四年級下冊語文園地五完美版11PPT課件

1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。第1頁/共47頁生命，對于我們每個人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時間里得到無限的延伸，是我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個問題。通過這組課文的學(xué)習(xí)，相信大家一定對生命有了更為深刻的理解和認(rèn)識，這節(jié)課就讓我們共同交流一下吧。第2頁/共47頁你怎么看待生命？贊同哪些做法，又認(rèn)為那些做法不可?。?有些人忍受不了病痛的這么胖或經(jīng)不起生活中的困難、挫折、采取輕生的做法。 有些人身居要職，單位了謀私利貪污受賄。 有些人盡管最近家境不富裕，但還是省吃儉用用捐款救助那些更需要幫助的人， 地震時，有些人在

2、廢墟下堅持等待，超越生命的極限，最終贏得救援。第3頁/共47頁 熱愛生命熱愛生命 我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識。讓我們把資料，對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識。讓我們把這段時間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流，可以這段時間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流，可以說說身邊的那些說說身邊的那些熱愛生命的故事熱愛生命的故事，還可以說，還可以說說自己獲得的說自己獲得的感受感受、得到的、得到的啟發(fā)啟發(fā)。第4頁/共47頁資料交流資料交流 2003 2003 年的春天，一場突如其來的傳染病年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是蔓延開來。

3、一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帯Ｔ诔錆M生命危險的病區(qū)里，生命與疾病的抗?fàn)?。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)，繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅丁秀蘭、李曉紅 這些閃光的名字后面，這些閃光的名字后面，都有著一個個感人的故事。都有著一個個感人的故事。側(cè)重于交流熱愛生命的故事，關(guān)鍵在于側(cè)重于交流熱愛生命的故事，關(guān)鍵在于講清故事的具體經(jīng)過。講清故事的具體經(jīng)過。第5頁/共47頁

4、資料交流資料交流 在我們身邊，有許多熱愛生命的人在我們身邊，有許多熱愛生命的人: : 辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔護(hù)士，忠于職守的警察叔叔 他們他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。生命充滿光彩。側(cè)重于談感受，發(fā)現(xiàn)身邊熱愛生命的人，側(cè)重于談感受，發(fā)現(xiàn)身邊熱愛生命的人，理解它們對生命的熱愛，注重談受到的生理解它們對生命的熱愛，注重談受到的生命的啟示。命的啟示。第6頁/共47頁資料交流資料交流樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁

5、壯地生長著，再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長強(qiáng)地向上生長談自己了解到的生命現(xiàn)象，從花草樹談自己了解到的生命現(xiàn)象，從花草樹木，自然變遷中感受生命的涌動與頑木，自然變遷中感受生命的涌動與頑強(qiáng)。強(qiáng)。第7頁/共47頁選材1. 1.醫(yī)生熱愛生命的故事。醫(yī)生熱愛生命的故事。2. 2.寫一寫珍惜時間的故事。寫一寫珍惜時間的故事。3. 3.從小動物開始，寫熱愛生命的故事。從小動物開始，寫熱愛生命的故事。4. 4.從描述花草樹木的特點(diǎn)開始，寫一些關(guān)于生命的從描述

6、花草樹木的特點(diǎn)開始，寫一些關(guān)于生命的故事。故事。5. 5.從遵守交通法規(guī)方面談一談熱愛生命的意義。從遵守交通法規(guī)方面談一談熱愛生命的意義。6. 6.從安全用電方面談一談熱愛生命的意義。從安全用電方面談一談熱愛生命的意義。7. 7.從防火方面談一談熱愛生命的體會。從防火方面談一談熱愛生命的體會。8. 8.從防止溺水方面談一談熱愛生命的意義。從防止溺水方面談一談熱愛生命的意義。第8頁/共47頁 張海迪，中國殘張海迪，中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。女，漢族，女，漢族，1955年年9月出生，山東濟(jì)南人，月出生，山東濟(jì)南人，肢體殘疾。肢體殘疾。1983年年3月月7日，團(tuán)中央舉行日，團(tuán)中央

