北師大版百分數(shù)的認識

1、惠陽淡水第八小學(xué)惠陽淡水第八小學(xué) 張帶貴張帶貴 饒春才老師帶領(lǐng)我們八小足球隊在一場足球比賽中, 八小獲得了一次罰點球的機會,他們準(zhǔn)備派下列三名隊員中的一名去罰點球。你認為應(yīng)該選派哪名隊員你認為應(yīng)該選派哪名隊員?我曾經(jīng)罰點球20次,罰中18次.我曾經(jīng)罰點球10次,罰中7次.我曾經(jīng)罰點球25次,罰中21次.小何小何浩恒浩恒小杰小杰球員 罰中的次數(shù) 罰球的總數(shù)命中率7號18203號7105號2125小組討論交流。小組討論交流。你認為應(yīng)該派那名隊你認為應(yīng)該派那名隊員罰點球？為什么？員罰點球？為什么？隊長175200百分數(shù)的認識百分數(shù)的認識意義意義讀法讀法寫法寫法百分數(shù)與分數(shù)的不同百分數(shù)與分數(shù)的不同意義

2、：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)百分數(shù)也叫做也叫做百分比百分比或或百分率百分率。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號的分子后面加上百分號“%”來表示。來表示。2、1、百分數(shù)是一個數(shù)。百分數(shù)是一個數(shù)。百分數(shù)是兩個數(shù)相比較得出百分數(shù)是兩個數(shù)相比較得出的數(shù)，所以叫百分比。的數(shù)，所以叫百分比。小組內(nèi)說一說：小組內(nèi)說一說：（1）這些百分數(shù)在哪兒找到的？）這些百分數(shù)在哪兒找到的？（2）它表示什么意思？）它表示什么意思？說說下面這些百分數(shù)表示的意思。說說下面這些百分數(shù)表示的意思?！?5%”表示什

3、么？表示什么？姚明加盟姚明加盟nba聯(lián)賽的第一年，聯(lián)賽的第一年，投籃命中率為投籃命中率為49.8%。49.8%表示：表示：投中的個數(shù)占投籃總個數(shù)投中的個數(shù)占投籃總個數(shù)的的49.8%。2003年美國每年的平均用油率年美國每年的平均用油率是中國的是中國的400%百分數(shù)的寫法。百分數(shù)的寫法。84%87.5%讀作讀作：百分之：百分之八十四八十四讀作：百分之八十七點五讀作：百分之八十七點五請你在請你在10秒內(nèi)寫秒內(nèi)寫10個不同的百分數(shù)。個不同的百分數(shù)。說一說：說一說：你寫了（你寫了（ ），你完成了任務(wù)的（），你完成了任務(wù)的（ ）%。 你還差任務(wù)的（你還差任務(wù)的（ ）沒有完成。）沒有完成。說說百分數(shù)與分數(shù)

4、的不同。說說百分數(shù)與分數(shù)的不同。 百百 分分 數(shù)數(shù) 分分 數(shù)數(shù)意義分子分母讀法寫法可以表示一個具體數(shù)量；可以說可以表示一個具體數(shù)量；可以說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾 一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 百分數(shù)是百分率小數(shù)、整數(shù)均可以 100 百分之幾 a% 一般是整數(shù)一般是整數(shù) 任意的非任意的非0自然數(shù)自然數(shù) 幾分之幾幾分之幾ba下面哪個分數(shù)能寫成百分數(shù)，哪個不能？為什么？下面哪個分數(shù)能寫成百分數(shù)，哪個不能？為什么？1、媽媽買了一些葡萄，重、媽媽買了一些葡萄，重 千克。千克。 100452、小明吃了這堆葡萄的、小明吃了這堆葡萄的 。10045注意：注意：分數(shù)分數(shù)既可以表示兩個

5、數(shù)量的關(guān)系，也可以表示某個既可以表示兩個數(shù)量的關(guān)系，也可以表示某個具體的數(shù)量，當(dāng)它表示具體的數(shù)量時，后面要帶上具體的數(shù)量，當(dāng)它表示具體的數(shù)量時，后面要帶上單位。單位。百分數(shù)百分數(shù)只表示兩個數(shù)量的關(guān)系，不表示具體的數(shù)量，只表示兩個數(shù)量的關(guān)系，不表示具體的數(shù)量，后面不帶單位名稱。后面不帶單位名稱。對號入座。對號入座。120%16.7%55%45%1.7%100%1、這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得很積極主動，老師希望、這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得很積極主動，老師希望理解百分數(shù)意義的同學(xué)占全班的（理解百分數(shù)意義的同學(xué)占全班的（ ）2、一本書，已看了全書的（、一本書，已看了全書的（ ），還剩下），還剩下全書的（全書的（ ）沒看。）沒看。 3、開展節(jié)約活動以來，本月學(xué)校的用電量、開展節(jié)約活動以來，本月學(xué)校的用電量比上個月減少了（比上個月減少了（ ）。）。4、某車間機器經(jīng)過改良，現(xiàn)