版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、回聲論證:科學(xué)有可能解釋意識嗎?張學(xué)新(復(fù)旦大學(xué)心理系,上海 200433)51015202530354045摘要:由大量物理學(xué)基本粒子構(gòu)成的腦,究竟如何產(chǎn)生看起來完全非物質(zhì)的現(xiàn)象意識或感受性?本文提出一個新的論證,表明用科學(xué)解釋感受性存在根本性的邏輯困難。當前的物理學(xué)理論,盡管高度抽象、涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué),但其構(gòu)建仍然基于一小組基本概念,如質(zhì)量、空間、時間等。對這些概念的理解依賴于對相關(guān)感受性的意識體驗,比如對大小、位置和運動的知覺。作為物理學(xué)理論的核心,這些感受性構(gòu)成了表述其它非核心感受性的基本詞匯:比如,顏色被解釋為波長的變化,聲音被解釋為原子的振動。核心感受性的選擇不是唯一的。比如,想象一
2、個具有智慧的蝙蝠群體,其聽覺感知能力遠遠優(yōu)于視覺。它們完全有可能建造一個蝙蝠物理學(xué),以回聲的聲音感受性如響度、頻率等作為其理論的核心基元。由于不同的感受性本質(zhì)不同,不可通約,所以使用基于一些核心感受性構(gòu)建的科學(xué)去解釋另外一些感受性存在循環(huán)論證。直接給予的、自明的感受性構(gòu)成了我們的世界,也構(gòu)成了任何科學(xué)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:心理學(xué);意識;感受性;回聲;科學(xué)描述;理解;視覺中圖分類號:b84the echo argument: can science explain consciousness?zhang xuexin john(department of psychology, fudan unive
3、rsity, shanghai 200433)abstract: how can the brain, a collection of physical fundamental particles, give rise to phenomenalconsciousness, or qualia that seem totally non-physical? a new argument is proposed identifying alogical difficulty in any scientific explanation of qualia. the present physics
4、theories, though highlyabstract and mathematically sophisticated, are built on a small set of fundamental concepts, e.g., mass,space, and time. comprehension of these concepts requires previous conscious experience with somevisual qualia, e.g., perception of size, location, and motion. such qualia a
5、re core to these theories asthey constitute the vocabulary to describe and explain all other non-core qualia, e.g., color explained aswavelength variation and sound as molecule vibration. there are more than one possibilities in theselection of the core qualia. for example, an imagined intelligent b
6、at population, with good auditionbut poor vision, may well build a bat-physics using some of the sound qualia of their echo (e.g., pitch,loudness) as the core units. as different types of qualia are qualitatively distinct and incommensurable,it is circular to use a scientific construct composed of s
7、ome qualia to explain other qualia. self-evidentand directly-given, qualia constitute our world and the foundation of any sciences.key words: psychology; consciousness; qualia; echo; scientific description; understanding; vision0 引言每個人對意識都很熟悉。走在雨后的河邊,呼吸濕潤的空氣,凝視清翠的蘆葦,撩起晶瑩的水花,眺望絢麗的彩虹,這些感受都是意識,也就是笛卡爾哲學(xué)
