生物學(xué)是探索生命的科學(xué)

1、活活 動(dòng)：動(dòng)：談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家。觀察法：是生物學(xué)探究中最為常用的方法之觀察法：是生物學(xué)探究中最為常用的方法之一，其含義是指在自然狀態(tài)下，研究者按一，其含義是指在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物系統(tǒng)的感知，考察輔助工具，對(duì)客觀事物系統(tǒng)的感知，考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。 可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)，錄音機(jī)，顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)，錄音機(jī)，攝像機(jī)等工具。攝像機(jī)等工具。 科學(xué)工作者通過長期不懈的科學(xué)活動(dòng)，科學(xué)

2、工作者通過長期不懈的科學(xué)活動(dòng)，生物學(xué)得到了不斷地發(fā)展。生物學(xué)得到了不斷地發(fā)展。二、生物學(xué)的發(fā)展歷程二、生物學(xué)的發(fā)展歷程古代巖畫上的狩獵活動(dòng)古代巖畫上的狩獵活動(dòng)遠(yuǎn)古時(shí)代的先遠(yuǎn)古時(shí)代的先民要想獲取食民要想獲取食物，采集植物物，采集植物和獵取動(dòng)物，和獵取動(dòng)物，就要確定哪些就要確定哪些植物可以食用，植物可以食用，如何種植可食如何種植可食用的植物，如用的植物，如何飼養(yǎng)漁獵來何飼養(yǎng)漁獵來得動(dòng)物，記錄得動(dòng)物，記錄有關(guān)動(dòng)植物的有關(guān)動(dòng)植物的基本知識(shí)。基本知識(shí)。拉馬克：法國學(xué)者，首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞。他認(rèn)為，生物學(xué)不僅要收集各種生物標(biāo)本進(jìn)行分類、命名，而且更重要的是要研究生物之間的相互聯(lián)系和生命發(fā)生、發(fā)

3、展的規(guī)律。 從拉馬克開始，人們從拉馬克開始，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)稱為稱為“生物學(xué)生物學(xué)”。 由于拉馬克一生勤奮好學(xué)，堅(jiān)持真理，與當(dāng)時(shí)由于拉馬克一生勤奮好學(xué)，堅(jiān)持真理，與當(dāng)時(shí)占統(tǒng)治地位居維葉的物種不變論者進(jìn)行了激烈的占統(tǒng)治地位居維葉的物種不變論者進(jìn)行了激烈的斗爭，反對(duì)的激變論，受到了他們的打擊和迫害。斗爭，反對(duì)的激變論，受到了他們的打擊和迫害。但他卻說：但他卻說：“科學(xué)工作能予我們以真實(shí)的益處；科學(xué)工作能予我們以真實(shí)的益處；同時(shí)，還能給我們找出許多最溫暖，最純潔的樂同時(shí)，還能給我們找出許多最溫暖，最純潔的樂趣，以補(bǔ)償生命場中種種不能避免的苦惱。趣，以補(bǔ)償生命場中種種不能避

4、免的苦惱。”他他的一生，是在貧窮與冷漠中度過的。晚年雙目失的一生，是在貧窮與冷漠中度過的。晚年雙目失明，病痛折磨著他，但他仍頑強(qiáng)地工作，借助幼明，病痛折磨著他，但他仍頑強(qiáng)地工作，借助幼女柯尼利婭筆錄，堅(jiān)持寫作，把畢生精力貢獻(xiàn)于女柯尼利婭筆錄，堅(jiān)持寫作，把畢生精力貢獻(xiàn)于生物科學(xué)的研究上，終于成為一位生物科學(xué)的巨生物科學(xué)的研究上，終于成為一位生物科學(xué)的巨匠，偉大的科學(xué)進(jìn)化論的創(chuàng)始者。匠，偉大的科學(xué)進(jìn)化論的創(chuàng)始者。1909年，在紀(jì)年，在紀(jì)念他的名著念他的名著動(dòng)物學(xué)哲學(xué)動(dòng)物學(xué)哲學(xué)出版出版100周年之際，周年之際，巴黎植物園為他建立了紀(jì)念碑，讓人們永遠(yuǎn)緬懷巴黎植物園為他建立了紀(jì)念碑，讓人們永遠(yuǎn)緬懷這位偉

5、大的進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。這位偉大的進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。 1 1、林奈與生物分類、林奈與生物分類 林奈林奈 Carl Von Carl Von LinnLinn（1707-17781707-1778，又譯，又譯林耐、林內(nèi)）林耐、林內(nèi)）, ,瑞典博物學(xué)瑞典博物學(xué)家，創(chuàng)立了雙名命名法。家，創(chuàng)立了雙名命名法。林耐對(duì)植物的愛好出于家林耐對(duì)植物的愛好出于家庭的影響。庭的影響。17271727年他進(jìn)入年他進(jìn)入LundLund大學(xué)學(xué)習(xí)藥材學(xué)。早大學(xué)學(xué)習(xí)藥材學(xué)。早在在17301730年，他在植物系統(tǒng)年，他在植物系統(tǒng)研究中開始勾畫其分類法。研究中開始勾畫其分類法。 林奈：林奈：“分類學(xué)之父分類學(xué)之父” 根據(jù)生

