2021高考語文一輪復(fù)習(xí)第一部分專題二考點二語言表達(dá)簡明得體準(zhǔn)確鮮明生動學(xué)案新人教版

1、考點二語言表達(dá)簡明、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動“簡明”就是簡要、明白，使對方能夠無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義。這一考點經(jīng)常與病句修改、擴展語句、壓縮語段、開放式語言表達(dá)運用等一起考查。1下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請予以刪除(只填序號)。要求：刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。清晨7時，重慶的天空微微發(fā)亮，參加重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到比賽的起點南濱公園，為即將開始的重慶馬拉松賽熱身。在起點處，參加比賽的運動員正在進(jìn)行準(zhǔn)備，慢跑，拉伸韌帶，一舉一動都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始，尚在安排之中，但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦的緊張。應(yīng)當(dāng)刪除的是：解析：處的后面“重慶馬拉松賽”已經(jīng)交代了“天空”是“

2、重慶”的，因此，處可省；處可承接前文“重慶馬拉松賽”，可省略掉；處與前面“熱身”表意重復(fù)，可刪除；與中的“還沒有開始”意思重復(fù)，應(yīng)刪除。2某中學(xué)將于2020年5月27日舉行2020屆畢業(yè)生成人禮儀式。以下是×班班委會代表同學(xué)向全體家長發(fā)出的邀請信。其中有兩處詞語運用不簡明，三處詞語運用不得體，請指出并修改。尊敬的各位家長：我校將于2020年5月27日早8時在普育廣場舉行2020屆畢業(yè)生成人禮儀式，我們謹(jǐn)代表班級全體同學(xué)誠邀家父家母到場觀禮。18歲，意味著責(zé)任、義務(wù)，意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。在這個莊嚴(yán)時刻，您的到場實屬是對我們最大的鼓勵。成人之際更要感激父母的養(yǎng)育之恩，屆時我們還將惠贈禮物一

3、份。請您在百忙之中抽出時間撥冗出席，對此我們敬謝不敏。×班班委會2020年5月16日(1)詞語運用不簡明的兩處：“實屬是”刪去“實屬”或刪去“是”；“抽出時間撥冗”刪去“抽出時間”或刪去“撥冗”。(2)詞語運用不得體的三處：“家父家母”改為“家長(您)”；“惠贈”改為“敬贈”；“敬謝不敏”改為“深表感激”。解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力?！皩崒佟敝械摹皩佟奔礊椤笆恰?，因此“實屬”和“是”不能同時使用；“撥冗”是書面語，“抽出時間”是口語，表達(dá)的意思相同，因此不能同時使用。“家父家母”是謙辭，這里是學(xué)校對學(xué)生家長發(fā)出的邀請函，不能使用。只需稱呼“各位家長”即可。“惠贈”是

4、指對方贈予(財物)的敬辭。這里是學(xué)校要贈給家長，不是感謝對方的贈予，只能使用“敬贈”?！熬粗x不敏”恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。這里是校方對家長的感謝，屬于望文生義。3閱讀下面一段文字，完成后面的題目。中國的茶俗以大眾化為主流，茶館茶客盈門，就足以說明這一點；而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶水最好是甘洌的泉水主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興或會心賞鑒；主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂茶具粗劣，。(1)為了表達(dá)簡明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號分別是和。(2)

5、畫線的標(biāo)點有兩處錯誤，序號分別是和。解析：(1)本題考查語言表達(dá)簡明的能力。處“完全”與“足以”重復(fù)，應(yīng)刪去“完全”。處可承前一句的主語“歷來的研究者”，將“他們”刪去。(2)本題考查冒號、逗號、分號的使用方法。處冒號使用不當(dāng)，因為它的作用與“即”字重復(fù)；處的分號應(yīng)改為逗號，因為前一句與“或會心賞鑒”是同一層次，應(yīng)用逗號。1看交際對象說話寫文章，首先要看對象，即考慮誰是聽話者、閱讀者，要充分考慮對象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化程度、性格、氣質(zhì)、愛好，甚至禁忌等等。此外，還要注意，對失意人不說得意的話，對有缺陷的不說人家忌諱的話，對長輩說話忌大模大樣。對方彬彬有禮，對他說話要客氣、文

