新課標(biāo)高考全國(guó)卷近義成語(yǔ)辨析方法(28張PPT)

1、新課標(biāo)高考全國(guó)卷新課標(biāo)高考全國(guó)卷近義成語(yǔ)辨析方法近義成語(yǔ)辨析方法 一、考綱解讀一、考綱解讀考試大綱將原來(lái)的考試大綱將原來(lái)的正確使用詞語(yǔ)正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)包括成語(yǔ))中中的的成語(yǔ)成語(yǔ)改為改為熟語(yǔ)熟語(yǔ)，意味著高考對(duì)詞語(yǔ)考查的覆蓋面，意味著高考對(duì)詞語(yǔ)考查的覆蓋面更加廣泛，考查的內(nèi)容將更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，考查的更加廣泛，考查的內(nèi)容將更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，考查的方式也會(huì)隨之更加靈活。方式也會(huì)隨之更加靈活。 其能力層級(jí)為：表達(dá)應(yīng)用其能力層級(jí)為：表達(dá)應(yīng)用E。一般是在。一般是在動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)考查詞語(yǔ)的運(yùn)用環(huán)境中來(lái)考查詞語(yǔ)的運(yùn)用, 因此因此, 既要考慮成語(yǔ)的基本既要考慮成語(yǔ)的基本義義,也要結(jié)合上下文考

2、慮它的也要結(jié)合上下文考慮它的感情色彩、范圍大小、詞感情色彩、范圍大小、詞義輕重和搭配。義輕重和搭配。二、命題規(guī)律及趨勢(shì)二、命題規(guī)律及趨勢(shì)正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）幾乎是歷年高考的必考題正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）幾乎是歷年高考的必考題，在全國(guó)新課標(biāo)卷的命題中表現(xiàn)為一道，在全國(guó)新課標(biāo)卷的命題中表現(xiàn)為一道3分的選擇題，分的選擇題，主要考查四字成語(yǔ)。綜觀近幾年的新課標(biāo)高考試題，主要考查四字成語(yǔ)。綜觀近幾年的新課標(biāo)高考試題，主要有以下兩種考查形式：主要有以下兩種考查形式：卷別卷別考查形式考查形式考查成語(yǔ)考查成語(yǔ)2015年全國(guó)新課標(biāo)卷近義成語(yǔ)辨析（依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是）老謀深算 深謀遠(yuǎn)

3、慮 深思熟慮2015年全國(guó)新課標(biāo)卷故步自封 墨守成規(guī) 抱殘守缺2014年全國(guó)新課標(biāo)卷義不容辭 責(zé)無(wú)旁貸 當(dāng)仁不讓2014年全國(guó)新課標(biāo)卷防患未然 防微杜漸 未雨綢繆2013年全國(guó)新課標(biāo)卷判斷成語(yǔ)使用正誤（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)/不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是）振振有詞 浩如煙海 電光火石 平分秋色2013年全國(guó)新課標(biāo)卷櫛風(fēng)沐雨 風(fēng)姿綽約 分庭抗禮 側(cè)目而視2012年全國(guó)新課標(biāo)卷芝蘭玉樹 聞過則喜 上下其手 從一而終2011年全國(guó)新課標(biāo)卷步履維艱 塵埃落定 妙手偶得 指日可待2010年全國(guó)新課標(biāo)卷汗牛充棟 自命不凡 少不更事 諱莫如深2009年全國(guó)新課標(biāo)卷觥籌交錯(cuò) 言不及義 樂此不疲 匪夷所思三、備考策略

4、三、備考策略高考考查成語(yǔ)，對(duì)其生疏度是有所控高考考查成語(yǔ)，對(duì)其生疏度是有所控制的，既非十分生僻，又非過于淺易制的，既非十分生僻，又非過于淺易，一般來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)在試卷上的成語(yǔ)應(yīng)，一般來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)在試卷上的成語(yǔ)應(yīng)是比較常見的是比較常見的, ,而且選項(xiàng)設(shè)置的語(yǔ)境大而且選項(xiàng)設(shè)置的語(yǔ)境大多是經(jīng)過強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)境。多是經(jīng)過強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)境。20162016年高考考年高考考生在備考中應(yīng)注重對(duì)生在備考中應(yīng)注重對(duì)容易出錯(cuò)、義項(xiàng)容易出錯(cuò)、義項(xiàng)較多、運(yùn)用靈活成語(yǔ)，尤其是近義成較多、運(yùn)用靈活成語(yǔ)，尤其是近義成語(yǔ)的積累，化整為零，分散記憶，并語(yǔ)的積累，化整為零，分散記憶，并注意結(jié)合語(yǔ)境，在訓(xùn)練和運(yùn)用中鞏固注意結(jié)合語(yǔ)境，在訓(xùn)練和運(yùn)用中鞏

5、固。四、高考真題再現(xiàn)四、高考真題再現(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用詞語(yǔ)運(yùn)用題題新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷（2009-2015）1、2009年年13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A新年聯(lián)歡宴會(huì)在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時(shí)間，新年聯(lián)歡宴會(huì)在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時(shí)間，觥籌交錯(cuò)觥籌交錯(cuò)，笑語(yǔ)，笑語(yǔ)喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個(gè)宴會(huì)大廳。喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個(gè)宴會(huì)大廳。B如果一般讀者不認(rèn)為我的這本小冊(cè)子如果一般讀者不認(rèn)為我的這本小冊(cè)子言不及言不及義，編輯出版工作者又覺得它義，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。有可借鑒之處，那么我就心

