2010-2019年高考語(yǔ)文真題分類訓(xùn)練專題16標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(教師版含解析)

1、十年高考真題分類匯編（2010 2019）語(yǔ)文專題16標(biāo)點(diǎn)符號(hào)7題型一、選擇題1.（2019 新課標(biāo)卷T18）下列文段中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（3分）中國(guó)畫(huà)是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫(huà)理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來(lái)，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫(huà)家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化 精神，（），也造就了當(dāng)今畫(huà)壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫(huà)的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫(huà)種無(wú)法比擬的特殊性。為歷代畫(huà)家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫(huà)體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來(lái)逐漸趨于完美的繪畫(huà)準(zhǔn)則，讓

2、一些畫(huà)家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式 化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫(huà)家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感 受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫(huà)面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新 時(shí)代的中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫(huà)在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。A 我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B 父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C 著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”D 他們的做法徹底撕

3、掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！敬鸢浮緽【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成 部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的 作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文中“長(zhǎng)跪不起”并非實(shí)指，而是虛指，指 一些畫(huà)家對(duì)繪畫(huà)準(zhǔn)則的虔誠(chéng)遵守，這里的引號(hào)，有表述特殊含義、需要強(qiáng)調(diào)的作用。A項(xiàng)，“之”的引號(hào),有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項(xiàng)，“厚障壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是表述特定含義。C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號(hào)是引用

4、話語(yǔ)的作用。D項(xiàng)“文明”，引號(hào)是表示諷刺或嘲笑的作用。分析可知，B項(xiàng)引號(hào)的作用符合要求。故選 B。2. （2019 浙江卷 T3）文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）近兩年，中央電視臺(tái)綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目國(guó)家寶藏可謂亮點(diǎn)突出。該節(jié)目以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相符的嘉賓，他們或娓娓道來(lái).地講述文物的歷史，或扮 成古人演繹.國(guó)寶故事，串聯(lián)起國(guó)寶的前世今生。近兩年來(lái)，該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示，從國(guó) 家寶藏中看到了文化自信。【甲】近期發(fā)布的中國(guó)文化綜藝白皮書(shū)顯示，在關(guān)于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里，“精神內(nèi)涵” “價(jià)值導(dǎo)向”成為受訪

5、者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成。【乙】白皮書(shū)還顯示，相比娛樂(lè)綜藝，觀眾對(duì)本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高據(jù)此，不少業(yè)內(nèi)人土認(rèn)為，文化 類綜藝迎來(lái)了最好的時(shí)代?！颈坑袑?dǎo)演認(rèn)為：文化類綜藝節(jié)目傳達(dá)“硬知識(shí)”并不需要站在娛樂(lè)節(jié)目的對(duì)立面，而是.需要借鑒娛樂(lè)節(jié)目，找到大眾喜聞樂(lè)見(jiàn).的形式，把“硬知識(shí)”軟化，確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。A .甲 B .乙 C.丙【答案】B【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)的使用。解答此類題目，要掌握常用標(biāo)點(diǎn)的使用方法，熟悉常用錯(cuò)誤，再進(jìn)行比對(duì)題B項(xiàng)，乙處，“白皮書(shū)”屬于特定稱謂，應(yīng)該使用引號(hào)。故選Bo3. （2018 浙江卷T3）文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有

6、誤的一項(xiàng)是（）在第55屆博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展上，中國(guó)插畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)的觀眾絡(luò)繹不絕.，顯示出各界對(duì)中國(guó)插畫(huà)現(xiàn)狀與 發(fā)展的關(guān)切?！炯住酷転槔L本，顧名思義就是畫(huà)出來(lái)的書(shū)。一本優(yōu)秀的繪本,可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意?！疽以诟魃?huà)筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹(shù)等躍然紙上.，孩子可以對(duì)色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱 讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來(lái)，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個(gè)語(yǔ)言互 通的環(huán)境。【丙】書(shū)展上多家出版社的負(fù)責(zé)人都持類似觀點(diǎn)。當(dāng)然，關(guān)于.繪本創(chuàng)作者，需要觀照.的，不僅有兒童心靈成長(zhǎng)的 需求，還有成年讀者的精神世界。A .甲B .乙C.丙【答案】A【解析】本題

