第四冊(cè)教材分析演示文稿劉琦

1、第四第四 冊(cè)冊(cè) 教教 材材 分析分析裕民小學(xué) 劉琦 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別。其中三四年級(jí)語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別。其中三四年級(jí)是一級(jí)，五六年級(jí)是二級(jí)。是一級(jí)，五六年級(jí)是二級(jí)。對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人講英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人講英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂色、連線）。能做簡(jiǎn)單的令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂色、連線）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下

2、聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感受。能書(shū)寫字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感受。能書(shū)寫字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。 本冊(cè)教材供小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期使用。全書(shū)本冊(cè)教材供小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期使用。全書(shū)共分為共分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二模塊提供若模塊所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二模塊提供若干任務(wù)型聯(lián)系，包括一首歌謠或小詩(shī)。干任務(wù)型聯(lián)系

3、，包括一首歌謠或小詩(shī)。module9 module10 module6module3module2module7module1module4 module8第四冊(cè)第四冊(cè)朋友朋友倫敦倫敦機(jī)器人機(jī)器人音樂(lè)音樂(lè)尺寸尺寸事故事故周末周末野餐野餐國(guó)家國(guó)家變化變化module5 rewiew module復(fù)習(xí)鞏固本復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)所學(xué)知識(shí)冊(cè)所學(xué)知識(shí) 在本冊(cè)中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何描述人、物品、在本冊(cè)中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動(dòng)物的特征，以及如何比較這些特征動(dòng)物的特征，以及如何比較這些特征;我們將學(xué)習(xí)我們將學(xué)習(xí)星期的表達(dá)方法，談?wù)撚嘘P(guān)交友的情況，初步了星期的表達(dá)方法，談?wù)撚嘘P(guān)交友的情況，初步了解有關(guān)

4、倫敦和美國(guó)的基礎(chǔ)知識(shí)；我們將進(jìn)一步學(xué)解有關(guān)倫敦和美國(guó)的基礎(chǔ)知識(shí)；我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力，如何談?wù)搶?lái)發(fā)生的事情；我習(xí)如何表達(dá)能力，如何談?wù)搶?lái)發(fā)生的事情；我們還將學(xué)習(xí)如何描述過(guò)去的動(dòng)作與狀態(tài)，特別是們還將學(xué)習(xí)如何描述過(guò)去的動(dòng)作與狀態(tài)，特別是圖和在講故事的時(shí)候講述過(guò)去的動(dòng)作與狀態(tài)。圖和在講故事的時(shí)候講述過(guò)去的動(dòng)作與狀態(tài)。（一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)： 語(yǔ)語(yǔ) 音音 1 1、能準(zhǔn)確聽(tīng)辨、正確讀出詞匯表中要求掌握的單詞、能準(zhǔn)確聽(tīng)辨、正確讀出詞匯表中要求掌握的單詞及短語(yǔ)。及短語(yǔ)。2 2、知道動(dòng)詞第三人稱單數(shù)加、知道動(dòng)詞第三人稱單數(shù)加s s和和eses有不同的讀音。有不同的讀音。3 3、知道理解并模仿單詞在句

5、子中的重音及語(yǔ)調(diào)的讀、知道理解并模仿單詞在句子中的重音及語(yǔ)調(diào)的讀法。法。 詞詞 匯匯 1 1、要求教師林讀單詞表中的每一個(gè)單詞和短語(yǔ)，注、要求教師林讀單詞表中的每一個(gè)單詞和短語(yǔ)，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2 2、要求學(xué)生在句子中學(xué)說(shuō)單詞，在于語(yǔ)境中感悟其、要求學(xué)生在句子中學(xué)說(shuō)單詞，在于語(yǔ)境中感悟其含義。含義。3 3、能救所學(xué)的詞匯進(jìn)行分類記憶，如：國(guó)家、國(guó)籍、能救所學(xué)的詞匯進(jìn)行分類記憶，如：國(guó)家、國(guó)籍、城市、語(yǔ)言等。城市、語(yǔ)言等。（一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)： 語(yǔ)語(yǔ) 法法 1、知道there be句型用于表示某出有某物，運(yùn)用there is/there are來(lái)表達(dá)某處有一樣或多樣物品。2、知道一般現(xiàn)在

6、時(shí)態(tài)，并會(huì)區(qū)分人稱和書(shū)的變化。3、掌握動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則以及助動(dòng)詞do和does的用法。4、掌握動(dòng)名詞的用法。5、掌握can的用法以及現(xiàn)在完成時(shí)中have got的用法.6、掌握表示命令或請(qǐng)求的語(yǔ)句。7、知道節(jié)日名稱專有名詞的表達(dá)方法。8、了解英語(yǔ)百萬(wàn)書(shū)的表達(dá)方法。9、掌握四個(gè)頻度副詞的用法。 句句 型型1.there postcards are great!1.there postcards are great!2.its about six thousand seven hundred kilometers.2.its about six thousand seven hundre

7、d kilometers.3.how big is beijing? its about eight million people.3.how big is beijing? its about eight million people.4.new york is in the east of america.4.new york is in the east of america.5.do you want to go to chinatown?5.do you want to go to chinatown?6.there is chinatown in new york.6.there