6、滿意足了。C眼下在某些地區(qū)，眼下在某些地區(qū)，“走穴走穴”正成為一些學(xué)者正成為一些學(xué)者樂此不疲樂此不疲的事情，因?yàn)檫@既能的事情，因?yàn)檫@既能提高知名度，又可帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)收入。提高知名度，又可帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)收入。D日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人匪夷所思匪夷所思?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮緿【命題立意命題立意】本題重點(diǎn)考查考生理解和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為本題重點(diǎn)考查考生理解和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。級(jí)?！驹囶}分析試題分析】本題所給的四個(gè)句子，只有

7、本題所給的四個(gè)句子，只有D項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?！胺艘乃挤艘乃肌笔侵甘率侵甘挛锕之惢蛉说难孕须x奇古怪，不是按照常理所能想象的。而物怪異或人的言行離奇古怪，不是按照常理所能想象的。而“日出而作日出而作”“”“日落而息日落而息”式的勞作卻是人類最正常不過的生活、生產(chǎn)規(guī)律，根本談不上有什么怪異，因此，用式的勞作卻是人類最正常不過的生活、生產(chǎn)規(guī)律，根本談不上有什么怪異，因此，用“匪夷所思匪夷所思”評(píng)價(jià)遵守這種規(guī)律的人顯然是不合適的；評(píng)價(jià)遵守這種規(guī)律的人顯然是不合適的；B項(xiàng)的項(xiàng)的“言不及義言不及義”和和C項(xiàng)的項(xiàng)的“樂此樂此不疲不疲”比較容易理解，它們?cè)诟髯缘木渥又胁粌H表義明確，

8、而且也很得當(dāng)；理解比較容易理解，它們?cè)诟髯缘木渥又胁粌H表義明確，而且也很得當(dāng)；理解A項(xiàng)的項(xiàng)的“觥籌交錯(cuò)觥籌交錯(cuò)”，關(guān)鍵是要搞清楚，關(guān)鍵是要搞清楚“觥觥”是古代的一種酒器，是古代的一種酒器，“籌籌”是行酒令時(shí)用的一種籌是行酒令時(shí)用的一種籌碼。該成語(yǔ)描寫的是一種歡聚宴樂、推杯換盞的情景，故用在這個(gè)句子中也是非常貼切碼。該成語(yǔ)描寫的是一種歡聚宴樂、推杯換盞的情景，故用在這個(gè)句子中也是非常貼切的。的。2、2010年年13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分）A. 看到果農(nóng)家里看到果農(nóng)家里汗牛充棟汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@的黃燦燦

9、的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好說(shuō)明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好B.。有些人取得一點(diǎn)成績(jī)，便。有些人取得一點(diǎn)成績(jī)，便自命不自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。C.對(duì)那些對(duì)那些少不更事少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起來(lái)。更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起來(lái)。D.開發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直開發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深諱莫如深，由此導(dǎo)致的，由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的

10、經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生?！窘馕觥勘绢}考查了對(duì)成語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力，能力層級(jí)【解析】本題考查了對(duì)成語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力，能力層級(jí)為為D。A項(xiàng)項(xiàng)“汗牛充棟汗牛充棟”的意思形容藏書非常多，不能形容果農(nóng)的意思形容藏書非常多，不能形容果農(nóng)家里黃燦燦的橙子，用錯(cuò)了對(duì)象。家里黃燦燦的橙子，用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng)項(xiàng)“自命不凡自命不凡”意思是自以意思是自以為不平凡，比別人高明。為不平凡，比別人高明。C項(xiàng)項(xiàng)“少不更事少不更事”指年紀(jì)輕，沒有經(jīng)歷指年紀(jì)輕，沒有經(jīng)歷過什么事情。指經(jīng)驗(yàn)不多。過什么事情。指經(jīng)驗(yàn)不多。B、C、D三項(xiàng)都符合語(yǔ)境使用恰當(dāng)。三項(xiàng)都符合語(yǔ)境使用恰當(dāng)。3、2011年年13

11、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分）A近代中國(guó)內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺自近代中國(guó)內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺自愿又愿又步履維艱步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落塵埃落定，定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。C有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得

12、妙手偶得，據(jù)說(shuō)，據(jù)說(shuō)藍(lán)藍(lán)色多瑙河色多瑙河就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫在袖口上的。就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫在袖口上的。D碳排放過量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法碳排放過量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待指日可待?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮緿【命題立意命題立意】 本題考查考生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為本題考查考生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。級(jí)?！驹囶}分析試題分析】 本題所給的四個(gè)句子，只有本題所給的四個(gè)句子，只有D項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。成語(yǔ)項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不

13、恰當(dāng)。成語(yǔ)“指日可待指日可待”形容某件事情的實(shí)現(xiàn)為期不遠(yuǎn)，通常用于值得期待的好的事情，形容某件事情的實(shí)現(xiàn)為期不遠(yuǎn)，通常用于值得期待的好的事情，而本句中的而本句中的“全球性大災(zāi)難全球性大災(zāi)難”顯然是大家要極力避免的壞的事情，和顯然是大家要極力避免的壞的事情，和“指日指日可待可待”不匹配。其他三個(gè)句子中的成語(yǔ)不匹配。其他三個(gè)句子中的成語(yǔ)“步履維艱步履維艱”、“塵埃落定塵埃落定”和和“妙妙手偶得手偶得”的使用都是恰當(dāng)?shù)??？忌灰苷_理解這些成語(yǔ)的意思，就比較的使用都是恰當(dāng)?shù)摹？忌灰苷_理解這些成語(yǔ)的意思，就比較容易判斷這三個(gè)句子是正確的。容易判斷這三個(gè)句子是正確的。4、2012年年13下列各句