8、原理中所說的“在我們身上所發(fā)生而我們本身又能直接感受到的一切東西”。笛卡兒認為,萬事萬物都可能是夢幻,唯有作為思考者的“我”是無可置疑的。這個“我”是精神,是心靈,不占據(jù)空間,沒有展延性,寄居在肉體的機器里,卻可以脫離肉體而存在。雖然人類對心靈、精神或意識的思考有很長的歷史,但笛卡爾第一次對身心關(guān)系做了系統(tǒng)的分析和嚴格的論證。他始創(chuàng)的身心二元論,也因而代表了對意識問題學(xué)術(shù)思考的開端。身心二元論存在一個難以克服的核心困難,就是如何解釋作為不同實體的心、身之間的相互作用,比如,想喝水的思想如何驅(qū)動拿作者簡介:張學(xué)新(1969-),男,教授,主要研究方向:腦科學(xué)和中文字詞識別. zhangxuexi
9、njohn-1-杯子的手。所以,二元論雖然引發(fā)了西方哲學(xué)界數(shù)百年的激烈爭論,但并未得到主流學(xué)術(shù)界的認可。從笛卡爾到今天,科學(xué)取得了長足的進展,人們已經(jīng)普遍認識到,腦才是同意識最密切相關(guān)的器官,身心關(guān)系問題的實質(zhì)是腦與意識的關(guān)系問題。當前學(xué)術(shù)界中比較有影響的意識理論可以歸納為以下幾種。5055606570758085有一派學(xué)者繼承笛卡爾的二元論觀點,認為世界上的確有物質(zhì)和意識兩種不同的東西。其代表人物生理學(xué)家 eccles 認為,左腦的“聯(lián)系神經(jīng)群”是意識和腦的界面,感覺信息通過該神經(jīng)群進入意識,而非物質(zhì)的意識通過該神經(jīng)群控制腦的神經(jīng)活動,影響人的行為1。然而這個界面是否存在,還缺乏足夠的實驗證
10、據(jù)。也有學(xué)者認為物質(zhì)和意識都源自一種中立的東西,從不同的視角,既可以說是物質(zhì),也可以說是意識,兩者并不存在沖突和差異。這個中立物,馬赫稱之為“感覺”,詹姆士稱之為“純經(jīng)驗”,羅素稱之為“事件”。中立一元論的觀點,在個別當代哲學(xué)家等的理論中有所體現(xiàn)。比如,chalmers 認為信息有可能是最基本的存在,而物質(zhì)和意識都是信息的具體形態(tài)2。以貝克萊為代表的唯心論,否認物質(zhì)的存在,認為像山川河流、房屋樹木這些物質(zhì)的東西之所以存在,是因為它們能被人感覺到,實質(zhì)上都是意識。唯心論認為不能被感覺到的東西是不存在的,這一點從常識上很難接受。不過,有些當代學(xué)者,如哲學(xué)家 hut 和心理學(xué)家shepard 認為唯
11、心論仍然具有部分合理性3。源于英國哲學(xué)家霍布斯的副現(xiàn)象論,認為意識只是身體活動的副產(chǎn)品,不具備任何改變物理過程的能力。行為主義的代表人物、心理學(xué)家斯金納是副現(xiàn)象論的支持者。當代意識理論中的幾個流行觀點,實質(zhì)上都是副現(xiàn)象論。比如,以 denneet 為代表的取消主義認為,意識的概念是個大雜燴,根本不指任何確定的東西。意識就像是空中的飛鳥落在地上的影子,對鳥兒的飛行不起任何作用4。哲學(xué)家 searle 認為,水是濕潤的,但微觀層次上每一個水分子卻不是濕潤的,“濕潤性”是宏觀層次上的突現(xiàn)(emergent)屬性。人腦由數(shù)十億個神經(jīng)細胞組成,意識也像“濕潤性“一樣,是一個復(fù)雜系統(tǒng)的自然產(chǎn)物,沒有任何神
12、秘之處5。本質(zhì)上,副現(xiàn)象論否認意識有任何作用,認為意識問題是個偽問題,根本不需要關(guān)注。還原論是受到眾多科學(xué)家支持的一種意識理論?;貧w到本原,或用更本原的事物來描述、解釋非本原的事物,是物理學(xué)的主要方法。所有我們見到的自然物體,包括我們的身體,都被還原成原子、電子等微觀粒子,這是物理學(xué)最深刻、最成功的還原?!白雷邮鞘裁矗渴^是什么,無非是一大堆原子而已”,就是還原論的一個代表性說法。腦和神經(jīng)科學(xué)家把物理學(xué)視為科學(xué)的典范,也一直期望能把腦和腦的活動還原到微觀粒子的層次。還原論者不否認意識的存在和重要性,但認為意識是腦的功能,所有的意識現(xiàn)象可以還原到神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)部的相互作用,把腦的活動弄清楚,意識的問
13、題就會自然解決。還原論的一個極端形式是功能主義,把腦與意識的關(guān)系類比于計算機的硬件和軟件的關(guān)系,把人腦內(nèi)發(fā)生的一切看成是信息處理,把意識看成是信息處理的產(chǎn)物。功能主義否認意識對人腦的依賴性,認為用神經(jīng)細胞和用硅片,只要實現(xiàn)相同的信息處理,都能夠?qū)е乱庾R的出現(xiàn)。最后一種重要理論是局限論,其核心觀點是:人類的認識能力存在極限,可能永遠無法回答腦的活動怎樣導(dǎo)致了意識這個問題。nagel 指出,人可以想象自己變成蝙蝠,通過發(fā)出超聲波,用回聲來確定方位、指導(dǎo)飛行,但想象做蝙蝠的感受,不等同于是蝙蝠的感受。即使把蝙蝠的每一個細胞都了解清楚,人不是蝙蝠,還是不能理解做蝙蝠的感覺。意識最特殊的一點在于,它是一
