中班韻律活動：打噴嚏的小老鼠

1、中班韻律活動：打噴嚏的小老鼠設(shè)計意圖：打噴嚏的小老鼠它是一個融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動，該樂曲為 ABA 三段式結(jié)構(gòu)， A 段音樂比較歡快， B 段音樂比較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、 游戲。 對中班上學期的幼兒來說， 讓他們理解樂曲ABA 的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，但是如果加入一定的故事情節(jié)，就能幫助幼兒來理解音樂，且A 段音樂中有有規(guī)律的滑音，聽起來象打噴嚏的聲音， 因此， 我就用了小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，幫助幼兒理解音樂。在這個初冬季節(jié)，多數(shù)幼兒有過感冒打噴嚏的經(jīng)驗，并且知道感冒打噴嚏要吃藥、打針等等，因此，在活動中，我引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗， 想辦法為小老

2、鼠治病， 給孩子提供了展示自己的舞臺，嘗試用自己的身體和表情盡情地來表現(xiàn)小老鼠病前及病好后不同的神態(tài)，讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中來理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)， 使之體驗自由表達和創(chuàng)新的快樂，并讓幼兒在音樂表演中體驗到樂趣。 。在活動中通過聽一聽、學一學、做一做、使幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。本次活動綜合了語言、藝術(shù)等內(nèi)容，運用了各種手段達到了教育的最佳效果。一、活動目標：1、在聽聽、做做的過程中感受“ ABA樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和特點。2、學會聽音樂節(jié)奏，看圖譜進行表演小老鼠打噴嚏。3、享受情節(jié)表演帶來的樂趣。二、活動準備：1、A段音樂、B段音樂、C音樂、完整音樂。2、圖

3、譜。三、活動過程：（一）欣賞音樂1、師：“今天老師帶來了一段音樂，我們一起來聽聽。（第一遍欣賞）提問：好聽嗎？聽了這段音樂你有什么感覺？2、再次欣賞音樂師： 那我們再來欣賞一遍吧！ 提問： 這段音樂你有相同的嗎？那里是一樣的。（二）了解音樂故事情節(jié)。師：“這段音樂里還有個故事呢?想聽嗎？”（老鼠皮皮感冒了，不停地打噴嚏，真難受呀，它決定去看醫(yī)生，一路上它一邊走一邊打噴嚏）（三）感受A 段音樂，并學習用動作表現(xiàn)小老鼠邊走邊打噴嚏的情景。1、初次欣賞A 段音樂。師：這里有段音樂，說的就是皮皮打噴嚏的事，我們仔細來聽一聽！”2、觀察分析圖譜。師： “那到底皮皮是怎么邊走邊打噴嚏的呢？老師這里還有一張

4、圖， 你看一下就明白了。”出示 A 段音樂的圖譜。3、幼兒邊看圖邊學“邊走路邊打噴嚏”的動作。4、配合 A 段音樂，鼓勵幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。（四）感受B 段音樂，隨B 段音樂創(chuàng)編曬太陽的動作。1、結(jié)合圖譜，創(chuàng)編曬太陽動作。師：“終于，老鼠皮皮到了動物醫(yī)院，河馬大夫給它治病，醫(yī)生說：沒關(guān)系， 多曬曬太陽把感冒病菌殺死， 你的病就會好的！ 你想讓太陽公公曬曬小老鼠身上的那個部位呢？”請幼兒看著圖譜，并用拍的動作表現(xiàn)曬太陽的情景。2、欣賞B 段音樂。3、配合B 段音樂，鼓勵幼兒表現(xiàn)小老鼠曬太陽的情景。師：“我們來學學老鼠曬太陽吧！跟著音樂一起來曬太陽吧！”（五）感受C段音樂，小老鼠敢冒好了后高興的動作。1、看圖譜，了解C 段音樂中的動作。師：“小老鼠的病真的好了，它好高興呀，他一邊走，一邊耶！耶！的歡呼著！”2、邊看圖譜，邊跟隨音樂練習。（六）了解樂曲結(jié)構(gòu)，并完整表演。1、完整欣賞樂曲。師： “這首曲子一共有幾小段？第一段講了什么？第二段又講了什么？第三段呢？”2、結(jié)合圖譜，完整表演。師： “現(xiàn)在，讓我們把小老鼠打噴嚏、曬太陽、歡呼的故事完整地表演一下，在前奏時可以用點頭來表示。”3、聽音樂再次進行表演。（七）結(jié)束部分。師： “皮皮老鼠的感冒好了嗎？開心嗎？我