14、中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分） A這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝芝蘭玉樹蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。 B為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心旅客投訴中心”，此舉說(shuō)，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過則喜聞過則喜的雅量。的雅量。 C一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住一名慣偷在車站行竊

15、后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人他的去路，二人上下其手上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。 D舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終從一而終地記住自己做過地記住自己做過的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮?B【命題立意命題立意】 本題重點(diǎn)考查考生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為本題重點(diǎn)考查考生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。級(jí)。【試題解析試題解析】 本題所給的四個(gè)句子，只有本題所給的四個(gè)句子，只有B項(xiàng)中的成語(yǔ)

16、使用恰當(dāng)。成語(yǔ)項(xiàng)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)。成語(yǔ)“聞過則喜聞過則喜”用來(lái)形用來(lái)形容對(duì)自己要求嚴(yán)格，虛心聽取批評(píng)，容對(duì)自己要求嚴(yán)格，虛心聽取批評(píng)，B句中說(shuō)的是設(shè)立投訴中心的舉措表現(xiàn)出一種樂于接受批評(píng)句中說(shuō)的是設(shè)立投訴中心的舉措表現(xiàn)出一種樂于接受批評(píng)，以便交流信息、化解矛盾的態(tài)度和胸懷，用來(lái)概括這個(gè)意思的成語(yǔ)是恰當(dāng)?shù)?。其他幾句中的，以便交流信息、化解矛盾的態(tài)度和胸懷，用來(lái)概括這個(gè)意思的成語(yǔ)是恰當(dāng)?shù)?。其他幾句中的成語(yǔ)，即成語(yǔ)，即A句中的句中的“芝蘭玉樹芝蘭玉樹”、C句中的句中的“上下其手上下其手”和和D句中的句中的“從一而終從一而終”，使用都是不恰，使用都是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)?shù)?。A句對(duì)一位姑娘進(jìn)行外貌描寫，說(shuō)她長(zhǎng)相

17、好、身材好，容易惹人注意，但成語(yǔ)句對(duì)一位姑娘進(jìn)行外貌描寫，說(shuō)她長(zhǎng)相好、身材好，容易惹人注意，但成語(yǔ)“芝蘭玉樹芝蘭玉樹”并非用來(lái)形容人的外貌的，它是用來(lái)比喻好的子弟或優(yōu)秀人才的，與原句的語(yǔ)意要求不符；并非用來(lái)形容人的外貌的，它是用來(lái)比喻好的子弟或優(yōu)秀人才的，與原句的語(yǔ)意要求不符；“上下其手上下其手”原意是以手示意，手朝上是一個(gè)意思，手朝下是另一個(gè)意思，后來(lái)比喻玩弄手法原意是以手示意，手朝上是一個(gè)意思，手朝下是另一個(gè)意思，后來(lái)比喻玩弄手法，串通作弊，串通作弊，C句中顯然把這個(gè)成語(yǔ)誤解為兩個(gè)人合力將小偷抓住了，不妥；句中顯然把這個(gè)成語(yǔ)誤解為兩個(gè)人合力將小偷抓住了，不妥；D句的意思是人的句的意思是人的

18、夢(mèng)想不會(huì)一成不變，它會(huì)隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化而不同，句中使用的成語(yǔ)夢(mèng)想不會(huì)一成不變，它會(huì)隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化而不同，句中使用的成語(yǔ)“從一而終從一而終”雖然也有雖然也有不改變的意思，但它一般用于說(shuō)婦女一生只嫁一個(gè)丈夫，永不改嫁，或者用來(lái)比喻忠臣不事二不改變的意思，但它一般用于說(shuō)婦女一生只嫁一個(gè)丈夫，永不改嫁，或者用來(lái)比喻忠臣不事二主，所以該句用這個(gè)成語(yǔ)不恰當(dāng)?？忌灰苷_理解這些成語(yǔ)的意思，應(yīng)該不會(huì)判斷錯(cuò)。主，所以該句用這個(gè)成語(yǔ)不恰當(dāng)?？忌灰苷_理解這些成語(yǔ)的意思，應(yīng)該不會(huì)判斷錯(cuò)。5、2013年年（卷卷）13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分

19、） A荊山之巔的大禹雕像頭戴荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 B京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，在日常生活中也氣度不凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。 C最近幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下最近幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家五六家分庭抗禮分庭抗禮，占據(jù)了全省，占據(jù)了全省60%

20、的市場(chǎng)份額。的市場(chǎng)份額。 D家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。，一副天不怕地不怕的小霸王樣子?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮緽【命題立意命題立意】該題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為該題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。級(jí)?！驹囶}分析試題分析】本題所給的四個(gè)句子，只有本題所給的四個(gè)句子，只有B項(xiàng)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)。項(xiàng)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?！帮L(fēng)姿綽約風(fēng)姿綽約”形容女子儀態(tài)形容女子儀態(tài)美好，美好，B項(xiàng)中說(shuō)京劇大師梅蘭芳先生扮演的舞臺(tái)形象，

21、因?yàn)槊诽m芳以扮演女子形象聞名，用這個(gè)成項(xiàng)中說(shuō)京劇大師梅蘭芳先生扮演的舞臺(tái)形象，因?yàn)槊诽m芳以扮演女子形象聞名，用這個(gè)成語(yǔ)是恰當(dāng)?shù)?。其他幾句中的成語(yǔ)，使用都不恰當(dāng)。語(yǔ)是恰當(dāng)?shù)摹Ｆ渌麕拙渲械某烧Z(yǔ)，使用都不恰當(dāng)。A項(xiàng)描寫荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗項(xiàng)描寫荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，而成語(yǔ)笠，而成語(yǔ)“櫛風(fēng)沐雨櫛風(fēng)沐雨”是形容人頂風(fēng)冒雨，奔波勞碌，用來(lái)形容斗笠并不恰當(dāng)。是形容人頂風(fēng)冒雨，奔波勞碌，用來(lái)形容斗笠并不恰當(dāng)。C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“分庭分庭抗禮抗禮”原意是指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮，現(xiàn)一般比喻平起平坐，相互對(duì)立；而原意是指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮，現(xiàn)一般比喻平起平坐，