6、雅、謙讓；對方蠻不講理，就應(yīng)據(jù)理力爭。4某高校畢業(yè)生聽完著名就業(yè)輔導(dǎo)專家張教授的報告后，深受啟發(fā)，立刻用手機給張教授發(fā)短信，希望得到幫助。下面四條短信中用語恰當(dāng)、表達(dá)得體的一項是(a)a張教授，您好！今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)。我想請您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，未免有些唐突，請見諒！學(xué)生××b張教授，今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)。我想讓您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵箱地址告訴我？情急之中，可能有些唐突，但您務(wù)必要回復(fù)我！學(xué)生××c張教授，今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)。我想請您幫我看看求職自薦信，不知您能不能把郵

7、箱地址告訴我？情急之中，未免有些唐突，請見諒！d張教授好！今天聽了您的報告，我深受啟發(fā)。我想讓您幫我看看求職自薦信，請您盡快把郵箱地址發(fā)給我。情急之中，雖然有些唐突，但相信您能理解！學(xué)生××解析：本題考查語言運用得體的能力。說話要看對象，本題中發(fā)信人是學(xué)生，收信人是著名專家教授，因此用語要謙恭。b項中的“務(wù)必”，d項中的“盡快”，用語不謙恭；c項中缺問候語和發(fā)信人姓名，也有失恭敬。5很多專家提議以后將教師節(jié)改為孔子誕辰日9月28日。倘若更改，就會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：國慶節(jié)、中秋節(jié)和教師節(jié)三大節(jié)日相差不到幾天。請你從下面六副對聯(lián)中選出三副分別獻(xiàn)給祖國、家人和老師，并根據(jù)對聯(lián)知識對

8、這些對聯(lián)進(jìn)行微調(diào)，使之更貼切，將修改后的對聯(lián)填寫在橫線上。甘露廣施千株翠，報得春風(fēng)一寸丹三月光陰換槐火，二分消息杏花知玉瑩盤潤樂長安，人壽年豐大吉祥盛世騰飛基昨日，神州崛起今朝看三徑就荒綻菊蕊，一堂大喜雁來賓激情洋溢，寫大千世界；筆走龍蛇，繪自然奇觀(1)國慶節(jié)(獻(xiàn)給祖國)：選，盛世騰飛基昨日，神州崛起看今朝(2)中秋節(jié)(獻(xiàn)給家人)：選，玉瑩盤潤長安樂，人壽年豐大吉祥(3)教師節(jié)(獻(xiàn)給老師)：選，廣施甘露千株翠，報得春風(fēng)一寸丹解析：先根據(jù)內(nèi)容判斷哪一副適合，再根據(jù)結(jié)構(gòu)、詞性相同和仄起平收等對聯(lián)知識進(jìn)行修改。中有“春風(fēng)”“廣施千株翠”，適合老師；中有“換槐火”“杏花”，適合寒食節(jié)、清明節(jié)；中有“

9、人壽年豐”，適合家人；中有“盛世”“神州”，適合祖國；中有“來賓”，適合賓客；中有“寫大千世界”“筆走龍蛇”，適合書法。所以，(1)處選，改為“盛世騰飛基昨日，神州崛起看今朝”，其中“昨日”對“今朝”；(2)處選，改為“玉瑩盤潤長安樂，人壽年豐大吉祥”，其中“安樂”對“吉祥”；(3)處選，改為“廣施甘露千株翠，報得春風(fēng)一寸丹”，其中“廣施”對“報得”，“甘露”對“春風(fēng)”。其他的，應(yīng)為“三月光陰槐火換，二分消息杏花知”，應(yīng)為“三徑就荒菊綻蕊，一堂大喜雁來賓”。2看交際場合所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應(yīng)不同的場合，說話用語巧妙自然。一是氛圍有不同。或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張

