大青樹下的小學(xué)_第1頁
大青樹下的小學(xué)_第2頁
大青樹下的小學(xué)_第3頁
大青樹下的小學(xué)_第4頁
大青樹下的小學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩47頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、山坡山坡坪壩坪壩漢漢 族族考一考傣傣 族族阿阿 昌昌 族族chn德德 昂昂 族族n景 頗 族p傣族傣族 景頗族景頗族 漢族漢族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族我會讀這就是我們可愛的小學(xué),這就是我們可愛的小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃粉墻上搖晃.1、大青樹下的小學(xué)、大青樹下的小學(xué)大青樹下大青樹下讀書要求讀書要求 請同學(xué)們親自去文中走一趟,轉(zhuǎn)一請同學(xué)們親自去文中走一趟,轉(zhuǎn)一圈去找找答案。如在尋找答案的過程中,圈去找找答案。如在尋找答案的過程中,遇到不認(rèn)識的生字根

2、據(jù)注音拼讀一下,遇到不認(rèn)識的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。我會認(rèn):第一段我會認(rèn):第一段坪壩(坪壩(bb) 漢(漢(hn)hn)族族 傣(傣(didi)族)族 景頗(景頗(pp)族族 鮮艷(鮮艷(yn) yn) 打扮打扮(bn) bn) 飄揚(yáng)(飄揚(yáng)(yng)yng)絨球花絨球花太陽花太陽花我會認(rèn):第三段我會認(rèn):第三段朗(朗(l lng)ng)讀讀 摔摔(shui)(shui)跤跤(jiojio)山貍,即豹貓,是體型較小的食肉類,略比家貓大。山貍,即豹貓,是體型較小的食肉類,略比家貓大。哺乳綱,食肉目,貓科。哺乳綱,食肉目,貓科。全身棕灰色或棕黃色,

3、從頭頂至肩部有全身棕灰色或棕黃色,從頭頂至肩部有4條褐色或條褐色或棕黑色縱紋,中間兩條斷續(xù)相接往后延伸到尾基。棕黑色縱紋,中間兩條斷續(xù)相接往后延伸到尾基。眼的內(nèi)側(cè)有眼的內(nèi)側(cè)有2條縱形白紋與黑紋相間排列。體側(cè)、條縱形白紋與黑紋相間排列。體側(cè)、腰、臀、四肢外側(cè)和尾上均有梅花狀黑斑。腰、臀、四肢外側(cè)和尾上均有梅花狀黑斑。我會認(rèn):第四段我會認(rèn):第四段鳳(鳳(fng)fng)尾竹尾竹 潔潔(ji)(ji)白白鳳尾竹鳳尾竹 潔白潔白坪壩坪壩 打扮打扮 漢族漢族 鮮艷鮮艷 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 朗讀朗讀 摔跤摔跤 鳳尾竹鳳尾竹 潔白潔白 默讀課文,邊讀邊思考:默讀課文,邊讀邊思考:早晨,從山坡上,從坪壩里,早晨,從山坡

4、上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生路上,走來了許多小學(xué)生,有漢族有漢族的,有傣族的的,有傣族的,有景頗族的有景頗族的,還有阿還有阿昌族的和德昂族的。大家穿戴不同昌族的和德昂族的。大家穿戴不同,來到學(xué)校來到學(xué)校,都成了好朋友。都成了好朋友。那鮮艷的服裝,那鮮艷的服裝,把把學(xué)校打扮學(xué)校打扮得得絢麗多彩絢麗多彩。()把()打扮得絢麗多彩.()把()打扮得絢麗多彩.同學(xué)們同學(xué)們向向在校園里歡唱的在校園里歡唱的小鳥打招呼,小鳥打招呼,向向敬愛的老師敬愛的老師問好,問好,向向高高飄揚(yáng)高高飄揚(yáng)的國旗敬的國旗敬禮。禮??梢钥闯隹梢钥闯雒褡逍W(xué)民族小