22、相互對(duì)立；而C項(xiàng)項(xiàng)中說(shuō)五六家小家電生產(chǎn)企業(yè)分庭抗禮，顯然屬于誤用。中說(shuō)五六家小家電生產(chǎn)企業(yè)分庭抗禮，顯然屬于誤用。D項(xiàng)寫一個(gè)傲慢狂妄的小霸王，天不怕地不項(xiàng)寫一個(gè)傲慢狂妄的小霸王，天不怕地不怕，把誰(shuí)都不放在眼里；但是怕，把誰(shuí)都不放在眼里；但是“側(cè)目而視側(cè)目而視”這個(gè)成語(yǔ)是指斜著眼睛看人，形容對(duì)人畏懼、鄙視或這個(gè)成語(yǔ)是指斜著眼睛看人，形容對(duì)人畏懼、鄙視或憎恨，小霸王顯然不是憎恨，小霸王顯然不是“畏懼畏懼”人，他與一般的人無(wú)怨無(wú)恨，也談不上人，他與一般的人無(wú)怨無(wú)恨，也談不上“憎恨憎恨”，他只是看不起，他只是看不起人，程度上也夠不上人，程度上也夠不上“鄙視鄙視”，所以小霸王不可能，所以小霸王不可能“不

23、管對(duì)誰(shuí)不管對(duì)誰(shuí)”都側(cè)目，都側(cè)目，D項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)摹ｍ?xiàng)是不恰當(dāng)?shù)摹＃?013卷）卷） 13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分分A他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振振有詞振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。B泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海浩如煙海的中的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。C張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，

24、如電光火石電光火石，讓小余心頭淤積的，讓小余心頭淤積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃?xì)鉅?zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。陰霾頓時(shí)消散，再次燃?xì)鉅?zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。D迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色平分秋色。 解析：解析：B（振振有詞：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休，強(qiáng)（振振有詞：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休，強(qiáng)詞奪理，貶義詞，并不表示理由充分。語(yǔ)義環(huán)境不當(dāng)。浩如煙海：浩：廣大；煙海詞奪理，貶義詞，并不表示理由充分。語(yǔ)義環(huán)境不當(dāng)。浩如煙

25、海：浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。電光火石：是指，閃電的光，燧石的火：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。電光火石：是指，閃電的光，燧石的火。原為佛家語(yǔ)，比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。原為佛家語(yǔ)，比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。亦用作比喻行動(dòng)迅速，出手先制。這里犯了望文生義的錯(cuò)誤。平分秋色：秋色，。亦用作比喻行動(dòng)迅速，出手先制。這里犯了望文生義的錯(cuò)誤。平分秋色：秋色，秋天景色。比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局。這里不止兩家，故錯(cuò)。）秋天景色。比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局。這里不止兩家，故錯(cuò)。）6、201

26、4年年（卷卷）13依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）分）消防工作必須立足于消防工作必須立足于 ，從提高公眾的防火意識(shí)做起。，從提高公眾的防火意識(shí)做起。即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要 ，抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。，抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。如果我們不從小事做起，如果我們不從小事做起， ，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。A防患未然防患未然 防微杜漸防微杜漸 未雨綢繆未雨綢繆 B防患未然防患未然 未雨綢繆未雨綢繆 防微杜漸防微杜漸C未雨綢繆未雨綢繆 防微杜漸防微杜漸 防患未然防患未然

27、D未雨綢繆未雨綢繆 防患未然防患未然 防微杜漸防微杜漸【參考答案】【參考答案】 B【命題立意命題立意】 該題重點(diǎn)考查考生辨析和正確使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為該題重點(diǎn)考查考生辨析和正確使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。級(jí)?！驹囶}分析試題分析】 正確選項(xiàng)是正確選項(xiàng)是B項(xiàng)。項(xiàng)。A項(xiàng)、項(xiàng)、C項(xiàng)和項(xiàng)和D項(xiàng)都不恰當(dāng)。本題給出了三個(gè)項(xiàng)都不恰當(dāng)。本題給出了三個(gè)意義比較接近的成語(yǔ)意義比較接近的成語(yǔ)“防患未然、未雨綢繆、防微杜漸防患未然、未雨綢繆、防微杜漸”，這三個(gè)成語(yǔ)都有對(duì)，這三個(gè)成語(yǔ)都有對(duì)可能發(fā)生的事情加以預(yù)防的意思，但又有差別。其中可能發(fā)生的事情加以預(yù)防的意思，但又有差別。其中“防患未然防患未然”強(qiáng)調(diào)的是在強(qiáng)

