詩歌表達技巧之一

1、詩歌表達技巧（藝術(shù)手法表現(xiàn)手法）之一修辭手法（主要有18種）1比喻例句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋?！保ɡ钯R馬詩）“長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。（淀：即藍靛，藍色染料。）江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。”（周德清塞鴻秋·潯陽即景） 作用和效果：使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象，化無形為有形，使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化。注意：比擬與比喻截然不同，比擬包括擬人和擬物，重在“擬”，而比喻重在“喻”。2擬人例句：“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！保n愈晚春）“好是春風(fēng)湖上亭，

2、柳條藤蔓系離情。”（戎昱移家別湖上亭）“柳條藤蔓”用擬人化的“系”的動作挽留主人，從而表現(xiàn)主人對湖上亭的依戀之情。“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！保ㄌK軾海棠）作者把海棠寫成了一個睡美人，突出了海棠的高潔美麗，以及作者對海棠的喜愛之情。作用和效果：把物賦予人的思想感情或動作行為，使具體事物人格化，語言生動形象，使物具有某種情感，便于抒發(fā)某種感情，能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。3夸張例句：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！保ɡ畎浊锲指瑁┳饔煤托Ч嚎梢砸鹭S富的想象，表達感情更強烈，引起讀者的強烈共鳴，放大觀點感情，強調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明，突出事物的某個特征，或揭

3、示事物的本質(zhì)，給聽讀者留下鮮明、深刻的印象，用以諷刺或歌頌，感染讀者。4對偶（對仗）例句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！保ǘ鸥Φ歉撸┳饔煤托Ч盒问缴弦艄?jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美。內(nèi)容上凝練集中，概括力強。5設(shè)問例句：“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。”（杜甫蜀相）“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”運用設(shè)問的手法，表達了作者深長的亡國之愁苦。（李煜虞美人）作用和效果：無疑而問，明知故問，引人注意，突出效果，引起讀者興趣，引起讀者思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。6反問例句：

4、“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”（王安石題烏江亭）就在末兩句使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了項羽失敗之必然。作用和效果：無疑而問，但答案就在問句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思，有強化語氣、強化情感、引人思考以求共鳴的作用。 7反復(fù)例句：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”（李清照如夢令）通過“爭渡，爭渡”的反復(fù)，表現(xiàn)了主人公快速劃槳的急切神態(tài)，寫出了少女們的熱情活潑，無拘無束，頑皮好勝的天然情態(tài)。作用和效果：為了突出某個意思，強調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個詞語或句子的修辭手法。運用反復(fù)可

5、以使詩歌一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強了詩歌的抒情效果。緊湊、有氣勢、表達效果強烈，層層鋪開，逐步擴大，強化了文章的主旨。8對比例句：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”（高適燕歌行）以戰(zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。 “越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！保ɡ畎椎脑街杏[古）詩人給我們展示了兩幅畫面：一幅是越王大敗吳國，凱旋而歸，戰(zhàn)士們個個脫下戰(zhàn)袍，換上了“錦衣”，向國人炫耀他們的戰(zhàn)功，宮女們個個打扮得花兒一般，在宮殿里恣情歡樂；另一幅則是“只今惟有鷓鴣飛”現(xiàn)在只有幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去，昔曰的勝利、熱鬧早已煙消云散。詩篇將昔曰的繁盛和今曰

6、的凄涼，通過具體的景物作了鮮明的對比，抒發(fā)了盛衰無常之感。對比手法的運用突出了主題，發(fā)人深思。作用和效果：使形象鮮明把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。對比給人深刻印象，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深刻，矛盾更尖銳。和襯托相比，對比沒有主次之分。9排比例句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（馬致遠的天凈沙·秋思）就用純名詞性的組合，構(gòu)成典型環(huán)境。 作用和效果：由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語構(gòu)成，使內(nèi)容集中，增強氣勢；條理清晰，闡發(fā)透徹；結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏鮮明。強烈表達作者的思想感情。增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、突出強調(diào)。