5、學(xué)的學(xué)生是的學(xué)生是怎么樣的?怎么樣的?早晨,從山坡上,從坪早晨,從山坡上,從坪壩壩里,從一條里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生許多小學(xué)生,有有漢漢族的,有族的,有傣傣族的族的,有景有景頗頗族的族的,還有阿昌族的和德昂族的。大家穿戴還有阿昌族的和德昂族的。大家穿戴不同不同,來到學(xué)校來到學(xué)校,都成了好朋友。都成了好朋友。那鮮那鮮艷艷的的服裝,把學(xué)校打服裝,把學(xué)校打扮扮得絢麗多彩。同學(xué)們向得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄師問好,向高高飄揚(yáng)揚(yáng)的國旗敬禮。的國旗敬禮。左右

6、結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)師范寫:1、大青樹下的小學(xué)、大青樹下的小學(xué)第二課時第二課時壩壩 漢漢 傣傣 頗頗 艷艷 扮扮 揚(yáng)揚(yáng) 讀讀 摔摔 跤跤 鳳鳳 潔潔坪壩坪壩 打扮打扮 漢族漢族 鮮艷鮮艷 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 朗讀朗讀 摔跤摔跤 鳳尾竹鳳尾竹 潔白潔白 早晨,早晨,從從山坡上,山坡上,從從坪壩里,坪壩里,從從一條一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生許多小學(xué)生,有有漢族的,漢族的,有有傣族的傣族的,有有景頗景頗族的族的,還有還有阿昌族的和德昂族的。阿昌族的和德昂族的。大家大家穿戴穿戴不同不同,來到學(xué)校來到學(xué)校,都成了都成了好朋友。好朋友。那鮮艷的那鮮艷的服裝,把學(xué)校

7、打扮得服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩。同學(xué)們向同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,在校園里歡唱的小鳥打招呼,向向敬愛的老敬愛的老師問好,師問好,向向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。 在這所學(xué)校里,在這所學(xué)校里,有一口(有一口( )銅)銅鐘,掛在大青樹鐘,掛在大青樹( )枝干上。)枝干上。古老的古老的粗壯的粗壯的上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,這時候,窗外十分安靜,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都

8、在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲做游戲, ,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。熱鬧。為什么會這為什么會這么安靜?么安靜?樹枝(樹枝( ),),鳥兒(鳥兒( ),),蝴蝶(蝴蝶( )。)。不搖了不搖了不叫了不叫了停在花朵上停在花朵上 樹枝樹枝不搖了不搖了,它它想想:_;鳥兒鳥兒不叫了不叫了,它它想想:_;蝴蝶蝴蝶停在花朵上停在

9、花朵上,它它想想:_;猴子猴子好奇地聽同學(xué)們朗讀課文好奇地聽同學(xué)們朗讀課文,它它想想:_. 清晨清晨,公園里真安靜啊公園里真安靜啊,小草小草_,垂垂柳柳_,小魚小魚_,荷葉上的露珠荷葉上的露珠_。 夏天的夜晚夏天的夜晚,真靜啊真靜啊,星星星星_,月亮月亮_,螢火蟲螢火蟲_,溪水溪水_。 下課了,大家在大青下課了,大家在大青樹跳孔雀舞、摔跤、做游樹跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。松鼠、山貍也趕來看熱鬧。上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲

10、音真好聽!好聽!這時候,窗外十分安靜,這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲做游戲, ,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。來看熱鬧。這就是我們可愛的小學(xué),這就是我們可愛的小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃粉墻上搖晃.這就是我們可愛的小學(xué),這就是我們可愛的小學(xué),一所邊疆的民族小學(xué)。古老的一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃粉墻上搖晃. 請同學(xué)們自由朗請同學(xué)們自由朗讀全文,在腦海中讀全文,在腦海中重現(xiàn)課文描寫的畫重現(xiàn)課文描寫的畫面,并畫出富有新面,并畫出富有新鮮感的詞句,待會鮮感的詞句,待會兒再和同桌一起交兒再和同桌一起交流一下流一下你的學(xué)校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論