28、調(diào)的是在災(zāi)難或事故沒有發(fā)生之前就要設(shè)法防止其發(fā)生；災(zāi)難或事故沒有發(fā)生之前就要設(shè)法防止其發(fā)生；“未雨綢繆未雨綢繆”強(qiáng)調(diào)的是預(yù)先為強(qiáng)調(diào)的是預(yù)先為將來(lái)的事做好準(zhǔn)備，是比喻的用法；將來(lái)的事做好準(zhǔn)備，是比喻的用法；“防微杜漸防微杜漸”強(qiáng)調(diào)的是壞事剛有苗頭就要強(qiáng)調(diào)的是壞事剛有苗頭就要采取措施，防止它進(jìn)一步發(fā)展。在上面給出的三個(gè)句子中，第句說(shuō)的是消防采取措施，防止它進(jìn)一步發(fā)展。在上面給出的三個(gè)句子中，第句說(shuō)的是消防工作，應(yīng)該用工作，應(yīng)該用“防患未然防患未然”；第句說(shuō)的是在產(chǎn)品暢銷的情況下，要為將來(lái)產(chǎn)；第句說(shuō)的是在產(chǎn)品暢銷的情況下，要為將來(lái)產(chǎn)品可能不那么暢銷時(shí)做好開發(fā)新產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該用品可能不那么暢銷時(shí)

29、做好開發(fā)新產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該用“未雨綢繆未雨綢繆”；第；第句說(shuō)的是不要讓小苗頭變成大禍害，應(yīng)該用句說(shuō)的是不要讓小苗頭變成大禍害，應(yīng)該用“防微杜漸防微杜漸”。因此，正確的選項(xiàng)。因此，正確的選項(xiàng)是是B。（2014年年卷）卷） 13依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分分) 醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員 _ 的的天職。天職。 中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們 _地承擔(dān)起教育子地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。女的義務(wù)。在全

30、國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，_ 地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。務(wù)。 A當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭義不容辭 B責(zé)無(wú)旁貸責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭義不容辭 當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓 C義不容辭義不容辭 責(zé)無(wú)旁貸責(zé)無(wú)旁貸 當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓 D義不容辭義不容辭 當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸責(zé)無(wú)旁貸【試題答案】【試題答案】C【試題考點(diǎn)試題考點(diǎn)】成語(yǔ)成語(yǔ)【試題解析試題解析】所給的三個(gè)成語(yǔ)意思相近，但又有所不同，每個(gè)成語(yǔ)所偏向所給的三個(gè)成語(yǔ)意思相近，但又有所不同，每個(gè)成語(yǔ)所偏向的重點(diǎn)是有區(qū)別的：的重點(diǎn)是有區(qū)別的：“當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓”原指以仁為任，無(wú)所謙讓

31、，后指遇到應(yīng)原指以仁為任，無(wú)所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓；該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓；“責(zé)無(wú)旁貸責(zé)無(wú)旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人；能推卸給旁人；“義不容辭義不容辭”指道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。句的中指道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。句的中心是心是“醫(yī)務(wù)人員的天職醫(yī)務(wù)人員的天職”，很明顯是道義上的，故應(yīng)填，很明顯是道義上的，故應(yīng)填“義不容辭義不容辭”；句主要說(shuō)的是句主要說(shuō)的是“父親們所承擔(dān)的義務(wù)父親們所承擔(dān)的義務(wù)”，所以應(yīng)該填，所以應(yīng)該填“責(zé)無(wú)旁貸責(zé)無(wú)旁貸”；句；句主要強(qiáng)調(diào)的是主要強(qiáng)調(diào)的是“不推讓不推讓”，應(yīng)填，應(yīng)填“當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓”。故只有

32、選。故只有選C項(xiàng)。項(xiàng)。7、2015年年（卷）卷）13依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）分）他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是 ，從來(lái)不，從來(lái)不敢越雷池一步。敢越雷池一步。當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果 ，就會(huì)落后，就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。甚至被時(shí)代潮流所淘汰。要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力,決不能滿足于現(xiàn)狀，決不能滿足于現(xiàn)狀， ，唯有

33、創(chuàng)新才，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A故步自封故步自封 墨守成規(guī)墨守成規(guī) 抱殘守缺抱殘守缺 B墨守成規(guī)墨守成規(guī) 故步自封故步自封 抱殘守缺抱殘守缺C抱殘守缺抱殘守缺 故步自封故步自封 墨守成規(guī)墨守成規(guī) D墨守成規(guī)墨守成規(guī) 抱殘守缺抱殘守缺 故步自封故步自封【參考答案】【參考答案】 B【命題立意命題立意】該題重點(diǎn)考查考生辨析和正確使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為該題重點(diǎn)考查考生辨析和正確使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。級(jí)。【試題分析試題分析】正確選項(xiàng)是正確選項(xiàng)是B項(xiàng)。項(xiàng)。A項(xiàng)、項(xiàng)、C項(xiàng)和項(xiàng)和D項(xiàng)都不恰當(dāng)。本題給出了三個(gè)語(yǔ)項(xiàng)都不恰當(dāng)。本題給出了三個(gè)語(yǔ)義比較接近的成語(yǔ)義比

34、較接近的成語(yǔ)“墨守成規(guī)墨守成規(guī)”“”“故步自封故步自封”“”“抱殘守缺抱殘守缺”，這三個(gè)成語(yǔ)都有，這三個(gè)成語(yǔ)都有“因因循守舊循守舊”的意思，但又有差別。其中的意思，但又有差別。其中“墨守成規(guī)墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事，偏重在按規(guī)矩辦事，“故步自封故步自封”偏重在不求進(jìn)取，偏重在不求進(jìn)取，“抱殘守缺抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物。在上面給出的三個(gè)句子偏重在不肯接受新事物。在上面給出的三個(gè)句子中，第句說(shuō)的是一個(gè)人做事比較謹(jǐn)慎，不敢越雷池一步，用中，第句說(shuō)的是一個(gè)人做事比較謹(jǐn)慎，不敢越雷池一步，用“墨守成規(guī)墨守成規(guī)”比較恰比較恰當(dāng)；第句說(shuō)的是生活在這個(gè)科技發(fā)展非常迅速的時(shí)代，一個(gè)人要勇于開拓，與此當(dāng)

