四年級(jí)品德與社會(huì)單元PPT課件

1、教材分析流 程教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)情分析教法學(xué)法教法學(xué)法課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)建議教學(xué)建議第1頁/共14頁生活中的智慧 學(xué)校的變化真大呀 家鄉(xiāng)人生活的變化 展覽室里故事多 第2頁/共14頁（一）采用單元編排，主題統(tǒng)整的方式來 構(gòu)建教材體系。（二）突出教育的基礎(chǔ)性。第3頁/共14頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化。從對(duì)學(xué)校過去和現(xiàn)在的對(duì)感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化。從對(duì)學(xué)校過去和現(xiàn)在的對(duì)比中理解家鄉(xiāng)的變化。模擬使用過去的生活用品，體驗(yàn)生活的變比中理解家鄉(xiāng)的變化。模擬使用過去的生活用品

2、，體驗(yàn)生活的變化與進(jìn)步。認(rèn)識(shí)簡單的實(shí)物年表，理解年表的作用，學(xué)習(xí)制作簡化與進(jìn)步。認(rèn)識(shí)簡單的實(shí)物年表，理解年表的作用，學(xué)習(xí)制作簡單的年表。單的年表。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過比較分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法，感受家鄉(xiāng)人生活的通過比較分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法，感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化，了解學(xué)校的過去。通過探究學(xué)校的歷史、感受學(xué)校的巨大變化，了解學(xué)校的過去。通過探究學(xué)校的歷史、感受學(xué)校的變化與進(jìn)步。從對(duì)學(xué)校過去和現(xiàn)在的對(duì)比中理解家鄉(xiāng)的變化，嘗變化與進(jìn)步。從對(duì)學(xué)校過去和現(xiàn)在的對(duì)比中理解家鄉(xiāng)的變化，嘗試合乎邏輯地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。試合乎邏輯地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：在了解和研究學(xué)校變化的

3、活動(dòng)增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感，在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感，增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。通過體驗(yàn)活動(dòng)感受普增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。通過體驗(yàn)活動(dòng)感受普通勞動(dòng)者的智慧，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的情感。通勞動(dòng)者的智慧，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的情感。第4頁/共14頁教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 1、增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。、增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。 2、掌握通過比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法。、掌握通過比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法。 3、感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。、感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。 4、嘗試合乎邏輯地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。、嘗試合乎邏輯

4、地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。5、了解學(xué)校的過去，通過探究學(xué)校的歷史，感受、了解學(xué)校的過去，通過探究學(xué)校的歷史，感受學(xué)校的變化與進(jìn)步。學(xué)校的變化與進(jìn)步。 6、在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校生、在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感。活的情感。 7、模擬使用過去的生活用品，體驗(yàn)生活的變化、模擬使用過去的生活用品，體驗(yàn)生活的變化、進(jìn)步。進(jìn)步。 8、認(rèn)識(shí)簡單的實(shí)物年表，理解作用。學(xué)習(xí)制作年、認(rèn)識(shí)簡單的實(shí)物年表，理解作用。學(xué)習(xí)制作年表。表。第5頁/共14頁1.有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活有一定的了解，但大多數(shù)學(xué)生的家庭生活條件優(yōu)越，根本對(duì)過去的家鄉(xiāng)人的生活，過去學(xué)校，過去的生活用品一概弄不明

5、，感到非常陌生，甚至?xí)械襟@訝。2.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活，學(xué)校生活及家鄉(xiāng)的生活的體驗(yàn)和今昔對(duì)比等活動(dòng)中，感受生活的延續(xù)和所發(fā)生的巨大變化。教育學(xué)生尊重歷史、珍惜今天享有的一切、以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保意識(shí)。 第6頁/共14頁1、以圖片和實(shí)物為載體，模擬使用過去的生活用品，讓、以圖片和實(shí)物為載體，模擬使用過去的生活用品，讓學(xué)生感受、體會(huì)、領(lǐng)悟，家鄉(xiāng)人的生活變化、學(xué)校的變學(xué)生感受、體會(huì)、領(lǐng)悟，家鄉(xiāng)人的生活變化、學(xué)校的變化和感受生活中的智慧?；透惺苌钪械闹腔?。2、在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的互動(dòng)中，進(jìn)行觀察、探索、比較、在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的互動(dòng)中，進(jìn)行觀察、探索、比較、分析、討論、合作，