14、種個體的感受,超出物理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的解釋范圍6。哲學(xué)家 mcginn也有類似的看法。他指出,小學(xué)生不能理解相對論,一個永遠在一個平面上爬行的小蟲也不可能理解三維空間的感覺。人的能力由進化而來,是為了求得生存,不是為了理解意識,存-2-在人不能理解的事情,是完全可能的7。當前意識研究中最主要的觀點沖突,是在還原論和局限論之間,前者更多受到科學(xué)家的支持,而后者較多得到哲學(xué)家的認可。chalmers 對功能意識(functional consciousness)和現(xiàn)9095100105110115120125象意識(phenomenal consciousness)的區(qū)分,清晰地展示了這一沖突8。他
15、認為前者與神經(jīng)系統(tǒng)的功能相關(guān),可以由物理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)來解釋,屬于“容易問題”,但后者的根本特點在于它是沒有功能的主觀體驗,而主觀體驗,又稱為感受性 (qualia),是無法還原到神經(jīng)機制的,所以構(gòu)成了意識的“難問題”。“難問題”和“容易問題”的區(qū)分確定了意識問題的核心爭執(zhí)在于現(xiàn)象意識,而不是意識的所有方面。如果還原論是對的,意識不過是腦的功能,是復(fù)雜物理系統(tǒng)活動的產(chǎn)物,那就意味著世界本質(zhì)上是物質(zhì)的,物質(zhì)之外別無其它;如果局限論是對的,意識不能被還原為神經(jīng)和物理活動,那就意味著存在一種非物質(zhì)的實體,是人類永遠不能理解的。哲學(xué)家用概念分析,設(shè)計了一些思想實驗,力圖論證科學(xué)與解釋感受性所需要的答案之
16、間存在一個無法跨越的空隙,科學(xué)永遠不能解釋意識9。這些論證,雖然精巧,但也存在問題。比如,知識論證指出,即使一個人通曉關(guān)于顏色的一切知識,也無法代替真實的顏色知覺,無法體會到比如紅色是一種怎樣的感覺和意識10,11。但根據(jù)神經(jīng)科學(xué),一個人如果在只有黑白顏色的房間中長大,發(fā)育過程存在感覺剝奪,根本不會發(fā)育出感受顏色的椎體細胞。給這樣的人呈現(xiàn)紅色刺激,問他們有什么感覺或要求他們對這個刺激做判斷,就如同呈現(xiàn)一個我們根本知覺不到的紅外刺激,問我們有什么感覺一樣,問題本身是無效的?!敖┦闭撟C設(shè)想存在物理構(gòu)造和行為同真人一樣,但沒有任何感覺和意識的“僵尸”12。但如果“僵尸”的大腦也由神經(jīng)細胞構(gòu)成,軀體
17、構(gòu)造跟人類的軀體也一樣,它就像是我們身邊的每一個他人一樣,我們沒有理由認為它沒有意識。僵尸論證把感覺從腦中剝離出去,已經(jīng)預(yù)設(shè)了存在同實體分離的感覺,其論證過程其實是對其預(yù)設(shè)觀點的再陳述,不是一個有效的論證。用二維空間小蟲不能理解三維空間來說明人類可能無法理解意識,這樣的類比論證也有不足。人跟小蟲的極大不同在于,人能使用工具、有語言。工具和語言使人類有可能探測、考察、表達一切事物和事件,使人類的智能和認識能力超越了其感官局限性。人類永遠不能感受超聲波,但不意味著人不能理解超聲波。如果小蟲也有人類一樣的智能,沒有理由認為它不能逐漸獲得關(guān)于三維空間的知識,認識三維空間內(nèi)的事物,除非這個三維空間跟小蟲
18、的二維空間沒有任何相互作用。總體來說,還原論認為意識是大腦活動的機能,否認感受性有任何神秘性,否認科學(xué)有局限性,認為科學(xué)一定能為意識提供合理的解釋。局限論基于人們的日常體驗,凸顯了意識現(xiàn)象獨特的主觀感受性,認為這種感受性不能還原成分子、原子。從還原論中,人們看到的是科學(xué)家的樂觀和信心:科學(xué)能解釋世界上的一切,也一定能解釋意識。然而,歸納無法帶來必然真理,即使過去見到的天鵝都是白的,下一個天鵝卻可能是黑的,意識就可能是這樣一個黑天鵝。局限論則更多傳遞出哲學(xué)家的悲觀與懷疑:純粹物質(zhì)化的科學(xué)怎么可能去刻畫非物質(zhì)的感受性?一大堆神經(jīng)細胞怎么導(dǎo)致鮮艷的顏色、芬芳的氣味?然而,懷疑只能對別人的觀點提出批判
19、和質(zhì)疑,并不能直接帶來新的認識。這樣,意識與物質(zhì)關(guān)系這個千年難題,經(jīng)過最近四百年哲學(xué)家和科學(xué)家的深入思考和反復(fù)論辯,其表述日益清晰、明確,其答案卻依舊撲朔迷離。作為論辯雙方的主角,還原論和局限論更多是在表述各自的觀點,缺乏令人信服的論證。人們在如影隨形、無可否認的直接體驗和體系嚴密、威力巨大的科學(xué)之間,仍然無所適從。意識問題長久的懸而未解,意味著我們需要一個新的思路。 “科學(xué)能否解釋意識?”重-3-新審視這個問題,可以看到人們對“科學(xué)”和“意識”做了很多思考,卻忽視了對“解釋”的分析。如果承認,科學(xué)表達的物質(zhì)世界是不可否認的,意識表達的精神世界也是不可否認的,我們130135140145150
