2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第九單元到實(shí)驗(yàn)室去探究金屬的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案新版魯教版

1、素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理！2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九單元 到實(shí)驗(yàn)室去 探究金屬的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 （新版）魯教版1“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20ml）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（ml）（均收集3分鐘）20%鋅粒31.720%鋅片50.920%鋅粒61.730%鋅片79.9（1）寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)

2、方程式_。（2）小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是_，氫氣應(yīng)從_（填e或f或g）管通入?！臼占C據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_?！镜贸鼋Y(jié)論】（4）結(jié)論是_。【評(píng)價(jià)與反思】（注意：若答對(duì)（5）（6）兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）（5）下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。時(shí)段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘h2的體積3.1ml16.7ml11.9ml9.6ml7.6ml6.0ml請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因_。（6）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。_。（1）zn+h2s

3、o4=znso4+h2。（2）根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積；f。（3）或。（4）硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快/鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。（5）由慢到快然后逐漸減慢；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理?。?）溫度；取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間。（只要考生有控制變量的意識(shí)即可）2. (xx孝感市)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢

4、？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種?！咎岢霾孪搿糠懦龅臍怏w可能是so2、o2、h2，提出猜想的依據(jù)是 。【查閱資料】so2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成caso3?！痉桨冈O(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：(1)甲同學(xué)認(rèn)為是o2，則檢驗(yàn)方法是_。(2)乙同學(xué)認(rèn)為是so2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫(xiě)出so2與ca(oh)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。若拆去b裝置，直接連接a和c裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致 后果發(fā)生?！緦?shí)驗(yàn)探究

5、】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃c處酒精燈；這樣操作的目的是 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)a裝置中溶液不變渾濁，c裝置中表面含cuo的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_?！舅季S拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_。3. (xx婁底市)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加?！局R(shí)回放】素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理！金屬活動(dòng)性順序：k ca na mg al zn 56 sn pb(h) 57 hg ag pt

6、au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)?！咀鞒霾孪搿坎孪?.cr>fe>cu； 猜想2. fe>cu >cr； 猜想3.你的猜想是 58 ?！静殚嗁Y料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（crso4）溶液。【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色 59 【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 60 正確。（2）實(shí)驗(yàn)前用

7、砂紙打磨金屬片的目的是 61 ?！局R(shí)運(yùn)用】將鉻片投入feso4溶液中，反應(yīng) 62 （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 63 。56. .fe 57 .cu 58.fecrcu 59. 無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生（或無(wú)氣泡生成，溶液也不變色） 60. 1 61. 除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng) 62. 能 63. cr+feso4=fe+crso4 (2分)4（xx吉林?。﹛x年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)?！咎岢鰡?wèn)題】（1）怎樣鑒別真假黃金？ （2

8、）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（cuzn合金）；（2）鈀（pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品?！緦?shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑（pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（pdcl2）溶液【實(shí)驗(yàn)探究】（1）鑒別黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是，說(shuō)明此樣品為.（選填“真”或“假”）黃金。素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理?。?）探究鈀的金屬活動(dòng)性依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把鈀浸入硝酸銀溶液中.鈀的活動(dòng)性比銀弱把鉑浸入氯化

9、鈀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑.初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)??！緩U液處理】（1）轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式.（寫(xiě)出一個(gè)即可）5（xx泰州市）某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬鐵的知識(shí)后，為了解銅及其常見(jiàn)化合物的性質(zhì)，運(yùn)用類(lèi)比的思想提出了如下問(wèn)題，并進(jìn)行探究。請(qǐng)幫助完成下列有關(guān)研究并填寫(xiě)有關(guān)空白。 (l)【提出問(wèn)題】 鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，銅能嗎？銅與濃硫酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)嗎？ 鐵在潮濕的空氣中易生銹，銅“生銹”需要什么條件？ 氧化鐵能夠被一氧化碳還原，氧化銅可以嗎？氧化銅能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅嗎？氧 化銅還有哪些性質(zhì)？ 有