10、繁忙，或輕松愉快；等等。不同氛圍用語不同，要根據(jù)不同的氛圍選擇明智的、充滿內(nèi)涵的語言。二是場所有變化。同一種思想，在私人場所和在公眾場所表達(dá)用語不一樣；在學(xué)校和在醫(yī)院表達(dá)用詞有不同；等等。6下列四副對聯(lián)中，最適宜用來迎接友人來訪的一項是(d)a珠聯(lián)璧合乾坤定，花好月圓鸞鳳鳴。b華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖。c一生儉樸留典范，半世勤勞傳嘉風(fēng)。d花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。解析：解答本題首先要理解四副對聯(lián)的意思。a項，是結(jié)婚時用的婚聯(lián)，不適合。b項，是春聯(lián)，不適合。c項，是挽聯(lián)，不適合。d項，是杜甫客至中的詩句，上句說，長滿花草的庭院小路，還沒有因為迎客打掃過；下句說，一向緊閉的家門，今天才

11、第一次為你打開。這兩句，前后映襯，更顯示出主人與客人的情誼深厚。7公共場所全面禁煙已是世界趨勢。除了公共場所，在一些特定的場所更需要禁煙。請你分別為下列三個場所各寫一則不超過20字的禁煙公益廣告。(1)醫(yī)院：遠(yuǎn)離煙草，擁抱健康，珍愛生命！(2)商場：人口密集，空氣流通不暢，請勿吸煙！(3)加油站：嚴(yán)禁煙火，吸煙等于引爆定時炸彈！3看語體特征一般來說，不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的不同的語體，而不同的語體又常常表現(xiàn)出不同的語體色彩和語體特征，如文藝語體要具有形象性，科學(xué)語體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語體要具有邏輯性和鼓動性，公文語體要準(zhǔn)確、簡潔和程式化。而各種文體，具體來說，對用語又有不同的要求。就

12、實用文來說，新聞稿要求簡明扼要、概括性強，廣播稿、演講稿要求明白、口語化，合同要求措辭嚴(yán)密、表述清晰，賀詞要求熱情、莊重，訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁。此外，還要注意一篇文章應(yīng)保持語言風(fēng)格的一致。8下列四種不同的表達(dá)語，得體的一項是(a)a分別總是在六月，回憶是思念的愁。同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中(畢業(yè)贈言)b工會提議用探望一線勞動者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒有一點異議。(廣播稿)c本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特反抗平庸之惡一書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激！(尋物啟事)d特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨

13、。(邀請函)解析：b項，廣播稿中不能用諧音詞，以免造成誤解?！耙饬x”和“異議”諧音，易產(chǎn)生誤解。c項，璧還：敬辭。用于歸還原物或推辭謝絕贈品。此處謙敬誤用。d項，有幸：謙辭。此處謙敬誤用。9下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關(guān)愛者請與我報社會深度欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。答：(1)“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；(2)“打探者”改為“知情者”；(3)“關(guān)愛者”改成“關(guān)注者”；(4)“征詢”改為“征集”；(5)“

14、等著”改為“期待”或者“等待”。解析：本題考查語言表達(dá)得體的能力。啟事是有事情需要向公眾說明，或者請求有關(guān)單位、廣大群眾幫助時所使用的一種說明事項的文體，故語言上一定要準(zhǔn)確得體。與重大事件搭配的應(yīng)是“參與”或“親歷”；“打探者”帶有貶義，應(yīng)改為“知情者”；與“社會熱點”搭配的應(yīng)該是“關(guān)注”；“征詢”與“新聞線索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢”改為“征集”；“等著”過于口語化，應(yīng)改為“期待”或“等待”。4看表達(dá)目的語言表達(dá)，無論是書面語言還是口頭語言，都應(yīng)有明確的目的性，做到有的放矢。交際目的不同，說話的角度、重點等也應(yīng)有所不同。語言的形式都要服從表達(dá)的目的。即使是對同一事物的說明，由于目的不同，表達(dá)也