20、155160165似乎更應(yīng)該去思考一下,“解釋”是什么,用科學(xué)去“解釋”一個事物又意味著什么?遇到新事物,比如斑馬,產(chǎn)生疑惑感,“這是什么?”通過觀察、接觸,了解到新事物的屬性和特點,陌生變熟悉,疑惑感就消除了。看到事物的行為有奇異之處,比如兔子跳到一塊草地上消失不見了,產(chǎn)生疑惑感,“為什么會這樣?”走近觀察,發(fā)現(xiàn)草叢下面有個深洞,兔子落入洞中,疑惑感也消除了。觀察到事物之間的關(guān)聯(lián),比如烏云密布之后會下雨,對事物和這種關(guān)聯(lián)本身都很熟悉,但產(chǎn)生了疑惑感,“為什么會有這種關(guān)聯(lián)?”通過思考,想象烏云中含有水滴,或想象烏云中有個雨神,疑惑感也消失了。這樣,通過外部行為和內(nèi)部認知活動,個體消除了疑惑,達
21、到了對外界事物的理解,雖然這種理解未必是正確的。這種由個體自身實現(xiàn)理解的過程構(gòu)成一個自我解釋的過程,對動物和人應(yīng)該都能發(fā)生,也不是一定需要語言。然而,個體達到理解之后,要想讓其他個體理解,就涉及到解釋??梢詭е渌麄€體同新事物(如斑馬)接觸、或向其展示能解除困惑的場景(如草叢下的洞),這些解釋過程也不一定需要語言。但是,個體內(nèi)部的思維活動是無法展示的,必須通過語言來加以解釋。如果向一個群體去解釋,更難以借于直接經(jīng)驗,也更需要通過語言。進行語言交流,解釋過程還需要解釋者理解到其他個體有疑惑感,也需要其他個體理解解釋者的行為意圖。這樣,解釋以理解為前提,但比理解更為復(fù)雜,而且在普遍意義上需要語言。
22、日常的解釋需要用日常語言表達。科學(xué)的解釋,必須用科學(xué)的語言,提供關(guān)于事物或事物間關(guān)系的表述,沒有邏輯矛盾,讓人們達到理解。如果存在關(guān)于意識的科學(xué)理論,它應(yīng)該由科學(xué)的表述構(gòu)成,不帶有任何神秘不可知的色彩,而且能為群體理解。這就提示我們關(guān)注兩個過程,一是科學(xué)解釋的表述過程,一是科學(xué)解釋的理解過程。我們必須反思,科學(xué)的語言到底能表述什么,人們又是怎樣從科學(xué)的語言表述中達到理解,如果科學(xué)的表述或?qū)茖W(xué)表述的理解存在某種局限性,這種局限性對我們理解意識又意味著什么。1 科學(xué)的感受性基礎(chǔ)以物理學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)代表了人類對世界最真實、最深刻的認識。按照當代物理學(xué),今天的世界誕生于 130 億年前的宇宙大爆炸。
23、大爆炸導(dǎo)致宇宙膨脹,物質(zhì)通過引力彼此吸引,形成了氣體云、恒星、星系等結(jié)構(gòu),包括太陽系以及我們生存的地球。地球具有適宜的大氣、溫度、水等自然條件,生命起源后,經(jīng)過漫長的進化,最后在地球上形成紛繁多彩、生機勃勃的生物世界。然而,地球上的一切,無論是高山、大河,動物、植物,還是建筑、汽車,都是物質(zhì),都由一百多種基本化學(xué)元素構(gòu)成。所有的元素又是由原子構(gòu)成。目光投向一只貓,我們看到了頭、軀干、尾巴、皮膚等;深入進去,我們看到了骨骼、肌肉、器官等;再深入,我們看到了血管、細胞、蛋白質(zhì)等;再深入,我們看到了分子、原子。投向任何一個物體,我們最后看到的都是分子、原子。想象我們自己如原子那么小,游蕩在地球的每一
24、個角落或太空的每一寸空間,虛空之外,我們看到無窮無盡的原子,在不停地震蕩、跳躍、聚集、分散。這就是物理學(xué)描繪的關(guān)于自然界的最真實的圖像,在這幅圖像中,萬事萬物被還原成原子,除了原子,別無他物。然而,突然間,我們可能會產(chǎn)生一個疑惑,為什么物理學(xué)描繪的世界是一幅巨大的圖像,而不是一大團錯綜復(fù)雜的聲音,不是一堆各式各樣的氣味,不是一組或粗糙或光滑的質(zhì)地?為什么我們“看到”世界的本質(zhì),而不是“聽到”、“聞到”、或是“摸到”?這讓我們意識到,物-4-理學(xué)所描繪的世界是視覺的!在這個世界里,看不到任何其他的感覺特性:聲音消失了,聲調(diào)不過是粒子運動的不同頻率,響度不過是粒子運動的幅度,音色不過是正弦波的組合
25、分布;170175180185190195200205觸覺消失了:光滑、粗糙不過是物體表面分子的不同分布方式;味道消失了,酸甜苦辣不過是不同空間結(jié)構(gòu)的化學(xué)分子。就是在視覺里,顏色知覺也不復(fù)存在:赤橙黃綠青藍紫不過是光子以不同的周期在振動而已。也就是說,要理解這個物理學(xué)的世界,只需要視覺,而且只需要視覺的一部分,能感受長度、形狀、運動等就可以了,并不需要其它的感官。如果我們的物理學(xué)世界是基于視覺的,而人類所有感官中功能最為強大的也是視覺,這兩個事實之間是偶然的巧合嗎?如果視覺不是我們最發(fā)達的感官,我們的科學(xué)所描述的世界還是基于視覺的一幅圖像嗎?考慮一下蝙蝠。同人類相反,聽覺是蝙蝠的主要感官,視覺