35、；第句說(shuō)的是生活在這個(gè)科技發(fā)展非常迅速的時(shí)代，一個(gè)人要勇于開拓，與此相反的一面，則是不求進(jìn)取，所以應(yīng)該用相反的一面，則是不求進(jìn)取，所以應(yīng)該用“故步自封故步自封”；第句的話題是中國(guó)傳統(tǒng)；第句的話題是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲，傳統(tǒng)戲曲已經(jīng)達(dá)到了很高的藝術(shù)水平，曾經(jīng)深受大眾喜愛，但最近這些年有戲曲，傳統(tǒng)戲曲已經(jīng)達(dá)到了很高的藝術(shù)水平，曾經(jīng)深受大眾喜愛，但最近這些年有些沒落，因此要些沒落，因此要“創(chuàng)新創(chuàng)新”以煥發(fā)新的生命力。與以煥發(fā)新的生命力。與“創(chuàng)新創(chuàng)新”意思相反的是意思相反的是“抱殘守缺抱殘守缺”。因此，正確的選項(xiàng)是。因此，正確的選項(xiàng)是B。（2015卷）卷） 13、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

36、、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分分這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的 之處：下半場(chǎng)比賽中之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。經(jīng)過幾天的經(jīng)過幾天的 ，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就 ，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大，提出了從單一的小

37、農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A老謀深算老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮深思熟慮 B深思熟慮深思熟慮 老謀深算老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮深謀遠(yuǎn)慮C老謀深算老謀深算 深思熟慮深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮深謀遠(yuǎn)慮 D深謀遠(yuǎn)慮深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮深思熟慮 老謀深算老謀深算【參考答案】【參考答案】 C【命題立意命題立意】該題重點(diǎn)考查考生辨析和正確使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為該題重點(diǎn)考查考生辨析和正確使用成語(yǔ)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。級(jí)?！驹囶}分析試題分析】正確選項(xiàng)是正確選項(xiàng)是C項(xiàng)。項(xiàng)。A項(xiàng)、項(xiàng)、B項(xiàng)和項(xiàng)和D項(xiàng)都不恰當(dāng)。本題給出了三個(gè)意義項(xiàng)都

38、不恰當(dāng)。本題給出了三個(gè)意義比較接近的成語(yǔ)比較接近的成語(yǔ)“深思熟慮、老謀深算、深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮、老謀深算、深謀遠(yuǎn)慮”，這三個(gè)成語(yǔ)都有，這三個(gè)成語(yǔ)都有“考慮周全考慮周全”的意思，但又有差別。其中的意思，但又有差別。其中“深思熟慮深思熟慮”偏重在考慮得非常深入細(xì)致，偏重在考慮得非常深入細(xì)致，“老謀深老謀深算算”偏重在籌劃周密，常用來(lái)形容人辦事精明老練，偏重在籌劃周密，常用來(lái)形容人辦事精明老練，“深謀遠(yuǎn)慮深謀遠(yuǎn)慮”偏重在考慮得比偏重在考慮得比較長(zhǎng)遠(yuǎn)。在上面給出的三個(gè)句子中，第句說(shuō)的是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練通過合理較長(zhǎng)遠(yuǎn)。在上面給出的三個(gè)句子中，第句說(shuō)的是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練通過合理的戰(zhàn)術(shù)安排，使自己一方

39、在比賽中取得勝利的事情，用的戰(zhàn)術(shù)安排，使自己一方在比賽中取得勝利的事情，用“老謀深算老謀深算”比較恰當(dāng)；第比較恰當(dāng)；第句說(shuō)的是一個(gè)醫(yī)生確定治療方案的事，強(qiáng)調(diào)考慮得深入細(xì)致，用句說(shuō)的是一個(gè)醫(yī)生確定治療方案的事，強(qiáng)調(diào)考慮得深入細(xì)致，用“深思熟慮深思熟慮”比比較恰當(dāng)；第句說(shuō)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略確定，前文有較恰當(dāng)；第句說(shuō)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略確定，前文有“早在早在就就”字樣，偏重說(shuō)字樣，偏重說(shuō)制定政策時(shí)考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，用制定政策時(shí)考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，用“深謀遠(yuǎn)慮深謀遠(yuǎn)慮”比較恰當(dāng)。因此，正確的選項(xiàng)是比較恰當(dāng)。因此，正確的選項(xiàng)是C 。五、如何辨析近義成語(yǔ)？五、如何辨析近義成語(yǔ)？方法展示一：抓方法展示一：抓“八個(gè)不同八

40、個(gè)不同”（一）意義輕重不同（一）意義輕重不同有些成語(yǔ)意思相近，但在程度輕重上存在差別。如有些成語(yǔ)意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“慘無(wú)人道慘無(wú)人道”與與“慘絕慘絕人寰人寰”都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒有過的慘事，手段之殘酷，情都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒有過的慘事，手段之殘酷，情形之凄慘到了極點(diǎn)，程度比前者重形之凄慘到了極點(diǎn)，程度比前者重;再如再如“信口開河信口開河”與與“信口雌黃信口雌黃”，二，二者都有隨口亂說(shuō)的意思，但后者有歪曲事實(shí)隨意掩蓋真相，進(jìn)行誹謗污蔑之者都有隨口亂說(shuō)的意思，但后者有歪曲事實(shí)隨意掩蓋真相，進(jìn)行誹謗污蔑之意，語(yǔ)義比前者重。在做題過程中要根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境