15、應(yīng)有所不同。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語，不容易引起歧義的詞等。再如失物招領(lǐng)啟事語言要簡潔，尋物啟事語言要詳細(xì)等。10某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組舉辦紅樓夢讀書交流會。主題是“紅樓夢詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：緊扣主題；表達(dá)得體，富有文采；不寫稱呼語、問候語；不超過60字。答：(示例一)“滿紙荒唐言”“誰解其中味”，絕世奇書紅樓夢中的詩詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)寶山，去欣賞它們的璀璨與絢麗吧！(示例二)“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，這是寶釵的思想寫照；“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，這是黛玉的生活環(huán)境。由此可見，紅樓夢詩詞文質(zhì)兼美。今天我們將對它進(jìn)行專題鑒賞，希望同

16、學(xué)們積極發(fā)言！解析：開場白，既要有書面語文采飛揚的特點，又要有口語明白曉暢的特點。此題考查的是有關(guān)紅樓夢的詩詞積累，根據(jù)題干要求，組織答案時要緊扣“紅樓夢詩詞鑒賞”這一主題，盡量使用紅樓夢中的詩詞，號召同學(xué)們積極參與交流。5看謙辭敬辭漢語中不少詞有明顯的傾向性，有的用于自謙，稱為謙辭；有的用于對他人表示敬意，稱為敬辭。積累一些謙辭、敬辭的使用常識，是備考的一大捷徑。主要謙辭可借助一副對聯(lián)巧加記憶：“家老敝鄙不愚見，卑小拙敢晚舍寒”，橫批“貧賤過后”。即：家父、老朽、敝人、鄙見、不才、愚見、見諒、卑職、小人、拙筆、敢問、晚生、舍弟、寒舍、貧僧、賤內(nèi)、過獎、后生。主要敬辭可概括為：“拜奉高貴雅、惠

17、令寶呈恭、鈞垂俯光屈”。即：拜讀、奉告、高堂、貴地、雅正、惠顧、令尊、寶號、呈送、恭賀、鈞座、垂青、俯就、光臨、屈駕。11下列各句中，表達(dá)得體的一句是(c)a他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。b楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。c這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。d由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。解析：a項，謙敬失當(dāng)，“承蒙”是謙辭，表示心懷感激地接受，用于自己。b項，謙敬失當(dāng)，“高足”是敬辭，贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強，用于他人。d項，謙敬失當(dāng)，“恭候”是謙辭，恭敬地等候，用

18、于自己。12以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出五處并修改。您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答：“寄奉”改為“惠賜”；“過目”改為“拜讀”；“些許”改為“莫大”；“惠存”改為“珍藏”；“光臨”改為“前往”。解析：“您寄奉的大作已收到”，“寄奉”，敬辭，指通過郵遞奉呈，句中說對方，不當(dāng)，可以改為“惠賜”，稱人所贈的敬辭?！斑^目后”中“過目”不當(dāng)，“過目”指看一遍，多用來表示審核，一般說對方，此處說自己“過目”不當(dāng)，可以改為“拜讀”?！吧罡袑ξ业恼撐膶懽饔行┰S幫助”中“些許”不當(dāng)，“些

19、許”指一點兒，不多，此處說別人的作品對自己幫助不大，不當(dāng)，應(yīng)改為“莫大”，即幫助很大?！岸ó?dāng)惠存”，“惠存”，敬辭，意思是請保存，多用于贈人照片、書籍等時所題的上款，不能用來說自己，可改為“珍藏”?！八展馀R貴府”，“光臨”，敬稱他人的來訪，敬辭。句中用于自己不當(dāng)，應(yīng)改為“前往”。6看轉(zhuǎn)述與否轉(zhuǎn)述，是對信息進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。這個信息傳遞過程共有三方參與：發(fā)出信息者(甲)，接受信息者(乙)，轉(zhuǎn)達(dá)信息者(丙)。轉(zhuǎn)達(dá)者的任務(wù)是幫助甲、乙間的溝通。要達(dá)到溝通的目的，就不能“照葫蘆畫瓢”，簡單復(fù)述，而要在不改變原意的前提下因時變化、因人變化。13假如你是中原廣告公司王總的秘書小余，請你根據(jù)下面這段王總辦公室的電