26、提供的信息非常有限。假設(shè)進化過程中,出于某種原因,蝙蝠而不是人類先發(fā)展出了智慧,統(tǒng)治了地球,對世界進行了深刻的認識,建立了嚴密的科學(xué)。那么,以聽覺為主、用回聲檢測世界的蝙蝠將怎樣構(gòu)建關(guān)于世界的知識表征?蝙蝠對著蚊子,聽到微弱而波動的回聲,蝙蝠對著墻壁,聽到清晰而穩(wěn)定的回聲。不同的物體對應(yīng)不同性質(zhì)的回聲。利用這些回聲,蝙蝠們構(gòu)建了一個對周圍世界的基本描述,而這個描述應(yīng)該是以回聲的特點作為描述語言的,比如清脆,渾濁、高亢、穩(wěn)定、震蕩。蝙蝠天生所發(fā)聲音的強度、頻率是有限的,接收回聲的能力也是有限的,能探測的空間距離和物體類型也是有限的。但隨著蝙蝠科學(xué)的發(fā)展,它們開始制造更有威力的產(chǎn)生聲音和檢測回聲的
27、儀器。可以設(shè)想它們用儀器發(fā)出多束正弦波,分解從物體上反射的回聲,得出回聲的波譜分布,確定物體的屬性。跟人類類似,它們也可以制造加速器,讓物體高速對撞,粉碎物體,根據(jù)物體撞擊后發(fā)出的聲音來分析物體的構(gòu)成。蝙蝠也能用視覺分辨長短,只是它們的視覺不發(fā)達,分辨起來比較費力,所以它們寧愿發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲輕易區(qū)分兩者。這跟人類正好相反。我們眼睛一瞄,就能分出長短,沒有必要閉上眼睛,用力敲打木棒,根據(jù)擊打聲音的高低來確定其長短。這樣設(shè)想,蝙蝠科學(xué)家構(gòu)造的世界,將會是聽覺的,其科學(xué)語言的基本單元應(yīng)該是由頻率和響度等定義的“聲子”,所有的物質(zhì)也都將被還原為聲子。對蝙蝠而言,這個世界的本質(zhì)描述將是一大團聲音,
28、包含無數(shù)的聲子,響徹整個宇宙。也可以考慮以觸覺、嗅覺為主要感官的動物。這類動物的先天感知能力可能更有限,因為它們只能感受到身體和鼻子能觸及和接收范圍內(nèi)的物體和氣味。但如果有充分的時間,它們也應(yīng)該能制造出足夠強力的儀器,通過儀器去探索不可觸及的事物,還是有可能建立一個以觸覺或嗅覺特征為基本單元的科學(xué)體系。當然,無論是依賴視覺、聽覺、觸覺或嗅覺,都必須先發(fā)展出語言、文字,才有能力累積文明成果,形成逐步深化的科學(xué)理論。當代物理學(xué)認為世界的最基本單元是夸克??淇穗m是點粒子,但具有一些相當抽象的性質(zhì),比如自旋、粲數(shù)、奇異數(shù)等,很難說是純粹的視覺概念。這似乎同認為物理學(xué)是基于視覺屬性構(gòu)建的觀點相沖突。但要
29、看到物理學(xué)是實驗科學(xué),真正刻畫這些抽象屬性的是來自實驗儀器的觀察和測量。粒子物理學(xué)里的儀器,如氣泡室,真正記錄的還是長度、角度、形狀等這些視覺特征。這樣,科學(xué)的核心概念可能不全是視覺的,甚至與任何感官通道無關(guān),純粹是一種數(shù)學(xué)抽象,但人要理解這些概念,還是要訴諸于對儀器測量結(jié)果的視覺感知。沒有人見過“力”,但從拉長的彈簧上,人們理解了“力”。雖然人們也可以從肌肉緊張感來體會“力”,但物理學(xué)對“力”的測量并沒有選用軀體感覺。歸結(jié)到理解過程,人類的物理學(xué)仍然是視覺的。-5-2 科學(xué)不能解釋意識如果科學(xué)可以基于不同的感覺通道去構(gòu)造,這將帶來一個全新的認識:雖然蝙蝠和人類2102152202252302
30、35240245生活的世界是一樣的,但不同的物種描述世界的方式會有極大的不同。雖然科學(xué)的內(nèi)容反映事物間的因果關(guān)系,不依賴于具體物種的感知覺特性,具有絕對的客觀性,然而科學(xué)的具體形式卻可能依賴于構(gòu)建科學(xué)的物種,依賴于該物種的優(yōu)勢感官通道。以信息加工能力最強、感知信息最敏感的通道為基礎(chǔ)去描述世界,具有最大的便利性,也更容易擴展后去描述其它感官通道感知的信息。基于視覺的物理學(xué)依賴大小、空間構(gòu)型、運動這些視覺的感受性去描述其它的感受性。比如,冷、熱的感覺被描述為原子的動能,紅、藍的感覺被描述為不同波長的電磁波。類似的,基于聽覺的物理學(xué)可能依賴頻率和響度等聽覺的感受性去描述其它的感受性。特定物種的科學(xué),
31、會采用優(yōu)勢感官的若干類別的感受性作為其最根本的構(gòu)造元素,或解釋基元,而其他的一切感受性都成為被解釋的對象和被還原的對象。這個解釋和還原過程之所以可能,是因為科學(xué)關(guān)注的是事物相互作用的效果,而不是感受性本身。一個燒紅的鐵塊掉入冷水會發(fā)生什么后果,無論用哪個感官的感受性去描述、計算,只要對應(yīng)的科學(xué)足夠完備,都會得出相同的結(jié)論。比如,人類物理學(xué)只要關(guān)注鐵塊分子的運動性質(zhì),就能對事件提供充分的描述,鐵塊由紅變黑色這個顏色感受性的變化,可以視作一個伴隨現(xiàn)象,無需關(guān)注。對人類而言,科學(xué)的解釋就是用長度、形狀等幾個基本視覺感受性去描述一切事物和過程,而這些解釋元在人類的感知能力范圍之內(nèi),是每個視覺正常的人都