41、選用輕重適度的成意，語(yǔ)義比前者重。在做題過程中要根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用輕重適度的成語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。1.自以為是、自以為是、 自命不凡自命不凡 都含有都含有“認(rèn)為自己正確認(rèn)為自己正確”的意思。的意思。 但前者是指主觀不虛心，語(yǔ)意較輕；后者是自以為了不起，比別人高明，但前者是指主觀不虛心，語(yǔ)意較輕；后者是自以為了不起，比別人高明，語(yǔ)意較重。語(yǔ)意較重。2.慘無(wú)人道、慘無(wú)人道、 慘絕人寰慘絕人寰 形容狠毒殘酷。形容狠毒殘酷。 前者指非常兇狠，毫無(wú)人道。后者指世上沒有比這更悲慘的事了。語(yǔ)意前者指非常兇狠，毫無(wú)人道。后者指世上沒有比這更悲慘的事了。語(yǔ)意較重。較重

42、。3.暗箭傷人、暗箭傷人、 含沙射影含沙射影 都比喻暗中誹謗、攻擊或陷害別人。都比喻暗中誹謗、攻擊或陷害別人。 但使用的手段有差別：前者指暗地里用某種手段傷害別人，程度比后但使用的手段有差別：前者指暗地里用某種手段傷害別人，程度比后者重，后者的手段多是語(yǔ)言，并還有影射某人或某事之意。（指桑罵槐）者重，后者的手段多是語(yǔ)言，并還有影射某人或某事之意。（指桑罵槐）4.捕風(fēng)捉影、捕風(fēng)捉影、 無(wú)中生有無(wú)中生有 都有憑空捏造之意。都有憑空捏造之意。 但前者重在沒有事實(shí)根據(jù)，后者重在本來(lái)沒有，語(yǔ)氣較重但前者重在沒有事實(shí)根據(jù)，后者重在本來(lái)沒有，語(yǔ)氣較重。（二）意義側(cè)重點(diǎn)不同（二）意義側(cè)重點(diǎn)不同有的成語(yǔ)含義大致

43、相同，但是仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此在語(yǔ)義側(cè)有的成語(yǔ)含義大致相同，但是仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此在語(yǔ)義側(cè)重上存在差異。如重上存在差異。如“畫餅充饑畫餅充饑”與與“望梅止渴望梅止渴”，二者都有用空，二者都有用空想安慰自己的意思。前者側(cè)重用根本不能兌現(xiàn)的辦法來(lái)解決實(shí)際想安慰自己的意思。前者側(cè)重用根本不能兌現(xiàn)的辦法來(lái)解決實(shí)際問題問題;后者側(cè)重用對(duì)前途的預(yù)想來(lái)慰藉人們。后者側(cè)重用對(duì)前途的預(yù)想來(lái)慰藉人們。1.稱心如意稱心如意 心滿意足心滿意足 都有如愿以償，適合自己心意的意思。都有如愿以償，適合自己心意的意思。不同點(diǎn)是前者側(cè)重在稱心，后者側(cè)重在滿意。不同點(diǎn)是前者側(cè)重在稱心，后者側(cè)重在滿意。2.茍且偷安茍且偷安

44、茍且偷生茍且偷生 都含有得過且過，保持現(xiàn)狀的意思。都含有得過且過，保持現(xiàn)狀的意思。不同點(diǎn)是前者偏重在貪圖安逸，后者偏重在貪圖生存。不同點(diǎn)是前者偏重在貪圖安逸，后者偏重在貪圖生存。3.安分守己安分守己 隨遇而安隨遇而安 都有規(guī)矩老實(shí)之意。都有規(guī)矩老實(shí)之意。前者側(cè)重于規(guī)矩老實(shí)，后者側(cè)重于拘守成規(guī)，不敢變易。前者側(cè)重于規(guī)矩老實(shí)，后者側(cè)重于拘守成規(guī)，不敢變易。4.包辦代替包辦代替 越俎代皰越俎代皰 都有包辦之意。但前者重在包辦，后者重在超越權(quán)限。都有包辦之意。但前者重在包辦，后者重在超越權(quán)限。（三）范圍大小不同（三）范圍大小不同1.汗牛充棟汗牛充棟 數(shù)不勝數(shù)數(shù)不勝數(shù) 都可以形容事物多。都可以形容事物多

45、。前者只能形容書籍很多，范圍??；而后者可以泛指前者只能形容書籍很多，范圍?。欢笳呖梢苑褐溉魏问挛锏臄?shù)量多。范圍大。任何事物的數(shù)量多。范圍大。2.食古不化食古不化 食而不化食而不化 都有沒有很好地消化已經(jīng)學(xué)都有沒有很好地消化已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。過的知識(shí)。前者指學(xué)習(xí)古代的知識(shí)，范圍?。欢笳呒瓤梢灾盖罢咧笇W(xué)習(xí)古代的知識(shí)，范圍??；而后者既可以指古代的，也可以拽現(xiàn)代的，范圍大。古代的，也可以拽現(xiàn)代的，范圍大。3.安之若素安之若素 隨遇而安隨遇而安 都有對(duì)環(huán)境遭遇不在意之意。都有對(duì)環(huán)境遭遇不在意之意。前者多指面對(duì)不順利的境況，仍能像平常一樣，前者多指面對(duì)不順利的境況，仍能像平常一樣，范圍??；后者強(qiáng)調(diào)在任何