7、舉行命名表彰大會，授予命名表彰大會，授予張海迪張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)優(yōu)秀共青團(tuán)員員”光榮稱號，并作光榮稱號，并作出向她學(xué)習(xí)的決定。出向她學(xué)習(xí)的決定。第9頁/共47頁 1955年年9月，張海迪出生在山東省文登縣月，張海迪出生在山東省文登縣的一個知識分子家庭里。的一個知識分子家庭里。5歲之前，張海迪有歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。跑來跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫?？上?，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)年一個明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽，

8、她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時許多生活場景，喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時許多生活場景，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動的，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動的，人走路時的感覺是怎樣的。人走路時的感覺是怎樣的。 得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當(dāng)年得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。非常難治。5年中，她做了年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板次大手術(shù)，脊椎板被摘去被摘去6 塊，最后高位截癱。這樣，原

9、來天真塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上?；顫姷膹埡５?，只能整天臥在床上。第10頁/共47頁病情是無情的，每當(dāng)病痛折病情是無情的，每當(dāng)病痛折磨她時，堅強(qiáng)的張海迪沒有流磨她時，堅強(qiáng)的張海迪沒有流淚，疼得實(shí)在厲害時，為了分淚，疼得實(shí)在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！了！第11頁/共47頁 海迪的第六次大手術(shù)，而且是在海迪的第六次大手術(shù)，而且是在沒沒有有使用麻藥的情況下施行的，鋒利

10、的手使用麻藥的情況下施行的，鋒利的手術(shù)刀和尖細(xì)的針在她的皮膚中穿過。鼻術(shù)刀和尖細(xì)的針在她的皮膚中穿過。鼻子那么小的一塊地方，縫了子那么小的一塊地方，縫了40多針多針 。海迪說，海迪說，“從手術(shù)室出來，我的手從手術(shù)室出來，我的手冰涼，還有些發(fā)抖冰涼，還有些發(fā)抖，但是我沒有喊叫但是我沒有喊叫一聲。我相信我一聲。我相信我能忍受世界上最能忍受世界上最難以忍受的痛難以忍受的痛苦。苦?！钡?2頁/共47頁 張海迪當(dāng)選中張海迪當(dāng)選中國殘聯(lián)主席，將以國殘聯(lián)主席，將以她的人格魅力，帶她的人格魅力，帶動中國殘疾人事業(yè)動中國殘疾人事業(yè)不斷向前發(fā)展，將不斷向前發(fā)展，將影響更多的殘疾人影響更多的殘疾人樹立美好的人生觀，

11、樹立美好的人生觀，在生活中實(shí)現(xiàn)自己在生活中實(shí)現(xiàn)自己的價值。的價值。第13頁/共47頁 生命不息生命不息 奮斗不止奮斗不止 我們在班上交流了自己了解到的生命現(xiàn)象，我們在班上交流了自己了解到的生命現(xiàn)象，交流了熱愛生命的故事和感受、啟發(fā)?，F(xiàn)在就選交流了熱愛生命的故事和感受、啟發(fā)?，F(xiàn)在就選擇自己擇自己感受最深的內(nèi)容感受最深的內(nèi)容寫下來。寫下來。1、內(nèi)容要具體，、內(nèi)容要具體，2、要寫出真實(shí)的感受。、要寫出真實(shí)的感受。3、習(xí)作的題目由自己定，、習(xí)作的題目由自己定，4、寫完后認(rèn)真修改。、寫完后認(rèn)真修改。5、而后把習(xí)作和搜集到的資料整理整理。、而后把習(xí)作和搜集到的資料整理整理。 第14頁/共47頁習(xí)作要求：習(xí)