32、能夠理解的。比如,歐氏幾何的點、線等基本概念對人類是自明的,是因為人類視覺系統(tǒng)的內(nèi)在相似性。對其它的物種,如蝙蝠,這種自明性可能根本不存在。再比如,用相同、不同、大小、強弱等表達基本的數(shù)量關(guān)系,對科學(xué)是無法缺少的,但當我們說 a 與 b 相同的時候,根據(jù)的還是直接經(jīng)驗。沒有直接經(jīng)驗,我們根本不能理解什么是相同、不同、更長、較弱??吹揭幻组L的尺子比半米長的尺子更長,這種感覺,是最初始、最直接的。這個直接經(jīng)驗依賴的意識和感受性是人類共有的,是自明的,不需要解釋,是我們理解一切的基礎(chǔ),不可能用任何東西來解釋。一個前提是,人類要有相互溝通的能力,否則,客觀的科學(xué)根本無從建立??茖W(xué)最終形成的理論構(gòu)建是非
33、常繁復(fù)的,但每個具體的解釋都能逐層分解,回歸到這些基本解釋單元上去,所以人也能從理解簡單的加減乘除逐漸深入,最后達到理解相對論、量子力學(xué)等最抽象科學(xué)構(gòu)造。這樣,科學(xué)能否解釋意識,比如紅色的感受性,這個問題的答案就顯現(xiàn)出來了。如果人類科學(xué)的任何解釋都是基于最基本的幾種視覺感受性,包括點、線、形狀、距離、方位、速度等,用科學(xué)解釋感受性就是要用這些基本的感受性來讓人們理解其它的感受性。那么,點、線等感受性能否能解釋紅色這個感受性呢?答案必然是否定的。感受性或 qualia 之所以被稱為感受性,按其定義和人們的理解,就是說它們代表不同性質(zhì)的感受,本質(zhì)不同,是不可通約的。不可通約的兩個事物不能相互比較,
34、無法用同一標準進行衡量。qualia 的單數(shù)原形是 quale,來自拉丁詞根 qualis,意指“種類”,在英語中演變出的 quality 一詞,有“性質(zhì)、特性”的意思。事實上,哲學(xué)家也從來沒有想過要回答紅色有多長、香味是否悅耳這樣的問題。當?shù)芽栔赋觯酪蔚任矬w有空間位置,有大小、重量,但人的思想沒有位置、大小和重量時,他真正表述的其實就是不同感受性的無法通約這一事實:紅色這種感覺是無法用長短、大小、輕重等感覺來衡量的。顏色、氣味是人們常常談到的典型的感受性,是因為它們帶來的感覺與基本的視覺感受-6-性反差很大。其實,感受性種類繁多,數(shù)量巨大。人能夠分辨上千萬種顏色,把兩個色彩有微小差異的色
35、塊放到一起,也能發(fā)現(xiàn)它們引起不同的感受。人能分辨的形狀更多。任何一個250255260265270275280285形狀,如三角形帶來的感覺跟其它形狀,比如四邊形,都是不盡相同的。所以,僅僅考慮顏色、形狀兩個維度,感受性的數(shù)量就很多。我們所有的感官感受,如饑渴感、肌肉緊張感、焦慮感、喜怒哀樂、做夢的感覺、比較兩個物體大小產(chǎn)生的相同感、不同感,還有更為抽象的幸福感、嫉妒感、正義感,乃至意志的自由感、自我的整體感等都是感受性。每一個感受性,都是一種直觀的直接給予,而不能用其它的感受性去理解。人類的科學(xué),以視覺感受性為基元,其它的感受性都從功能上被還原了,人腦成為一個巨量的原子的集合。聲音刺激被理解
36、為原子的震動,傳入大腦后,引發(fā)人腦中原子的波動。然而,所有的交互作用,都是原子同原子的作用,帶來的無非是原子位置、運動的變化,人們無法理解為何信息加工進行到一定程度,突然出現(xiàn)了一個清脆的聲音感受性。同樣,蝙蝠的科學(xué)以聽覺感受性為基元,其它的感受性都從功能上被還原為聲子,它的大腦也是一個巨量的聲子集合,到處是嗡嗡的聲音。一個四邊形,在蝙蝠聽來,只是一組特殊的聲波,這個聲波進入大腦,跟構(gòu)成腦的其它聲波相互調(diào)制,但所有的交互作用,無非是改變了聲波的特性,蝙蝠無法理解,為什么從眼睛里突然看到了一個形狀的感覺。對人而言,想把對聲音的感覺還原為視覺感受性,正像蝙蝠想把對形狀的感覺還原為聽覺感受性,都是不可
37、能的??茖W(xué)的解釋一定有一些基本的單元,這些基本單元是無需解釋,也不能解釋的。分析表明,這些基本單元不是別的,恰恰是讓我們百思不解的感受性。而這些感受性之所以能夠得到大家的公認,成為交流中描述和理解的基礎(chǔ),是因為它們本身是自明的。這樣,感受性雖是主觀的,但因為其直觀性、自明性帶來的可靠性而成為客觀的,并構(gòu)成科學(xué)客觀性的基礎(chǔ)。在使用感受性作為基本單元上,日常解釋跟科學(xué)解釋是一樣,只是日常解釋在邏輯性、實證性、嚴密性和系統(tǒng)性上無法同科學(xué)相提并論。還原論企圖用科學(xué)解釋意識,最大的困難是要解釋人腦怎么產(chǎn)生了意識這種機能。其實意識不是機能,不是人腦活動的產(chǎn)物。相反,科學(xué)所描述的人腦的結(jié)構(gòu)與功能,恰恰是人類
38、意識活動的產(chǎn)物。在我們的科學(xué)里,人腦是由細胞構(gòu)成的。但在蝙蝠的科學(xué)里,人腦是一團聲音,沒有細胞體、軸突、樹突這樣的空間結(jié)構(gòu),深入大腦的每一個部分,蝙蝠科學(xué)家聽到的都是一團團的細密的聲音。不僅人腦,整個科學(xué)所描繪的世界,都是用意識感受性構(gòu)建而成的。不僅意識不能還原為科學(xué),科學(xué)反而要還原為意識。世界第一位的存在是感受性。由感受性構(gòu)成的現(xiàn)象意識是所有科學(xué)描述和科學(xué)理解的基礎(chǔ),因而也不可能再反過來為科學(xué)所描述和理解,也就不能用科學(xué)去解釋。也就是說,意識不應(yīng)該是科學(xué)研究的主題。善用回聲的蝙蝠的存在,讓我們能想象一種基于聲音的科學(xué),認識到了科學(xué)是基于感受性的,為科學(xué)為什么不能解釋意識提供了一個“回聲論證”