7、往往增加語勢，起到了強化論證觀點的作用。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)淋漓盡致。10起興例句：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家?！保ㄔ娊?jīng)·周南·桃夭）是一首祝賀女子出嫁的詩，詩寫得十分舒展、熱情，給人一種強烈的生活氣息。這幾句詩的意思是說，桃樹長得多么茂盛啊，開著鮮艷的花朵。這位姑娘就要出嫁了，祝愿她全家和順美滿。“桃之夭夭，灼灼其華”這詩句和女子出嫁并無必然聯(lián)系，它只是起個引發(fā)詩情、烘托主題的作用。另有“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！?李商隱錦瑟)首聯(lián)用錦瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”?？兹笘|南飛開頭用“孔雀東南飛，五里一徘

8、徊”起興，用具體的形象來激發(fā)讀者想象，使人不禁從美禽戀偶聯(lián)想到夫妻分離，這樣就給全詩籠罩上一種悲劇氣氛，起了統(tǒng)攝全詩、引起下面故事的作用。 作用和效果：朱熹說：“興者，先言他物以引起所詠之辭也?！?1雙關(guān) 例句：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當君懷歸曰，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？” （唐朝李白的春思）這是一首較為著名的描寫男女情長的詩，寫出了在秦地的思婦內(nèi)心的獨白。詩人語義雙關(guān)，用抒自然之春天，理喻男女之間的愛慕之情，又以“絲”（思）、“枝”（知）諧音，連接異地男女之間的思念情懷。雙關(guān)：運用詞語的同音或多義形式，有意使詩句具有特殊含義。又如：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！保▌⒂礤a

9、 竹枝詞）用“晴”、“情”諧音，含蓄地表達出青年男女間微妙的戀情，新穎生動，妙趣橫生。作用和效果：在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往采用雙關(guān)的修辭手法。雙關(guān)使語言幽默，饒有風(fēng)趣；生動活潑，含蓄曲折地表達微妙的神態(tài)和情思。12借代 例句：“折戟沉砂鐵未消，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ?！?杜牧赤壁)文中的“東風(fēng)”指的是赤壁“火攻”的事；“二喬”指的是大喬、小喬。大喬是東吳之主孫權(quán)之兄孫策的妻子，小喬是東吳主帥周瑜的妻子，此二人的命運代表了東吳國家的命運。文中的“鎖二喬”指的是大喬、小喬被曹操虜去，意味著東吳的敗亡。以“鎖二喬”借代東吳的敗亡，既顯得

10、委婉，又顯得深沉，同時又能給人聯(lián)想與思考?！爸瘢瘢繎?yīng)是綠肥紅瘦?！保ɡ钋逭杖鐗袅钣谩熬G”和“紅”兩種顏色分別借代葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零?！皢柷鼗磁f日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。（孔尚任折桂令問秦淮）“粉黛”借指歌伎，“笙簫”代指簫聲，均屬借代；“何處笙簫？”反問。“粉黛”在課文中有注釋“借指歌伎”，與“粉黛”類似的有柳毅傳“娥眉不舒”中的“娥眉”，課文也有注釋，代指漂亮女子，其它有“紅顏、傾國”等都是代美女。與“笙簫”類似的有“絲竹、胡琴、羌笛”大詩句中常代音樂。作用和效

11、果：借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果，也可以使語言簡練、含蓄。突出事物的本質(zhì)特征，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。13互文例句：“主人下馬客在船”（白居易的琵琶行），實際是說：“主人下馬在船，客人下馬在船”。又如王昌齡的出塞“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。”從字面理解，這句詩是“秦時明月照耀漢時關(guān)塞”之意。實際上，應(yīng)該理解為 “秦漢時的明月和秦漢時的關(guān)口”。又如“煙籠寒水月籠沙”， 其中“煙”與“