12、作要求： 選擇自己對生命的認(rèn)識感受最深的內(nèi)選擇自己對生命的認(rèn)識感受最深的內(nèi)容寫下來。容寫下來。 可以寫自己可以寫自己了解到的生命現(xiàn)象了解到的生命現(xiàn)象，自己自己從那些熱愛生命的故事中自己獲得的感受、從那些熱愛生命的故事中自己獲得的感受、得到的啟發(fā)得到的啟發(fā)，還可以寫，還可以寫生命的價值生命的價值。 內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。第15頁/共47頁第一、確立中心第一、確立中心。 在寫作之前，你需要確在寫作之前，你需要確立自己這次要寫的作文的中立自己這次要寫的作文的中心。是寫心。是寫熱愛生命熱愛生命呢，還是呢，還是要寫要寫自己獲得的感受、啟發(fā)自己獲得的感受、啟發(fā)，還是寫

13、還是寫生命的價值？生命的價值？中心確中心確立了就不能中途變換。立了就不能中途變換。第16頁/共47頁第二、選擇題材第二、選擇題材。 有關(guān)生命的寫作題材很多，有關(guān)生命的寫作題材很多，有我們了解到的堅強(qiáng)不屈的人，有我們了解到的堅強(qiáng)不屈的人，我們身邊熱愛生命的人，植物所我們身邊熱愛生命的人，植物所體現(xiàn)的頑強(qiáng)的生命體現(xiàn)的頑強(qiáng)的生命這些都可這些都可以作為你這次寫作的題材。以作為你這次寫作的題材。第17頁/共47頁第三、認(rèn)真體會。第三、認(rèn)真體會。 光有題材還不夠，還需要光有題材還不夠，還需要你認(rèn)真的去了解，去體會你認(rèn)真的去了解，去體會可以寫寫他們對生命的看法，可以寫寫他們對生命的看法，他們又是怎么對待生命

14、的。他們又是怎么對待生命的。第18頁/共47頁第19頁/共47頁習(xí)作指導(dǎo)：1.了解到的生命現(xiàn)象了解到的生命現(xiàn)象不屈生長的種子，生不屈生長的種子，生命短暫的蒼蠅，不懼命短暫的蒼蠅，不懼風(fēng)雨的花兒，積極營風(fēng)雨的花兒，積極營生的螞蟻生的螞蟻第20頁/共47頁2.熱愛生命的故事熱愛生命的故事樂觀開朗的盲童安靜，樂觀開朗的盲童安靜，自強(qiáng)不息的海倫自強(qiáng)不息的海倫.凱勒，凱勒，堅韌勇敢的杏林子堅韌勇敢的杏林子第21頁/共47頁3.自已獲得的感受、啟發(fā)自已獲得的感受、啟發(fā)珍惜時間、熱愛生命；珍惜時間、熱愛生命；生命只有一次；用有限生命只有一次；用有限的生命創(chuàng)造無限的價的生命創(chuàng)造無限的價值值第22頁/共47頁如

15、何列提綱呢？如何列提綱呢？ 列提綱的方法是多種多樣的，要根據(jù)自己的寫列提綱的方法是多種多樣的，要根據(jù)自己的寫作內(nèi)容來考慮。比如你要一個小動物的生命的作文，作內(nèi)容來考慮。比如你要一個小動物的生命的作文，可以這樣了擬提綱：可以這樣了擬提綱： 開頭：介紹你要描述的小動物。開頭：介紹你要描述的小動物。 中間：具體描述你所的小動物的生命現(xiàn)象。要中間：具體描述你所的小動物的生命現(xiàn)象。要寫具體一件事。寫具體一件事。 結(jié)尾：寫自己的聯(lián)想。由小動物聯(lián)想到人，由結(jié)尾：寫自己的聯(lián)想。由小動物聯(lián)想到人，由小動物的生命現(xiàn)象聯(lián)想到人的生命現(xiàn)象。小動物的生命現(xiàn)象聯(lián)想到人的生命現(xiàn)象。第23頁/共47頁結(jié)尾的方法結(jié)尾的方法1