39、。3 科學(xué)的框架里沒有意識科學(xué)給我們提供了最可靠的知識,對世界提供了最好的預(yù)測??茖W(xué)之外,沒有別的框架更為可靠了。科學(xué)的確是人類理性最偉大的產(chǎn)物,但科學(xué)的框架是一個沒有感受性的框架,在其中尋找意識是徒勞的。在科學(xué)的框架里,還原論是完全正確的,一元唯物的觀點也是完全正確的:一切皆可還原,科學(xué)的世界沒有、也不需要精神和感受性,只有物質(zhì)和物質(zhì)的相互作用。由此可知,與蛇不能吞噬自己、手指不能指向自身不同,用人腦來科學(xué)地研究人腦也不構(gòu)成任何悖論??茖W(xué)實驗中,科學(xué)家不會同時是觀察者,又是被觀察的對象。科學(xué)家研究的-7-總是別人的腦,而這個腦,與任何其他的自然物體一樣,是純粹物質(zhì)的。同樣可知,從科學(xué)的角度聲
40、稱意識是物種進化到一定階段的產(chǎn)物,或幼兒從某個時期開290295300305310315320325始出現(xiàn)意識,這些說法都存在邏輯上的錯誤。如果認為細菌沒有意識,而人有意識,就會帶來一個問題,究竟在進化的哪個階段從無到有開始出現(xiàn)意識?類似地,受精卵通過發(fā)育依次成為胎兒、幼兒、兒童和成人。如果認為受精卵只是一個單細胞,不可能有意識,而成人有意識,也會追問,究竟在發(fā)育的哪個階段,在幾個月的胎兒還是在幾歲的嬰兒身上意識開始出現(xiàn)?這樣的問題給幾乎所有的哲學(xué)家和科學(xué)家?guī)順O大的困惑,本質(zhì)上是因為,它們都是不可回答的偽問題。因為從細菌到人的整個進化過程,從受精卵、胎兒、幼兒到成人的整個發(fā)育過程,全部是科學(xué)
41、的描述,在這些描述中根本不應(yīng)該再談及意識。當然,發(fā)育中從受精卵到成人,進化中從細菌到人,的確發(fā)生了一些重大的變化,但這些變化的核心不是意識,而是智能。功能意識實際上反映了認知加工,不能稱為真正的意識。比如,拋開感受性只看功能,自我意識(self consciousness)實際上反映了智能主體對內(nèi)部信息處理過程和結(jié)果的存取和對外表達能力。知覺、注意、工作記憶、意圖、信念、動機、情緒、自我覺知(self awareness)等所有的心理現(xiàn)象和過程,都可以在純粹的信息加工框架里描述和研究,無需訴諸于主觀感受性或意識。當然,心理學(xué)家并不需要徹底摒棄涉及主觀感受的詞匯,但他們必須看到,使用這些詞匯僅僅
42、是一種便宜行為:“被試(被測試的人)感受到了紅色”只不過是“當給予一個聽覺刺激你是否看到紅色?時,被試口頭做出了是的反應(yīng)”這樣一個科學(xué)描述的簡化。心理學(xué)作為一門科學(xué),本質(zhì)上還是構(gòu)建在被試行為等可觀察指標之上,并不真正需要感受性。同樣地,說意識是某種特殊的神經(jīng)活動模式,是非線性等復(fù)雜系統(tǒng)的突現(xiàn)或涌現(xiàn)特征,在邏輯上也是錯誤的。以顏色知覺為例,腦神經(jīng)科學(xué)表明,彩色物體發(fā)出的電磁波,首先刺激了視網(wǎng)膜上的椎體細胞,然后通過丘腦,到達視皮層,進一步投射到多個大腦聯(lián)合皮層。很多科學(xué)家認為,存在一個神經(jīng)回路或某種特殊的神經(jīng)活動,當該回路激活或該活動出現(xiàn)時,人就有紅色的感覺。這個回路或這種活動,被稱為紅色意識的
43、神經(jīng)對應(yīng)物(neural correlate)。他們覺得視網(wǎng)膜的結(jié)構(gòu)和活動是純生理性的,沒有神奇之處,不可能是紅色意識的對應(yīng)物,而傾向于在更高級的皮層組織中尋找意識。也就是說,他們認為視網(wǎng)膜沒有意識而整個大腦有意識,于是追問,究竟從視網(wǎng)膜到整個大腦之間的哪個層次出現(xiàn)了意識?顯然,這與追問從細菌到人之間到底哪類動物開始出現(xiàn)意識一樣,是不可回答的。視網(wǎng)膜、大腦、任何復(fù)雜系統(tǒng),包括非線性系統(tǒng),都是人類科學(xué)的產(chǎn)物,而科學(xué)的世界里,沒有意識的任何地位。在科學(xué)的框架里,說人腦產(chǎn)生意識,或說物質(zhì)產(chǎn)生意識,都是沒有意義的陳述。在實驗室里研究紅色的神經(jīng)對應(yīng)物,表面是在研究主觀感受性,實際是在研究機體內(nèi)在狀態(tài)的可
44、報告性,研究的還是功能。對功能而言,問哪個神經(jīng)回路專司紅色意識,無異于在火車上尋找“運載力”。車廂看似對裝載最關(guān)鍵,但如果沒有輪子、車頭和鐵軌,“運載力”也無從談起。4 結(jié)論科學(xué)雖然偉大,過去對科學(xué)的看法卻過于絕對化了,把科學(xué)描述的世界等同于世界本身。其實,世界本身是什么,可能我們永遠不知道。今日科學(xué)理論的基元,如力、原子、夸克等,都是基于人類視覺特性的理性構(gòu)造,至于他們代表的本源是什么,我們可能永遠不知道??赡苡幸惶?,一個新的科學(xué)理論產(chǎn)生了,重新詮釋所有一切,不需要大爆炸,也不需要進化論??茖W(xué)對世界的表達形式具有相對性。我們只能根據(jù)自己的感官來構(gòu)造世界的形象。這樣看來,科學(xué)與科學(xué)的創(chuàng)建者有十