20、話錄音替王總整理出一份電話留言。要求簡明扼要，不超過55個字。王總，您好！我是優(yōu)美廣告公司吳總的秘書小張，我們吳總今天臨時有事，下午必須趕去北京處理。他和您上周約好的今晚在世紀(jì)大酒店的會面只能取消。吳總讓我代他向您說聲“抱歉”。另外，王總，吳總想邀請您下周五晚上7點在農(nóng)業(yè)路經(jīng)七路口的中州飯店共進(jìn)晚餐，吳總想確認(rèn)您下周五晚上是否有空。您可以回電吳總63888888。謝謝！打擾王總了，祝王總工作順利！答：優(yōu)美廣告公司吳總秘書來電，取消今晚會面。吳總想確認(rèn)，下周五晚上7點您能否去中州飯店共進(jìn)晚餐?；仉?3888888。解析：整理時，必須交代清楚：誰來的電話；電話內(nèi)容是什么，如事情不止一件應(yīng)分件說明。

21、要特別注意有關(guān)時間及稱呼的轉(zhuǎn)換。如需詢問，應(yīng)交代清楚對方的聯(lián)系方式。注意不要超出限定的字?jǐn)?shù)。考查語言表達(dá)“準(zhǔn)確”，主要表現(xiàn)在詞語運用上。答題時要注意斟酌詞語運用是否符合情境、事理、場合、心理、程度、對象等。鮮明、生動既是語言表達(dá)的要求，又是語言表達(dá)的效果。而在高考試題中，這三個考點很少單獨命題考查，大都與“簡明、連貫、得體”一起混合考查，考查綜合運用語言的能力。2017年新課標(biāo)卷單獨考查語言表達(dá)的“準(zhǔn)確”，讓本考點的地位又提升了一個高度。一、語言表達(dá)準(zhǔn)確1注意特定情境。語言在不同的語境中有不同的意思。要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確，考生就要注意語言運用的特定情境。如賈島題李凝幽居：“閑居少鄰并，草徑入荒園

22、。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”如果在白天，與李凝關(guān)系親則“推”，關(guān)系疏則“敲”；而當(dāng)時是半夜里(連鳥都在樹上的窩里睡著了)，李凝住的又是幽居，因此“敲”更符合情境。2注意符合邏輯事理及對象。語言表達(dá)要符合事物發(fā)展的規(guī)律及人物特定的身份地位。如：“今日洞庭，詩意盎然，彩筆難繪，簡直是一個用珍珠砌成的嶄新世界?！逼渲械摹捌觥庇玫貌粶?zhǔn)確。“砌”是層層壘起之意，用顆粒狀的珍珠來“砌成”，不大可能。可把“砌”換作“綴”，它有連綴組合和裝扮的意思，能形象地描繪出洞庭的新氣象。又如：“有一個貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼?！薄笆占庇玫貌粶?zhǔn)確。句中有“花了近十年的心血”，找尋的程度應(yīng)該很高

23、，所以，用“搜集”才準(zhǔn)確。3注意表達(dá)程度及心理?？忌谡Z言表達(dá)時，要根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容正確選用詞語。如：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！薄案弊钟玫脺?zhǔn)確，寫出了詩人越靠近家鄉(xiāng)，越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐心理。4注意詞語運用符合規(guī)范。詞語的使用要符合現(xiàn)代漢語語法的規(guī)范，注意語法成分的相互搭配。如：競爭，本該是推動人類文明與社會進(jìn)步的步伐，卻被一些盲目無知的人誤解成了爾虞我詐、損人利己。“步伐”與前面的“推動社會進(jìn)步”不搭配，可改為“車輪”。另外，語言表達(dá)準(zhǔn)確，有時還需要考慮語體等方面的要求。14下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果