16、1自然結(jié)尾法。自然結(jié)尾法。如：如： 同學(xué)們紛紛說出自己的想法，這次，我覺得同學(xué)們對生命有了同學(xué)們紛紛說出自己的想法，這次，我覺得同學(xué)們對生命有了更深的體會，他們會更加熱愛生命，善待生命。同時，他們也懂更深的體會，他們會更加熱愛生命，善待生命。同時，他們也懂得了尊重和珍惜。得了尊重和珍惜。2 2議論號召法。議論號召法。如：如： 因此，青少年朋友們，我們一定要潔身自好，珍惜生命，遠(yuǎn)離因此，青少年朋友們，我們一定要潔身自好，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，讓我們?nèi)松^得更加燦爛，更加有意義。我也要奉勸那些毒品，讓我們?nèi)松^得更加燦爛，更加有意義。我也要奉勸那些吸毒者，早日懸崖勒馬，回頭是岸，不要讓有限的生命白白

17、浪費(fèi)吸毒者，早日懸崖勒馬，回頭是岸，不要讓有限的生命白白浪費(fèi)在虛無飄渺的幻境中，腳踏實(shí)地地面對一切，為自己的人生之路在虛無飄渺的幻境中，腳踏實(shí)地地面對一切，為自己的人生之路勾畫上一個圓滿的句號。勾畫上一個圓滿的句號。3 3總結(jié)全文法。總結(jié)全文法。如：如： 健康的活著，是我們最大的幸福與快樂，在有限的生命里，用健康的活著，是我們最大的幸福與快樂，在有限的生命里，用微笑對待每一天，用勤奮對待每一份工作，用坦誠對待每一個人，微笑對待每一天，用勤奮對待每一份工作，用坦誠對待每一個人，用平和對待自己，把歡樂和慰藉給大家，用平和對待自己，把歡樂和慰藉給大家，生命會因此更加美生命會因此更加美麗！麗！ 第24

18、頁/共47頁 熱愛生命 生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。 我還記得 那是一個沒有課的下午，我和同學(xué)一起玩水槍，跑得飛快，不小撞到了墻角上。第25頁/共47頁 我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當(dāng)時我幼稚地想：“這下我完了。”“快送醫(yī)院吧！”不知是誰打破了那可怕的沉寂。 我被同學(xué)的家長和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。 忍著疼痛我后悔極了，要是當(dāng)時我們都能控制一點(diǎn)，要是這下媽媽肯定又要擔(dān)心好幾天了。 第26頁/共47頁 媽媽看到我時，我已經(jīng)被

19、包扎得像一名剛從戰(zhàn)場上下來的重傷員?？吹綃寢屇菭繏斓难凵瘢辜钡拿婵?，我慚愧地低下了頭、內(nèi)疚地說了一聲：“媽媽，對不起！” 通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！ 第27頁/共47頁 如果你寫關(guān)于植物生命的作文，可以這樣構(gòu)思：如果你寫關(guān)于植物生命的作文，可以這樣構(gòu)思：描述植物特點(diǎn)描述植物特點(diǎn)聯(lián)想生命現(xiàn)象。聯(lián)想生命現(xiàn)象。 想一想自己，想一想周圍的人，想一想歷史，我想一想自己，想一想周圍的人，想一想歷史，我們對一只蝴蝶、一棵小樹、一朵花們對一只蝴蝶、一棵小樹、一朵花是怎樣的態(tài)度？是怎樣的態(tài)度？站

20、在新世紀(jì)的起點(diǎn)，從這樣的故事中你得到什么有益站在新世紀(jì)的起點(diǎn)，從這樣的故事中你得到什么有益的啟示？的啟示？第28頁/共47頁 堅強(qiáng)的樹 這是一棵怎樣的樹??！也許是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，面對貧瘠的環(huán)境，它沒有喪氣，而是默默地生根發(fā)芽， 軀干頑強(qiáng)地從石縫里長出來，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干。第29頁/共47頁 你看，它的根從石縫間扎進(jìn)去，又從石頭底下鉆出來，縱橫交錯，像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。 看著看著，我的心被深深撼動了，這簡直是一個生命的奇跡，它需要多少勇氣??！它的頑強(qiáng)向上、不屈不撓，讓