7、考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。甲處“插畫(huà)就是出版物中的插圖：一本書(shū)如果以插畫(huà)為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫(huà)出來(lái)的書(shū)”中的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，冒號(hào)在此處起到解釋說(shuō)明的作用，句中要解 釋的是“插畫(huà)（插圖）”，但冒號(hào)后面的解釋的是“繪本”。4. （2017 浙江卷 T3）文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系，稱為“智慧爭(zhēng)奪戰(zhàn)”?！炯住恳彩窃谶@個(gè)意義上，歐洲開(kāi)啟了 “人腦項(xiàng)目”，集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w，試圖從科學(xué)高地上把握技術(shù)。這種“智 慧競(jìng)爭(zhēng)”不只是人類腦科學(xué)研究的自我趕超，更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認(rèn)知。讓這場(chǎng)智能革命惠及所有的人群，使得

8、人人可以享受智能的紅利，這是時(shí)代付與我們的使命。【乙】不14管達(dá)到臨界值，超過(guò)人類智能總和的“奇點(diǎn)時(shí)刻”能否到來(lái)，我們都應(yīng)當(dāng)從智慧的延伸中，努力升華那獨(dú).一無(wú)二的想象與思考，理性與善良。 【丙】這或許才是人類認(rèn)識(shí)自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。A .甲 B .乙 C.丙【答案】B【解析】乙處的正確標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是：不管達(dá)到臨界值、超過(guò)人類智能總和的“奇點(diǎn)時(shí)刻”能否到來(lái)，我們都應(yīng)當(dāng)從智慧的延伸中，努力升華那獨(dú)一無(wú)二的想象與思考，理性與善良。5. （2016 山東卷T3）文中畫(huà)線處的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是黟縣的西遞和宏村，擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶。數(shù)百幢明清時(shí)期的民居靜靜佇.立。高

9、大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻質(zhì)、_ 錯(cuò)誤!未找到引用源。灰白的屋壁被時(shí)間涂畫(huà)出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”，道出了 這里山水風(fēng)物的（優(yōu)美/幽美）、民風(fēng)人情的淳.厚從容。要真正（領(lǐng)略/領(lǐng)悟）徽派建筑之美，該是在西遞村。_ 錯(cuò)誤！未找到引用源。在都市的暄嘩.之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧?kù)o質(zhì)樸.的民間生活。從遠(yuǎn)處望去，西 遞是一片線條簡(jiǎn)潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間，錯(cuò)落有致。邁入老屋你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老 屋內(nèi)部的（繁雜/繁復(fù)）精致與外部的簡(jiǎn)潔純粹.形成鮮明的對(duì)照，徽派建筑中著名的三雕一一木雕、磚雕、 石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡至.。A. B

10、. C. D. 【答案】A【解析】 空之后“灰白的屋壁”是下一句的主語(yǔ)，而非“有”的賓語(yǔ)，不能與“驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻質(zhì)”并列，故處不應(yīng)用頓號(hào)。6. （2015 福建卷T15）下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A. 在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時(shí)，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會(huì)那么懷念故鄉(xiāng)？B. 中國(guó)傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅(jiān)持以修身為本，追求的是“齊家、治國(guó)、平天下”。C建立現(xiàn)代科學(xué)的三大基石是理論、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)（包括計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與建立在抽象模型基礎(chǔ)上的演繹推理）。D.2012年開(kāi)始實(shí)施的新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，我們要怎樣貫徹：通知各校自行學(xué)習(xí)？組織骨干教師來(lái)培訓(xùn)？【答案】 A【解