12、月”互補見義。即“煙霧與月光籠罩著一河清水，也籠罩著河邊的沙地”并非“籠寒水”的只是“煙”而無“月”，也并非“籠沙”的只是月而無煙。  作用和效果：指在同一句子中前后兩個詞語在意義上交錯滲透、相互補充互文也叫“互言”、“互見”、“互文見義”等，它的特點是上下文互相呼應(yīng)、互相補充，它的修辭作用是言簡意賅，語意含蓄，節(jié)省文字而又擴大了詩文的容量。14、通感例句：林逋山園小梅：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！痹凇鞍迪愀釉曼S昏”中作者用視覺“暗”寫嗅覺“香”、突出梅香的特點，鮮明又微妙地表現(xiàn)出梅花的神清骨秀、高潔端莊、幽獨閑靜的氣質(zhì)風(fēng)韻。作用和效果：把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、

13、觸覺溝通起來的一種修辭手法。這種修辭手法不僅表現(xiàn)為具體事物之間相互比擬時的感覺挪用，還表現(xiàn)為將抽象事物具象化時的心靈溝通。15.襯托例句：王籍的入若耶溪中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是以動襯靜的反襯，寫出了山林無比的幽靜。蘇舜欽的夏意：“別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地曰當午，夢覺流鶯時一聲?！币渣S鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴反襯深院正午時的寂靜、清幽。作用和效果：為了突出主要事物，先描寫與之有關(guān)的事物，作為陪襯烘托的修辭方法叫做襯托。這種修辭方法按主要事物和襯托事物之間所呈現(xiàn)出來的關(guān)系不同，分為正襯和反襯兩種。利用事物的近似條件來襯托另一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托另一事物，稱反襯。16、

14、頂真例句： “呀！俺向著這迥野悲涼，草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負著行裝，車運著糇糧，打獵起圍場。他他他，傷心辭漢主；我我我，攜手上河梁。他部從入窮荒，我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒螀；泣寒螀，綠紗窗；綠紗窗，不思量！”中的“返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊”。（漢宮秋第三折梅花酒）不僅讓此曲具有回環(huán)跌宕的韻律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。又如：“楚山秦山皆白云。白云處處長隨君。長隨君；君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸?！保ɡ畎姿蛣⑹鶜w山白云歌）運用頂真

15、，抓住白云這一形象，抒發(fā)情懷，描寫白云的自由不羈，表現(xiàn)詩人的歸隱。作用和效果：“頂真”也叫“頂針”、“聯(lián)珠”，就是用前文的結(jié)尾(一個詞或一個句子)做下文的起頭，使語句互相銜接，緊湊流暢，生動活潑，具有回環(huán)跌宕的旋律美。17用典例句：如孟子中的“狗彘食人食而不知檢，途有餓莩而不知發(fā)”，為杜甫點化，在詠懷五百字中寫出：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”再如出塞“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”三、四句借用飛將軍李陵的典故，史記·李將軍傳中說：“（李）廣居右北平，匈奴聞之，號曰漢之飛將軍?！鼻迦松虻聺撜J為這首詩“蓋言師勞力竭，而功不成，由將非其人之故；得飛將軍備

16、邊，邊烽自熄”。因此，三、四句是借用飛將軍李廣的典故，對當時領(lǐng)兵遠征的主將進行了批評。用典：把表達的情感寓于典故、史實中。再如“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！保▌⒂礤a 酬樂天揚州初逢席上見贈）前句中用向秀經(jīng)亡友嵇康舊居，聽到鄰人吹笛，不勝感慨，作思舊賦的典故，寫舊友故交；后一句用王質(zhì)爛柯的典故，暗示了自己被貶時間太久和世態(tài)變遷，以及回來后的悵惘之情。作用和效果：用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，或者化用前人語句，或者引用神話傳說故事或者歷史故事，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用，在增強了作品意蘊。用典：使語言精煉，內(nèi)容豐富。古人常用典故在作品中或鮮明強烈、或含蓄曲折地表達自己的情感，在表達上增強藝術(shù)感染力。18疊字（疊詞）例句：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！保ɡ钋逭章暵暵╅_頭十四個疊字