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1、一課 “貼鼻子“游戲(干貨分享)同學們都喜歡做游戲。想一想你做過哪些游戲？同學們都喜歡做游戲。想一想你做過哪些游戲？ 撕名牌撕名牌這些游戲都好玩嗎？是怎么玩的呢？（說一說）這些游戲都好玩嗎？是怎么玩的呢？（說一說） 交代清楚：游戲時間、地點、人物 起因（準備階段） 經(jīng)過（游戲過程） ( (* *詳細詳細) ) 結果 （結束）你能講一講具體哪天，你和小伙伴是如何玩這個游戲的嗎？游戲要求：游戲要求：f認真觀察觀察同學們的表現(xiàn)，觀察觀察游戲的全過程觀察用眼睛看用耳朵聽用心感受（想）游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1 1、用布條蒙住眼睛，原地轉三圈，、用布條蒙住眼睛，原地轉三圈， 再出發(fā)！再出發(fā)！2 2、不許偷看

2、。、不許偷看。3 3、把鼻子貼準位置就算贏。、把鼻子貼準位置就算贏。認真認真觀察觀察游戲的全過程。游戲的全過程。1、第一個貼鼻子的是誰？他是怎樣走上講臺的？又是怎么貼上去的？（動作動作描寫）例文：例文：1、首先，江老師用紅領巾蒙上佳佳的眼睛，再讓她在原地轉了幾圈；然后，她拿著“鼻子”小心翼翼地向黑板走去。似乎走了好久，她終于來到了黑板前面，在娃娃的頭上左試試，右試試，上試試，下試試，猶豫不決。 2、他把鼻子貼到了什么地方？同學們的表現(xiàn)又是怎樣的？心里是怎么想的？（語言、神態(tài)、心理語言、神態(tài)、心理描寫） 1、這時，我聽見小陽說：“錯啦錯啦！往左一點！”我剛準備向左時，小泉又開口啦，“不對，應該向上一點！”我豎著耳朵聽著臺下同學們的吵鬧聲，有些不知所措，真不知要聽誰的。我心想：哎呀，不管了，先貼了再說。于是，我咬咬牙用力一貼，結果鼻子貼在了額頭上。結果鼻子貼在了額頭上。 2、同學們都哈哈大笑起來。我也笑得前俯后仰。她迫不及待地拉下蒙在眼睛上的紅領巾，頓時傻眼了，接著也呵呵地笑了。同學們笑得更起勁了，有的笑得直跺腳；有的笑得直拍手；有的捂著肚子笑；有的眼淚都笑出來了例文：例文：觀察同學們的表現(xiàn)：觀察同學們的表現(xiàn)： 準備貼時同學們的表現(xiàn)： 1、教室里一下子熱鬧起來。有的有的還有的 貼歪了時同學們的表現(xiàn)： 2、同學們笑得更起勁了。有的笑得直跺腳；有的笑得直拍手；有的捂著

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