卡通風(fēng)格音樂基礎(chǔ)知識介紹培訓(xùn)PPT動態(tài)演示

1、陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，

2、聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師

3、走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教

4、室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”講師：遠(yuǎn)近時間：2020.X.XBASIC KNOWLEDGE陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里

5、，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回

6、到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：

7、“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正

8、在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”前言音樂是用有組織的樂音創(chuàng)造藝術(shù)形象來表達(dá)人們的思想感情、反映社會現(xiàn)實(shí)生活的一種聽覺藝術(shù)。要欣賞音樂，必須具備“音樂的耳朵”，即對音高、音程、音色的辨別力，對旋律、節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、和聲的感受力，以及對音樂的記憶力等等，在這個基礎(chǔ)上去接受和理解音樂，去欣賞和感受音樂的優(yōu)美。陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也

9、照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬

10、走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著

11、桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!

12、上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”目錄CATALOG01音符02音的長短與強(qiáng)弱03音樂的常用記號陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課

13、了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教

14、室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念

15、成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”音 符01陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外

16、面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有

17、完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽

18、光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽

19、到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”01-音 符7個音符01do02re03mi04fa05sol06la07si陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲

20、的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜

21、，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗

22、子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴

23、立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”01-音 符怎樣記錄音的長短 ?短橫線用法-短橫線有兩種用法第一種寫在基礎(chǔ)符號右邊，叫增時線。如5表示唱2拍。5 表示唱3拍 。5 表示唱4拍 。第二種寫在基本符號下邊，叫減時線，表示把該音時值減少一半。如5 表示 唱半拍，即1/2拍。01.02.陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上

24、課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講

25、臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，

26、叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到

27、座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”01-音 符表示音的休止的符號叫休止符，用0來表示。一個0表示休止1拍。0 0表示休止2拍。0 0 0表示休止3拍。0 0 0 0表示休止4拍。怎樣記錄音的休止？ 陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成

28、績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同

29、學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直

30、到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”01-音 符音

31、符時值名稱簡譜時值休止符簡譜全音符5 四拍全休止符0 0 0 0二分音符5 二拍二分休止符0 0四分音符5一拍四分休止符0八分音符51/2 拍八分休止符0十六分音符5_ 1/4拍十六分休止符0 _ 陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在

32、外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒

33、有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”

34、陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”音的長短與強(qiáng)弱02陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外

35、面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有

36、完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽

37、光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽

38、到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”02-音的長短與強(qiáng)弱1、音符用以記錄音的高低和長短的符號叫音符。3、符點(diǎn)音符記在符點(diǎn)右邊的小圓點(diǎn)，叫做“附點(diǎn)”，它表示增長該音符時值的一半，帶有附點(diǎn)的音符叫做“附點(diǎn)音符”。2、寫法五線譜中音符的一般寫法。4、休止符表示聲音中斷的符號叫“休止符”。陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，

39、聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師

40、走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教

41、室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教

42、室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”02-音的長短與強(qiáng)弱音的強(qiáng)弱在音樂中，長短相同或不同的音，按一定的規(guī)律組織 起 來 叫 做 節(jié)奏 。節(jié)奏音樂作品中具有典型意義的節(jié)奏叫做節(jié)奏型。節(jié)奏型相同時值的強(qiáng)拍與弱拍有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)叫做節(jié)拍。節(jié)拍在強(qiáng)拍前面用來劃分節(jié)拍的垂直線稱小節(jié)線。小節(jié)線兩條小節(jié)線之間的部分稱小節(jié) 。小節(jié)陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面

43、做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完

44、全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光

45、透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到

46、上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”02-音的長短與強(qiáng)弱音的強(qiáng)弱記在音樂作品末尾的復(fù)縱線（右邊的一條略粗于左邊的一條）稱終止線，表示樂（歌）曲到此結(jié)束。終止線記在音樂作品的明顯分段處的復(fù)縱線（兩條同樣粗細(xì)），表示樂（歌）曲到此告一段落。復(fù)縱線用某一時值的音符（常用的有二分音符、四分音符、八分音符等）來表示節(jié)拍的單位，叫拍。每小節(jié)有幾個單位拍就稱為幾

47、拍子。拍陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的

48、同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，

49、直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子

50、也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”02-音的長短與強(qiáng)弱音的強(qiáng)弱表示不同拍子的符號叫拍號，拍號寫在譜號和調(diào)號的右邊。拍號（1）單拍子（2）復(fù)拍子（3）混合拍子常見的拍子陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，

51、直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子

52、也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立

53、馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍

54、著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”02-音的長短與強(qiáng)弱切分音一個音由弱拍或弱位（單位拍中第一個音稱為強(qiáng)位，其他音稱為弱位）延續(xù)到下一強(qiáng)拍或強(qiáng)位，因而改變了原來節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，這個音就稱為切分音。切分音的記法有兩種：1）在一小節(jié)或單位拍內(nèi)的切分音，一般用一個音符來記寫。2）跨小節(jié)或跨單位拍的切分音，一般用連音線來記寫。弱小起節(jié)歌（樂）曲的第一個音起于弱拍位置，這開始的小節(jié)叫做弱起小節(jié)，或稱不完全小節(jié)。陽光透過窗子也照進(jìn)教

55、室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教

56、室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，

57、說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了

58、。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”音樂的常用記號03陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室

59、回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說

60、：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。正在外面做游戲的同學(xué)們，聽到上課鈴立馬走進(jìn)教室回到座位上，可教室里仍沒有完全平靜，直到老師走到講臺上拍著桌子，說：“安靜!開始念成績!”陽光透過窗子也照進(jìn)教室里，叮叮叮!上課了。