21、在場的人嘖嘖贊嘆。 我連忙讓媽媽為我在樹前留影。我要讓這棵樹永遠(yuǎn)生長在我心中，我要向它那樣堅強(qiáng)勇敢，在困難面前不低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，磨練自己，做生活的強(qiáng)者。 第30頁/共47頁 如果你寫小動物，可以這樣的來構(gòu)思：如果你寫小動物，可以這樣的來構(gòu)思：描寫小動描寫小動物的習(xí)性特點(diǎn)物的習(xí)性特點(diǎn)聯(lián)想生命現(xiàn)象。聯(lián)想生命現(xiàn)象。 如如1919課課“生命生命 生命生命”寫法，開頭首先提出問題：寫法，開頭首先提出問題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答，而是從飛生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示

22、了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。然后表達(dá)自己積極進(jìn)讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。然后表達(dá)自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。使自己活得更加光彩有力。第31頁/共47頁生命 你思考過嗎，什么是生命？有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家，放進(jìn)水盆里?？墒沁@只螞蚱一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。我

23、家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不再理會?？墒菐滋旌?，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長著，?。∵@就是偉大的生命力。從小我聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的??；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。生命給予昆蟲給予植物給予人只有一次，因為只有一次，更顯珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值。思路剖析：仿寫，是學(xué)生簡而易學(xué)的一種學(xué)習(xí)

24、方法，本篇仿照課文的結(jié)構(gòu)，設(shè)問開篇，列舉三種典型例證，簡論觀點(diǎn)：生命只有一次，要珍愛生命，讓生活更有意義，就要不斷地創(chuàng)造出自己的生命價值。第32頁/共47頁 生命是什么生命是什么 我常常想：生命是什么呢？后來，從一些我常常想：生命是什么呢？后來，從一些小動物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只小動物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只有堅持，才會有美好的明天！有堅持，才會有美好的明天！ 這些天，我家來了一群不速之客這些天，我家來了一群不速之客黑士黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間，房間，客廳，到處都有它們兵螞蟻。衛(wèi)生間，房間，客廳，到處都有它們的身影。這天，我在靜靜的書房里做作業(yè)。這的身影。這天，我在靜靜的書房里

25、做作業(yè)。這時，一只螞蟻不知不覺的來到我的身邊，時，一只螞蟻不知不覺的來到我的身邊， 慢慢慢慢的向我的書桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，的向我的書桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨著它想干什么呢？我琢磨著 。都說螞蟻是世界上。都說螞蟻是世界上最渺小的動物，可卻是最團(tuán)結(jié)友愛，最堅持不最渺小的動物，可卻是最團(tuán)結(jié)友愛，最堅持不懈的動物了，今天，那就讓我來試試吧。懈的動物了，今天，那就讓我來試試吧。第33頁/共47頁 我認(rèn)真的看著它的一舉一動，當(dāng)它爬到桌腿半途時，我對準(zhǔn)它輕輕“呼”地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對這只渺小的家伙來說，這簡直是一股可

26、怕的龍颶風(fēng)?。∥艺紤]它還會不會再行動時，事實(shí)證明了一切。只見它又匆忙地站起來，又向桌腿進(jìn)軍了。這次，我沒給它機(jī)會，當(dāng)它沒爬多高時，我又一次一口氣吹落了它。就這樣三番五次的試驗，螞蟻的堅持不懈不得不讓我對它“口下留情”。后來，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對我說“服了嗎？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地說到。 第34頁/共47頁 說完螞蟻的堅持不懈，這又讓我想到兩年前的暑假我在奶奶家養(yǎng)的一只烏龜。那只小龜異常可愛，充滿靈氣。那段時間，小龜在我的親自喂養(yǎng)下，深綠色的格子鎧甲“外衣”油光發(fā)亮。我還特意為它圍了一堆沙，作為它的家。開學(xué)后，我回江山讀書了，照顧小龜?shù)娜蝿?wù)便落到了奶奶的身