8、is chinatown in new york.7.hhere are lots of chinese shops there.7.hhere are lots of chinese shops there.8.collecting stamps is my hobby.8.collecting stamps is my hobby.9.have you got any stamps from china?9.have you got any stamps from china?10.what do you do on thanksgiving day/flag day?10.what do

9、 you do on thanksgiving day/flag day?11.thanksgiving is my favourite11.thanksgiving is my favourite festival. festival.12.whats your favourite12.whats your favourite festivai festivai? ?13.please to meet you!13.please to meet you!14.can you speak english?14.can you speak english?15.i ve got some sta

10、mps from china.15.i ve got some stamps from china.16. i dont believe it.16. i dont believe it.17.do snakes like music?17.do snakes like music?18.pandas love bamboo.18.pandas love bamboo.19.do you often play with dolls?19.do you often play with dolls?20.i often go swimming.20.i often go swimming.21.d

11、o you want to visit the un building in new york?21.do you want to visit the un building in new york?22.i want to take a photo.22.i want to take a photo.23.do you want to go to guilin?23.do you want to go to guilin?24.dont talk in the libtary24.dont talk in the libtary. .25.please be quite.25.please

12、be quite.（一）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：語(yǔ)言技能目標(biāo)聽(tīng)1、能聽(tīng)懂相關(guān)問(wèn)題，作相應(yīng)的回答。2、能借助提示聽(tīng)懂課文，理解課文大意。3、能根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容，捕捉劇中有效信息或關(guān)鍵詞。4、能根據(jù)提示，聽(tīng)寫出關(guān)鍵詞或句子中缺少的單詞。5、能借助提示或語(yǔ)言情景聽(tīng)懂本冊(cè)教材效能過(guò)關(guān)話題的內(nèi)容，并完成指定任務(wù)。（一）語(yǔ)言技能目標(biāo)： 說(shuō)說(shuō) 1 1、能聽(tīng)懂相關(guān)問(wèn)題，作相應(yīng)的回答。、能聽(tīng)懂相關(guān)問(wèn)題，作相應(yīng)的回答。2 2、能借助提示聽(tīng)懂課文，理解課文大意。、能借助提示聽(tīng)懂課文，理解課文大意。3 3、能根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容，捕捉劇中有效信息或關(guān)鍵詞。、能根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容，捕捉劇中有效信息或關(guān)鍵詞。4 4、能根據(jù)提示，聽(tīng)寫出關(guān)鍵詞或句子中

13、缺少的單詞。、能根據(jù)提示，聽(tīng)寫出關(guān)鍵詞或句子中缺少的單詞。5 5、能借助提示或語(yǔ)言情景聽(tīng)懂本冊(cè)教材效能過(guò)關(guān)話、能借助提示或語(yǔ)言情景聽(tīng)懂本冊(cè)教材效能過(guò)關(guān)話題的內(nèi)容，并完成指定任務(wù)。題的內(nèi)容，并完成指定任務(wù)。 讀讀 1 1能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)寫出意思明確、內(nèi)容連貫、語(yǔ)能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)寫出意思明確、內(nèi)容連貫、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確的一段話。法結(jié)構(gòu)正確的一段話。2 2、能閱讀與教材話題相似的對(duì)話、短文或故事，并、能閱讀與教材話題相似的對(duì)話、短文或故事，并能讀懂大意。能讀懂大意。3 3、能根據(jù)閱讀內(nèi)容完成指定的任務(wù)。、能根據(jù)閱讀內(nèi)容完成指定的任務(wù)。語(yǔ)言技能目標(biāo)寫1、能規(guī)范書(shū)寫，注意居首字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、能根據(jù)要

14、求寫出句子明確、內(nèi)容連貫，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確的一段話。能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述某件物品。能寫一段話描述認(rèn)識(shí)的城市或地方能根據(jù)提示詞，用there be來(lái)描述家里或?qū)W校的情況。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容寫自己或朋友的簡(jiǎn)單信息或行為喜好。能根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)句來(lái)寫自己的家人或朋友的旅行計(jì)劃。能就學(xué)過(guò)的語(yǔ)句給班級(jí)制定一些制度。能寫一段話說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的節(jié)日。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：1 1、有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故、有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；事、做游戲等；2 2、樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。、樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1 1、制定簡(jiǎn)單的英

15、語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。、制定簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。2 2、在學(xué)習(xí)中注意合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老師或同學(xué)、在學(xué)習(xí)中注意合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。請(qǐng)教。3 3、學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，積極運(yùn)用所學(xué)、學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。4 4、嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物。、嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物。5 5、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。、積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。6 6、能出不使用簡(jiǎn)單的英漢詞典。、能出不使用簡(jiǎn)單的英漢詞典。 （五）文化意識(shí)目標(biāo)：（五）文化意識(shí)目標(biāo)： 1 1、知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和別；、知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和別； 2 2、對(duì)一般的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；、對(duì)一般的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)； 3 3、知道英語(yǔ)國(guó)家中最常見(jiàn)的進(jìn)料和食品的名稱。、知道英語(yǔ)國(guó)家中最常見(jiàn)的進(jìn)料和食品的名稱。 4 4、知道主要英語(yǔ)國(guó)家的首都和國(guó)旗；、知道主要英語(yǔ)國(guó)家的首都和國(guó)旗； 5 5、了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日。、了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日。本冊(cè)教材重點(diǎn) 能根據(jù)