46、環(huán)境中都安然自得，感范圍??；后者強(qiáng)調(diào)在任何環(huán)境中都安然自得，感到滿足，也有安于現(xiàn)狀，得過且過之意。到滿足，也有安于現(xiàn)狀，得過且過之意。（四）適用對(duì)象不同（四）適用對(duì)象不同有些成語(yǔ)有特定的適用對(duì)象，如果對(duì)這些成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象有些成語(yǔ)有特定的適用對(duì)象，如果對(duì)這些成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象缺乏了解，就會(huì)使陳述與被陳述對(duì)象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。缺乏了解，就會(huì)使陳述與被陳述對(duì)象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如如 “豆蔻年華豆蔻年華”專指女子十三四歲時(shí)專指女子十三四歲時(shí);“萍水相逢萍水相逢”只能形容素只能形容素不相識(shí)的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。在做題過程中要不相識(shí)的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。在做

47、題過程中要注意辨析成語(yǔ)之間在適用對(duì)象上的區(qū)別，避免誤用注意辨析成語(yǔ)之間在適用對(duì)象上的區(qū)別，避免誤用。1.不可思議不可思議 不堪設(shè)想不堪設(shè)想 都有不能想象的意思。前者適用于奇妙的事物或深?yuàn)W都有不能想象的意思。前者適用于奇妙的事物或深?yuàn)W而又不可理解的事情或道理，后者適用于嚴(yán)重的不良后果。而又不可理解的事情或道理，后者適用于嚴(yán)重的不良后果。2.魚龍混雜魚龍混雜 魚目混珠魚目混珠 都有兩種東西混在一起，難以分辨的意思。前者適都有兩種東西混在一起，難以分辨的意思。前者適用的對(duì)象是人，指好人和壞人混在一起，后者適用對(duì)象是物，指假的事物冒用的對(duì)象是人，指好人和壞人混在一起，后者適用對(duì)象是物，指假的事物冒充真

48、的事物。充真的事物。3.愛憎分明愛憎分明 涇渭分明涇渭分明 都有界限清楚之意。前者指思想感情的愛與恨；后者多都有界限清楚之意。前者指思想感情的愛與恨；后者多指人或事的好壞顯然不同。指人或事的好壞顯然不同。4.步履維艱步履維艱 寸步難行寸步難行 都可指行走困難。前者一般只用于老年人或有病的人；都可指行走困難。前者一般只用于老年人或有病的人；后者常比喻處境困難后者常比喻處境困難。（五）感情色彩不同（五）感情色彩不同1.侃侃而談侃侃而談 夸夸其談夸夸其談 都可以用來(lái)形容說(shuō)話很多都可以用來(lái)形容說(shuō)話很多 。前者是褒義詞，指從容不迫的談?wù)撝臉幼?；后者是貶義詞，前者是褒義詞，指從容不迫的談?wù)撝臉幼?；后?/p>

49、是貶義詞，批指只說(shuō)華而不實(shí)的空話。批指只說(shuō)華而不實(shí)的空話。2.無(wú)與倫比無(wú)與倫比 登峰造極登峰造極 無(wú)以復(fù)加無(wú)以復(fù)加 都有達(dá)到極點(diǎn)的意思。都有達(dá)到極點(diǎn)的意思。無(wú)與倫比是褒義詞，登峰造極是中性詞，無(wú)以復(fù)加是貶義詞。無(wú)與倫比是褒義詞，登峰造極是中性詞，無(wú)以復(fù)加是貶義詞。3.不求甚解（中）不求甚解（中） 囫圇吞棗（貶）囫圇吞棗（貶）4.八面玲瓏（貶）八面玲瓏（貶） 面面俱到（中）面面俱到（中）5.如虎添翼（褒）如虎添翼（褒） 為虎添翼（貶）為虎添翼（貶）6.死得其所（褒）死得其所（褒） 死有余辜（貶）死有余辜（貶） 7.天花亂墜（貶），；娓娓動(dòng)聽（褒）天花亂墜（貶），；娓娓動(dòng)聽（褒）8.標(biāo)新立異（中、

50、貶）；標(biāo)新立異（中、貶）； 獨(dú)樹一幟（褒）獨(dú)樹一幟（褒）10.無(wú)微不至（褒）；無(wú)微不至（褒）； 無(wú)所不至（為）（貶）無(wú)所不至（為）（貶）（六）語(yǔ)體色彩不同（六）語(yǔ)體色彩不同1.集腋成裘集腋成裘 積少成多積少成多 都有一點(diǎn)一滴的意思。前者都有一點(diǎn)一滴的意思。前者是書面語(yǔ)，后者是口頭語(yǔ)。是書面語(yǔ)，后者是口頭語(yǔ)。2.進(jìn)退維谷進(jìn)退維谷 進(jìn)退兩難進(jìn)退兩難 都有進(jìn)也艱難、退也艱難的都有進(jìn)也艱難、退也艱難的意。意。前者書面語(yǔ)，后者口頭語(yǔ)。前者書面語(yǔ)，后者口頭語(yǔ)。3.博聞強(qiáng)志博聞強(qiáng)志 見多識(shí)廣見多識(shí)廣：都有見識(shí)廣之意。：都有見識(shí)廣之意。前者側(cè)重見聞廣博，記憶力強(qiáng)，用于書面語(yǔ)；后者前者側(cè)重見聞廣博，記憶力強(qiáng)，用于書面語(yǔ)；后者側(cè)重閱歷多，多用于口語(yǔ)。側(cè)重閱歷多，多用于口語(yǔ)。4.渾渾噩噩渾渾噩噩 糊里糊涂糊里糊涂 都指糊涂無(wú)知。形容詞。都指糊涂無(wú)知。形容詞。前者是書面語(yǔ)，后者是口語(yǔ)。前者是書面語(yǔ)，后者是口語(yǔ)。（七）語(yǔ)法搭配不同（七）語(yǔ)法搭配不同作為一種特殊的短語(yǔ)，成語(yǔ)也有詞性之分。成語(yǔ)從詞性上大致可