24、有機會，我要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。不是有興趣就一定能取得好成績。不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要。解析：第一步：閱讀讀文本，明大意。文段主要講了兩大層次，一是大學(xué)專業(yè)選擇與好奇心、興趣的關(guān)系，二是興趣與成績、適應(yīng)社會的關(guān)系。第二步：模仿看例句，定方式。參考“不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”的方式。第三步：推導(dǎo)明錯誤，巧推導(dǎo)。通過處的修改，可以看出原文在表述時犯了過于絕對的邏輯錯誤。因此在分析錯誤時一定要關(guān)注推論絕對化的其他表述。文

25、本除了外，給出的材料中的“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要”兩個推斷也犯了說法過于絕對的錯誤。找到問題之處，還要參照例句方式組織答案，從否定角度說明“興趣與成績、成績好與適應(yīng)社會”之間存在的或然關(guān)系。第四步：檢查回原文，求合理。15下列語句中，表達(dá)準(zhǔn)確無誤的一項是(c)a不久前落幕的“上交會”上，來了一群重量級“服務(wù)生”為了讓來自15個國家和地區(qū)的專業(yè)觀眾溝通無障礙，十來個教授級專業(yè)譯員坐鎮(zhèn)會場。b中華人民共和國老年人權(quán)益保障法雖然要求子女?？赐麊柡蚋改?，也規(guī)定了單位應(yīng)保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。c滬語文化在多個文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)復(fù)蘇跡象，這一現(xiàn)象引發(fā)了文化界的

26、普遍關(guān)注。d為什么對于這種浪費資源的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？解析：a項，“15個”產(chǎn)生修飾歧義；b項，屬于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，句中的“雖然”一詞與其后的“也”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅也”；d項，屬于成分贅余，應(yīng)該去掉句中的“對于”一詞。16下面這則文稿在表達(dá)上有四處不準(zhǔn)確，請找出并加以改正。通告為提高電話網(wǎng)的通信能力，我公司將對轄區(qū)內(nèi)電話局的交換機進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國電信條例，將有關(guān)事項宣告如下：敝公司將于2020年5月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機升級后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能(如鬧鈴、呼叫轉(zhuǎn)移等)需要重新設(shè)定；熱線和呼出限制

27、的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：××××××××。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表歉意。請予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司2020年5月7日答：“宣告”改為“通告”；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為“您”。解析：這是一則“通告”，句中用“宣告”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“通告”；句中的“敝”是謙辭，通告是客觀地通知，不帶有謙恭語氣，應(yīng)改為“本”；句中用“提出”不恰當(dāng)，有疑問，應(yīng)該詢問，不應(yīng)該提出，應(yīng)改為“垂詢”；句中“貴用戶”是有明確對象時使用的敬稱，這則通告是面對廣

28、大的普通用戶，用“您”即可。二、語言表達(dá)鮮明1詞語選用要恰當(dāng)。(1)在選用動詞、形容詞、副詞時，不要使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明自己的態(tài)度與觀點?？忌嗍褂谩皥詻Q反對”“完全錯誤”“決不能這樣”等詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度。(2)選用富有感情色彩的詞語。考生要關(guān)注整個語境，根據(jù)在表達(dá)時的不同態(tài)度與感情來選擇褒義詞、貶義詞。選用感情色彩鮮明的褒義詞、貶義詞可以增強語言表達(dá)的效果；選用那些感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語境，同樣可以達(dá)到增強語言表達(dá)效果的目的。2句式選擇要恰當(dāng)。在語言表達(dá)中，選擇恰當(dāng)?shù)木涫剑梢詼?zhǔn)確鮮明地表達(dá)觀點。如，可以用肯定的語氣來表明觀點，還可以選用雙重否定或反問句式來加強語氣，使自己表明的觀點更加鮮明而強烈。同時，還應(yīng)注意整句與散句的使用。整句的形式整齊，聲韻和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合于表達(dá)豐富