(shí)見(jiàn)見(jiàn)日。日。使人看了感到有寒涼之意的樹(shù)。形容樹(shù)密而綠使人看了感到有寒涼之意的樹(shù)。形容樹(shù)密而綠“高山高山”憑借憑借(高峻的高峻的)的地勢(shì)，爭(zhēng)著向的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上上軒，高；邈，遠(yuǎn)軒，高；邈，遠(yuǎn)這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，意思是這些高山這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，意思是這些高山仿佛都在仿佛都在爭(zhēng)著向高處，向遠(yuǎn)處伸展?fàn)幹?/p>

10、高處，向遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越形容水聲的清越互相互相和鳴和鳴到天上到天上,戾戾l，至，至 比喻極力追求名利的人比喻極力追求名利的人平息熱衷于功名利祿的心平息熱衷于功名利祿的心籌劃籌劃 治理政務(wù)的人治理政務(wù)的人流連忘返；流連忘返；“反反”同同“返返”橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著。橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語(yǔ)上，在上，名詞作狀語(yǔ)好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映同同“現(xiàn)現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露，顯現(xiàn)，顯露筆直地向上，直插云天激蕩yng鳥(niǎo)鳴聲通“囀”zhun鳥(niǎo)叫聲長(zhǎng)久不斷地叫看白天 江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自

11、己透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛爭(zhēng)著向高處，向遠(yuǎn)處伸展，的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛爭(zhēng)著向高處，向遠(yuǎn)處伸展，由此而形成了成千數(shù)百的山峰。泉水沖擊著巖石。由此而形成了成千數(shù)百的山峰。泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此相和鳴叫，鳴發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此相和鳴叫，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬不停的叫著，猿不停地啼聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬不停的叫著，猿不停地啼著。極力追求名利的人人，看到這些雄奇的山峰，著。極力追求名利的人人，看到這些雄奇的山峰，就平息了自己熱衷于功名利祿的心；忙于世俗事就平息了自己熱衷于功名利祿的心；忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返

12、。務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)能看昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)能看見(jiàn)陽(yáng)光。見(jiàn)陽(yáng)光。 通假字通假字: 詞類活用：詞類活用： 古今異義：古今異義：文言積累卡片文言積累卡片窺谷忘窺谷忘反反千千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮不窮“反反”通通“返返”，返回，返回“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”通通“囀囀”，鳥(niǎo)叫，鳥(niǎo)叫聲聲風(fēng)煙俱風(fēng)煙俱凈凈（消凈、消散，形作動(dòng)）（消凈、消散，形作動(dòng)）任意任意東西東西（向東向西漂流，名作動(dòng)）（向東向西漂流，名作動(dòng)）皆生皆生寒寒樹(shù)（使人覺(jué)得有寒意，形作動(dòng)）樹(shù)（使人覺(jué)得有寒意，形作

13、動(dòng)）互相互相軒邈軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）天下獨(dú)天下獨(dú)絕絕(絕妙），百叫不絕妙），百叫不絕絕（停止）（停止）負(fù)勢(shì)競(jìng)負(fù)勢(shì)競(jìng)上上（向上），橫柯（向上），橫柯上上蔽（上面）蔽（上面）一百一百許許里（左右里（左右/允許）允許）蟬則千轉(zhuǎn)不蟬則千轉(zhuǎn)不窮窮（窮盡（窮盡/貧窮）貧窮）經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者（治理世務(wù)者（治理/政治規(guī)劃）政治規(guī)劃）本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？試找本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？試找出全文的中心句。出全文的中心句。本文主要描寫(xiě)了自富陽(yáng)至桐本文主要描寫(xiě)了自富陽(yáng)至桐廬一百許里的奇山異水。廬一百許里的奇山異水。整體感知整體感知中心句：中心句：“奇山異水，奇山異水，天下獨(dú)絕。天下

14、獨(dú)絕?！钡诘? 1段：概括從富陽(yáng)至段：概括從富陽(yáng)至 桐廬的奇山異水。桐廬的奇山異水。第第2 2段：描寫(xiě)段：描寫(xiě)奇奇異異的的水。水。第第3 3段：描寫(xiě)奇段：描寫(xiě)奇異的異的山。山?？偪偡址?文章的文章的3 3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？3 3段是什么關(guān)段是什么關(guān)系？系？本文本文總寫(xiě)山水特征總寫(xiě)山水特征的語(yǔ)句是哪一句？的語(yǔ)句是哪一句？奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。怎樣理解怎樣理解“從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西”這一句話？這一句話？這一句是作者感受到一種享受自己、無(wú)拘無(wú)束、這一句是作者感受到一種享受自己、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜意；從對(duì)山水的描寫(xiě)中，體會(huì)無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜

15、意；從對(duì)山水的描寫(xiě)中，體會(huì)到作者對(duì)自然、自由的熱愛(ài)，對(duì)生命力的贊頌到作者對(duì)自然、自由的熱愛(ài)，對(duì)生命力的贊頌作者作者描寫(xiě)描寫(xiě)的的水水“異異”哪里？請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)水哪里？請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)水的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 正面描寫(xiě)正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě) 夸張夸張 比喻。比喻。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底；水皆縹碧，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，急湍甚箭， 猛浪若奔。猛浪若奔。水清水清靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)水水急急水水猛猛第二自然段第二自然段 閱讀第二段，思考閱讀第二段，思考 文章是如何表現(xiàn)水的奇異的？文章是如何表現(xiàn)水的奇異的？ 水之奇異在于：水之奇異在于： 靜時(shí)靜時(shí)清澈清澈見(jiàn)底

16、，見(jiàn)底， 動(dòng)時(shí)動(dòng)時(shí)湍急湍急兇猛。兇猛。讀第讀第3 3段段思考：作者思考：作者是怎樣表現(xiàn)是怎樣表現(xiàn)山的山的“奇奇”的？的？夾岸高山夾岸高山 皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈，互相軒邈，爭(zhēng)高直指爭(zhēng)高直指 千百成峰。千百成峰。 以擬人手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象的以擬人手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了山的峻峭，突出了山的奇異。表現(xiàn)了山的峻峭，突出了山的奇異。山之高：山之高：皆生寒樹(shù)皆生寒樹(shù)山之勢(shì)：山之勢(shì)：負(fù)勢(shì)競(jìng)上、千百成峰負(fù)勢(shì)競(jìng)上、千百成峰2 2、從山上的其它景物來(lái)、從山上的其它景物來(lái)寫(xiě)山寫(xiě)山從動(dòng)物：從動(dòng)物：從人：從人：從植物：從植物：鳥(niǎo)、蟬、猿悠然自得的生鳥(niǎo)、蟬、猿悠然自得的生活，寫(xiě)山無(wú)

17、窮的生命力?；?，寫(xiě)山無(wú)窮的生命力。用經(jīng)綸世務(wù)者臨山的心境襯用經(jīng)綸世務(wù)者臨山的心境襯托山之雄奇幽美。托山之雄奇幽美。寒樹(shù)、橫柯、疏條寒樹(shù)、橫柯、疏條3、本文主要采用了什么表達(dá)方、本文主要采用了什么表達(dá)方式？目的是什么？式？目的是什么？主要采用了主要采用了描寫(xiě)描寫(xiě)的手法，表的手法，表現(xiàn)了山川的景色，現(xiàn)了山川的景色，突出突出了富了富春江（一百許里）水之清澈春江（一百許里）水之清澈和兩岸夾山之高峻。和兩岸夾山之高峻。 流露出作者對(duì)功名利祿的蔑視和避流露出作者對(duì)功名利祿的蔑視和避世隱退的高潔志趣。從世隱退的高潔志趣。從“鳶飛戾天者，鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

18、”可可以看得出來(lái)。以看得出來(lái)。本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，請(qǐng)從這兩方面入本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫(xiě)得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁幨秩Τ鰧?xiě)得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁帍囊曈X(jué)來(lái)寫(xiě)：從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)： “ “風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們，作者不僅為我們描繪描繪了了一一幅天清氣朗，明快秀麗的景色幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在，而且將富春江放在“天天”這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫(xiě)，就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫(xiě)，就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。 “ “夾岸高山，皆生寒樹(shù)夾岸高山，皆生寒樹(shù)”，中的一個(gè)，中的一個(gè)“寒寒”字，字，既寫(xiě)既寫(xiě)出了

19、樹(shù)密而綠的特點(diǎn)出了樹(shù)密而綠的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了人的主觀感受。，也寫(xiě)出了人的主觀感受。 “ “負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”， 用擬人的手法用擬人的手法，寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄，寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；奇景色；“競(jìng)競(jìng)”“”“爭(zhēng)爭(zhēng)”二字把靜止的山寫(xiě)活了，賦予了它二字把靜止的山寫(xiě)活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。們以生命和動(dòng)感。從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)：從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)： “ “泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。百叫無(wú)絕?！保喝鲢?，鳥(niǎo)鳴成韻：泉水泠泠，鳥(niǎo)鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。 反襯山林寂靜反襯山林寂靜 本文重在寫(xiě)景，直接抒情言志的語(yǔ)言很本文重在寫(xiě)景，直接抒情言志的語(yǔ)言很少。但歷來(lái)優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我少。但歷來(lái)優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對(duì)景物的描寫(xiě)中，從寥寥幾句寫(xiě)們從作者對(duì)景物的描寫(xiě)中，從寥寥幾句寫(xiě)觀觀景感受景感受的語(yǔ)句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和的語(yǔ)句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣志趣