10、哪些途徑可以由銅逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~？ (2)【查閱資料與問(wèn)題解決】 銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序表中，銅排在 之后。 銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為： cu+2h2so4（濃） cuso4+2h2o+so2 此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是 。 銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為cu2 (oh)2 co3。由此可以推測(cè)：銅“生銹”過(guò)程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和 。 氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅，其與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；氧化銅不能與水反應(yīng)生成氫氧化銅，但能與硫酸、鹽酸等發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)形成相應(yīng)的銅鹽；在高溫下，氧化銅能分解

11、成磚紅色的氧化亞銅(cu2o)和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。由銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅，從化學(xué)反應(yīng)的原理看，可以是流程i：也可以是流程ii：素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理！與流程i相比，流程的優(yōu)點(diǎn)是 和 。 還可以有更多的流程。若流程與流程i相比，也是兩步反應(yīng)，但第一步與銅反應(yīng)的試劑不同，則流程中第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。6.（5分）取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。（1）濾渣中一定有 ；濾液中溶質(zhì)一定有 。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濾渣成分和與濾渣成分對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、

12、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論。銅；硫酸鋅向?yàn)V渣中加鹽酸若有氣泡，濾渣為銅和鐵，則濾液為硫酸鋅和硫酸亞鐵；若濾渣中加鹽酸無(wú)氣泡，濾渣為銅，再向?yàn)V液中加鐵片，有紅色固體出現(xiàn)，濾液為硫酸鋅和硫酸亞鐵、硫酸銅；沒(méi)有紅色固體出現(xiàn)，濾液為硫酸鋅和硫酸亞鐵。7（xx營(yíng)口市）金屬在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）據(jù)有關(guān)報(bào)道，每年因銹蝕而報(bào)廢的鐵制品約占年產(chǎn)量的20%40%，鐵制品生銹的條件是 。（2）寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式 。（3）同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證cu、fe、ag三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：cu(no3)2溶液、agno3溶液、fe(no3)2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲。 、小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成

13、了如下實(shí)驗(yàn)： 把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中； 把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中； 把銅絲插入裝有agno3溶液的試管中。觀察到中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，中的化學(xué)方程式是 。你認(rèn)為小華所做的實(shí)驗(yàn) （填序號(hào)）是多余的。、后來(lái)，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｋx用的三種藥品是 （寫(xiě)出一種藥品組合即可）。素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理?。?）關(guān)于濾液a所含溶質(zhì)的猜想中，不合理的是（填寫(xiě)序號(hào)）猜想一：只有硫酸鋅； 猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵；猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅； 猜想四：硫酸鋅、硫酸銅（2）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，確定“

14、猜想二”對(duì)應(yīng)的固體b的成分：用磁鐵吸引，有黑色粉末被吸引，說(shuō)明了b是銅與少量鐵的混合物，若沒(méi)有被吸引，說(shuō)明了b是銅（3）反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量一定（選填“一定”或“不一定”）比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小8 小明為探究cu、al、ag的金屬活動(dòng)性順序，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，完成填空。（1）試管中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層固體，溶液顏色變淺。（2）試管中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，cu、al、ag三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。過(guò)量鐵粉cuso4溶液操作i反應(yīng)固體b溶液a反應(yīng)koh溶液沉淀d溶液ch2o2反應(yīng)fe(oh)3koh溶液cl2k2feo

15、4（1）紅色 （2） （3）al、cu、ag（或鋁銅銀）9.（xx.紹興市） 學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，有黑色固體粉末生成。 【提出問(wèn)題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)? 【作出猜想】猜想一：可能是氯氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳。 【交流討論】大家思考后，一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是_。 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論先用試管收集該氣體，再將帶火星的木條伸入試管_猜想一不成立用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片該氣體能燃燒，且玻璃片上有_出現(xiàn)猜想二成立【繼續(xù)探究】用ph試紙測(cè)

16、得氯化鐵溶液ph約為2，說(shuō)明氯化鐵溶液中含有較多的_離子。 反應(yīng)物中不含碳元素，不符合質(zhì)量守恒定律 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 水霧 氫10.（xx金華）某同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)定兩種金屬與稀硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間。（1）實(shí)驗(yàn)前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液?，F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、 膠頭滴管，還需要的儀器有素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理！ 。（2）利用圖甲中a、b儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量取氫氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是 。（2）圖乙中量氣管和水準(zhǔn)管也可以用來(lái)測(cè)量氫氣體積，為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意 （填字母編號(hào)）。a讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平b讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)c保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面