27、上?？墒牵棠毯芄?jié)省，也很忙，漸漸地，把照顧小龜?shù)氖虑橥靡桓啥袅?。?dāng)我兩個月后回來看到它時，原來濕潤的沙土變得干燥，沒水喝沒肉吃的小龜原來肥肥的身軀也瘦了一圈?？吹梦倚奶蹣O了。同時也讓我對它產(chǎn)生了一種敬佩之情。在這無水無肉惡劣的條件下，小龜強(qiáng)忍干渴饑餓，依然堅強(qiáng)的活著。后來。我和媽媽把它放生了，因為大自然才是它的家，它應(yīng)該回到大自然，我們不能為了滿足自己而讓它受餓受苦。 第35頁/共47頁 從它們身上，我看到生命是寶貴的。動物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的堅持，那種求生的本能呢剛讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！ 第36頁/共47頁由螞蟻想到的 有一次，我在姥姥家。我正在玩的時

28、候，忽然看到地上有一群饑餓難忍的螞蟻在找食。于是，我從冰箱里拿出一根面條，放在距螞蟻洞口三四米遠(yuǎn)的地方，那兒有一棵大樹，螞蟻們好像聞到了面條的氣味，有幾只螞蟻已經(jīng)率先到達(dá)大樹旁，用鼻子嗅了嗅面條，確定可以美美地飽餐一頓時，高興極了！于是，它回到洞府，叫來很多的螞蟻伙伴一起把面條拖回洞口?！耙欢唬欢?，加油！加油！一二一！”我仿佛聽到了它們有力的“號子”。 當(dāng)它們把面條拖到洞口，正準(zhǔn)備要搬進(jìn)洞時，我惡作劇地把面條挪回了大樹旁。螞蟻們忙了半天第37頁/共47頁卻眼睜睜地看著到手的食物跑掉，有些不甘心。卻眼睜睜地看著到手的食物跑掉，有些不甘心。它們又齊心協(xié)力地將食物搬回洞口。不管我把面它們又齊心

29、協(xié)力地將食物搬回洞口。不管我把面條挪回樹旁幾次，螞蟻們總是不倦怠、不猶豫地條挪回樹旁幾次，螞蟻們總是不倦怠、不猶豫地重復(fù)著自己的搬運(yùn)工作。重復(fù)著自己的搬運(yùn)工作。 我的心不知何時發(fā)出了一種來自于大自然的震我的心不知何時發(fā)出了一種來自于大自然的震撼的聲音；螞蟻如此弱小的生命，卻具有了世界撼的聲音；螞蟻如此弱小的生命，卻具有了世界上最寶貴的東西上最寶貴的東西毅力。它們擁有那股百折不毅力。它們擁有那股百折不撓的毅力。不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。它們所擁撓的毅力。不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。它們所擁有的巨大力量，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F的財有的巨大力量，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F的財富。那一瞬間，我擁有了來自生命

30、的震撼，那震富。那一瞬間，我擁有了來自生命的震撼，那震撼讓我看到了生命的真正價值。讓我明白了生命撼讓我看到了生命的真正價值。讓我明白了生命的含義的含義勇氣、毅力、團(tuán)結(jié)勇氣、毅力、團(tuán)結(jié)第38頁/共47頁熱愛生命 熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強(qiáng)地面對生活。 第39頁/共47頁 張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以

31、樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。 第40頁/共47頁 張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芘f我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。第41頁/共47頁 熱愛生命 大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。 一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。第42頁/共47頁自強(qiáng)不息的海倫凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？噢，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。第43頁/共47頁 生命是