11、析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 A 項(xiàng)雖然有疑問(wèn)詞“為什么” , 但沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣 , 是陳述句 , 故 句末不能用問(wèn)號(hào)。7. （2014 ?重慶卷 T4）下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A中國(guó)重慶一一德國(guó)杜伊斯堡 ,2011年開(kāi)通的渝新歐鐵路,橫跨歐亞6國(guó),為建立新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶打下了基 礎(chǔ)。B. “玉兔”號(hào)月球車登月后需要一條“被子”御寒和一個(gè)“鬧鐘”喚醒, 承擔(dān)這兩項(xiàng)任務(wù)的是它的供電系統(tǒng)太陽(yáng)翼。C. 小王正在專心致志地看央視的舌尖上的中國(guó)n ?家常。叫她，不應(yīng)；碰她，不理。她仿佛要從家常百味中 體會(huì)人生百味。D. 她對(duì)著媽媽跺著腳大喊 : “我的話你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有呀 ?干嗎要做那

12、么多事呀 ?你知道不知道我不需要你做那么 多、管那么多呀 ?”【答案】 A【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng)，“新絲綢之路”是專有名詞，應(yīng)該加引號(hào)。8. （2013 山東卷T4）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A. 最近兩天 ， 京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來(lái)的最 高值。B. 新民叢報(bào)雖然名為“報(bào)”，其實(shí)卻是期刊，是梁?jiǎn)⒊热擞?1902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過(guò)較大影響。C. 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下 ，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能打開(kāi)產(chǎn)品的銷路 ？D. 新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很?。?/p>

13、米粒上呈乳白色的部分），做出的米飯清香可口?！敬鸢浮?B【解析】A.并列不當(dāng)，“京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地”改為“京津地區(qū)，華北中南部 ，黃淮、江淮、漢水流域 ， 貴州等地”。 C .不是疑問(wèn)語(yǔ)氣 ，而是陳述語(yǔ)氣 ，故最后的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。 D. 應(yīng)把括號(hào)內(nèi)容放在“腹白”的后面 ，解釋成分要緊跟在被解釋的詞后面。9. （2013 天津卷T5）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 在濱海航母主題公園風(fēng)箏節(jié)上 ， 各式紙鳶迎風(fēng)起舞。其中全國(guó)最大、直徑 30 米的巨型軟體風(fēng)箏滾地 龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。B. 俗語(yǔ)講：日久見(jiàn)人心。心者思想也 ， 常人之心 ， 年月可現(xiàn) ，

14、 哲人之心 ， 世紀(jì)方知。c我國(guó)許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的,如英雄兒女（根據(jù)巴金團(tuán)圓改編 ）、紅高粱（根據(jù)莫言紅高粱家族改編 ）等等。D中華文化是尚群的文化，小到家庭、大到國(guó)家、民族 ，都是群，而群就是公。禮記禮運(yùn)中所說(shuō)的“天 下為公”，已經(jīng)成為至理名言?！敬鸢浮緼【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B項(xiàng)，“心者思想也”后面改為句號(hào) ，“年月可現(xiàn)”后面改為分號(hào)；C項(xiàng)，省略號(hào)與“等等”功能重復(fù)；D項(xiàng)，大小并列層次混亂，“家庭”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。10. （2013 江西卷T4）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 走到一個(gè)十字路口 ，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口

15、，還是左拐，跨過(guò)馬路，就是圖書(shū)館。B. 蕓齋主人說(shuō)：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。C. 蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長(zhǎng)處：不作室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。D. “血戰(zhàn)長(zhǎng)空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史原型?！敬鸢浮緾【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。 A項(xiàng)，“還是左拐”后的逗號(hào)改為分號(hào) ；B項(xiàng)，把“魯迅先生有言” 后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，屬于間接引用，且一句內(nèi)不能有兩個(gè)冒號(hào) ；D項(xiàng)，引號(hào)改為書(shū)名號(hào)，影視作品名用書(shū)名 號(hào)。11. （2013 重慶卷T4）下列選項(xiàng)中，依次填入下面文字中橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）海底