6、總結(jié)得出合乎事物發(fā)展邏輯的認(rèn)識(shí)，分析、討論、合作，總結(jié)得出合乎事物發(fā)展邏輯的認(rèn)識(shí)，能夠與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能夠與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第7頁/共14頁 照片：家居、學(xué)校、糧票、糧本、長輩用過的生活用品等。照片：家居、學(xué)校、糧票、糧本、長輩用過的生活用品等。實(shí)物：搓衣板（臉盆）石磨、黃豆實(shí)物：搓衣板（臉盆）石磨、黃豆教師教師分類設(shè)分類設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)調(diào)查提綱提綱 收集一收集一些反映些反映學(xué)校新學(xué)校新、舊面、舊面貌的圖貌的圖片或照片或照片片 讓學(xué)生讓學(xué)生向家長向家長介紹本介紹本課程課程 請(qǐng)學(xué)生請(qǐng)學(xué)生按小組按小組有目的有目的地去訪地去訪問家長問家長搜集過搜集過去的日去的日常生活常生活用品用品 使用

7、的使用的舊式生舊式生活用品活用品 一些留一些留有過去有過去生活痕生活痕跡的票跡的票證等證等 收集自收集自己家庭己家庭居室的居室的新舊照新舊照片片 學(xué)生學(xué)生收集自收集自己家庭己家庭居室的居室的新舊照新舊照片片 一些留一些留有過去有過去生活痕生活痕跡的票跡的票證等證等 長輩用長輩用過的生過的生活用品活用品等等 反映學(xué)反映學(xué)校新、校新、舊面貌舊面貌的圖片的圖片或照片或照片 認(rèn)真觀認(rèn)真觀察自己察自己熟悉的熟悉的學(xué)校學(xué)校 向自己向自己的長輩的長輩調(diào)查、調(diào)查、了解他了解他們小時(shí)們小時(shí)候?qū)W校候?qū)W校的情況的情況 搜集過搜集過去的日去的日常生活常生活用品用品 詢問家詢問家長，自長，自己搜集己搜集的舊物的舊物品，

8、分品，分別屬于別屬于什么歷什么歷史年代史年代，有什，有什么用途么用途。 第8頁/共14頁 課題一：家鄉(xiāng)人生活的變化（2課時(shí)） 課題二：學(xué)校的變化真大呀（1課時(shí)） 課題三：生活的智慧（1課時(shí)） 第9頁/共14頁課題課題2. 學(xué)校的變化真大呀學(xué)校的變化真大呀 （一）激趣導(dǎo)入（一）激趣導(dǎo)入 （二）自主學(xué)習(xí)考察方法（二）自主學(xué)習(xí)考察方法 （三）探究我們的研究方法（三）探究我們的研究方法 （四）合作學(xué)習(xí)制作年表（四）合作學(xué)習(xí)制作年表 （五）本課小結(jié)（五）本課小結(jié)第10頁/共14頁1、深入鉆研，把握學(xué)科特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。、深入鉆研，把握學(xué)科特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。2、教具齊全，學(xué)具不可少，師生同準(zhǔn)備。、教具齊全，學(xué)具不可少，師生同準(zhǔn)備。3、小組合作，體驗(yàn)探究，共同解決問題。、小組合作，體驗(yàn)探究，共同解決問題。 4、精心策劃，課內(nèi)外教育活動(dòng)開展好，寓教育、精心策劃，課內(nèi)外教育活動(dòng)開展好，寓教育 于活動(dòng)之中。于活動(dòng)之中。 5、激勵(lì)表揚(yáng)，多樣評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。、激勵(lì)表揚(yáng)，多樣評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