45、分緊密的聯(lián)系,科學(xué)知識,同科學(xué)的使用者和理解者也不可分割。-8-沒有覺知者的世界是一片混沌,根本無法談?wù)?。有了一個覺知者,有了一個視點之后,才能談?wù)撌澜?,世界才脫離混沌,呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)和規(guī)律,這些結(jié)構(gòu)和規(guī)律對于覺知者而言才構(gòu)成了330335340345350355360365信息。從這個意義上,覺知者定義了世界,覺知者和被覺知者是相互依存的。但是,覺知者是什么,為什么能覺知,感受性從何而來,又為何如此紛繁多樣,這卻是無法回答的。有了覺知者,才有感受和語言,才有理解和解釋,才有理性和智慧,才有系統(tǒng)的探索和積累,才有科學(xué)。十八世紀的物理學(xué)不得不承認,永動機是永遠造不出來的,三百年后的今天,也許是時候看
46、到科學(xué)的局限性,承認意識是科學(xué)永遠無法解釋的??茖W(xué)之內(nèi),沒有意識??茖W(xué)之外,關(guān)于意識,我們能說什么?笛卡爾的二元論刻畫了一個“物”和“我”的區(qū)分,很符合人們的直覺。如果把“我”理解為所有感受性的總和(包括“我”是一個有靈性的統(tǒng)一整體這種感覺),這個“我”是逐漸擴大、不斷豐富的。比如,在成長中、旅行中,“我”獲得了很多新的感受性。這樣,“我”之外似乎的確存在一個物的世界,作為覺知者的“我”同被覺知的“物”兩者之間的關(guān)系顯然不是一個等同關(guān)系。從覺知者不同于整個世界這一點看到,認為世界等同于“我”的感受的簡單唯心論是不合理的。但從覺知者是感受性的總和而被覺知的總是體現(xiàn)為感受性這個角度,也缺乏理由認為
47、“我”跟“物”是本質(zhì)不同的,所以也不能認為二元論是正確的。那么,世界到底是一元的還是二元的,或是另有答案?也許,這個問題本質(zhì)上是不可回答的。類似的問題還有很多,比如,“我”之外,是否存在其它覺知者?石頭、昆蟲是否能覺知?覺知者是否有靈性,靈性是否是不滅的?世界是設(shè)計的還是自然發(fā)生的?對這些問題,每個人都可以根據(jù)自己的信仰,采取一個立場、相信一種觀點,而所有的立場和觀點都是可以接受的,因為它們都在科學(xué)之外,不會跟科學(xué)沖突,所以也不需要一個對與錯的判決。當每個人做選擇時,他們是不是在根據(jù)自己的意志自由選擇?意志自由是人們認為能夠選擇自己行為的一種信念。與所有信念一樣,人們覺得自己有自由意志的感覺也是一種感受性。與所有感受性一樣,這個感受性的起因是無法理解或解釋的。意志自由意味著,我們能想象自己隨時放棄當前的行為,轉(zhuǎn)而開始另外一種行為。所以,意志自由的核心是想象,而想象跟記憶密切相關(guān)。以前體驗過的感受性再現(xiàn)時就是記憶。這個再現(xiàn)可能是部分的:昨天認識的人,可能現(xiàn)在只能想象出面孔。這說明,一個經(jīng)驗帶來的多種感受性是可以分離的。這個可分離性,就意味著比如紅色這個感覺,是可以脫離具體的物體而抽象存在的。這樣,以記憶為基礎(chǔ),過去的不同感受性可以重新組合,形成一個虛構(gòu)的新的感受性,比如跳舞的毛巾。與可以比作“白日夢”的想象一樣,夢事實上是機體在較低活動水平上進行的一種虛構(gòu)。那么,虛構(gòu)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 毽子里的銅錢課件
- 《心肌梗死健康宣教》課件
- 單位管理制度展示選集【職工管理】
- 單位管理制度展示大全【職員管理篇】
- 2025年家電行業(yè)策略報告:內(nèi)銷走出休息區(qū)關(guān)注外銷自主品牌
- 幼兒園組織與管理課件
- 2025物品保管合同范本
- 北大中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)課件 飲食類養(yǎng)生
- 砂場項目立項申請報告模板
- 中國國有銀行市場全面調(diào)研及行業(yè)投資潛力預(yù)測報告
- (八省聯(lián)考)2025年高考綜合改革適應(yīng)性演練 物理試卷合集(含答案逐題解析)
- 2024年人教版初二地理上冊期末考試卷(附答案)
- 兒童文學(xué)解讀導(dǎo)論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年嘉興大學(xué)
- AQ6111-2023個體防護裝備安全管理規(guī)范
- (正式版)JBT 9229-2024 剪叉式升降工作平臺
- 2023版押品考試題庫必考點含答案
- 計數(shù)培養(yǎng)基適用性檢查記錄表
- 朱波峰浪潮ERP-GS技術(shù)及安全解決方案(浪潮ERP、GS、PS等)
- 大瀝鎮(zhèn)志愿服務(wù)隊備案成立步驟
- 新版六年級上冊三會單詞表
- 熱機篇(增補)施工圖設(shè)計守則
評論
0/150
提交評論