16、兩萬(wàn)里是科幻作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō)。小說(shuō)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯利用一艘構(gòu)造奇妙的潛水船 鸚鵡螺號(hào)在海底旅行的所見(jiàn)所聞，贊美了那深藍(lán)的國(guó)度史詩(shī)般的海洋。在我們身邊，也有一艘這樣的奇妙的潛水船 是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船 激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了史上最賺錢的電影 是它幫助美國(guó)海軍在地中海找到了不小心丟失的氫彈B. C. D. （）【答案】【解析】避免了一次災(zāi)難。它的一生充滿了傳奇。人類對(duì)深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。它就是深潛水器中 的明星阿爾文號(hào)（Alvin）載人潛水器。D本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。第一、二處可以理解為插入特殊稱謂，但不能用“”，所以 排除C。第三處為句中停頓,本句

17、中已經(jīng)有一層停頓用了“ ，”，所以更小層次的停頓應(yīng)用“、”,所以排除A、B。第四處為引起下文,應(yīng)用“：”。第五處為句中停頓,前后句為并列關(guān)系,且前后句中已經(jīng)有一層停頓用了“， ”， 所以更大層次的停頓應(yīng)用“ ;”。第五處為句中詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明 ，應(yīng)用“”。12. （2012 江西卷T4）下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 昨天，看見(jiàn)好朋友趙曼麗獨(dú)自在操場(chǎng)一角哭泣，王婷婷連忙跑過(guò)去問(wèn)怎么回事。B. 大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。C. 他最要好的朋友，一一一個(gè)房地產(chǎn)商一一告訴他，市場(chǎng)正在調(diào)整，眼下買房要慎重。D. 有人認(rèn)為：兒童天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，不可能

18、發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)?！敬鸢浮?A【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B項(xiàng)，第一個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào),大陸同胞和港澳臺(tái)同胞應(yīng)屬同一層級(jí)并列，香港、澳門、臺(tái)灣一層并列，第一層用頓號(hào)，第二層用逗號(hào)。C項(xiàng)，第一個(gè)破折號(hào)前逗號(hào)去掉，“一個(gè) 房地產(chǎn)商”是對(duì)“朋友”的解說(shuō) ，中間不需要加逗號(hào)。D項(xiàng)，考查冒號(hào)的用法，冒號(hào)要掌管到句子結(jié)束，將第 三個(gè)逗號(hào)改為句號(hào)。同時(shí) ，要注意在一個(gè)句子中不能出現(xiàn)冒號(hào)套用的現(xiàn)象。13. （2011 湖北卷T5）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A. 這是一句禪語(yǔ)??！幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對(duì)自己說(shuō)一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說(shuō) 的），

19、那么我們生活的枝頭也會(huì)掛滿幸福的露珠兒了吧。B. 某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書(shū)筆記，無(wú)意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁， 讀書(shū)則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺(jué)神清氣爽。C. 一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷 生命終究歸于平淡。D. 如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么， 你可能“病”了！【答案】 B【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。句中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，或者把引號(hào)后面的句號(hào)放到引號(hào)里面。14. （2011 重慶卷T4）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.

20、秦少游踏莎行曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”一個(gè)迷字便攝住了月光的精髓。B. 很懷疑人類對(duì)這個(gè)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相 對(duì)的反物質(zhì)？C. 我們班有個(gè)“班媽媽”，說(shuō)話霸道而幽默。“班媽媽”這個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)：“我的地盤我做主，你們以后就是我的孩子了?！盌. 不用說(shuō)別的，就是光聽(tīng)聽(tīng)這些課程的名稱一一公正幸福聆聽(tīng)音樂(lè)一一你就有聽(tīng)下去的沖動(dòng)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng)，第二個(gè)“迷”字應(yīng)該加引號(hào)表示著重強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)，前一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)，屬于無(wú)疑而問(wèn)。D項(xiàng)，因?yàn)槭钦n程的名稱，應(yīng)把書(shū)名號(hào)去掉，中間加上頓號(hào)。15. （2011 江西卷T4）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A. 作家大都重視寫(xiě)作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪 斯科來(lái)興奮自己。B