2020年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案

1、2020 年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案每年的 6 月第三個(gè)星期日是父親節(jié)，為了進(jìn)一步增進(jìn)父親與孩子間的感情，幼兒園都會(huì)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)， 下面 XXXX給大家?guī)?lái) 20xx 年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案范文，供大家參考 !20xx 年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案范文篇一1、 設(shè) 計(jì)構(gòu)想：父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子 們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過(guò)“父愛(ài) 如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿(mǎn)足父親與孩子充分嬉戲的愿望。2、 活 動(dòng)目的：1、讓孩子們知道6 月的第 3 個(gè)星期天是父

2、親節(jié)，理解 爸爸的辛苦。 2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余 留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的 過(guò)程中留下更多美好的回憶。3、 活 動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣4、 活動(dòng)時(shí)間：XX 年 6 月 11 日 -XX 年 6 月 17 日5、 活動(dòng)流程：6 月 11 日：召開(kāi)班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排?；顒?dòng)以班級(jí)為單位組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié) 部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。6 月 12 日：下午各班召開(kāi)關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會(huì)。6月13日：中午，召開(kāi)老師們的“關(guān)心老

3、爸”的座談會(huì)6 月 14 日：幼兒繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)爸爸”6 月 15 日：布置畫(huà)展6 月 16 日：老爸，看你的1. 教師講故事（ 父親節(jié)的由來(lái)）父親節(jié)是由美國(guó)人約翰? 布魯斯?多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有 5 個(gè)弟弟，姐弟 6 人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無(wú)微不至地關(guān)心著孩 子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過(guò)著節(jié)衣縮食的節(jié) 儉日子。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛(ài)，感受到父親的善良與偉大。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們 表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫(xiě)了一封言辭懇 切的信，建議以她父親的生日

4、，每年的 6 月 5 日作為父親節(jié)。 州政府被她的真情打動(dòng)，便采納了這一建議，只是把日期改在每年 6 月的第三個(gè)星期日。 1972 年， 在各方的強(qiáng)烈呼吁下， 美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全 國(guó)性的節(jié)目。目前， 這個(gè)節(jié)日受到東西方世界許多國(guó)家百姓 的認(rèn)同。 每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。幼兒為爸爸唱首歌，例如大頭兒子小頭爸爸2. “力量老爸”父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。寶寶為 爸爸擦汗?？简?yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得 有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的 評(píng)選。3. “爸爸擂臺(tái)”本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛(ài)好等簡(jiǎn)單而又

5、與孩子息 息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嗨贫?，考 驗(yàn)爸爸們平時(shí)對(duì)寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天 ？ 寶寶最喜歡吃哪種食物 ？ 寶寶最喜歡的玩具？ 寶寶的特殊嗜好？4?“角色反串”本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽?zhuān)迺r(shí) 2 分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分 20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為 爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書(shū)包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽 媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20精品辦公范文薈萃分?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易

6、。獲勝的家庭累計(jì)積分參與“我是好爸爸”的評(píng)選。20xx年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案范文一、時(shí)間：二、地點(diǎn)：園內(nèi)三、主題釋義我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在 家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班， 孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親 蒙頭 大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼 兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和 工作3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1920x

7、x年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從 1934年開(kāi)始，將每年6月的第三 個(gè)星 期日定為“父親節(jié)”。日本從 1950年左右開(kāi)始，將“父 親節(jié)”正 式定為國(guó)民的節(jié)日。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 請(qǐng) 老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己 是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲2、 孩 子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（ 教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）1、 圖 畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；2、 成 功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程；1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。2、 幼兒分享父親的快樂(lè)（ 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干 什么 ？ 我喜歡我的爸爸） 、出示爸爸的大手“大

8、手牽小手”的手印畫(huà)。 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲 ； 幼兒為父親自制的小禮物。 （ 皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出 ； 爸爸您辛苦了，我愛(ài)您 20xx 年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案范文篇三【設(shè)計(jì)意圖】每年 6 月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們 總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽 好 ！ ”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)， 父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.

9、 愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸 爸的職業(yè)。2. 理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。3. 欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1. 每人帶一張自己爸爸的照片。2. 事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3. 散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶。【活動(dòng)過(guò)程】1. 通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎 ?（ 每年 6 月份的第三 個(gè)星期天是“父親節(jié)”。 ） “我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的 ？他是做什么工作的 ？ ”2. 引導(dǎo)幼兒自由交談。將幼兒分成

10、幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶 來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。3. 比一比。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手 ( 手印 ) 比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大？ 爸爸的大手能干什么 ？ 爸爸在家 還做些什么事情 ？4. 引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)我的爸爸。(1) 配合掛圖完整欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么 ？ 坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么 ？ 騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué) ？(2) 你 喜歡你的爸爸嗎 ？ 為什么 ？ 你在家最喜歡和爸爸做什么？在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。 女口:我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手 術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書(shū)、 做游戲、等，還幫爸