文綜教研組工作計劃

1、文綜教研組工作計劃的正確答案。7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、 反饋工作，保證考試的有序有效。（三）、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作1、根據(jù)學校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教 師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息 技術。2、年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰， 要求明確，為培養(yǎng) 扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。3、做好青年教師的指導工作。要求認真?zhèn)湔n，寫好教學反思， 每月至少有2篇以上的教學反思，同時主動聽老教師的課，吸取他人 之長，形成自己的教學風格。三、提高質(zhì)量的措施1、落實教學常規(guī)管理，深化教學改革。組

2、織學習教學常規(guī)，認 真落實教學常規(guī)，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相 體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔。2、切實進行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教 學改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學手段，建立本教研組的課 件系列，開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究， 探討提高課 堂教學效益的方法。3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重 要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研，

3、針對存 在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與, 通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。四、本學期具體活動安排：第一、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃。第三周：學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存 在的突出問題及其對策；安排組內(nèi)公開課要求及具體日程；組內(nèi)公開課 聽課評課。第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況；組內(nèi)公開課聽 課評課。第五周：收看好的課堂實錄并評課；組內(nèi)公開課聽課評課。第六周：組內(nèi)公開課聽課評課；討論：什么樣的課是好課。第七、八周：組內(nèi)公開課聽課評課；討論第八、第九、十

4、周：組內(nèi)公開課聽課評課；期中考試。第十一、十二周：期中考試質(zhì)量分析；組內(nèi)公開課聽課評課第十 三周：組內(nèi)公開課聽課評課；分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。第十四周：組內(nèi)公開課聽課評課；交流各自的新課改經(jīng)驗。第十五、十六周：組內(nèi)公開課聽課評課；學習集體備課的有關材 料，討論：本學科如何進行有效地集體備課 ？第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。第十八至二十一周：工作總結(jié)、質(zhì)量分析，構(gòu)思下學期工作思 路。范文五：文綜教研組工作計劃甘溝中學第二學期文綜教研組工作計劃一.指導思想在學校教導處的正確領導下，根據(jù)會寧縣 20xx年度教研工 作要點和鎮(zhèn)教管中心教研工作安排，以學?？傮w

5、教學工作為依據(jù)， 以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標， 增強組內(nèi)教師的學習意識、質(zhì)量 意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導， 以課堂教學改革為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重 點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平 和教學質(zhì)量。二.工作目標在教導處的指導下，結(jié)合本組學科實際，本學期教研組工作將 認真學習綱要和會寧縣關于各學科新課改的實施方案和各學科的 課程標準，開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教 學研究，以本次主題研討活動課堂教學評價表為依據(jù)， 使教研活動成 為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要 途徑，促進

6、教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組 教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任 務，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次。三基本情況分析：1. 文綜組是個小組，但各位成員都對工作認真負責，積極投身 課程改革實踐和教學研究工作。 每位教師的工作任務都比較重，尤其 是九年級的文綜教師，更是擔負著中考的沉重壓力。2. 各年級各學科各班學生都存在參差不齊的現(xiàn)狀，且對政史地的重視程度不夠，尤其是七、八年級學生更是把文綜各學科當作可有 可無的副科，形勢嚴峻！而九年級一部分學生想學好，但是基礎太差， 困難重重，甚至喪失信心，這都需要各位教師艱辛的付出。四工作重點及措施1.

7、積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍 ，報刊，雜志，學習現(xiàn) 代教育理論，結(jié)合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學 反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。2. 加大集體備課力度，充分利用教研活動時間和每周的集體備課 時間，發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，合理分配時間，有效利 用資源，改進集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的教學 內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。3. 課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地。本學期，文綜教 研組將以“同課異構(gòu)”為抓手，打造高效課堂，提高教師教學技能，抓好 精品課程

8、的落實。認真組織新課程下的教學觀摩比賽，找方法，添 措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加 課堂教學的含金量。4重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性， 各學科之間要多互相聽課，取長補短。5. 積極開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂教學 研究。五教研活動設想與安排：1.2月底3月初組織學習教研室的常規(guī)教學要求并撰寫完善各單 科教學計劃；九年級文綜教師認真學習 20xx年的中考考試說明文綜 部分，尤其要注意其中的變動。有的放矢，制定高效的應對方案。2.3月底啟動集體備課方案，組織組內(nèi)教師嘗試集體備課。3.4、5月份開展以“課堂教學細節(jié)與有效教學”為主題的課堂 教學研究，使教師在備課、輔