6、物的形態(tài)、習(xí)性、大小各異，根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性、大小各異，將當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的所有植物和動(dòng)物排列成一將當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的所有植物和動(dòng)物排列成一個(gè)有規(guī)律的完整系統(tǒng)。林奈的研究使分類個(gè)有規(guī)律的完整系統(tǒng)。林奈的研究使分類學(xué)成為一門科學(xué)，分類學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到一學(xué)成為一門科學(xué)，分類學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)新的階段。個(gè)新的階段。 按大小和從屬關(guān)系可列為按大小和從屬關(guān)系可列為界、門、綱、界、門、綱、目、科、屬、種目、科、屬、種。種種是最基本的分類也是是最基本的分類也是最小的分類、最小的分類、2 2、達(dá)爾文與生物進(jìn)化論、達(dá)爾文與生物進(jìn)化論 達(dá)爾文（達(dá)爾文（Charles Robert Darwin，18091882）英國博物學(xué)家

7、，進(jìn)化）英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。論的奠基人。1809年年2月月12日，出生日，出生于英國醫(yī)生家庭。于英國醫(yī)生家庭。1825年至年至1828年年在愛丁大學(xué)學(xué)醫(yī)，后進(jìn)入劍橋大學(xué)在愛丁大學(xué)學(xué)醫(yī)，后進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)。學(xué)習(xí)神學(xué)。1831年從劍橋大學(xué)畢業(yè)年從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探后，以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船船“貝格爾號(hào)（貝格爾號(hào)（Beagle）”作歷時(shí)作歷時(shí)5年（年（18311836）的環(huán)球旅行，觀）的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動(dòng)物、植物和地質(zhì)等方察和搜集了動(dòng)物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)行的概念。合分析，形

8、成了生物進(jìn)行的概念。 達(dá)爾文運(yùn)用考察、調(diào)查、分類、比較等達(dá)爾文運(yùn)用考察、調(diào)查、分類、比較等研究方法，揭示出地球上所有的生物都來研究方法，揭示出地球上所有的生物都來源于共同的祖先，不同生物之間存在著親源于共同的祖先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了緣關(guān)系，從而建立了“進(jìn)化學(xué)說進(jìn)化學(xué)說”。 他認(rèn)為人類是由猿類演化而來，人類的他認(rèn)為人類是由猿類演化而來，人類的祖先可能生活在非洲。達(dá)爾文用自然選擇祖先可能生活在非洲。達(dá)爾文用自然選擇來解釋生命世界的現(xiàn)象及變化規(guī)律，動(dòng)搖來解釋生命世界的現(xiàn)象及變化規(guī)律，動(dòng)搖了人們信奉多年的神創(chuàng)論，完成了生物學(xué)了人們信奉多年的神創(chuàng)論，完成了生物學(xué)領(lǐng)域的一場重大變革，成

9、為生物進(jìn)化理論領(lǐng)域的一場重大變革，成為生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人。的創(chuàng)始人。3 3、哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)、哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)哈維（哈維（Harvey，William)，出生于，出生于英國的一個(gè)富裕農(nóng)民的家里。他英國的一個(gè)富裕農(nóng)民的家里。他19歲畢業(yè)于英國的劍橋大學(xué)，之后到歲畢業(yè)于英國的劍橋大學(xué)，之后到意大利留學(xué)，意大利留學(xué)，5年后他成為醫(yī)學(xué)博士。年后他成為醫(yī)學(xué)博士。在意大利學(xué)醫(yī)時(shí)，他還常常去聽伽在意大利學(xué)醫(yī)時(shí)，他還常常去聽伽利略講授的力學(xué)和天文，深受這位利略講授的力學(xué)和天文，深受這位教授的影響，使他的求知欲已跨越教授的影響，使他的求知欲已跨越了學(xué)科的界線。伽利略注重實(shí)驗(yàn)的了學(xué)科的界線。伽利略注重實(shí)

10、驗(yàn)的做法，對(duì)哈維影響極大，這為他日做法，對(duì)哈維影響極大，這為他日后研究醫(yī)學(xué)，發(fā)現(xiàn)人的血液循環(huán)奠后研究醫(yī)學(xué)，發(fā)現(xiàn)人的血液循環(huán)奠定了基礎(chǔ)。定了基礎(chǔ)。 哈維：生物學(xué)中較早用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家。哈維：生物學(xué)中較早用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家。 成果：實(shí)驗(yàn)證明人體心臟在半小時(shí)成果：實(shí)驗(yàn)證明人體心臟在半小時(shí)里所推動(dòng)的血量超過全身血液的總量，血里所推動(dòng)的血量超過全身血液的總量，血液流出心臟后在相當(dāng)短的時(shí)間里返回心臟，液流出心臟后在相當(dāng)短的時(shí)間里返回心臟，從而發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。從而發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。 實(shí)驗(yàn)：運(yùn)用儀器在人工控制的條件下進(jìn)實(shí)驗(yàn)：運(yùn)用儀器在人工控制的條件下進(jìn)行研究的一種手段。行研究的一種手段。4 4、沃、沃 森森 和和 克克 里里 克克 19531953年，美國生物化學(xué)家沃森年，美國生物化學(xué)家沃森（James Dewey WatsonJames Dewey Watson，19281928）和英國生物物理學(xué)家）和英國生物物理學(xué)家克里克（克里克（Francis Harry Francis Harry Compton CrickCompton Crick，19